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大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我作为一名数学教师的教育成长之路。
教育是一项神圣而伟大的事业，而教师则是这一事业的中坚力量。
作为一名数学教师，我深感责任重大，使命光荣。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的教育成长经历。
一、初入教坛，心怀梦想记得我刚踏入教师这个行业的时候，心中充满了对教育的热爱和对学生的关爱。
那时，我对数学教育充满敬畏，深知数学在培养学生逻辑思维、创新精神等方面的重要作用。
我怀揣着“为教育事业献身，为学生成长助力”的梦想，开始了我的教师生涯。
二、潜心研究，提升自我在教育教学过程中，我深知自身知识储备的不足。
为了更好地为学生传授知识，我不断学习，努力提升自己的教育教学水平。
以下是我提升自我的一些途径：1. 阅读专业书籍：我订阅了多种数学教育杂志，如《数学教学》、《中学数学教学参考》等，通过阅读这些书籍，我了解到了最新的教育理念和教学方法。
2. 参加培训：我积极参加各类教育培训，如国家级、省级、市级等，学习先进的教育教学理念，不断提升自己的教育教学能力。
3. 向同行学习：我虚心向经验丰富的教师请教，学习他们的教学方法和经验，取长补短，不断完善自己的教学风格。
4. 反思总结：我注重教学反思，对每一节课进行总结，找出不足，及时调整教学策略。
三、关爱学生，传递正能量作为一名数学教师，我深知学生的成长离不开关爱。
以下是我关爱学生的一些做法：1. 关注学生个体差异：我了解每个学生的特点和需求，因材施教，使每个学生都能在数学课堂上找到自己的位置。
2. 营造和谐课堂：我注重课堂氛围的营造，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 关注学生心理健康：我关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习、生活中遇到的问题，帮助学生健康成长。
4. 传递正能量：我以身作则，用自己的言行影响学生，让他们在数学学习中感受到快乐、自信和成功。
四、创新教学，激发学习兴趣为了激发学生的学习兴趣，提高教学效果，我尝试以下创新教学方法：1. 案例教学：结合实际生活，选取典型案例，让学生在解决问题的过程中学习数学知识。
优秀数学老师演讲稿（12篇）优秀数学老师演讲稿（通用12篇）优秀数学老师演讲稿篇1尊敬的各位家长：大家好！我是我们班的数学老师—王，今后孩子们就会和我一块儿学习数学。
在我带过的学生中，孩子们对数学学习都非常感兴趣，现在的孩子们更是一拨比一拨聪明，一拨比一拨懂事，一拨比一拨有想法，相信我们的孩子们也会把数学学的很棒！下面我说一下数学学科方面需要注意的：首先说一下数学学习方面：1、计算能力。
包括口算和笔算。
先说口算，口算的类型可以多样化，比如可以出示卡片、可以听算、可以做口卡，做口卡的技巧要注意两点：一是一条龙的去做，二是出错后不用橡皮擦，而是划掉错误的直接写正确的。
口算要求有两个，一是准、二是快，刚开始时孩子们可能会慢，大家不要着急，要多鼓励，甚至可以说一些善意的谎言。
比如我在让孩子们做口卡时，刚开始很多孩子5分钟内完不成，我故意把手机暂停，等一等慢的同学，看大家都完成了，这时候闹铃响了，孩子们觉得自己很棒，她的自信心建立起来后，会越做越好、越来越快，这时候我就不需要再暂停，而这时有的孩子两分钟就完成了。
再说笔算，计算能力是整个数学学习过程中起着至关重要的一项能力。
一年级上学期要学到10以内的加减法和20以内的加法。
这些是非常重要的，如果20以内加减法没有学好，在以后学到的100以内的加减法，甚至学乘除法时都会非常吃力，所以20以内的加减法这个基础一定要打实。
合与分这个单元是为计算做铺垫，所以这个地基要打好才能学好20以内的加减法。
2、左右的认识。
这个知识看起来简单，可是却有不少孩子分不清，从左数、从右数经常弄错，家长可以回家看看自己的孩子对左右是不是分得清。
可以从左右手、左右脚的区分开始。
3、认识钟表。
整点孩子们能很快掌握，而半点孩子们容易混淆。
家长现在就可以在家不用刻意教他，只是有意识的让孩子们去看看钟表现在是几点了，慢慢渗透，这样孩子在学习这单元时会比较省力。
其次说一下课堂常规：我们是四环节的教学模式，在这个背景下就要求孩子们能勇于表达自己的.观点。
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够以一名优秀数学教师的身份，与大家分享一些关于数学教学的心得和感悟。
