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英语音节的划分口诀
英语音节的划分口诀是帮助学习者正确判断和划分英语单词中音节的方法。
掌握这个口诀可以帮助学习者在读音、拼写和发音等方面更加准确和自信。
口诀是：
一个辅音挨一个辅音前，中间分成两个音节。
一个辅音挨一个辅音后，中间分成两个音节。
一个辅音挨一个元音前，中间分成两个音节。
一个辅音挨一个元音后，中间分成两个音节。
两个辅音在中间，要分成两个音节。
以上是英语音节划分的一般规则，但也有一些特殊情况需要注意。
1. 双元音：双元音是由两个元音字母组合在一起发音的音节，它们被认为是一个音节。
例如: boat（/bot/）, rain（/ren/）。
2. 闭音节和开音节：闭音节是以一个辅音字母结尾的音节，开音节是以一个元音字母结尾的音节。
闭音节中辅音字母通常属于后一个音节，开音节则相反。
例如: fan（/fn/）是一个开音节，而lamp（/lmp/）则是一个闭音节。
3. 辅音组合：有时，两个或更多个辅音字母会连在一起，形成一个辅音组合。
在这种情况下，辅音组合可以属于一个音节或划分为两个音节。
例如: stop（/stp/）是一个音节，但break（/brek/）则被划分为两个音节。
掌握了这个口诀和相关的规则，学习者可以更准确地判断和划分英语单词的音节。
这有助于正确拼写单词、正确发音以及理解单词的重音和韵律。
同时，学习者还可以通过反复练习和听力训练来提高对音节的敏感度和准确性。
英语音节及音节划分规则2017-5-25音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。
在英语中，元音特别响亮，一个元音可以构成一个音节；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。
一般来说，元音比较响亮，可以构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有四个［m］［n］［ng］［l］是响音，它们和辅音音素相结合，也可以构成音节，它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
1.元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线；2.两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，比如：bed/bet/seat/beat/beaut/;3.两个元音字母间有一个辅音字母时，辅音字母归后一个单节，比如：stu’dent/la’bour；4.有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个辅音字母归后一音节，比如：let’ter/win’ter；5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节，比如：fa’ther/tea’cher。
➢口诀：1.先找元音去尾e，一个元音一单节。
这个口诀的含义是：元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首先要找的就是单词中的元音字母，每找到一个元音字母，就找到一个音节。
但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的，这个不发音的e不算成一个音节，要去掉。
开音节和闭音节以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。
1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。
绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we/hi/yo-yo；相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)，最后是一个不发音的e构成的音节，例如：make/take。
在开音节中，元音字母发字母本身的音，例如：Hi/use；2.闭音节是指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r）除外构成的音节，例如：leg/cross；如何划分音节双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。
什么是开音节，什么是闭音节？•有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助•1．开音节•1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
•2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
•* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
••2．闭音节•以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，•称为闭音节。
例：map，desk，is。
•* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
••字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法••字母名称位置读音举例•a /ei/ 开音节 /ei/ name，take•闭音节 // map，bag•e /i:/ 开音节 /i:/ be，he•••闭音节 /e/ egg，best•i /ai/••开音节 /ai/ like，kite•••闭音节 /i/ bit，fit•o /ou/••开音节 /ou/ note，no•••闭音节 // dog，lot•u /ju:/••开音节 /ju:/ mute，use•••闭音节 // bus，cut•添加评论•wangyan490606 | 2009-02-01 19:37:42•有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助•1．开音节•1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
•2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
•* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
••2．闭音节•以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，•称为闭音节。
例：map，desk，is。
•* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
