优秀数学教师代表发言稿

大家好！我是初三数学教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教学心得。

首先，请允许我代表全体初三数学教师，向辛勤付出的同学们表示衷心的感谢！作为一名优秀的数学教师，我们肩负着培养同学们数学素养、提高同学们数学成绩的重要使命。

在这里，我想与大家分享几点教学心得，希望能对同学们的学习有所帮助。

一、关注学生的个体差异每个同学都有自己的特点和优点，我们要尊重学生的个性，关注学生的个体差异。

在教学中，我们要根据学生的实际情况，因材施教，让每个同学都能在数学学习上有所收获。

二、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。

我们要善于运用多种教学方法，激发同学们的学习兴趣。

例如，通过游戏、竞赛、实际操作等方式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习数学。

三、注重基础知识的培养数学是一门基础学科，基础知识的学习至关重要。

我们要重视同学们的基本功训练，帮助他们掌握数学概念、定理、公式等基础知识。

同时，要注重培养同学们的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

四、培养学生的创新精神创新精神是现代社会的重要素质。

我们要鼓励同学们勇于质疑、善于思考，培养他们的创新意识。

在教学中，我们可以设计一些开放性问题，引导同学们从不同角度思考问题，激发他们的创新潜能。

五、关注学生的心理健康数学学习过程中，同学们可能会遇到挫折和困难。

我们要关注学生的心理健康，及时给予他们鼓励和支持。

在课堂上，我们要关注同学们的情绪变化，营造一个温馨、和谐的学习氛围。

六、家校合作，共同助力学生成长教育是一项系统工程，需要家校共同合作。

我们要与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。

在教学中，我们要积极向家长反馈学生的学习情况，让家长了解孩子的进步与不足，共同为孩子的成长助力。

最后，我想对同学们说：数学学习并非一蹴而就，贵在坚持。

希望大家能够珍惜时间，努力学习，不断提高自己的数学素养。

相信在全体师生共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩！谢谢大家！。

小学数学优秀教师经验分享的发言稿（3篇）小学数学优秀教师经验分享的发言稿（精选3篇）小学数学优秀教师经验分享的发言稿篇1老师们：一、重视学生的养成教育，培养良好的习惯。

作为一个教师，在教学上，不仅仅是把某一个知识让学生学会，而更重要的是教学生会学，会学才能学会，在学习上，我对学生要求是做到“三会”，即会听、会学、会做。

会听：即学会倾听，要细心倾听老师的讲解，耐心倾听同学的发言，课堂上要做到全神贯注，集中精力，只有这样，才能正确掌握每节课所学的内容。

会学：即学会学习，养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等，要求学生学会经常提醒自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。

会做：即会做作业，而会做作业，我们不能简单的理解为学生式题会算，解决问题会解答，所有题目会做，其实，作业质量是不可忽视，怎样让学生会做作业？本人从两方面着手：1、让学生从爱护作业本做起，爱护作业本首先要从养成正确的写字姿势及正确的学习习惯做起，没有正确的写字姿势，不仅影响视力，而且使作业本折皱、卷角、破损，因此，学生每次作业前，我提醒学生注意写字姿势，交作业前，提醒学生要检查作业本是否有折皱，卷角，及时整理好作业本；2、要求学生作业本要整洁，为什么有些学生作业正确率不高，作业面上涂涂改改，原因是教师引导不够，教师要正确引导严格要求。

也就是学生做数学题时，要准备草稿纸，先认真思考再在草稿纸上计算，解答，然后仔细检查，认为正确，最后写在作业本上，这样做，一次两次是件简单的事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯，学生会做作业前，我经常打比方为他们提醒，作业本“折皱、卷角”，就像人的头发，不梳理、乱蓬蓬的，作业面乱涂乱画，就像人的脸部很脏不洗，别人看了肯定笑你不正常，一份好的作业，让人看了是一种享受，一分差的作业，让人看了感到难受，通过这些比方，使学生真正领悟到作业质量的重要性，从而有效地促进了学生作业质量的提高。

数学老师发言稿范文（通用10篇）数学老师发言稿范文（通用10篇）随着社会一步步向前发展，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是为大家收集的数学老师发言稿范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

数学老师发言稿1晚上好！非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。

今天我想就如何培养孩子良好的学习习惯和家长们进行探讨和交流。

作为一名数学老师，我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已，我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学习的方法。

