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绩效百科名片绩效绩效，，从管理学的角度看，是组织期望的结果，是组织为实现其目标而展现在不同层面上的有效输出，它包括个人绩效和两个方面。
组织绩效实现应在个人绩效实现的基础上，但是个人绩效的实现并不一定保证组织是有绩效的。
如果组织的绩效按一定的逻辑关系被层层分解到每一个工作岗位以及每一个人的时候，只要每一个人达成了组织的要求，组织的绩效就实现了。
目录•••••••••展开绩效中文读音及基本解释jìxiào基本解释[achievement]功绩,功效破案绩效概述绩效，从管理学的角度看，包括个人绩效和组织绩效两个方面。
从字面意思分析，绩效是绩与效的组合。
绩就是，体现企业的利润目标，又包括两部分：（MBO）和职责要求。
企业要有企业的目绩效和薪酬的对应关系标，个人要有个人的目标要求，目标管理能保证企业向着希冀的方向前进，实现目标或者超额完成目标可以给予奖励，比如奖金、提成、效益工资等；职责要求就是对员工日常工作的要求，比如业务员除了完成目标外，还要做新客户开发、报告等工作，对这些职责工作也有要求，这个要求的体现形式就是；效就是、效果、态度、品行、行为、方法、方式。
效是一种行为，体现的是企业的管理成熟度目标。
效又包括纪律和品行两方面，纪律包括企业的规章制度、规范等，纪律严明的员工可以得到荣誉和肯定，比如表彰、发奖状/奖杯等；品行指个人的行为，“小用看业绩，大用看品行”，只有业绩突出且品行优秀的人员才能够得到晋升和重用。
绩效源自管理绩效，单纯从语言学的角度来看，绩效包含有成绩和效益的意思。
用在经济管理活动方面，是指社会经济管理活动的结果和成效；用在方面，是指主体行为或者结果中的投入产出比；用在公共部门中来衡量政府活动的效果，则是一个包含多元目标在内的概念。
绩效是一个组织或个人在一定时期内的投入产出情况，投入指的是人力、物力、时间等物质资源，产出指的是工作任务在数量、质量及效率方面的完成情况。
绩效考核制度的理论基础和实施方法一、绩效考核制度的意义绩效考核制度是一种管理工具，通过对员工绩效进行评估和分析，促进员工的工作积极性和责任感，提高组织整体绩效水平。
绩效考核制度的设计和实施，需要建立在明确的理论基础和合理的方法体系上。
二、绩效考核制度的理论基础1. 利益相关者理论利益相关者理论认为，组织的发展和成功离不开内部和外部的利益相关者的支持和合作。
绩效考核制度作为一种管理工具，可以促使各利益相关者以更加积极的态度和合作方式参与工作，从而提高整体绩效水平。
2. 契约理论契约理论认为，劳动力市场存在不完全信息和权力不对等的问题，而绩效考核制度可以通过明确的契约和激励机制，减少信息不对称和动机不足的情况，增强员工对组织的忠诚度和归属感。
3. 动机理论动机理论认为，员工的行为是受到内在和外在动机因素的影响。
绩效考核制度可以通过激励机制，激发员工的工作动力和创新能力，提高员工的工作热情和工作绩效。
三、绩效考核制度的实施方法1. 目标设定绩效考核制度应该以明确的工作目标为基础，使员工和组织在工作中有清晰的方向和共同的目标。
目标设定应该具体、可量化，并与组织的战略目标相一致。
2. 指标制定绩效指标应该具备可衡量性、可比较性和客观性。
可以采用定量指标和定性指标相结合的方式，考虑员工的不同岗位和工作性质，制定出合理的指标体系。
3. 评估方法评估方法应该公平、公正、客观，避免主观偏见和个人偏好的影响。
可以采用多维度评估和多人评估相结合的方式，确保评估结果的客观性和准确性。
4. 激励机制绩效考核制度应该设立合理的激励机制，激励员工在工作中积极主动地发挥才华和能力。
可以采取薪酬奖励、晋升机会、培训发展等方式，激励员工不断提高自身的绩效水平。
