江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史复习训练三

高一历史必修二综合练习三班级______姓名________得分________1.某《竹枝词》云：“脚痛腰酸晓夜忙，田头车戽响浪浪。

高田车进低田出，只愿高洼不做荒。

”这首词描写的灌溉工具是（）A．耧车 B．翻车 C．筒车 D．风力水车2.《北齐书》记载了一种当时的铸造法：“其法烧生铁精以重柔铤（熟铁），数宿则成刚（钢）”，用此法铸造出的兵器坚韧锋利。

这种技术出现于（）A．西周 B．秦朝 C．南北朝 D．明朝3.1912年秋天，一位年轻人怅然若失地在其照片的背面留下题识：“壬子秋八月，将欲剪发（辫），故用大镜照后影，以留纪念。

八月初三日即新历九月十三日拍于劝业场楼上之丽芙照像馆。

”这实质上反映了（）A．剪辫易服难以推广 B．变革心态新旧杂陈C．传统精华悉心保留 D．共和观念深入人心4.张謇自称兴办实业可谓是“幸而利，幸而成”，却又“至于钝，几于败”，感叹自己“不幸而生中国，不幸而生今之时代”。

造成张謇“不幸”的根源是（）A．重农抑商的传统政策 B．自给自足的自然经济C．封闭保守的思想观念 D．近代中国的社会性质5.宣传画是一种以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的艺术形式。

右图为1955年出版的宣传画，它宣传鼓动的主要内容是（）A．农业合作化 B．“大跃进”运动C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制6.钱颖一认为：“中国经济增长的速度，如果从国际比较的角度看，并不是独一无二的，导致它增长的基本因素也并不特殊??仍然是人类发展的共同规律。

”基于这一视角，下图中江苏经济增长的“基本因素”是（）A．三大改造的完成 B．“一五计划”的实施C．沿海港口城市的开放 D．市场与调控的结合7.17世纪，当非洲、美洲、亚洲很多国家和地区正遭受掠夺和灾难之时，荷兰已通过创办养老院、孤儿院和救济院，兴办医院，实行日常消费品低税政策等，过着富足的生活。

荷兰这种兴盛局面出现的重要基础是（）A．成为“日不落”的殖民帝国 B．击溃西班牙的“无敌舰队”C．发动对法战争并取得胜利 D．开展商业贸易和海外殖民8.“美国历史上的第一次科学技术革命发生于19世纪后期至20世纪初。

017届高三历史二轮复习小题检测——先秦篇1.下图是汉墓画像石中的《周公辅佐成王图》。

下列对这幅图的历史内涵的推测与历史事实基本吻合的应是A．图中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度已经形成B．图中成王地位至尊，说明成王时已经实现了权力的高度集中C．图中成王厉行分封制，诸侯对周王的义务得到了严格履行D．图中成王勤政爱民，统治者的品行成为维护政治联系的主要纽带2．周文武……，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

引起上述问题的制度因素是A．分封制 B.宗法制 C.世官制 D.三公九卿制3．解维扬在《周代家庭形态》中说：“（宗法制度）就是国家承认血缘集团的领袖对其成员有代替法律来实施的管理和处置权，承认这种血缘团体是国家行政及司法的基本单位。

”他认为宗法制的根本目的是A．强化国家管理 B．提高组长权力 C．均衡分配权力 D．维护贵族特权4．儒家经典强调：上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。

材料体现出A．民本思想 B．礼治为先 C．礼法并重 D．仁政思想5．王国维在《殷周制度论》中说：“然所谓‘立子以贵不以长，立嫡以长不以贤’，乃传子法之精髓，当时虽未必有此语，固已用此意矣。

盖天下之大利莫如定，其大害莫如争。

任天者定，任人者争。

”这表明A．宗法制有利于选拔优秀官员 B．贵族统治有利于政治垄断C．立嫡以长加强了对地方控制 D．宗法传子有利于社会稳定6．在漫长的中国封建社会，不断有幼童、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。

究其渊源，这一现象的出现源自于( )A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．中央集权制7．学习英语时，老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。

”与西方相比，中国人更看重姓氏传承与家人团圆。

新民主主义革命（1919年—1949年）1.李敖在《纠正人们对“五四”的错误认识》一文中写道：“五四运动把胡适所希望的一个单纯的文化运动转变为政治运动，扰乱了他那为中国建立非政治的文化和思想基础的梦想，对这个梦想的达成而言，五四显然是一条岔路。

