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1亲情一、根据课文内容把句子补充完整。
1、爷爷送我一粒种子，种子在（）里生根（）。
2、妈妈送我一块手表，看着（）不停地跳动，我懂得了时间。
3、小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我（）的心田。
二、根据你对课文的理解填空。
三、“小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。
”这段话采用的修辞方法是（）。
四、读句子用加点的词语写一句话。
爸爸送我一套《少儿百科全书》，品读着那些奇妙的知识和精美．．的图片，我懂得了世界的博大和精彩。
___________________________________________________________ ________________________________________________________一、1、泥土发芽 2、指针奇妙 3、奇妙精美精彩4、幼小二、三、比喻四、去年我过生日时，同桌送给了我一本精美的图画书。
1亲情奶奶最喜欢的铃儿一、你能帮它们找到自己的名字吗？烤mā撒qī抹lǎn漆kǎo揽sǎ二、火眼金睛辨别清，再组词。
_______三、根据课文内容按顺序说一说奶奶收藏了哪些铃儿。
1、奶奶收藏了当老师时用的（），（）,马脖子上戴的（）。
奶奶的柜子里有（）和（），（）和（），上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。
2、奶奶最喜欢的铃儿是（）。
四、冬冬说的“那也是我最喜欢的铃儿”深层含义是什么？一、烤 mā撒 qī抹 lǎn漆 kǎo揽 sǎ二、门铃陪同捎去糖果几遍戴手表搂住玲珑加倍树梢池塘篇章带领楼房三、1、手摇铃儿珍珠铃儿小圆铃儿大铃儿小铃儿发亮的铃儿古旧的铃儿2、冬冬按响的那只门铃四、冬冬的意思是说她也喜欢到奶奶家，陪奶奶。
1亲情一、圈出正确的读音。
唯（w ãi w ěi ）型（x íng x ǐng ）征（zh âng zh ēng ）震（zh ân zh âng ）渗（c ān sh ân ）挽（mi ǎn w ǎn ）袖（xi îu xi ù） 二、拼写小高手y ī l ín x ū y ī 相为命 降院 ch ōu zh ǐ w áng li ǎ 血 停 死 我们 三、多音字组词。
7一匹出色的马
一、读拼音，写词语。
bō wén（波纹）jǐnɡ sè（景色）hǎo xiànɡ（好像）liàn liàn bùshě（恋恋不舍）
二、照样子，把句子写具体。
例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
1．柳枝细长细长的，像小姑娘的长发随风飘扬。
2．天上的云雪白雪白的，像一团柔软的棉花。
三、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1．文中妹妹骑的“马”是一根又长又细的枝条。
2．妹妹有了“马”之后，是怎样表现的？用“____”在文中画出来。
3．爸爸为什么说“这是一匹出色的马”？(C)
A．因为这匹“马”跑得很快。
B．因为这匹“马”很神奇。
C．因为“马”让妹妹忘记了疲劳，给妹妹带去了力量和欢乐。
2019春新苏教版三年级下册语文（全册一课一练）附：课文目录第一单元1、燕子2、古诗二首3、黄鹤楼送别第二单元4、三袋麦子5、兔子的胡萝卜6、“小伞兵”和“小刺猬”7、伊索寓言三则第三单元8、苹果里的五角星9、剪枝的学问 10、金子11、煮书第四单元12、长城和运河13、黄山奇松14、古诗二首第五单元15、“超级球迷”邓小平16、宋庆龄故居的樟树17、虎门销烟第六单元18、恐龙19、石头书 20、跟踪台风的卫星第七单元21、一路花香 22、你必须把这条鱼放掉23、这不仅仅是个人修养24、古今贤文第八单元25、赶海26、槐乡五月27、昙花1 燕子第一课时一、比一比，看谁写得棒。
jùn qiào yǎn zòu xiān yànàngě guò掠( ) 偶( ) 尖( ) 圈( )谅( ) 遇 ( ) 尘( ) 倦( )三、把恰当的词语填写在括号里。
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的花朵 ( )的春天( )的天空 ( )的尾巴 ( )的细雨 ( )的赞歌四、给下列划横线的字注音。
一转 ( )眼，我们来到了内蒙 ( )古草原。
这时天空下起了蒙 ( )蒙细雨。
她高兴得转 ( )了好几个圈 ( )，由于转( )得太快，她蒙 ( )头转向，差点撞到羊圈 ( )上。
五、根据课文内容填空。
1.一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )尾巴，( )了( )的小燕子。
2. ( )细雨从天上洒落下来。
千万条柔柳展开了（）的嫩叶。
( )的草，( )的叶，各色( )的花，都像赶集似的( )来，形成了( )的春天。
小燕子从( )赶来，为春天( )了许多( )。
3.几对燕子( )了，落在电线上休息。