5. 反馈和改进绩效考核制度应该建立起良好的反馈机制，及时给予员工评估结果和改进建议。
同时，还应该根据员工的反馈和意见，不断完善和改进绩效考核制度，提高其适应性和有效性。
四、绩效考核制度的挑战和应对策略1. 主观偏见和个人偏好在绩效考核过程中，可能存在主观偏见和个人偏好的情况。
（1）特征导向型。
考核的重点是员工的个人特质，如诚实度、合作性、沟通能力等，即考量员工是一个怎样的人。
（2）行为导向型。
考核的重点是员工的工作方式和工作行为，如服务员的微笑和态度，待人接物的方法等，即对工作过程的考量。
（3）结果导向型。
考核的重点是工作内容和工作质量，如产品的产量和质量、劳动效率等，侧重点是员工完成的工作任务和生产的产品。
结果导向型评价方法就是根据员工的工作成果对员工进行绩效考评的方法。
以员工的工作结果为基础的评价方法是衡量员工的最终工作结果，它体现员工凝结形态的劳动。
这种方法为员工设定一个最低的工作成绩标准，然后将员工的工作结果与这一明确的标准相比较结果导向型评价方法主要包括：目标管理法、直接指标法、绩效标准法和成绩记录法等实施步骤和基本方法。
目标管理法目标管理体现了现代管理的哲学思想，是领导者与下属之间双向互动的过程。
目标管理法的基本步骤是：战略目标设定、组织规划目标、实施控制。
绩效标准法绩效管理法与目标管理法基本接近，它采用更直接的工作绩效衡量的指标，通常适用于非管理岗位的员工，衡量所采用的指标要具体、合理、明确，要有时间、空间、数量、质量的约束限制，要规定完成目标管理法具有更多的考评标准，而且标准更加具体详细。
直接指标法直接指标法采用可监测、可核算的指标构成若干考评要素，作为对下属的工作表现进行评估的主要依据。
如对非管理人员，可以衡量其生产率、工作数量、工作质量等。
对管理人员的工作评估可以通过对其员工的缺勤率、流动率的统计来实现。
直接指标法简单易行，能节省人力、物力和管理成本。
运用本方法时，需要加强企业基础管理，建立健全各种原始记录。
成绩记录法成绩记录法是新开发出来的一种方法，比较适合于从事科研教学工作的人员，如教师、工程技术人员等。
这种方法的步骤是：先由被考评者把自己与工作职责有关的成绩写在一张成绩记录表土，然后由其上级主管来验证成绩的真实准确性，最后由外部的专家评估这些资料，决定个人绩效的大小。
绩效考核制度的理论与实践绩效考核制度是指用于评价个人或组织工作绩效的一种管理方式。
在现代企业管理中，绩效考核制度被广泛应用，旨在提高工作效率、激励员工积极性和促进组织发展。
本文将从理论和实践两个角度探讨绩效考核制度，并分析其优势和局限性。
一、绩效考核制度的理论基础绩效考核制度的理论基础可以追溯到人力资源管理领域。
正是在这个背景下，绩效考核制度得以形成和发展。
人力资源管理理论主张，通过明确目标、制定指标、评估结果，可以有效管理员工绩效。
绩效考核制度应承担着员工晋升、奖惩、培训等方面的功能。
二、绩效考核制度的目标绩效考核制度的目标是为了提高员工的工作绩效。
多数企业普遍希望通过该制度来增强员工的责任感，激发其内在动力，促使他们追求更高的工作质量和效率。
除此之外，绩效考核制度还可以为员工提供晋升机会、建立公平竞争机制、调动员工创造力等。
三、绩效指标的制定绩效指标是实施绩效考核制度的关键。
企业可以根据战略目标和岗位要求，制定相应的绩效指标。
例如，销售岗位可以以销售额、客户满意度等为指标，而生产岗位则可以以质量合格率、生产效率等为指标。
绩效指标应具体明确，既能衡量绩效，又能激励员工。
四、评估过程的公正性绩效考核制度要求评估过程的公正性。
评估者在评估过程中应严格遵守评估标准，客观公正地对待每个员工。
评估结果不应受个人偏见或非业务因素影响。