”以下对此观点中“岔路”一词最恰当的解释应该是A. 五四运动揭开了新民主主义革命的序幕B. 认识到中国社会的半殖民地特征C. 五四运动改变了新文化运动的发展轨迹D. 五四运动继承了胡适解放思想的初衷【答案】C【解析】材料并没有体现出武士运动对新民主主义革命的影响，主要体现的是五四运动和新文化运动的区别，排除A；材料没有反映出中国近代社会性质的特点，排除B；结合材料可知，五四运动，主要是一场政治革命运动，他把马克思主义与中国的革命相结合，使中国进入了新民主主义革命阶段，所以五四运动改变了新文化运动发展的轨迹，C正确；结合材料看出，五四运动正好是改变了胡适的思想初衷，D错误。

2. 1919年8月《青岛潮》描述五四运动中学生火烧赵家楼的情景：“时正酉正，电灯已燃。

未几，火起，众大愤，始知曹将烧死学子，以为泄怨计。

”而亲历者杨振声在《回忆五四》中说：“（学生）搜索到下房，有人发现半桶煤油，就起了‘烧这些杂种’的念头。

”这说明（）A. 报刊报道比回忆录真实可靠B. 该报意在淡化学生的责任C. 两位作者政治立场截然相反D. 回忆录加入个人猜测因素【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是五四运动知识点，旨在考查对材料的理解分析能力。

根据材料信息，结合所学知识判断选项：A项错误，新闻报道虽然能够体现历史事件，但是并不能保证报道的真实性；该新闻报道把火烧赵家楼的责任推给曹宅，显然是在淡化学生的责任，B项符合材料主旨和题意，正确；C项“截然相反”的结论，与材料信息不符，排除；D项结论从材料信息无法得出，排除。

故选B。

考点：近代中国的民主革命·五四运动和中国共产党成立·五四运动【名师点睛】关于五四运动的意义，要注意把握到以下方面：1.五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是五四精神的主旋律。

高三历史二轮复习——20C初期的中国1.孙中山在分析太平天国何以失败时认为，“最大的原因，是他们那一班人到了南京之后，就互争皇帝，闭起城来自相残杀”“那种失败，完全是由于大家想做皇帝”。

为避免这种现象的重演，孙中山提出要实行A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．新三民主义2.民国初年，有学者认为，中国革命是以种族思想争来的，不是以共和思想挣来的；所以皇帝虽退位，而人人脑中的皇帝未退位。

这一认识A．肯定了民主和科学的思想B．为辛亥革命做了充足思想准备C．是对辛亥革命失败的反思D．对思想启蒙的必要性认识不足3.1918 年夏，上海市议员江确生致函江苏省公署：“妇女现流行一种淫妖之衣服，实为不成体统，不堪寓口者。

女衫手臂则露出一尺左右，女裤则吊高至一尺有余，及至暑天，内则穿红洋纱背心，而外罩以有眼纱之纱衫，几至肌肉尽露。

”该言论表明A．人们的审美观念发生了变化B．五四运动促进国人思想解放C．男尊女卑的旧观念逐步消除D．政府公开反对西方生活方式4.第二次鸦片战争中，咸丰帝主张保全华夷之间的藩篱和沟壑，拒绝外国公使进京，甚至一度令谈判的桂良等人以免去外国进口关税来换取外国公使不驻京。

由此可见，咸丰帝A．力争清朝大国地位B．缺乏近代外交意识C．积极维护国家主权D．轻视民族工业发展5.近代中国“原本以暴力开始的运动，到了后来确实归于一种宁静的悄悄变革……不可一世的至上君主悄然退位，最高的政治权力有条不紊地转移”。

这场运动()A．结束了中国的封建专制制度B．为资本主义的发展创造条件C．深刻改变了农村的传统习俗D．使民众普遍接受民主共和观念6.胡兰成《山河岁月》评述：“五四时代是个分水岭，从此军阀要过时，国会的花要谢，从曾国藩、李鸿章、张之洞幕府以来的士，从袁世凯训练下来的新兵，都要让给新的知识分子与北伐革命军了。

”这表明五四运动A．改变了国家政权的性质B．促使社会主导力量发生了变化C．推翻了北洋军阀的统治D．冲击辛亥革命以来的民主秩序7.1894年7月11日《申报》发表《战必胜说》一文，从中国传统的战胜之道——天时、地利、人和来进行分析，认为日本东京地震是天心示警，此失天时；海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人各一心，又失人和。

古代世界古代希腊、罗马（公元前8c左右至公元6c前后）1．雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。

打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。

由此可见( A )A．多数人的意愿未必代表公平正义 B．陶片放逐法是对将领去留的表决C．直接民主导致了雅典的派系纷争 D．主权在民容易导致城邦内部混乱2.“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。

