第一课亚非大河文明ppt导学课件等1

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第一课亚非大河文明ppt导学课件等

第45条，自由民以其田租与农人佃耕，并收取其田的佃金，而
后阿达得（雷雨洪水之神）淹其田或洪水毁去其收获物，则损失
仅应归之农人。
第96条，倘自由民从塔木卡（大商人）借谷或银，而无谷或银
以还债，则彼得在证人之前将彼所有任何之物交还塔木卡，塔木
卡不得拒绝，应接受之。
回答：
①分析各法律条文维护了什么人的利益？
第一单元
1、自然环境
阅读思考：
1）印度半岛的地势是如何的？自然条件又是怎样的？这种自然环境对印度文明有何影响？（2）印度成为文明发源地的优势在哪里？（3）古代印度对周边国家产生的影响源自于哪些因素？
河水的灌溉，孕育出南亚的农耕文明
文明的产生
公元前2500年出现城市国家。
前15世纪雅利安人征服；前6世纪起半岛逐渐统一。
第一课亚非大河文明实用课件等（PPT 优秀课件）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．苏美尔人 C．波斯人
D．雅利安人
2．在引导的种姓制度中被征服者属于
A．婆罗门
B．刹帝利 C．首陀罗
D．吠舍
3．古印度的"种姓制度"将人分为四等：①吠舍 ②婆罗门 ③首陀罗
④刹帝利。从高到低的顺序是
A．①②③④ B．②④①③ C．①③②④ D．④②③①
4．公元前6世纪灭亡古埃及的国家是
读
种姓，修了善业的来世将生于富贵人家，修
了恶业的来世将生于低贱的人家。但佛教并
不主张取消种姓，对现实生活中不平等的事
实基本上也是认可的。
1、佛教为什么要宣扬众生平等（动机是什么）？ 2、佛教宣扬的“众生平等”是真正的“平等”吗？如何理解佛教所宣扬的这种平等？

历史与社会人教八年级上册(2013年新编)《亚非大河文明》课件1

人民智慧和劳动的结晶，是古埃及国王残酷奴役劳动人民的历史
见证。它加剧了国内阶级矛盾，
削弱了古埃及国力，公元前6世纪，被波斯所灭。
奴隶们在为建造金字塔运输巨石
底格里斯河
幼发拉底河
巴比伦公元前18世纪的古巴比伦王国
古巴比伦城遗址
《汉谟拉比法典》石柱
《汉谟拉比法典》的主要内容是什么? 它的目的和实质是什么? 它的产生有何重要的历史价值?
古希腊历史学家希罗多德将埃及称为“尼罗河的赠礼”
古埃及人的田间耕种
孟斐斯
约公元前 3100年，古埃及国王美尼斯初步统一埃及，定都孟斐斯。
古埃及法老的金面具
美丽的王妃
为什么古埃及国王要将坟墓修建成金字塔的形式呢？孟斐斯
金字塔的雏形 ——梯形金字塔
雄伟的金字塔群
亚非地区的几个大河流域孕育了世界上最古老的文明。这些不同类型的文明，通过不同的途径不断向外传播，最终形成了世界古代文明的大格局，也为此后世界文明进一步发展传播奠定了基础。
共同进步！
金字塔和狮身人面像
（胡夫的儿子哈夫拉）
胡夫金字塔结构示意图
胡夫金字塔高约146.5米，有近50层楼高；塔胡夫金字塔修建于4600 底每边长230米，多年以前，当时没有起重占地约5.3万平方机、汽车等机械，你认为米；据说用了 230万块巨石，它是采用什么方法建造的？石料每块平均重 2.5吨，有的重达５万吨。修建金字塔每年用工10 万人，30年才修成。
首先在尼罗河西岸选择一个稳固的场所，水平且朝向北方。
量好底座的外框后，在沙漠上划线标记。
巨石被切割好后，拖到施工地点堆砌。
建好第一级后，人们用土坯、石灰石、粘土建成土坡，利用斜坡把石块运上去建第二级。