在我看来，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。

因为好的习惯可以影响孩子的一生。

下面我就结合孩子们目前存在的一些问题，从四个方面来说一说。

首先，说说听课习惯。

现在孩子们已经是四年级学生了，正从中年级向高年级过渡，数学课的容量越来越大，知识越来越难，对他们灵活运用数学知识解决问题的要求也越来越高了。

通过我在学校的培养，大部分孩子都养成了好的听课习惯，我的观念是数学课怎样引导孩子主动思考，思维活跃起来，孩子们上数学课时非常积极，但也有一些学生听课习惯不好，只要听课不好，成绩肯定差！请各位家长平时和孩子交流时，一定要引导孩子正确认识这个问题，要养成良好的听课习惯，上课一定要专心，要用心听课。

有的家长说，荀老师我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心，可没什么作用，我的孩子就是不听话。

请家长们仔细想想难道想让孩子专心听课，光靠每天的这几句嘱咐就够了么？不够！远远不够！古希腊有句名言，“性格即命运”，那么性格是如何养成的呢？是习惯！那么“习惯”又是如何养成的呢？就是一次又一次地反复。

在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。

有的家长可能会奇怪了，这些都和学习无关啊。

优秀数学教师经验交流发言稿关于优秀数学教师经验交流发言稿（精选15篇）在社会一步步向前发展的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编收集整理的关于优秀数学教师经验交流发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀数学教师经验交流发言稿篇1尊敬的各位家长：下午好！今天家长会，我主要讲三个方面：一、目前数学学习的现状。

短短几个月的时间，是一个学生走近我，我走近学生的过程；也可以说是由一个陌生到熟悉再到了解的过程。

在这个过程中，我发现我们班的学生聪明活泼、热情大方，表达能力不错，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的兴趣还是很浓的，大部分的学生在课堂上能积极参与，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，不时闪现独特的思维火花。

跟孩子们相处了半个学期，渐渐熟悉了他们每一个人，他们的名字，他们的兴趣爱好，他们的优点和缺点。

在聪明活泼的背后，我看到了他们的浮躁和粗心；在热情大方的背后，我看到了他们因为热情过度，上课也忍不住跟同学说悄悄话的小毛病；在表达能力强的背后，我看到他们只善于说而不愿意动手做的懒惰；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪明，跟老师斗智斗勇逃避学习任务的另外一面……做为一个教了近20年书的教师，孩子们的这些坏毛病，我早已熟悉了。

该如何帮助他们克服这些毛病，提高学期成绩呢？这是我作为教师一直思考的问题。

在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个交流。

二、帮助学生提高数学学习成绩的对策首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的情况，期中考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。

每一个父母见到孩子学习松懈.成绩不够理想，都十分焦急.有的家长就开始抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.不能从根本上解决问题。

要帮助孩子提高学习成绩，我觉得最重要的一点是培养孩子良好的学习习惯。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，站在我们庄严的国旗之下，与大家共同分享我作为一名数学教师的感悟与期望。

首先，请允许我向全校师生表示最诚挚的问候！同时，也要感谢学校和领导们给予我们这个难得的机会，让我们有机会在这里共同探讨教育之道。

作为一名数学教师，我深知自己肩负着培养祖国未来栋梁的重任。

数学，作为一门基础学科，它不仅关系到学生的学业成绩，更关系到学生的综合素质和创新能力。

因此，我始终认为，作为一名优秀的数学教师，我们应该具备以下几方面的素质：一、热爱教育事业，关爱每一个学生教育是一项伟大的事业，教育事业的核心是育人。

作为一名教师，我们要有坚定的教育信念，热爱教育事业，关心每一个学生的成长。

我们要关注学生的身心健康，尊重学生的个性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、严谨治学，提高自身素质教师是学生的引路人，我们的言行举止对学生有着深远的影响。