企业可以通过培训评估人员、建立评估程序和引入现代化评估工具等措施来提高评估过程的公正性。
五、激励和奖惩机制绩效考核制度应建立有效的激励和奖惩机制。
在激励方面，可以通过绩效工资、晋升机会、培训发展等方式来鼓励员工提高绩效。
而在奖惩方面，可以根据评估结果进行奖励或处罚，激励员工更加努力工作。
合理的激励和奖惩机制是绩效考核制度发挥作用的重要保障。
六、绩效考核制度的优势绩效考核制度有许多优势。
首先，通过设定明确目标和绩效指标，可以促使员工明确工作方向，提高工作效率。
其次，绩效考核制度可以帮助企业更好地评估员工能力和潜力，为人才选拔和培养提供依据。
以下为学术堂为大家提供的绩效考核的理论基础，如该篇不是您所需要的，可下拉到本页底部，查看更多！本篇论文目录导航：【题目】房地产公司绩效考核体系构建研究【第一章】ZN公司绩效考核机制改进设计导论【第二章】绩效考核的理论基础【第三章】ZN公司绩效考核现状及问题分析【第四章】ZN公司绩效考核的优化设计【第五章】ZN公司绩效考核优化方案的实施与保障措施【】房地产公司绩效考核系统方案研究参考文献第 2 章绩效考核的理论基础2.1 绩效的内涵与特征绩效指的是在一定的目标、或标准的领导下，企业员工或者组织为了目标的达成，通过各种努力所做的工作结果以及结果的表现。
简而言之，绩效就是企业员工在工作过程中所创造的劳动价值[17].企业通过绩效，能够实现对企业管理者和员工在具体的时间段里的工作成果进行评估，从中发现员工工作中的不足之处，针对每个员工的不同情况对员工的管理方法、管理策略进行调整与优化。
在企业的经营活动中绩效主要表现为完成目标工作所花费的时间及成本、工作的最终数量、质量。
绩效作为衡量和判断员工为企业工作所付出的劳动、所作出的贡献，其具有以下四个特征：（1）员工或者组织有效的工作时间内绩效需要得以产生，绩效作为企业工作结果的体现，具有时限性，而不是遥遥无期的。
（2）绩效需要是客观而非主观的。
绩效考核的结果在一定程度上体现了企业员工的工作态度，同时也反映出员工工作任务完成情况以及员工对企业所做出的贡献率。
（3）绩效需要具有可测量性，绩效是客观产生的工作结果，它的客观性决定了它的可度量性，这种需要能够进行测量和评价。
（4）绩效可以反映出一个企业的劳动生产状况，反映了企业员工的工作水平、工作能力等。
同时，在当今日益激烈的企业竞争中绩效也面临着一定的挑战。
2.2 绩效管理绩效管理的概念早在上世纪 70 年代后期就已经被许多学者提出，但未得到普遍关注，直到上世纪 90 年代开始才逐渐被大众广泛认可，并成为了企业管理的重要组成部分。
绩效管理理论知识学习一、绩效定义：绩效，从管理学的角度看，是组织期望的结果，是组织为实现其目标而展现在不同层面上的有效输出，它包括个人绩效和组织绩效两个方面。
从字面意思分析，绩效是绩与效的组合。
绩就是业绩，体现企业的利润目标，又包括两部分：目标管理（MBO）和职责要求。
效就是效率、效果、态度、品行、行为、方法、方式。
效是一种行为，体现的是企业的管理成熟度目标。
效又包括纪律和品行两方面，纪律包括企业的规章制度、规范等，纪律严明的员工可以得到荣誉和肯定，比如表彰、发奖状/奖杯等。
“绩”、“效”与“薪”、“酬”的关系：绩效考核内容绩效考核包括两大部分：1、业绩考核2、行为考核。
现在很多企业都出现一种情况，即过分强调了业绩，而忽略了对行为的培养。
这就出现一个问题：业绩做得越好的员工，越不遵守纪律，越不尊重游戏规则，这种员工在企业大力发展的过程中，将成为企业的阻碍。
一旦被提拔成管理人员，影响就更大了。
因此，考核员工的业绩和行为一般分为四种情况，对这四种情况的员工亦要区别对待（右图）：二、导入绩效的好处1.促进目标的达成绩效考核本质上是一种过程管理，而不是仅仅对结果的考核。