第一课亚非大河文明课件ppt

（1）金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
（◆2其）金中字，塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威（塔3是）金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
《汉谟拉比法典》的地位：
• （1）是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。P5
• （2）其内容比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。P6
汉谟拉比法典
以楔形文字写成的《汉谟拉比法典》部分内容
４、西亚地区的主要文化成就？
（1）楔形文字
发明者：苏美尔人
发明使用的区域：古代两河流域
灌溉农业发达
村落城市兴起
手工业、商业发展
前3500年出现国家
“埃及是尼罗河的赠礼。”——古希腊历史学家希罗多德
公元前6世
埃及被波斯所灭
古
纪（衰亡）
代
七世纪成为阿拉伯帝国的一部分
埃
及历
公元前15世纪（强盛）
地跨亚非两洲
史
美尼斯统一埃及
发展
公元前3100年（统一）
（定都孟斐斯）
公元前3500 年前后
• 尼罗河便于航行，为古埃及的统一提供了有利的自然条件。
• 古埃及人观察尼罗河水泛滥，发现规律，发展了天文学，制定了人类第一部太阳历。
2、古埃及文明的产生与发展
★产生：公元前3500年前后
★统一：约公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
★尼罗河对古埃及政治进程的影响
君主专制制度的建立：

人教历史与社会八上《1.1第一课亚非大河文明》PPT课件 (1)

严格保护奴隶主阶级的私有财产
第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人）之逃奴于其家,而拒不交出者,此家家主应处死。
奴隶可以买卖，可以抵债
如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师得手就要被砍掉。
严格保护奴隶主的所有权
第6条：自由民窃取神庙或宫廷之财产者应处死；而收受其赃物者亦处死刑。
汉谟拉比法典世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
楔形文字、为以后欧洲的字母文字奠
腓尼基字母文字
定了基础。
太阴历
建筑
空中花园
汉谟拉比
统治下的古巴比伦王国
人物名片
地位：世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》的主要内容是什么? 它的目的和实质是什么? 它的产生有何重要的历史价值?
——《汉谟拉比法典》前言
注：安努：地位最高的神恩利尔：空气和风暴之神
《汉谟拉比法典》
----迄今发现的最早的、保存完整的成文法典阅读教材法典条思考： 1、地位：
2、法典的制定目的、实质分别是什么？
巩固统治，维护社会秩序；维护奴隶主统治阶级利益，是代表奴隶主意志的法律。
3、它与现代的法律精神有什么不同？
前 4000
前 2000
公元元年
底格里斯河
幼发拉底河巴比伦
公元前18世纪的古巴比伦王国
古巴比伦城遗址
公元前16世纪初，古巴比伦被外族所灭
赫梯人的战车
赫梯武士
三、古代西亚对人类文明的贡献。
古代西亚创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词）
政治
强大的中央集权国家

第1课_亚非大河文明

阿育王石柱
阿育王
佛教
公元前6世纪 1、创立时间：
公元前6世纪，古代印度…社会矛盾尖 2、创立背景：锐…诞生了
3、创立人：
寻求解脱生、老、病、死等苦难的办法 4、创立目的：乔达摩· 悉达多（释迦摩尼） “众生平等”，反对婆罗门宣扬的种姓制 5、教义：宣扬“众生平等”的政治动机（目的）：
反对婆罗门宣扬的种姓制度
梵
天
首陀罗（第四等级）（奴隶阶层）被征服者、贫困破产的人几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，从事最酷、最累、最脏的职业
种姓制度
阅读课本p8资料，探究课本中的三个问题。 1）婆罗门贵族宣扬造物主创造等级说的目的是什么？
维护高级种姓的统治
2）理发师儿子的故事反映了什么社会问题？
当时不同种姓之间壁垒分明、等级森严的社会状况
公元前 3500年
出现小国
进入文明时代
发明和传播腓尼基字母文字
腓尼字母希腊字母拉丁文字
犹太人的祖先
“没有国家的民族”
两河流域古文明的奠基者楔形文字的创造者
汉谟拉比法典
汉谟拉比法典被发现的经过： 1901年，法国考古学家在伊朗的苏撒考古时发现，后被劫夺到巴黎的卢浮宫博物馆
1）法典颁布者：汉谟拉比 2）法典目的：巩固统治，维护社会秩序 3）法典价值/影响/地位：
摩亨佐•达罗遗址
一支外来民族改变了一切
雅利安人入侵
——“出身高贵的人 ”
为了巩固自己的统治地位，必然要采取许多措施。其中最有特色的是种姓制度，又叫“婆罗门制度”。
“不平等是神的旨意”
婆罗门（第一等级）（宗教祭司阶层）
祭司和贵族掌握神权刹帝利（第二等级）（军政王公阶层）国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权（生产平民阶层）吠舍（第三等级）社会等级制度农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级