首先，请允许我代表全体数学教师，向长期以来关心和支持我们教育教学工作的校领导、老师们和同学们表示衷心的感谢！数学，作为一门基础学科，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。
它不仅是一门科学，更是一种思维方式。
作为一名高中数学教师，我们肩负着培养国家未来栋梁的重任。
那么，如何成为一名优秀的数学教师呢？以下是我的一些思考和体会。
一、热爱教育事业，关爱每一位学生热爱教育事业是成为一名优秀教师的基石。
作为一名数学教师，我们要对数学充满热爱，对教育事业充满信心。
只有这样，我们才能在教育教学工作中充满激情，不断提高自己的教育教学水平。
关爱每一位学生是教师的神圣职责。
我们要关心学生的成长，关注学生的心理健康，尊重学生的个性差异。
在数学教学中，我们要根据学生的实际情况，因材施教，让每一个学生都能在数学的世界里找到属于自己的位置。
二、扎实的专业素养，精湛的教学艺术扎实的专业素养是教师的核心竞争力。
作为一名高中数学教师，我们要不断学习，提高自己的数学素养，掌握数学学科的前沿动态。
同时，我们还要关注教育理论的发展，了解教育教学规律，为提高教学质量奠定基础。
精湛的教学艺术是教师教学水平的体现。
我们要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
在教学中，我们要注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、严谨的治学态度，严慈相济的教育方法严谨的治学态度是教师的基本素养。
我们要对教学工作认真负责，一丝不苟。
在备课、授课、批改作业等各个环节，都要精益求精，确保教学质量。
严慈相济的教育方法是教师的教育智慧。
我们要严格要求学生，帮助他们养成良好的学习习惯；同时，我们要关心学生的生活，给予他们关爱和鼓励。
在教学中，我们要善于发现学生的优点，及时表扬；对于学生的不足，我们要耐心指导，帮助他们改正。
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以“天才数学教师”的身份，与大家分享我对数学教育的理解和感悟。
在此，我要感谢我国教育事业的发展，让我有机会成为一名数学教师，更感谢同学们的信任和支持。
首先，我想谈谈“天才数学教师”的含义。
在我看来，一个天才数学教师不仅要有扎实的数学功底，更要有独特的教学风格、丰富的教学经验和关爱学生的情怀。
下面，我将从以下几个方面展开论述。
一、扎实的数学功底作为一名数学教师，首先要具备扎实的数学功底。
这是我们向学生传授知识、启迪思维的基础。
扎实的数学功底包括以下几个方面：1. 深厚的理论基础：我们要熟练掌握数学的基本概念、原理和方法，对数学发展的历史和现状有清晰的认识。
2. 广博的知识面：数学知识体系庞大，我们要在广泛阅读的基础上，拓展知识面，提高自己的综合素质。
3. 独立思考能力：面对数学问题，我们要具备独立思考的能力，善于发现问题、分析问题、解决问题。
二、独特的教学风格教学风格是教师个人素质、教学理念、教学方法的综合体现。
一个天才数学教师应该具备以下特点：1. 生动有趣：将枯燥的数学知识用生动有趣的方式传授给学生，激发他们的学习兴趣。
2. 因材施教：根据学生的实际情况，制定合适的教学计划，关注每个学生的学习进度。
3. 启发式教学：引导学生主动思考、积极探索，培养他们的创新精神和实践能力。
4. 严谨治学：对待数学问题严谨认真，追求真理，为学生树立榜样。
三、丰富的教学经验教学经验是教师职业生涯中积累的宝贵财富。
一个天才数学教师应该具备以下经验：1. 教学方法：根据不同的教学内容和学生的特点，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
2. 案例分析：结合实际案例，引导学生深入理解数学知识，提高他们的应用能力。
3. 课堂管理：善于组织课堂，调动学生的积极性，营造良好的学习氛围。
4. 沟通交流：与学生保持良好的沟通，了解他们的需求，及时调整教学策略。
四、关爱学生的情怀关爱学生是教师的天职。
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能有机会与大家分享我的教学心得。
作为一名数学教师，我深知数学教育的责任重大，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
下面，我将用五分钟的时间，与大家探讨一下数学教育的重要性以及如何做好数学教师。
一、数学教育的重要性1. 数学是人类智慧的结晶数学是一门古老而神秘的学科，它起源于人类的生产生活实践，是人类智慧的结晶。
数学的发展推动了人类社会的进步，从古至今，数学在各个领域都发挥着重要作用。
2. 数学是基础学科数学是自然科学、社会科学和工程技术的基础学科。
一个国家的数学教育水平，直接关系到这个国家的科技创新能力和综合国力。