••字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法••字母名称位置读音举例•a /ei/ 开音节 /ei/ name，take•闭音节 // map，bag•e /i:/ 开音节 /i:/ be，he•••闭音节 /e/ egg，best•i /ai/••开音节 /ai/ like，kite•••闭音节 /i/ bit，fit•o /ou/••开音节 /ou/ note，no•••闭音节 // dog，lot•u /ju:/••开音节 /ju:/ mute，use•••闭音节 // bus，cut•添加评论•08js001 | 2009-02-01 19:38:00•有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助•“开音节”“闭音节”的定义是根据单词的拼写形式来定义的，不一定科学准确，确非常实用。
基本音节知识点总结一、音节的定义音节是语言中最小的音韵单位。
在语言学中，音节是指由一个或多个音素组成的单位，每个音素都包含一个元音或一个辅音。
音素是语言中最小的语音单位，它是构成音节的基本元素。
不同的语言中，音节的构成和特点可能会有一定的差异，但总体来说，音节是语言中的基本单位，是词语构成的基础。
二、音节的组成音节由一个或多个音素组成。
音素是语言中的最小语音单位，是构成音节的基本元素。
音素包括元音和辅音。
在一个音节中，至少包含一个元音。
元音是语言中的主要音素，它通常是一个音节的核心部分。
在许多语言中，元音是音节的必要组成部分。
而辅音则是元音的辅助部分，它出现在元音的前后，可以组成不同的辅音元音组合，从而构成不同的音节。
三、音节的分类根据音节的组成和结构，音节可以分为开音节和闭音节。
开音节是指以元音结尾的音节，例如“ba”、“la”等；闭音节是以辅音结尾的音节，例如“ban”、“last”等。
根据音节中辅音和元音的组合方式，音节又可以分为简单音节和复合音节。
简单音节是由一个元音和一个辅音组成的音节，例如“ba”、“la”等；复合音节是由一个元音和一个或多个辅音组成的音节，例如“ban”、“last”等。
四、音节的特点不同语言中的音节具有一定的特点。
例如，在汉语中，音节通常是以声母加韵母的形式组成的，声母通常是一个辅音，韵母通常是一个元音。
在英语中，音节的组合方式更加多样，既有单音节词，也有多音节词，同时还有辅音连缀等现象。
因此，不同语言中的音节具有不同的组成和特点，需要根据具体的语言特点来进行学习和理解。
五、音节的重要性音节是语言中的基本单位，是词语构成的基础。
了解音节的构成和特点对于学习语言和发音非常重要。
掌握音节的知识可以帮助我们正确地理解和使用词语，有效地进行语言表达。
同时，对于外语学习者来说，掌握音节的知识可以帮助他们更好地学习和掌握外语发音，提高语言表达的准确性和流利度。
总之，音节是语言中的基本单位，了解音节的构成和特点对于学习语言和发音非常重要。
什么是开音节闭音节两个音节的区别是什么（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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韩语开音节和闭音节的区分
国语的音节构成方式，大致一共有4种方式。
1）元音如：아, 야, 어, 여……
2）辅音+元音如：가, 갸, 거, 겨……
3）辅音+元音+辅音如：말, 막, 만, 맙……
4）辅音+元音+辅音+辅音如：값, 읽, 넔……
所谓开音节就是指以元音结尾的音节，如上面的1）和2）；所谓的闭音节是指以辅音结尾的音节，那么上面的3）、4）就属于闭音节。
韩国语在音韵上的特点之一就是闭音节较多，这与汉语的以开音节为主形成鲜明的对比。
所以我们中国学生在读闭音节词比较困难，如把“학교(学校)”读成[하교], 把“십삼(十三)”读成[시브삼]。
所以，在学英语、韩语、日语等闭音节很多的语言时，我们要特别注意闭音节的练习。
开音节和闭音节的区别很简单，有收音的是闭音节，没有收音的是开音节。
如：학교(学校)，사과(苹果)，아이(孩子)…… 开音节
학생(学生)，선생님(老师)，책(书)…… 闭音节
那么韩国语的许多助词和词尾都要根据前面的单词有无收音来区别对待，对于初学者来说有可能不太容易掌握，那么教你一个简单的记忆方法，一般闭音节后面跟的都是像“-은(添意助词)，-이(主格助词)，-을(宾格助词)，-으십시오(命令句终结词尾)……”等以“ㅇ”开头的东西，这样便于在发音时把前面的收音移到后面来，发音上就可以顺畅许多。
例如：
（开音节词）/ （闭音节词）
학교는/ 책은[채근]
학교가/책이[채기]
학교를/책을[채글]
가십시오/읽으십시오[일그십시오]
所以说韩国语里根据开闭音节所做的区分其实是很有道理的，并不是多此一举的。
以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节之吉白夕凡创作一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不克不及构成音节。
但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。
tel'ecommu`nica'tion划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。
如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的beau'ty 美。
两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。
有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。
不克不及拆分的字母组合按字母组合划分音节。
如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make 在开音节中，这个元音字母发“字母”自己音，例如hi|hai|, use|ju:z|(3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross2)音节按重读可以分为重读音节和非重读音节重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |begin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。
英语音标发音什么是开音节什么是闭音节英语音标发音什么是开音节什么是闭音节1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