”对材料理解正确的是( B )A．万民法继承了公民法的具体内容B．万民法是公民法的适时革新C．公民法忽略了财产所有权的规定D．公民法是万民法的组成部分3.“市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律……罗马法采用属人主义而非属地主义，就是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何。

”据此判断，建国之初（公元前5世纪早期以前）的罗马( A )A．公民在外邦活动时受公民法保护 B．公民在外邦活动时受万民法保护C．公民在本邦活动时受成文法保护D．居民在本邦活动都受公民法保护4．右侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是( B )A．雅典超半数的居民拥有公民权B．雅典民主的社会基础为自由民C．少数奴隶主贵族独享雅典民主D．外邦人享有雅典最广泛的民主5.德国文学家歌德说，罗马法“如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”，对此的正确理解应是，罗马法( A )A．是近代欧洲大陆国家法律的基础B．为欧洲近代社会确立了行为规范C．所维护的民主制度历史影响深远 D．不断地改变了欧洲历史发展方向6.公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。

2017届高三历史二轮复习（电气时代的世界）选择题（请选出每小题四个选项中最符合题意的一项。

）1．二月革命后，布尔什维克党的机关报《工人之路》以通栏标题向人民发出号召：“把唯一彻底的和坚忍不拔的革命党——布尔什维克选进立宪会议！”这表明布尔什维克党在当时A．主张立即发动武装起义 B．希望和平过渡，掌握政权C．决定与临时政府决裂 D．力主退出第一次世界大战2.据报道，昨天（俄历十月二十四日）清晨，特派员出示了彼得格勒军区司令波尔科夫尼科夫关于立即查封《工人之路报》《士兵报》及其印刷厂的指令。

尽管该指令遭到出版编辑们的拒绝，但——铅版被捣毁，印刷厂被封闭。

当时，这类报道的传播A丑化了苏维埃政府形象 B压抑了民主思想的传播C激发了民众的革命热情 D体现了政府的文化导向3.世纪末，恩格斯提出“随着被压迫阶级——作为独立的党派结合起来，选举自己的代表，而不是资本家的代表”“无产阶级为了夺取政权也需要民主的形式”。

对此理解不正确的是A肯定无产阶级政党参与资产阶级议会活动 B可以通过和平方式实现社会主义C体现了科学社会主义的新发展 D否定了无产阶级暴力革命学说4.某同学在自学“从科学社会主义到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学习小卡片，下面是其中一张，请指出有几个错误5.《全球通史》中载：“腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来”。

与材料直接相关的历史事件是A 二月革命B 第一次世界大战 C《四月提纲》 D彼得格勒武装起义6.1917年11月到1918年3月间，奥匈帝国的邮电检查人员发现，抽检的涉外信件中有三分之一表示，和平希望在毗邻的俄国；有三分之一认为和平希望在本国革命，还有五分之一认为和平的希望在俄国与本国革命，两者皆不可缺。

这说明①二月革命在资本主义世界体系上打开缺口②四月提纲指明了无产阶级武装斗争的策略③奥匈帝国民众迫切渴望退出战争实现和平④十月革命鼓舞了其他国家民众的进步斗争A.①②③B. ②③④C.①④D.③④7.1917年，俄国布尔什维克领导人加米涅夫曾这样说：“我认为列宁同志是不对的，他说资产阶级民主革命已经结束。

2017年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明注明：蓝色部分是已删除的内容，粉色部分是表述变化的内容，红色部分是新增的内容。

“考试内容与要求”部分，对考试的知识范围做了一些调整。

删除的知识点，有的内容已经包含在其他学科的条目中，历史感不强，如“中国书画的基本特征”；“颐和园”的删除，主要考虑到选修的《中国的历史文化遗产》中所列条目的地区均衡性。

增加的内容很少，大多是在原来基础上的重新表述。

如：在“布雷顿森林体系、《关税与贸易总协定》”后增加了“及其影响”的表述；在“海峡两岸关系的发展”前增加了“九二共识”的内容；在“现代中国的科技和教育”部分增加了“信息技术发展”的内容。

考点范围的调整，意在凸显历史考查的法治、和平和开放等时代特性。

“典型题示例”部分，更新了三道试题。

其中，两道选择题来源于我省2015年和2016年的高考试卷，着眼于对史料实证能力和历史理解能力的考查。

一道非选择题来源于2014年的全国文综卷，重点考査了考生的历史理解能力和科技创新意识。

典型题的更新，意在体现历史学科高考命题关注时代和社会，关注历史学科素养考査的基本理念。

——摘自网上历史科一、命题指导思想2017年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷 )的命题将遵循“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法分析问题、解决问题的能力。