因此，加强数学教育，培养具有数学素养的人才，对于一个国家的发展具有重要意义。
3. 数学是培养学生思维能力的重要途径数学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力。
数学课程中的逻辑推理、抽象思维、空间想象等能力，对于学生今后的学习和工作都具有深远的影响。
二、如何做好数学教师1. 热爱教育事业，关爱学生作为一名数学教师，首先要热爱教育事业，关心学生的成长。
我们要时刻关注学生的需求，关注他们的生活，成为他们的良师益友。
2. 严谨治学，提高自身素质数学教师应具备扎实的数学功底和丰富的教学经验。
我们要不断学习，提高自己的专业素养，以适应不断发展的教育事业。
3. 创新教学方法，激发学生学习兴趣传统的数学教学模式往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。
作为数学教师，我们要积极探索创新教学方法，将抽象的数学知识用生动、形象的方式呈现给学生，提高他们的学习兴趣。
4. 注重培养学生的数学思维能力数学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维能力。
我们要在教学中注重培养学生的逻辑推理、抽象思维、空间想象等能力，为他们的终身学习奠定基础。
5. 关注学生个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，作为数学教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
对于学习困难的学生，我们要耐心指导，帮助他们克服困难；对于优秀的学生，我们要鼓励他们发挥特长，不断挑战自我。
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的数学教学心得。
数学，作为一门基础学科，承载着培养我们逻辑思维、解决问题能力的重要使命。
作为一名数学教师，我深感责任重大。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的数学教学体会。
一、热爱数学，以兴趣为引首先，我们要热爱数学。
一个优秀的数学教师，必须对数学充满热情。
因为只有热爱，才能更好地去传授知识，激发学生的兴趣。
在课堂上，我们要用生动有趣的语言、形象直观的例子，让学生感受到数学的魅力。
例如，在讲解勾股定理时，我们可以用“勾三股四弦五”的成语来引导学生思考，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识点。
其次，我们要关注学生的兴趣。
每个学生都有自己的兴趣爱好，我们要善于挖掘他们的兴趣点，将数学与学生的兴趣相结合。
例如，在讲解概率与统计时，我们可以让学生参与班级活动的抽奖活动，让学生在实际操作中理解概率的概念。
二、严谨治学，注重基础数学是一门严谨的学科，我们要注重基础知识的传授。
在教学中，我们要严格按照课程标准，确保每个学生都能掌握基础知识点。
以下是我总结的几点教学方法：1. 突出重点，讲清难点。
在课堂上，我们要明确教学目标，针对重点、难点进行讲解，帮助学生克服学习困难。
2. 注重学生动手操作能力。
数学是一门实践性很强的学科，我们要鼓励学生动手操作，通过实验、探究等活动，提高学生的实践能力。
3. 强化练习，巩固知识。
练习是学习数学的重要环节，我们要布置适量的作业，让学生通过练习巩固所学知识。
4. 营造良好的学习氛围。
我们要关注学生的心理健康，鼓励学生勇于提问、积极思考，让学生在轻松愉快的环境中学习。
三、关注个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优点，我们要关注个体差异，因材施教。
以下是我总结的几点做法：1. 课堂提问要面向全体学生。
在课堂上，我们要关注每个学生的学习状态，提问时要尽量让每个学生都有机会回答。
2. 课后辅导要关注个体需求。
对于学习有困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们克服学习障碍。
数学老师全校发言稿范文尊敬的全校师生：大家好！我是XX学校的数学教师XXX。
今天，我很荣幸能够站在这里，向大家发表一次关于数学教育的演讲。
作为一名教师，我深知数学作为一门重要的学科，对学生的发展至关重要。
因此，我希望通过这次演讲，与大家共同探讨数学教育的重要性，以及如何激发学生对数学的兴趣和学习积极性。
首先，让我们来谈谈数学教育的重要性。
数学是一门基础学科，它贯穿于各个学科领域，并与我们的生活息息相关。
数学能够培养学生的逻辑思维能力、创新思维能力、解决问题的能力，这些能力对学生未来的学习和工作都具有重要的影响。