因此，我们要严谨治学，不断提高自己的业务水平和综合素质。

我们要关注数学学科的前沿动态，掌握最新的教育理念和方法，为学生提供优质的教育资源。

三、创新教学方法，激发学生学习兴趣传统的教学模式往往注重知识的传授，而忽略了学生的主体地位。

作为数学教师，我们要创新教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

我们可以采用多媒体教学、小组合作学习、探究式学习等多种方式，让学生在动手操作、合作交流中感受数学的魅力。

四、关注学生心理健康，培养学生良好品格数学教学不仅仅是知识的传授，更是对学生心理素质和品格的培养。

我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的心理问题。

同时，我们要注重培养学生的良好品格，如诚信、勤奋、勇敢、团结等，为学生的全面发展奠定基础。

五、加强家校合作，共同促进学生成长家庭是孩子成长的摇篮，家校合作对于学生的健康成长至关重要。

我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同制定合适的教育方案。

同时，我们要引导家长关注孩子的学习生活，共同关注孩子的心理健康，为孩子的成长创造良好的家庭环境。

数学教师经验交流发言稿7篇数学教师经验交流发言稿7篇数学教师经验交流发言稿篇1要教好高中数学，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能将知识系统化，注意知识前后的联系，形成知识框架；其次要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，以便因材施教；还要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。

课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地，也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。

课堂教学不但要加强双基而且要提高智力，发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学。

尤其是在课堂上，不但要发展学生的智力因素，而且要提高学生在课堂45分钟的学习效率，在有限的时间里，出色地完成教学任务。

一、要有明确的教学目标教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。

因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组。

备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材。

在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。

二、要能突出重点、化解难点每一堂课都要有教学重点，而整堂的教学都是围绕着教学重点来逐步展开的。

为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。

讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。

教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适当地还可以插入与此类知识有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。

三、要善于应用现代化教学手段在新课标和新教材的背景下，教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。

现代化教学手段的显著特点：一是能有效地增大每一堂课的课容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。

数学优秀教师发言稿范文（精选5篇）数学优秀教师发言稿1尊敬的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，并借此机会也感谢长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面：整体介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

第二方面：经验交流再者六年级的教材，学的知识多了，所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，因为抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都不愿动脑筋。

所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的情况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。

当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。

这点作为老师也感到很欣慰。

今后努力的方向要求大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。

每次测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。

”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。

同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。

大家好！我是数学组的优秀教师，很荣幸能在这里与大家分享我在数学教学中的心得和体会。

首先，请允许我向一直以来关心和支持我们的校领导、老师们表示衷心的感谢！同时，也向勤奋学习、努力进取的同学们致以崇高的敬意！数学是一门基础学科，它具有严谨的逻辑性和抽象性。

作为一名数学教师，我深知肩负着培养同学们数学素养、提高同学们综合素质的重要使命。

下面，我将从以下几个方面谈谈我的教学体会。

一、关爱学生，树立信心“亲其师，信其道。

”我们要关爱每一个学生，关心他们的生活，关注他们的成长。

在课堂上，我们要关注每一个学生的表现，发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。

同时，我们要耐心解答他们的疑惑，帮助他们克服困难，树立信心。

只有让学生感受到老师的关爱，他们才会更加努力地学习。

二、注重基础，循序渐进数学是一门需要扎实基础知识的学科。

我们要从基础知识入手，让学生掌握数学的基本概念、基本方法和基本原理。

在此基础上，我们要循序渐进地引导学生进行拓展，提高他们的数学思维能力。

在教学过程中，我们要注重培养学生的逻辑思维、空间想象能力和抽象思维能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