在蓝天的( )下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
停着的燕子成了( )，谱出一支春天的( )。
第二课时一、照样子，我会把句子写得更具体。
例：微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。
三年级语文下册2 爱唱歌的小溪
课时练
一、看拼音写汉字。
yuán tóu tái xiǎn guāng huá lǜ yíng yíng dù juān （）（）（）（）（）
yì fān fú diāo fā tàng fān pūsuī rán （）（）（）（）（）
二、照样子写词语。
1、湿漉漉
2、干干净净
3、载歌载舞
三、填入合适的词语。
（）的石板（）的水花（）的孩子
（）的丝线（）的歌声（）的夏天
四、读课文前三段，回答问题。
1、如果让你给文章另取一个题目，你的想法是什么？
2、文章中运用了大量的的修辞手法，请举一个例子：
3、“石板上披盖着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。
”请仿照句子，用“……
像……又像……”写一个新句子。
4、村里的人为什么把溪流称作“歌溪”？。
答案：
一、源头苔藓光滑绿莹莹杜鹃一番浮雕发烫翻扑虽然
二、1、绿莹莹亮晶晶红彤彤 2、明明白白整整齐齐认认真真 3、不言不语无边无际无法无天
三、光滑晶莹活泼鲜绿美妙炎热
四、1、歌溪 2、拟人这时候，歌溪像一个调皮的孩子，它的歌声有点儿野。
3、天空中的云变化多端,时而像一匹奔腾的骏马,时而又像一只威武的狮子。
4、因为这条溪流爱唱歌，所以村里的人叫它“歌溪”。
百花园四一、比一比，再组词。
临（）坚（）紧（）帅（）师（）归（）二、读句子，选一组加点词写句子。
1.多读课外书，不仅．．能帮助我们学习语文，还．能开阔我们的眼界。
2.诸侯国都很震惊，不但．．把原先掠夺的土．．不敢再来侵犯，而且地和城池都归还给了齐国。
三、古诗阅读。
劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
，。
1.把诗句补充完整。
2. ，。
告诉我们要珍惜时间。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？四、口语交际。
你是怎么学习语文的？有什么心得体会吗？说出来和大家分享吧。
百花园四一、光临帅气；坚持老师；紧张回归二、1. 今天不仅是阴天,天空中还飘着丝丝细雨。
2. 小明不但勤奋好学，而且热爱劳动。
三、1. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3. 劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。
四、大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。
总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
习作专项训练（S版三年级下册）一、第一单元：我喜欢的季节题目：我喜欢的季节——秋天我喜欢的季节——春天我喜欢的季节——夏天二、第二单元：一件让人的事题目：一件让人感动的事一件让人难忘的事一件让我高兴的事三、第三单元：写一种民间习俗题目：过年舞狮赏花灯四、第四单元：记一节课题目：一节有趣的作文课难忘的美术课难忘的语文课五、第五单元：给“小萝卜头”写一封信题目：给“小萝卜头”的一封信第六单元：写讲笑话的场面题目：题目自拟讲笑话讲笑话比赛讲笑话写作专项训练答案（S版三年级下册）第一单元习作一、点拨：观察四季的特点，再用优美的词语描绘出来，还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出四季的特点，把自然界的景物用优美的语言描绘出来。
阅读理解专项一、课内阅读。
(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1．选文主要写的是燕子（A ）。
A．飞行时的样子B．停歇时的样子2．选文第2自然段中，“横掠”一词能换成“飞”字吗？下列说法正确的一项是（B）A．能。
因为“横掠”也是“飞”的意思。
B．不能。
因为“横掠”更好地表现了燕子飞行的速度快、动作灵敏。
3．选文中，燕子有哪些特点？在括号里打“√”，再用“____”在选文中画出能体现燕子这些特点的词语。
(1)身体轻盈(√) (2)动作敏捷(√)(3)喜欢唱歌() (4)飞行速度快(√)4．如果用一句话来赞美春天，你会怎么说呢？示例：春天是一个万物复苏的季节，更是一个充满希望的季节。
(二)赵州桥(节选)赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．根据选文的关键句，选文的大意可以概括为：赵州桥不但雄伟壮观，而且它的设计也非常独特。
2．下列图片中，拍摄的是赵州桥的一项是（A ）。
3．根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)赵州桥中间行车马，两旁走人。