在当今社会，科技日新月异，数学作为一门学科，更加需要被重视和发展。
只有让学生掌握扎实的数学知识，他们才能更好地适应未来社会的发展需求。
其次，我们要认识到数学学习的重要性，不仅在于知识本身，更在于培养学生的数学思维和解决问题的能力。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和工具。
通过学习数学，学生可以培养问题意识、推理能力和创新能力，这些是任何学科和领域都必不可少的。
因此，我们教师要注重培养学生的数学思维，引导他们在学习中思考、提问、探索，从而激发他们对数学学习的兴趣和热情。
另外，数学教育不仅仅是在学校的教学中进行，更需要家庭和社会的支持和参与。
家长是孩子的第一任老师，他们的态度和行为对孩子的学习和发展有着重要的影响。
因此，我们希望家长们能够重视孩子的数学学习，给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们建立正确的学习态度和方法。
同时，社会也需要加大对数学教育的支持和关注，通过各种途径和方式，为学生提供更多学习数学的机会和资源，让数学教育真正成为全社会的共同责任。
最后，我想对全校师生提出一个号召：让我们共同努力，让数学教育成为我们学校的亮点和特色，让每一个学生都能够享受数学学习的乐趣和成就。
我们要继续探索、努力创新，为学生提供更好的教学环境和条件，让他们在数学学习中不断进步、不断成长。
同时，我们也需要学生们的努力和支持，只有他们拥有追求知识的热情和勇气，才能在数学学习中取得更好的成绩和收获。
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一些关于数学教学的心得体会。
首先，请允许我以一个数学教师的角度，谈谈我对数学教育的理解，以及如何更好地激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
一、数学教育的本质数学是一门研究数量、结构、变化和空间等概念的学科，它具有高度的抽象性和严谨性。
数学教育的本质在于培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力，使他们在解决实际问题的过程中，形成科学的思维方式。
二、激发学生学习兴趣1. 创设情境，激发兴趣在数学教学中，我们要善于创设情境，将抽象的数学知识与学生的生活实际相结合，让学生在熟悉的环境中感受到数学的魅力。
例如，在讲解分数时，可以让学生通过切蛋糕、分配水果等活动，直观地理解分数的意义。
2. 游戏教学，寓教于乐数学教学过程中，我们可以运用游戏教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，设计一些数学趣味题、智力游戏等，让学生在游戏中提高数学思维能力。
3. 鼓励探究，培养兴趣鼓励学生自主探究，是激发学习兴趣的重要途径。
教师可以引导学生提出问题、分析问题、解决问题，让他们在探究过程中体验到成功的喜悦，从而激发学习兴趣。
三、提高教学质量1. 精讲多练，巩固知识在数学教学中，我们要注重精讲多练，让学生在课堂上充分吸收知识，课后通过大量练习巩固所学。
教师要根据学生的实际情况，合理安排教学内容和进度，确保每个学生都能跟上教学节奏。
2. 重视基础，循序渐进数学是一门基础学科，打好基础至关重要。
教师要重视基础知识的教学，让学生掌握数学的基本概念、法则和运算技巧。
在此基础上，循序渐进地引导学生学习更高层次的数学知识。
3. 强化训练，提高能力在数学教学中，我们要注重培养学生的计算能力、推理能力、空间想象能力和创新能力。
教师可以通过设计各种类型的题目，让学生在训练中提高这些能力。
四、关注学生个体差异1. 尊重差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，教师要尊重学生的个体差异，因材施教。
数学教师演讲稿（精选7篇）数学教师演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好!秋风送爽，在这收获的季节里，我应中心小学领导的安排和要求，介绍一下我上学期教学工作的一些体会，实在有点班门弄斧的感觉。
希望我的发言能起到抛砖引玉的作用，这就是我能鼓足勇气上台与大家交流的原因，更希望各位领导和老师提出批评意见。
上学期成绩的取得，与领导们的关心培养以及同事们的大力扶持是分不开的，在此，首先我向曾经关心过的各方领导、同事表示忠心的感谢。
接下来，我就平时教学中所做的工作谈几点体会：一、业务学习，进一步转变教学观念。
《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑使我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