人教版历史八年级上册1亚非大河文明36课件

吠舍
农牧民、手工业向国家纳税；向神庙上
者、商人
供; 供养第一、二等级
首陀罗
被征服者、贫困破产失去土地的人
几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，从事最低贱的职业
请根据种姓制度中四个等级的不同职业，猜猜他是那个等级？
从事农业、畜牧业、手工业、商业为主。吠舍
从事宗教事务。婆罗门从事农、牧、渔、养猪业以及其他职业。首陀罗从事国家军事、行政事务。刹帝利
农业发展依靠人工修建的灌溉系统。
2.文明历程
（1）兴起：
约公元前3500年，南部出现了很多的小国。
（2）强盛：
公元前18世纪，古巴比伦国国王汉谟拉比建立统一、强大的奴隶制国家。
公元前18世纪的古巴比伦王国古巴比伦城遗址
3.文明成就
（1）《汉谟拉比法典》目的：为了维持统治。制定者：汉谟拉比
成功组织修建金字塔反映了古代埃及国家强大的动员能力和先进的组织水平。
金字塔之谜——建筑
• 石块与石块之间没有任何粘接物,然而却拼合得天衣无缝,甚至连最薄最薄的刀片也插不进去。
• 塔基四条底边相差不到20厘米,误差率不到千分之一;它的东南角和西北角的高度,相差仅l.27厘米,误差率不到万分之一。
知识点三古代印度
2、文明历程
公元前2500 年左右，印度河流域出现了城市国家。其中，以哈拉帕和摩亨佐·达罗最著名。
摩亨佐·达罗
哈拉帕
摩亨佐·达罗城市遗址
15
小利国安。人
入公侵元，前建立世起纪奴后隶，制雅
古代印度在阿育王时代发展到全盛时期。他经过多年征战，使王朝版图扩展到除印度半岛最南端以外的整个南亚次大陆，即包括今天的印度、巴基斯坦和孟加拉国。这个庞大的帝国是

《亚非大河文明》初中历史(1)PPT课件

陆的原始丛林，西接撒哈拉大沙漠，北滨地中海，是欧
亚非三洲的联结点。
（２）那里的自然条件如何（气候、河流）？
埃及的气候——
酷热而干燥，经常是晴空丽日，
终年雨量稀少。
尼罗河是唯一的水源——
水长、水量大
3
尼罗
河
古代埃及
古希腊著名历史学家希罗多德就称颂道：埃及是尼罗河的赠礼。
尼罗河每年定期泛滥，洪水退后，在当地留下一层肥沃的淤泥，十分适宜农作物的生长。她孕育了古埃及人民，也孕育出辉煌的古埃及文明。
1
早期人类文明大多发源于大江大河流域的原因有哪些？
说一说：你发现这四大文明古国的地理位置有什么共同点？均在河流两岸
2
一、古代埃及
❖公元前15世纪的埃及
自然环境
请你结合七年级上册所学的自然环境的知识，分析古埃及的自然环境：
（１）埃及的位置？
地处非洲东北，东接红海和阿拉伯大沙漠，南接非洲内
11
埃及的社会结构
分化的社会统治阶级
被统治阶级
12
古埃及文明的代表—— 象形文字
墓室壁画
建筑
古埃及的纸草书星占文献
13
6、古埃及文明的代表—— 天文历法埃及的太阳历是根据什么创立的？对当时的社会有什么影响？历史地位如何？对后世有什么影响？
根据尼罗河水涨落和农作物的生长规律；它是世界上最早的太阳历；今天的公历源于此种历法。
前6世纪灭亡
16
二、古代西亚国家
17
新月沃地基本情况。（位置、土壤、气候）
（1）位置亚洲西部
（2）土壤肥沃
（3）气候
干旱
图1－5新月沃地