一,元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a在开音节中[ei]name plane Jane baby cake在闭音节中[ ]bag dad hat map black backe在开音节中[i:]he these me Chinese在闭音节中[e]bed let pen desk yes eggi在开音节中[ai]bike fly drive time nice kite在闭音节中[i]fish big drink sit milk swimo在开音节中[Eu]those close go hoe home no 在闭音节中[C]clock not box shop socku在开音节中[ju:]student excuse duty Tuesday 在闭音节中bus cup jump much lunch在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super 二,元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a[E]China another woman breakfast[i]orange comrade village cabbagee[E]hundred student open weekend[i]chicken pocket begin childreni[E]/[i]holiday beautiful family animal[ai]exercise satelliteo[E]second tonight somebody welcomealso zero photou[E]autumn diffcult[ju:]popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 三,元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[C]want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前[a:]after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai]find child light higho在-st -ld前[Eu]most postcard old coldo在m n v th前[Q]come monkey love mother四,-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词arar在[w]音后面[a:]car farm dark sharpener[C:]warm quarter towardsoror在[w]音后面[C:]forty morning short[E:]word worker worseer ir ur[E:]certainly bird Thursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday五,-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词are[a:E]care dare hareere[iE]here mereire[aiE]fire hire wireore[C:]more score beforeure[ju:E]pure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如:picture pleasure 重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr 读[r]音.例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orange very American paragraph六,元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词ai/ay[ei]afraid rain wait day playair[aiE]air hair chair pair repairal在f m前[C]small ball talk wall all[C:l]always also salt almost bald [a:] half calmau/aw[C:]autumn daughter drawea[i:]teach easy cheap please [e]heavy bread sweater weather [ei]break greatear[iE]hear dear near clear year [εE] bear pear wear[E:]earth learn earlyee[i:]jeep week green three eer [iE]pioneer deer beerei/ey[ei]eight neighbour they [i:]either keyeu/ew在j l r s后[ju:]new few newspaper [u:]flew brewie/ei[s]音之后[i:]piece field receiveoa[Eu]coat Joan boat goaloar/oor[C:]roar board door flooroi/oy[Ci]noise point boy toiletoo[u:]broom food tooth school [u] book look cook foot good ou/ow [au]flower house count down [Eu] know row throw though [Q] young country enoughgroup you soupour[C:]course your four[auE]our hour ours[C:]journeyui在j l r s后[ju:i]fluid suicide tuition[u:]juice fruit suit七,非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词ai/ay ei/ey[i]Sunday foreign monkeyow[Eu]yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读[E]音或[i].例如:neighbour serious famous biscuit coffee-sion -tion[Fn]impression nation-sion在元音字母后vision decision occasion-tion在s后[tFE n]question suggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle-sure[VE]pleasure measure-ture[tFE]picture culture八,元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则例如:everyday[ei]handbag[ ]blackboard[C:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音.