它是将中长期的目标分解成年度、季度、月度指标，不断督促员工实现、完成的过程，有效的绩效考核能帮助企业达成目标。
2.发现并改进问题绩效考核是一个不断制订计划、执行、改正的PDCA循环过程，体现在整个绩效管理环节，包括绩效目标设定、绩效要求达成、绩效实施修正、绩效面谈、绩效改进、再制定目标的循环，这也是一个不断的发现问题、改进问题的过程。
3.体现分配的公平与利益不挂钩的考核是没有意义的，员工的工资一般都会为两个部分：固定工资和绩效工资。
绩效工资的分配与员工的绩效考核得分息息相关，所以一说起考核，员工的第一反应往往是绩效工资的发放。
4.促进员工的成长绩效考核的最终目的并不是单纯地进行利益分配，而是促进企业与员工的共同成长。
通过考核发现问题、改进问题，找到差距进行提升，最后达到双赢。
目录第一部分绩效考核与管理的基本理论第一章绩效一、绩效的基本概念二、绩效指标与绩效标准三、绩效标准的衡量四、绩效的控制与改进五、建立高绩效的组织文化第二章绩效考核一、绩效考核的基本概念二、绩效考核的目的三、绩效考核的基本原则四、绩效考核方法的选择五、绩效考核的信度与效度六、绩效考核效果的影响因素第三章绩效管理一、绩效管理思想的演变二、绩效管理与绩效考核的差异三、绩效管理的必要性及重要作用四、绩效管理对组织战略的意义五、绩效管理在人力资源管理系统中的定位六、建立封闭的绩效管理系统七、绩效管理与企业文化建设八、影响绩效管理实施的因素第二部分系统的绩效管理体系第四章绩效管理的基本流程一、绩效管理与绩效考核的区别与联系二、绩效考核在绩效管理体系中的地位与作用三、绩效管理的基本流程第五章绩效计划和绩效实施一、绩效计划（一）设定绩效计划的原则（二）绩效计划的内容（三）设定绩效计划的步骤二、绩效实施（一）持续的绩效沟通（二）绩效信息的收集和分析第六章绩效考核和绩效反馈.一、绩效考核（一）人们为什么不喜欢绩效考核（二）绩效考核的重要性（三）实施绩效考核（四）设计绩效考核指标体系（五）各级经理在绩效考核中的作用（六）人力资源部门在绩效考核中的作用二、绩效反馈（一）绩效反馈与面谈的目的（二）绩效反馈与面谈计划及准备（三）反馈与面谈的实施第七章绩效考核结果分析应用之一——绩效改进一、绩效改进的指导思想二、基于人类绩效技术的绩效改进流程（一）绩效诊断与分析（二）组建绩效改进部门（三）选择绩效改进的工具（四）选择和实施绩效改进方案（五）进行变革管理（六）绩效改进结果评估三、基于能力的绩效改进方案（一）绩效改进的前提和理念（二）目标设定（三）制定完成目标的行动步骤（四）解决能力发展中存在的问题和障碍（五）明确指导者的行动（六）绩效改进方案的实施四、如何设计改进绩效的干预活动第八章绩效管理的导入一、绩效管理导入的培训二、绩效管理培训计划三、提高绩效管理培训的效果四、绩效管理培训计划的实例分析五、绩效结果的其它应用第九章实施绩效管理体系的问题与对策一、建立有效的绩效管理系统（一）建立有效的绩效管理系统的难点（二）建立有效的绩效管理系统应处理好的几个关系二、建立和实施绩效管理系统时应注意的问题三、绩效管理系统中各环节的有效整合第三部分绩效考核技术第十章非系统的绩效考核技术——员工个体绩效考核系统设计一、以业绩报告为基础的绩效考核二、以员工比较为基础的绩效考核三、关注员工行为及个性特征的绩效考核四、以个人绩效合约为基础的绩效考核五、以特殊事件为基础的绩效考核六、360度考核七、其他绩效考核方法第十一章系统绩效考核技术一：关键绩效指标法（）一、如何理解关键绩效指标二、建立关键绩效指标体系的意义和规则三、关键绩效指标体系的构成与设计思路四、关键绩效指标体系的设计程序（一）工作产出的确定（二）考核指标的建立（三）针对不同的绩效考核指标，设定相应的绩效考核标准（四）审核关键绩效指标五、运用关键业绩指标考核中