试卷保持较高的信度、效度，以及必要的区分度和适当的难度，体现以稳中出新的原则。

考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。

考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视新材料、新情景的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。

二、考试内容及要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》、参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求和本省的实际情况确定考试内容与要求。

江苏省海头高级中学高三历史综合练习十二一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。

在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1．战国时期“物勒工名”（器物的制造者要把自己的名字刻在上面）制度应用比较广泛，如右图秦国青铜戈正面刻有铭文：“五年，相邦吕不韦造，诏事图、丞蕺，工寅”分别注明了监造者、主造者和直接制造者的名字。

据此可知A．官府控制手工业的局面被打破B．官营手工业重视保证产品质量C．民间手工业生产分工日益明确D．青铜器铸造进入全面繁荣时期2．“他们凭藉祖先的余荫……凡州郡掌管选举诠叙的官吏，如中正、主簿、功曹之类，都非由他们中择人任用不可，而且由中央到地方的高级长官亦由他们包揽独占，使一般平民不易有参加的机会。

”材料反映的是A．科举制形成的必然性B．察举制引发社会动荡C．科举制打破特权垄断D．世家大族垄断选官权3．下图是南宋宫廷画家李嵩所作写实风俗画《货郎图》。

从中我们可以看出A．画面反映南宋商业的凋敝B．商业发展影响宫廷画家创作C．风俗画只在宋朝民间流行D．画风强调表现个性追求神韵4．《传习录》载：“夫学贵得之心，求之于心非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也”该材料体现了这位思想家A．反对迷信权威 B．反对封建礼教C．抨击君主专制 D．提倡经世致用5．据汪敬虞主编《中国近代经济史1895—1927》：江浙和广东是中国两大产丝区，但是生丝的市场价格不是在上海，也不是在广东，而是在纽约和里昂决定的。

这一现象说明A．中国丧失关税自主权B．列强获得在通商口岸设厂的特权C．自然经济的逐渐解体D．中国被卷入资本主义主导的市场6．黄仁宇《中国大历史》认为“太平天国人物因为他们的战斗意义，非理性的性格，对政府不存信心，原始的共产主义，在某些方面像欧洲宗教改革期间新教之左翼。

”太平天国运动中最能体现“原始共产主义”的是7．1912年1月2日，中华民国南京临时政府成立的第二天，孙中山向全国颁发了《临时大总统改历改元通电》：“中华民国改用阳历。

江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习试题（含解析）1.李敖在《纠正人们对“五四”的错误认识》一文中写道：“五四运动把胡适所希望的一个单纯的文化运动转变为政治运动，扰乱了他那为中国建立非政治的文化和思想基础的梦想，对这个梦想的达成而言，五四显然是一条岔路。

”以下对此观点中“岔路”一词最恰当的解释应该是A. 五四运动揭开了新民主主义革命的序幕B. 认识到中国社会的半殖民地特征C. 五四运动改变了新文化运动的发展轨迹D. 五四运动继承了胡适解放思想的初衷【答案】C【解析】材料并没有体现出武士运动对新民主主义革命的影响，主要体现的是五四运动和新文化运动的区别，排除A；材料没有反映出中国近代社会性质的特点，排除B；结合材料可知，五四运动，主要是一场政治革命运动，他把马克思主义与中国的革命相结合，使中国进入了新民主主义革命阶段，所以五四运动改变了新文化运动发展的轨迹，C正确；结合材料看出，五四运动正好是改变了胡适的思想初衷，D错误。

2. 1919年8月《青岛潮》描述五四运动中学生火烧赵家楼的情景：“时正酉正，电灯已燃。

未几，火起，众大愤，始知曹将烧死学子，以为泄怨计。

”而亲历者杨振声在《回忆五四》中说：“（学生）搜索到下房，有人发现半桶煤油，就起了‘烧这些杂种’的念头。

”这说明（）A. 报刊报道比回忆录真实可靠B. 该报意在淡化学生的责任C. 两位作者政治立场截然相反D. 回忆录加入个人猜测因素【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是五四运动知识点，旨在考查对材料的理解分析能力。

根据材料信息，结合所学知识判断选项：A项错误，新闻报道虽然能够体现历史事件，但是并不能保证报道的真实性；该新闻报道把火烧赵家楼的责任推给曹宅，显然是在淡化学生的责任，B项符合材料主旨和题意，正确；C项“截然相反”的结论，与材料信息不符，排除；D项结论从材料信息无法得出，排除。

故选B。

考点：近代中国的民主革命·五四运动和中国共产党成立·五四运动【名师点睛】关于五四运动的意义，要注意把握到以下方面：1.五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是五四精神的主旋律。