（√）(2)赵州桥的设计很普通，在这之前很多桥梁都是这样设计的。
（×）(3)这段话介绍了赵州桥的长、宽，它的设计和这样设计的好处。
（√）4．赵州桥的设计有什么好处呢？请在选文中用“____”画出来。
《春天的小雨滴滴滴》，一、动脑时间：请根据课文内容，简单回答下列问题。
1.春雨打在梧桐叶与屋顶的浪板上，分别发出什么声音？2.屋前的小水沟流动起来，作者将它比喻成什么？3.作者走在林间的小路上听到雨滴打在哪里？像在举行什么会？4.作者站在阳台上看雨，雨丝给他的感觉如何？像什么？5.作者喜欢春雨吗？为什么？二、优美词句欣赏：作者在这一篇文章中，用了很多描写雨声的形容词，我们把这种描写声音的词叫做摹声词。
你能不能找出这些摹声词呢？三、成语大考验：请写出有关「风」、「雨」的成语。
()风()雨()风()雨()风()雨()风()雨《瀑布》一、填空1、《瀑布》的作者是_____________。
观察顺序是_____________________。
2、远听瀑布的声音像_____________________，又像_________________________ 。
3、近看瀑布像______________，一阵风把它吹得如________ 如_______ 如________ 。
二、把句子写完整_____ ___________如___________ 如__________ 如_______________ 。
三、收集课外一首描写瀑布的诗___________________________________________________________________________________________________________________古诗两首一、填空古诗《恵崇（春江晓景）》是___朝诗人____写的，描写的是________的景象，诗中描写的景物有______________________。
二、先补充诗句再解释带点的字义1、应怜屐齿印苍苔，_______________________。
怜：_______________2、竹外桃花三两枝，_______________________。
三、写两句课外收集的描写春景的诗句____________________ ____________________四、组词晓（）鸭（）卢（）怜（）浇（）鸡（）炉（）岭（）绕（）鹅（）芦（）玲（）柳笛和榆钱一、读拼音写词语mùyùchéng xiàn fèng xiàn zīwèi____________________________________二、在括号里填上恰当的量词一（）柳枝一（）玉米一（）柳笛一（）榆钱三、照样子写一句话例：榆钱常常把身子探出墙外，向我们频频招手。
____________________________________________________。
四、选择合适的词语填在括号里（因为……所以虽然……但是）1、（）夏天天气炎热，（）夏天的风应该是蓝色的。
2、（）到了春天，（）气温仍然很低，感觉很寒冷。
语文百花园一一、分类策眼江河枣海语棘读瞅浪谈议刺晴与“水”有关的字：与“目”有关的字：与“言”有关的字：与“刺”有关的字：二、活学活用：春天来了，（）。
你瞧（），我们来到花园，只见（）。
你听（），我们来到河边，只见（），真是（）。
三、假如风有颜色，你会想到什么？假如风有颜色，校园里的风应该是___________________。
假如风有颜色，街道上的风应该是____________________。
假如风有颜色，森林里的风应该是____________________。
5、翠鸟一、区别形近、同音字褐（）衬（）疾（）待（）锐（）饲（）希（）泡（）喝（）衫（）急（）持（）说（）词（）稀（）饱（）二、填空题：1、课文第一自然段2——5句，先总写翠鸟羽毛的颜色非常（），再按（）、（）、（）的顺序具体描写了翠鸟羽毛的颜色。
2、翠鸟（）苇秆，（）飞过去，（）小鱼，（）水面往远处飞走了。
三、根据意思写词语。
又鲜明又美丽（）飞得很快（）眼睛感觉灵敏（）形容时间极短（）只可以看到，但看起来不很清楚（）四、在括号里填上合适的词语。
颜色（）羽毛（）眼睛（）水波（）6、飞吧，海鸥一、看拼音写词语guāi qiǎo huān yúq īdài xīxì__________________________________二、写出下列词的近义词期待--（）寻觅---（）眺望---（）仿佛---（）面临---（）三、多音字组词吓xià() hâ()四、仿写词语例：漆黑如墨_______ _______ _______ _______ _______ ______五、根据意思写词1、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
（）2、在一个地方来回地走。
（）六、判断。
用“√”标出比喻句1、友人非常高兴，仿佛触摸到生命的愉快。
（）2、爸爸的手指仿佛钢铁一般，坚硬得很。
（）3、弟弟的小脑袋圆圆的像一个皮球。
（）4、小聪今天似乎太高兴了，竟然说出狂妄自大的话来。
（）7、蚂蚁的救助一、看拼音，写词语。