业务学习，使我对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学，师生之间交往互动，共同发展。
为保证《新课程标准》的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、热爱学生，关注每一位学生的健康发展我所带的学生是寄宿制的学生，他们离家比较远，同时他们缺少家长的关爱。
因为他门的家长大多都在外地打工，平时很少回来。
我就积极地投身到他们中间去，与他们谈心，了解他们的生活情况，和他们交朋友。
就这样，学生与我产生了感情，我的课他们也爱听，学习上有什么困难也能找我解决，久而久之他们养成了不懂就问的好习惯，成绩自然而然就提高了。
另一方面，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
让他们恢复自信，走出自我评价的误区。
优秀数学教师发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是数学教师李明，在这里我非常荣幸能够代表全体优秀数学教师，与大家分享我们的教学经验和体会。
首先，我要说的是，数学是一门综合性很强的学科，也是一门需要技巧、方法和思维的学科。
在教学中，我们要多方位地发展学生的思维、观察、解决问题的能力。
而要做到这点，我们数学教师不仅需要具备深厚的数学知识，还要掌握好教学方法，才能将知识有效地传授给学生。
在我们优秀数学教师的教学中，注重激发学生的学习兴趣，认真解答学生的疑问，多方位引导学生的学习，力求使学生从一开始的迷茫，逐渐摸清思路，找到解题方法，并培养起学习的自信心。
我们注重培养学生的数学思维和数学能力。
我们希望学生不仅能够灵活运用所学的数学知识，也能够自主探究、创新发展，在解决实际问题上，能够学以致用，成为真正的数学高手。
为了实现这一目标，我们的教学方法也要不断创新和完善。
例如，我们会在教学中加入一些生动有趣的数学小游戏和竞赛，以吸引学生的注意力和积极参与度。
同时，我们也会结合当前互联网技术，利用电子课件、在线资源等教学工具，来使教学更加生动，更加形象化。
在一对一的辅导中，我们也注重发掘学生的潜能，不断挑战学生，以达到更快的提高和更好的效果。
最后，我想对广大学生说：数学知识虽然看上去很抽象，但它却是一个实实在在的东西。
在现代社会里，数学及其应用正日益发挥着越来越重要的作用。
希望你们能够从学校的课堂中，认真学习数学，找到学习的方法和乐趣。
让我们共同努力，创造更加美好更加光明的未来！
谢谢大家！。
数学教师演讲稿篇一：数学教师演讲稿数学教师演讲稿数学教师演讲稿一个小水杯和一袋菊花精每当看见桌上的水杯，我就会想起我高中的数学老师——xxxx老师。
那是xxxx年的炎炎夏日，知了在窗外不知疲倦地叫着，我们坐在教室里，虽然风扇在不停地转，可我们仍然是汗流浃背。
班里的同学们都带了五颜六色的水杯，那里面满满的盛着爱的水汁。
周围不时传来“滋滋滋”那美味的声音。
我默默地低下头：我要能有一个水杯是多么美好的事呀！就在我羡慕同学们有水杯的那天放学后，我的数学老师拿着一个小水杯和一袋菊花精来到我的寝室。
因为老师在课堂上发现全班同学就我一个人没有水杯，细心的他下课后就去买了水杯和菊花精，并且专门给我送来寝室。
老师走后，我忙不迭冲了一杯，啊，一口甜甜的菊花精一直凉到了到了我的心房，老师的一个小水杯和一袋菊花精陪伴我走过那炎炎夏日；陪伴我走过那“黑色七月”，也陪伴了我这16年的教师生涯。
我为拥有这么善良的老师而感动和幸福。
从那以后，我发誓一定要当一个像xxxx老师一样心地善良的好老师。
小水杯常常提醒我怎样才是一名好老师。
在这十多年教师生涯中，学生的爱，同学的友情把我的心装得满满的。
我记得xxxx年的某一天晚上，有几个学生到我家里来说同学们有问题问我，叫我到教室去。
我随她们刚来到教室，灯突然就关了，耳边响起了《生日快乐》的歌声，课桌上摆着一个刚点燃蜡烛的蛋糕。
我明白了同学们的良苦用心。
听着学生们的祝福，看着眼前的一切，幸福和激动的泪水不停地往下流。
看着一张张热情洋溢的笑脸；看着一张张自信满满的笑脸，孩子们就像一艘艘鼓起风帆、准备踏上人生旅途的船只。
燃烧的蜡烛，让我忆起了“蜡炬成灰泪始干”的诗句。
是啊，老师就像这蜡烛一样燃烧着自己，照亮了别人。
可是，我为我是教师的职业而感到高兴和自豪。
我记得，在一间间教室里，曾经演绎着一幅幅温馨、感人的同学们友情之画卷。
那是在高三最关键的时候，在一次高考体检中有位男同学检查出有肺结核，这是上天给他最严峻的考验。
有一次上课途中他突然跑出去了，我们后来才知道他为了治病，吃了很多治疗肺结核的药，在药物刺激下一直想呕吐。
看着他难受的样子，我想伸出援助之手，因为这孩子家境不大好。
在不伤害孩子自尊的情况下，我想从生活上帮助他。