亚非大河文明ppt课件-ppt下载1

出现在距今多少年前？
距今约3800年了
6、古巴比伦文明发源于什么河流？幼发拉底河、底格里斯河
7、最早在两河流域定居的都有谁？苏美尔人、希伯来人
8、最早统一古巴比伦的人是谁？定都哪里？
汉谟拉比；巴比伦城
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阅读卡：“新月沃土”的其他古老民族
犹太人（希伯来人）曾被称为“没有国家的民族”，你知道为什么吗？你知道现在世界上有没有犹太人的国家？
关键词：犹太人、以色列、巴勒斯坦、伊拉克、黎巴嫩、石油、战争、恐怖主义……
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【参考答案】
(1)古巴比伦。 (2)幼发拉底河、底格里斯河；公元前18世纪。 (3) 汉谟拉比法典。汉谟拉比法典是为了维护奴隶主阶级的利益，
体现了以法治国的思想，具有进步的历史意义。汉谟拉比法典是现存的第一部比较完备的成文法典。
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探究文明——地图模拟游
干旱、少雨为什么叫两河流域？这里的气候条件适合人类生存吗？这里的人们是怎样生活的呢？你能结合地图来告诉我吗？
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1、古代埃及文明与古代巴比伦文明的形成有什么共同点？
(都在大河流域)
2、这一共同点说明了什么？
(说明地理环境和自然条件是人类文明的发源及形成的先决条件)
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
关于古代巴比伦：
1、古代巴比伦在哪个洲？
前 4000
前 2000
公元元年
❖
公元前19世纪初期，一支来自北方的阿摩列人建立了古巴比伦王国
巴比伦城遗址
❖
复原的古巴比伦城门
汉谟拉比
统治下的古巴比伦王国
人物名片
地位：世界上迄今发现的古代《汉谟拉比法典》第一部比较完备的成文法典。
创作于约公元前1792年－1750年，石碑全长213厘米，现收藏于巴黎卢浮宫。汉谟拉比是古巴比伦是一位具有军事天才和卓越治国才能的君主，他还制订了一种 “公平的法律”， “汉谟拉比法典”是世界上所发现的最早的成文的法律条文。
8、最早统一古巴比伦的人是谁？定都哪里？
汉谟拉比；巴比伦城
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
干旱、少雨为什么叫两河流域？这里的气候条件适合人类生存吗？这里的人们是怎样生活的呢？你能结合地图来告诉我吗？
如果奴隶主弄瞎了一个自由民的眼睛，只要拿出一定数量的钱就可了事奴隶打了自由人的嘴巴，就要被割去耳朵。
实行阶级歧视的原则——反应当时社会高的人对于社会低的阶级享有的特权
自由民把从宫廷逃出的奴隶藏在家里，并且不服反应从当交时奴出隶，主这的特家权主受到人法应律被的保处护死。
3、《汉谟拉比法典》
----迄今发现的最早的、保存完整的成文法典阅读教材法典条思考： 1、地位：
2、法典的制定目的、实质分别是什么？
巩固统治，维护社会秩序；维护奴隶主统治阶级利益，是代表奴隶主意志的法律。
3、它与现代的法律精神有什么不同？
现代法律精神是人人平等的。而《汉谟拉比法典》规定了奴隶主对平民和奴隶所享有特权。
想一想：
当时的刑法为什么这么残酷？
议一议：
分化的阶级、残酷的刑法是国家出现后才有的，可为什么说国家的出现是人类社会进入文明社会的标志？
5、阅读下列材料．西亚的城邦往往为了争夺美索不达米亚的统治权而战，而各个城邦有各自不同的强大时期，因此也都先后统治过这一地区。巴比伦控制该地区是在其国王汉谟拉比在位时期。因为臣民们相互之间常常因观点不同而发生冲突，于是汉谟拉比就制定了一套全体人民都必须遵从的法律。有282条法律条款，包括刑事法及有关占有奴隶、结婚和离婚、偿还债务和支付工资等方成的法律。一些法律听起来还很合理：如第233条规定：“倘若一个建筑者建造一幢房子，……而工程不完善，……这一工程应由该建筑者本人出资修缮。” (1)以上历史人物的事迹属于哪一国家？ (2) 美索不达米亚平原上有哪两条大河？上述人物何时统一该地区？ (3) 汉谟拉比制定了一套全体人民都必须遵从的法律名称是什么？如何评价他的法律？
第一单元
1、新月沃地
回顾：两河流域的自然条件。
思考：说说这地区的地理位置和主要居民分布区域。
○○
新月沃地
西亚
○○ 文明的发源地
新月沃地孕育的古国
2、两河流域兴衰史---古巴比伦王国
前3500年出现城镇、神庙、宫殿和文字。
前1894年古巴比伦王国建立前18世纪汉谟拉比统一前16世纪被外族灭亡
亚洲
2、古代巴比伦的气候和古代埃及一样吗？
干旱少雨
3、为什么把古代巴比伦称为“新月形沃地”国？家形状像新月 4、古代巴比伦最早的国家出现的年代比古埃及早吗？早
5、古代巴比伦历史上第一个强大的统一的国家
出现在距今多少年前？