例如:sun太阳+ day[ei]日子> Sunday[i] 星期天holy神圣+ day[ei]日子> holiday[i] 假日break中断+ fast[a:]斋戒> breakfast[E] 早餐cup茶杯+ board木板[C:] > cupboard[E] 碗柜九,辅字组的读音辅字组读音例词b[b]bike bus bag[/]bomb tombcc在e前或在i/y前[k]cake picture coat musicface decide cinemach[tF]much chick rich teacher [k]school headache chemistry [F]machine-ck[k]cock pocket black knockd[d]doctor bread hand day-dge[dV]bridge fridgedr-children driver drinkf[f]five four breakfastgg在e i/y前[^]bag gardon go [dV]orange large German gh [f]cough enough[/]light daughter highgu- -guegu在非重读音节中[^]guess league dialogue [^w] language anguishh[h]hot head house hand [/]hour honestj[dV]jeep jar joke join July k[k]kind bike skate make week kn- [n]knife know knockllife milk school tallm[m]monkey come autumn-mn[m]autumn columnnn在[k] [g]音前[n]not shine ten note[N]uncle thank hungry-ng[N]morning young wrongp[p]paper plane pig ship pen ph [f]elephant photo telephone q [k]Iraqqu-[kw]quality quiter[r]red rubber rulers在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前[s]sit sleep desk[z]music husbandsc-[sk]scarlet[s]muscle sciencesh[F]she fish shirt washt在通常情况下在弱读字母ia ie io前[t]ten letter meet[F]patient nationtch[tF]watchth在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中[θ] thin thirty method[T]the these with than [T]clothe father weathertr-[tr]tree train country truckv[v]very voice love leavew[w]week win wake sweet wait [/]answer twowh-wh-在字母o前[w]what when white why [h]who whose wholex在重读元音前[ks]box text exercise[gz]examle exist exactwr-[r]writey-[j]yes yard yellow youngz[z]puzzle zero zoo重读音节单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节,多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如:no blue ba-bystu-dent se-cret.②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如:name these bike home ex-cuse.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读.例如: el-e-phant con-grat-u- la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如:scien tific im pression nation。
二有关英语语音的名词解释1音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ] [l]例外）。
从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。
2音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。
例如：长音pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther 短音sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er3重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name，these，bike，home，excuse5闭音节单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag，egg，fish，not，cup6双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor7多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。
1) 字母：语言的书写形式。
元音字母只有a,e,i(y),o,u2) 音素：音的最小的单位。
英语中有48音素。
即20个元音音素和28个辅音音素.3) 元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。
英语中有20元音。
4) 辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。
英语中有28辅音。
5) 音节：由元音和辅音构成的发音单位。
ap'ple，stu'dent，tea'cher，un'der'stand。
6) 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike home due; b) 辅音+元音he，go，hi。
7) 闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad，bed，sit，hot，cup; b)元音+辅音it。
8) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