听同学们讲他经常不吃饭，因为药有反应。
我看在眼里，疼在心里。
但他的朋友告诉我，他不想接受别人的帮助，我想从其它途径帮助他，都事与愿违。
我只能眼睁睁地看着他忍受病魔的折磨和学习的压力。
作为他的老师，看着这一切心里真是很难受。
在这期间同学们也都从不同方面关心他，给他吃营养丰富的补品，因为吃了那些药，身体需要补充能量。
同学们对他关切、着急的心情，这难道不是珍贵的同学友情吗？可能是同学们的关心给予他莫大的力量吧，在高考中，他取得了优异的成绩，并且考上了心仪的大学。
虽然学生们年纪不大，但与困难作斗争的勇气真令人佩服。
俗话说：“人不怕没钱，就怕生病”。
我的一个学生患了白血病，这晴天霹雳的消息让我和同学们伤心了好一阵。
她出院后，回到了学校，我们认为这孩子可能是一脸的愁容和焦虑，但是令我们惊讶的是她脸上堆满了笑容，一点都看不出她得了绝症。
这么大的打击对于一个成年人来讲都很难迈过去。
小小的年纪怎么有这么大的勇气，或许是对生活的憧憬，或许是对梦想的追求。
更令我吃惊地是，这位学生一如以前一样努力好学。
不但完成老师布置的作业，还额外自己找资料做。
她的成绩还是同以前一样好。
尽管如此，病魔却不停地吞噬着她弱小的身体，一天我正在上课，这个孩子仰着头走出了教室，我知道她的鼻子又出血了，我让一位同学去帮她。
处理完之后，她就像没发生一样走进教室，立刻投入学习中。
这样的事以后经常发生，血不停地流出了她的身体，她的脸越来越苍白犹如一张白纸，但是这位学生还是和同学们有说有笑，还是一如既往地努力学习，我真佩服她的勇气。
可是，我们最担心她在高考期间鼻子又流血，影响她的考试。
的确在高考期间她流了几次鼻血，但是都被她克服了。
“一分耕耘一分收获”，她收获了沉甸甸的礼物-------高考录取通知书。
她的勇气给予我启示：“不要为泼洒的牛奶哭泣”。
老师啊，当年是你给予我的一个小水杯指引着我走上讲台；今后，它还将指引着我走好人生的大舞台，谢谢你，我的老师。
）篇二：小学数学教师演讲稿尊敬的各位领导，老师们：大家好！我是中心小学的一名普通教师，xx中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。
我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。
虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”；07年教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号；08年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”称号。
下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落……始终不忘的是教书育人，为人师表。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。
思想上，我经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。
92年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足；没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾；为此，我积极参加学历进修，97年取得大专学历，03年取得本科学历。
在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。
每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。
作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
努力使自己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。
因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位于全镇同年级前列。
18年来，在乡镇交接班验收考试中，10多次夺得全镇第一名；其中毕业班5次。
02年5月，指导高州同学参加泰州市小学生作文大赛，获二等奖；04年6月，指导叶静、戴丽两位同学参加市教育局等单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分别获得一等奖和三等奖；04年12月，辅导戴恒同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖；05年10月，辅导李阳同学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二等奖；08年5月，指导丁静同学所写的感恩征文在泰兴市人民政府门户网上发表。