三、激发兴趣，培养兴趣兴趣是最好的老师。

我们要激发学生对数学的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

在课堂上，我们可以通过游戏、竞赛等形式，让学生在活动中体验数学的乐趣。

同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在数学学习中找到自己的兴趣点。

四、注重实践，学以致用数学是一门应用学科。

我们要注重培养学生的实践能力，让他们将所学知识运用到实际生活中。

在教学中，我们可以结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题。

此外，我们还可以组织学生参加数学竞赛、科技活动等，让他们在实践中锻炼自己，提高自己的综合素质。

五、团结协作，共同进步教师是教育事业的中坚力量。

我们要团结协作，相互学习，共同提高。

在教学过程中，我们要善于借鉴他人的优秀经验，不断完善自己的教学方法。

数学优秀教师发言稿数学优秀教师发言稿1各位领导，各位老师：教了几年初三数学，经验不是很多，勉强总结如下：一、充分备课，是课堂成功的法宝1、备好课标。

课程标准是教师进行教学活动的指明灯，教师在备课之前应该认真的理解课程标准，为自己即将展开的教学活动找到坚实的基础。

2、备好教材。

教材是无数专家用心血与经验编写而成，是课堂教学的一个载体。

吃透教材是上好课的一个关键因素。

拿到教材后一定要先对本册教材的编写理念、编排特点及内容结构有清楚的认识，对整个知识体系有全面的感知，再针对上课内容进行具体解读。

在理解教材的基础上创造性的使用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。

3、备好学情。

学生是学习活动的主体，一切教学活动都必须围绕这一主体而进行，所以教师“教”的过程就是帮助学生“学”的过程。

在准确理解教材的基础上，就要思考如下问题：什么样的学习目标适合他们?怎样帮助学生最快最有效的达到学习目标?具体而言，诸如哪些方法该让学生掌握，哪些知识该让学生自主发现、自我构建，哪些问题可让学生提出，哪些内容可让学生自主选择，哪些疑难可让学生自主解答，从而实现学习方式的转变;哪些地方学生的理解会浮于浅层，停留表面，学生可能需要点拨、引导、哪些可能会有分歧，何处可进行拓展，激发创新的火花。

总之，运筹帷幄，不打无准备之仗。

4、备好教学方案。

教案设计是应理清整体思路框架，整体把握教学进程。

多设计话题性、开放性问题，设计活动板块、设计问题，为学生“自主、合作、探究”的学习提供平台。

为学生提供广阔思考的空间，设想学生解决问题的方案，使教学过程成为多向交流互动、充满活力的过程。

5、精选例习题。

例习题的选择宜把握由浅入深，循序渐进，层层深入，适当拓展的原则。

新教材当然有其独特的优点，也存在知识体系不严密，例习题不配套的缺点。

教学过程中在必要时可打破教材体系，重新组织教材，把离散的知识点整合起来，形成有规律的整体。

根据学情选择恰当的习题。

二、重视课堂，决胜千里1、注重“双基”的落实，即数学基础知识的掌握和基本技能的培养。

六年级数学老师发言稿（精选4篇）六年级数学老师发言稿篇1各位家长：大家好！由于和孩子的缘分，今天我们能够在这里相识，非常感谢大家能够在百忙之中来参加这个家长会。

大家有机会聚在一起，都是为了一个目标：为了孩子的学习进步，也为了孩子明天更好的发展。

首先感谢你们对我们工作的支持和配合，也希望你们能够继续支持和鼓励我们，并提出一些宝贵的建议意见和要求，以便更好的改进我们的工作，促进您孩子的健康快乐成长。

作为一名数学老师，我想先向您汇报一下我们这个班学生的学习状况，以便您及时了解您孩子的学习情况，进一步配合好老师做好工作，让我们的孩子在小学的最后一年里，没有什么精神负担，也没有什么学习压力，玩的开心，学的扎实，健康快乐的度过愉快而短暂的儿童时光，留下美好的记忆。

从接这个班到现在一个多礼拜了，在这几天共同学习中，通过观察，我发现大多数孩子都有进步，学习比以前用功多了，能够主动举手发言，回答问题也比较完整。

根据期中测验成绩，我把这些孩子的学习状况分成四个区域：请您根据自己孩子的成绩，确定孩子在哪个区域，明确孩子都有哪些优点和缺点，如何配合老师以便改进孩子的缺点，促进孩子更好的发展。

第一个区域，这些孩子的基础知识学得很扎实，灵活性比较强，解决问题具有多样性，比如：王引弟、张明、刘荣、刘懒、刘乐、刘壮、闫欢、闫丁。

他们有着良好的学习习惯，听课比较认真，课堂反应也比较快，作业能及时独立的完成，分析问题有一定的逻辑性，也有自己的独特见解。

在课堂上，总能发现他们积极举手、主动思考。

他们就像一个会自己发出光芒的太阳，不需要给他们太多的外力，就能出色的完成学业。

我想着与这些孩子们的家长长期关注，精心辅导，督促有很大的关系。

我在这里对家长表示感谢。

当然小学数学很简单，孩子们考100分也是应该的，为了让这些孩子有更大更多的上升空间，我建议家长们在周末的时间里，除了完成必要的基础知识的题目之外，还可以多做一些有趣的数学题即奥数题，来拓展他们的视野，发展他们的思维空间。