2、元音：(注意：下面空方括号是电脑无法输入的音标)1) [i:] sea，he，see，piece，ceiling2) [i] sit，build，miss，myth3) [e] bed，desk，head4) [ ] bad，land，bank，stamp5) [a:] car，fast，class，plant，calm，aunt6) [ ] hot，want7) [ ] door，more，sport，ball，warm，author，court，bought，caught8) [u:] good，who，blue，soup9) [u] look，put，women，could10) [ ] cup，come，blood，rough11) [ ] girl，work，serve，nurse12) [ ] cadre，ago，forget，polite，dollar，doctor，famous，Saturday13) [ei] cake，they，play，eight，great14) [ai] bike，die，neither，light，try，find，height，eye15) [ ] phone，cold，boat，soul，grow16) [au] house，town17) [ ] boy，oil18) [ ] dear，idea，deer，here，fierce19) [ ] pear，care，there，fair20) [ ] tour，poor3、容易混淆的元音1) [e] [] bed bad; men，man; pen，pan; lend land2) [i:] [ei] real rail; greet，great; mean，main; read raid3) [e] [AI] bet bite; red write; said side，head，hide4) [au] [ ] house horse; loud lord; south sauce; now nor; count corn; cloud clause5) [au] [ ] found fond; gown gone; down don4、辅音1) [p] pen2) [b] bed，comb3) [t] tell4) [d]，day，played，wanted5) [k] cold，sky，quick，school，back，accept，box6) [g] big，go，guess，language7) [m] man8) [n] nine，knife，autumn9) [ ] bank，uncle，English，sing10) [l] land，world11) [r] read，write12) [f] five，cough，laugh13) [v] voice，of14) [ ] think15) [ ] this，bathe16) [s] sit，miss，science，case，scarf17) [z] zoo，close18) [ ] sure，she，social，nation19) [ ] pleasure20) [h] hot，who，hour21) [w] wall，what，answer22) [j] yes23) [ ] child，teach，catch24) [ ] joke，bridge25) [ts] boats26) [dz] goods27) [tr] tree28) [dr] dream5、容易混淆的辅音1) [v] [w] vet wet; vest west; vine wine; very well2) [s] [ ] sink think; sort thought; miss myth; mass math3) [z] [ ] closing clothing; breeze breathe; bays bathes4) [n] [ ] thin thing; sin sing; ban bang win wing; ran rang6、读音规则1) 重读音节(见元音和辅音的例句)。
2) 非重读音节[ ] banana，student，today，after，[i] orange，secret，evening，very，Monday。
7、特殊读音1）音的连读：前面的词以元辅音结尾，后面的单词以元音开头，这样结尾的辅音要和开头的元音连读。
例如：not at all，half an hour，I love you and all、after all。
2）失去爆破：辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。
例如：good girl，good student，good job，expression，school，extreme。
3）音的同化：两个特殊的音碰到一起，会发出变异成特殊的音。
例如：Would you do it? I am glad to meet you、Can't you see it? last year，this year。
8、重音1)单词重音A)双音节词a)一般在第一个音节重读。
letter，sorry。
b)有a-，be-，de-，re-，res-，in-，im-，en-，em-，es-，ex-，con-，com-，dis-，mis-，pre-，per-，pr o-，trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。
a'bout，be'lieve，ad'dress，de'cide，re'port，con'demn，res'pec t，com'pare，in'form，dis'cuss，im'press，mis'take，en'force，pre'p are，em'ploy，per'mit，es'cape，pro'duce，ex'claim，trans'late。
c)有de-，in-，re-，con-，pre- 等前缀的重音与词义和词类有关，一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
'record，re'cord; 'insult，in'sult; 'conduct，con'duct; 'present pre'sent; 'content，con'tent。
d)有些复合词和带有前缀re-，ex-，un-，pre-，post-，等的词，有两个重音。
'out'side，'re'tell，'well-' known，'un'real，'fif'teen，'Chi'nese，'pre-'war，'post-'w ar。
B)多音节词a)一般倒数第三个音节是重音。
'difficult，'communist，'family，e'conomy，oppor't unity，de'mocracy。
b)有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音。
'carefully，in'defi nite，'comfortable，con'ductor，ac'cording，dis'turbance，'complicated，es'tablishment。
c)词尾有-eous，-grahpy，-ial，-ian，-ic，-ics，-ience，ient，-ify，-ion，-ious，-ity，ive 后缀的词，重音在这些后缀的前一个音节上。
cour'teous，cal'ligraphy，edi'torial，his'torian，peri'odic，mathe'matics，ex' perience，suf'ficient，i'dentify，trans'lation，re'ligious，curi'osity，pro't ective。
d)词尾有-ain，-ee，-eer，-ese，-ette 后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。
enter'tain，e mplo'yee，mountai'neer，Japa'nese，ciga'rette。