18年来，我始终本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在新街小学教育的这块沃土上。
我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，我除了积极参加镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》的基本精神。
近三年来，我认真阅读了《德育学科教学论》和《教师专业发展之道》两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业期刊《泰州教育》杂志上发表，其中《让学生的道德生命在活动中绽放》、《莫让活动教学流水匆匆无痕》、《让荣耻意识植根儿童大脑》3篇论文于08年第4期集中刊发，泰州市教育局戴荣主任为这3篇论文插编者按。
此外，有2篇教学论文获江苏省教育学会一等奖， 4篇获二等奖，3篇教学设计在国家、省、市获一、二等奖。
工作18年来，我担任了17年班主任，其中毕业班班主任7年。
工作中，我始终坚持育人为本、德育为先的原则，班级管理做到严、细、实，培养学生民主管理效果好，赢得了师生、家长的广泛赞誉；所带班级多次被镇、校评为“文明班级”，多次对全镇开放主题班队会。
历年我镇“六·一”文艺节目会演，我辅导的文艺节目都能获奖： 05年辅导的诗歌朗诵《准备着，时刻准备着》获二等奖， 07年辅导的相声《自欺欺人》获三等奖， 08年辅导的课本剧《公仪休拒收鲤鱼》获二等奖。
十八年来，无论在什么时刻，我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。
认真落实学校部署安排的各项工作，勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习。
年轻的老师们都亲切称我为“老大哥”，同事们遇到不顺心的事，也都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，尽我所能帮他们分忧。
由于我的执着追求、工作中做出了一点点成绩，在每年一度的年度考评中，多次被同组老师们评为优秀，而且基本上都是全票。
回顾18年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。
幸运的是，农村艰苦的环境磨练了我，领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮助、同事们的支持一直伴随着我；惭愧的是，虽然忙忙碌碌，但没有建树。
然而，细细想来，三尺讲台，已成了我一生的钟爱，平凡的人生，更将催发我去感悟个中的乐趣！篇三：数学教师演讲稿尊敬的各位领导，老师们：大家好！我是中心小学的一名普通教师，xx中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。
我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。
虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”；07年教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号；08年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”称号。
下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落??始终不忘的是教书育人，为人师表。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。
思想上，我经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。
92年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足；没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾；为此，我积极参加学历进修，97年取得大专学历，03年取得本科学历。
在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。
每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。
作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