mǎyǐ（）jiāo（）水一mãi（）xùｎsù（）zhēng（）扎huī（）复衔yǎo（）ｚãｒâｎ（）二、用下面的词语写句子。
小心翼翼_________________________________________________责任_____________________________________________________迅速__________________________________________________品质______________________________________________________8、大象保姆一、填空。
1、补充词语：皮开肉（）不知所（）气喘（）（）忠心（）（）2、写出下列各词的近义词。
吩咐——（）随意——（）焦急——（）3、根据意思写词语。
形容非常忠诚。
（）不知道怎么办好。
（）9、张衡》课后练习一、比一比，组词语。
吉（）古（）兆（）北（）酒（）洒（）二、用下面的词语写句子。
研究_________________________________________________________贡献_________________________________________________________三、在括号里填写合适的词语。
（）记录（）考察（）的科学家（）的贡献（）的声音（）的征兆四、填空，再读一读。
1．那时候，经常发生地震。
（）发生一次地震，（）影响到很多地方。
（）城墙、房屋大量倒塌，（）会死伤许多人畜。
2．每条龙的嘴里（）着一颗小铜球。
龙头下面，（）着八只铜铸的蛤蟆，（）着头，（）着嘴。
五、简要回答问题。
1．张衡是什么时候的人？他是一个什么样的人？______________________________________________________________________________________________________ 2．地动仪是做什么用的？它的发明有什么重要意义？______________________________________________________________________________________________________ 11、刻舟求剑１、根据词语标出拼音。
刻舟求．剑（）终．于（）枯．死（）精疲．力竭（）２、辨字组词。
寓（）舷（）竭（）遇（）船（）渴（）语文百花园三一、课内练习：喜欢( 厌恶) 破坏（）上升（）敌人（）果然( ) 失败（）17、难忘的八个字一、区别下列形近字。
嘲（）朝（）验（）检（）慰（）蔚（）唇（）晨（）测（）侧（）烈（）列（）二、模仿课文写一段话，练习描写一个人的相貌。
写一个让你难忘的人的外貌，注意抓住人物的特点来写。
18、心中那盏灯一、辨别生字，并组词：盏（）街（）享（）糊（）隐（）浅（）封（）亨（）胡（）稳（）二、扩句。
⑴（）火车（）穿过（）山谷。
⑵（）喜讯（）传到（）学校。
⑶（）少先队员（）挥舞着（）花束。
19、十二次微笑一、课后练习1、用“小心翼翼、惊奇”造句。
小心翼翼：惊奇：2、写一写，学了这篇课文你有什么感受。
二、形近字组词。
项（）遭（）蔬（）旅（）趟（）谅（）尝（）萎（）功（）糟（）疏（）族（）淌（）凉（）偿（）委（）20、救命骨髓一、理解词语：声泪俱下：边诉说边哭泣，形容十分悲切。
动容：脸上出现受感动的表情。
睛天霹雳：晴朗的天空响起了炸雷。
比喻情况出人意料，令人震惊。
谈何容易：原本指向君王进言不容易，课文里指骨髓移植困难很大，并不像嘴上说的那么容易。
马不停蹄：马不停地急促向前走。
课文里用来形容运送骨髓在路途上没有停歇，时间抓得很紧。
语文百花园五一、看拼音，写词语qīng xiãyàn wùcâyàn xiǎng shòu yǔzhòng bùtóng( ) ( ) ( ) ( ) ( )lǚtúyuán liàng yán wùxìng gāo cǎi liâ( ) ( ) ( )( )二、给带点的字选择正确的读音，达“√”几．乎（jǐjī）一束．（sùshù）乐趣．(qǔqù) 打磨．(mómò) 乘．坐(châng chãng) 血．脉(xiěxuě) 三、比一比，再组词嘲（）隐（）疏（）允（）腊（）项（）潮（）稳（）蔬（）充（）蜡（）顶（）四、照样子，再写几个这样的词语是否笑眯眯迷迷糊糊五、照样子，把句子写具体例：那位乘客在本子上写下了一封（热情洋溢的）表扬信。
1、空姐（）把水端到那位乘客跟前。
2、早上，正当我（）想再睡会儿时，突然被一阵（）声音吸引了过去。
3、这位（）老师（）说道：“我愿你是我的女儿！”六、感谢信亲爱的妈妈：您好！当我呼唤您的时候，一股暖流从心底升起。
每天为我端上可口饭菜的是您，为我检查作业的是您，为我铺床叠被的是您，为我排忧解难的还是您……我清楚地记得，那是一个下着鹅毛大雪的天气。
我突发高烧，是您冒着空中飞雪，背着我一步一滑地来到医院。
回家的时候我说冷，是你毫不犹豫的脱下衣服给我穿，我感动地说：“妈妈，你冷不冷。
”而你却果断地回答：“不冷。
“趴在你背上的的我分明感到，你说话有些打颤。
是呀，怎么会不冷呢？你鸭绒袄中只穿了一件毛衣呀！现在，袄在我身上，温暖了我，却让妈妈您……我想起《世上只有妈妈好》这支歌。