的问题第十二章系统绩效考核技术二：平衡记分卡()一、引入平衡记分卡的战略思考二、平衡记分卡的基本思想三、平衡记分卡的指标体系四、引入平衡记分卡的基本程序五、平衡记分卡与其它考核方法的比较六、企业平衡记分卡的设计：一个具体案例七、部门平衡记分卡的设计八、个人平衡记分卡的设计九、运用平衡记分卡的前提和障碍十、平衡记分卡的应用第十三章系统绩效考核技术三：目标管理与标杆超越一、目标管理法的推行步骤二、对目标管理法的评价三、对以目标管理为基础的绩效考核的误解四、目标管理法与关键绩效指标法的比较五、基于标杆超越的绩效考核六、运用标杆超越设计绩效考核体系的优势七、运用标杆超越法的实例第十四章团队绩效考核技术一、团队与团队绩效二、团队绩效与部门绩效的比较三、团队绩效考核的基本流程四、团队绩效考核指标的确定方法五、如何对知识型团队进行绩效考核六、使用利莎尔团队仪表板进行绩效考核七、跨部门团队绩效考核的注意事项第十五章基于素质的绩效考核一、素质与绩效二、素质库的编制三、素质模型的建立四、对素质进行考核第一章绩效一、绩效的基本概念绩效，一个常常挂在嘴边的词，一个所有组织都不得不关注的话题。
绩效考核核心内容一、有效测评方式——考核（一）大体观点1.考核2. 绩效考核的作用（二）绩效考核的目标、原那么、特点1.绩效考核的评判目标（1）评判目标（2）目标与考核的层次水平2.绩效考核的原那么（1）公平原那么（2）严格原那么（3）单头考评的原那么（4）结果公布原那么（5）结合奖惩原那么（6）客观考评的原那么（7）反馈的原那么（8）不同的原那么3.绩效考核的特点4.对应考人的一样要求（1）制定应考人的大体条件（2）规定各类职务的资格标准（3）注意考试的客观性、有效度与可信度（4）考核人员还应具有必然的数量(三)绩效考核的实现1.绩效考核程序与评判因素（1）组织绩效考核（2）整理绩效考核成效（3）绩效评判2.绩效考核评判的种类（1）奖金分派考核（2）提薪考核（3）业绩考核（4）人事考核（5）职务考核（6）晋升考核3.考核机构及职责例1：一个不够理想的领导候选人例2：一个理想的效劳中心领导候选人二、绩效考核的实施(一)考核方式选择依据1.绩效考核所花费的时刻和其他费用2.考核的信度和效度3.绩效考核的精度4.易于操作5. 适应性(二)绩效考核的科学方式1.报告法2.工作标准法（劳动定额法）3.彼此考核4.排队法5.因素评分6.量表法方式8.点因素法9.强迫选择法10. 面谈考核法11.人事考评表12.短文法13.目标治理法14.合成法15.关键事件法16.对照法(三)绩效考核要素体系与标准1.内容2.设计方式3.评估程序4.考核要素体系设计步骤5.考核标准(四)绩效改良打算1.符合实际2.打算要有时刻性3.打算内容要具体4.打算要取得认同5.绩效改良指导(五)考核时刻安排一、有效测评方式——考核（一）大体观点1.考核所谓考核，是指在一样时刻内对个人的工作能力和工作成绩作出的判定。
现代人力资源治理要求运用正式的评判系统，准确、公正、踊跃地对治理人员和员工的工作成绩作出考核和评定。
人力资源心理学的一项任务，确实是设计和研制这种考核与评定系统。
绩效考核毕业论文一、引言随着企业管理的日益复杂，绩效考核已成为企业人力资源管理中的重要环节。
绩效考核不仅是对员工工作成果的评估，也是对组织战略目标实现程度的衡量。
因此，本文旨在探讨绩效考核的理论背景、方法及其在企业实践中的应用。
二、绩效考核的理论背景绩效考核是指对员工在一定时期内的工作表现进行评估，以确定其工作成果和潜力的过程。
绩效考核的理论基础主要包括目标管理理论、绩效管理理论和激励理论。
目标管理理论强调目标的设定和实现，绩效管理理论则员工绩效的提升，而激励理论则强调通过激励手段来提高员工的工作积极性和绩效。