距今约3800年了
6、古巴比伦文明发源于什么河流？幼发拉底河、底格里斯河
7、最早在两河流域定居的都有谁？苏美尔人、希伯来人
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
古代两河流域所在地主要在今天的哪一个国家？这一地区与当今世界上哪些热点地区与焦点问题有关？
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
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世界上独立形成的古老的文字比较表
古老文字
发源地
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
腓尼基字母文字”
1、这是什么文字？ 2、是谁发明的？
腓尼基人 3、腓尼基人建立的古代小国在今天大致哪一带？
4、腓大尼致基黎字巴母嫩文一字带有什么影响？
有力地推动了文化的发展，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
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汉谟拉比法典是不是公平的法律？
3、《汉谟拉比法典》
----迄今发现的最早的、保存完整的成文法典
剃去奴隶发式标志的理发师要被截断手指；
反应奴隶主为了维护自身的权益，采用的刑罚十分残酷
两个自由民打架，一个人被打瞎了一只眼睛，对方就要同样被打瞎一只眼睛作为惩罚；
“以眼还眼，以牙还牙”的原则——体现身份和社会地位相同的公正性
【参考答案】
(1)古巴比伦。 (2)(2)幼发拉底河、底格里斯河；公元前18世纪。 (3) 汉谟拉比法典。汉谟拉比法典是为了维护奴隶主阶级的利益，
体现了以法治国的思想，具有进步的历史意义。汉谟拉比法典是现存的第一部比较完备的成文法典。
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两河流域自然条件
文明古国Βιβλιοθήκη 河流特点气候土地
古代巴比伦流量不稳定干旱少雨
土壤肥沃
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阅读卡：“新月沃土”的其他古老民族
犹太人（希伯来人）曾被称为“没有国家的民族”，你知道为什么吗？你知道现在世界上有没有犹太人的国家？
关键词：犹太人、以色列、巴勒斯坦、伊拉克、黎巴嫩、石油、战争、恐怖主义……
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
国家的出现是社会生产力发展的必然结果,社会生产力发展和国家出现的轨迹:
生产力发展→剩余产品→私有制→贫富分化 →阶级出现 → 国家
国家的职能 1、维持了人与人之间的关系和秩序； 2、能够最大限度发挥整体国民的力量， 3、保护人民不受外来的侵略；发动人民共同抵御自然灾害。
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
A．公元前3500年
B．公元前19世纪
C
C．公元前18世纪
D．公元前16世纪
4．对古巴比伦王国说法不正确的是 A．公元前19世纪统一两河流域
A
B．汉谟拉比建立了中央集权的制度
C．古巴比伦王国是奴隶制国家
D．空中花园是其文明的象征
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例题与训练
1．最早在两河流域建立国家的是 A
A．苏美尔人 B．阿卡德人 C．非尼基人 D．西伯来人
2．两河流域的两河是指 A
①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④恒河⑤印度河
A． ②③ B． ④⑤ C． ①⑤ D． ①④
3．古巴比伦王国国王汉谟拉比统一连河流域是在
4、西亚的文化成就 ——不朽的楔形文字”
楔形文字被称为 “东方的拉丁语”。
公元前3200年以前苏美尔人就发明了一种象形文字，因笔划形似楔子而称为楔形文字。影响：有力推动了西亚文化的发展。
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）第一课亚非大河文明实用课件等1（PP T优秀课件）
各自特点形成时间发明者构造特点书写材料
共同点
象形文字
楔形文字
腓尼基字母文字
尼罗河流域
两河流域
前3100 年左右
芦管削尖古埃及人 “画其成物” 为笔写在
“纸草”
上
公元前 3200年左
苏美尔人笔画像楔子
削尖的芦苇秆、骨棒作笔，在
泥版上写字
右
两河流域
腓尼基人
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第一课亚非大河文明ppt导学课件等1

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