三、绩效考核的方法绩效考核的方法有很多种，包括关键绩效指标（KPI）、平衡计分卡（BSC）、360度反馈等。
其中，KPI是一种以企业战略目标为基础，通过对关键绩效指标的设定和评估，来衡量员工工作表现的方法；BSC 则是一种综合性的绩效管理工具，通过对财务、客户、内部业务过程、学习与成长四个维度的评估，来实现企业战略目标的达成；360度反馈则是一种通过员工自己、上司、同事、下属等不同角度的反馈，来评估员工工作表现的方法。
四、绩效考核的应用实践绩效考核的应用范围非常广泛，包括企业战略目标的实现、员工薪酬福利的设定、晋升和培训计划的制定等。
在实践中，绩效考核的结果通常与员工的薪酬、福利、晋升等直接挂钩，以激励员工提高工作效率和质量。
同时，绩效考核也可以帮助企业发现管理中的问题，及时调整和优化组织结构和业务流程。
五、结论绩效考核作为企业人力资源管理的重要组成部分，对于提高企业整体绩效和管理水平具有重要意义。
通过对绩效考核理论背景的深入理解，选择合适的考核方法，结合企业实际情况制定合理的考核标准，是企业实现战略目标、提升员工绩效的关键。
需要建立良好的沟通机制和反馈机制，以确保考核过程的公正性和有效性。
在未来的发展中，绩效考核还将继续发挥重要作用，推动企业在竞争激烈的市场环境中取得成功。
毕业论文审阅及评语_毕业论文导师考核评语一、毕业论文审阅1、论文选题恰当，与实际工作紧密结合，体现创新意识。
教师绩效考核的理论基础及操作要点教师工作是一种能够创造价值的复杂脑力劳动, 具有创造性、迟效性、隐蔽性、多维性等特点。
对教师的评价问题一直是学校管理领域的难题, 以至于时至今日还无法从根本上解决。
本来以事实为依据的对教师的评价应具有权威性和说服力, 但由于教师评价复杂程度高, 而可测性与可比性又低, 所以在实践中, 教师对其评价往往斤斤计较、颇有微词,很不服气。
2009 年初,人力资源社会保障部、财政部、教育部联合下发了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》（以下简称《意见》）, 要求:“义务教育学校实施绩效工资分配改革, 建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度, 为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能提供制度保障”。
从中可以看出, 教师绩效工资分配的主要依据是绩效考核结果。
要对教师绩效考核科学评定, 必须建立一套科学、公正、合理的考核细则, 而由于各校虽然从办学方针、办学性质、办学要求等大的方面来说是一致的,但由于各地各校具体情况的不同, 所以很难用全国统一的考核细则来实施。
必须根据各地各校具体情况, 制定相应的实施方案。
为此, 本文想对此问题从管理学的视角进行一些研究, 为各地各校提供理论及实践层面的指导。
一、教师绩效考核的理论基础1、X效率理论X效率理论是由美国经济学家哈维？莱宾斯坦于1966年最早提出。
莱宾斯坦通过研究发现, 决策的基本单位不是企业而是个人,个人并不具有完全理性,而是具有选择性理性, 努力是一个不确定的量，个人在一定程度上存在着惰性。
［1］按照X效率理论，努力程度是个人理性决策的结果, 而个人的理性程度首先要受“本我功能”和“超我功能”两种相互冲突的人格倾向的影响, 此外还受内部和外部压力的影响。
在通常情况下, 随着压力的增加, 一个人为了达到自身人格倾向的平衡, 会提高其理性程度, 这种提高的幅度会随着压力的逐渐加大而渐趋减少, 直至达到某一“高原”,压力的继续增大不会再提高个人的理性程度,特别是在人们对压力有抵触的假设下, 压力增加到一定程度后, 个人的理性程度会随着压力的继续增加而下降。
