2021年二年级语文下册《画杨桃》试题(精选)

2021部编版二年级语文下册《画杨桃》作业及答案一、读拼音，写词语。

nán jílín jūchàng gēqíng lǎngqíguài yǎn shén gōng lùcāng máng二、照样子，写一写。

（1）柔软（由两个意思相近的字组成的词语）_________ _______（2）毛茸茸（ABB式）_______ _______ _______（3）快乐（形容高兴的词语）_______ _______三、比一比，再组词。

妆（______）碧（______）裁（______）诗（______）村（______）壮（______）壁（______）栽（______）待（______）树（______）四、选词填空。

A．满意 B．满足1．邓爷爷的脸上露出（____）的笑容。

2．他不（____）自己已有的成绩，决心继续努力。

A．美丽 B．美好3．邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处（____）的风景。

4．这是多么（_____）的礼物啊！五、把下面的名人和与其相关的内容连起来。

孔子被小草划破手指，发明了锯。

鲁班领导党和人民建立中华人民共和国。

毛泽东小时候聪明勇敢，砸缸救出小伙伴。

司马光思想家、教育家，《论语》记载了他和弟子的言行。

六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。

（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。

（2）课文告诉了我们（____）。

（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、阅读理解。

画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

2021年语文版二年级语文下册阅读理解练习题及答案一、课内阅读。

画杨桃（节选）于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。

”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。

”“好，下一个。

”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”老师的教诲让我终生难忘。

1．“和颜悦色”在这里指老师________________。

2．老师共讲了_____句话。

老师讲的最重要的话是第_____句。

3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？_________________________4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？_________________________二、阅读理解春风春风，总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。

1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。

_____________________________________________________2．“柳树长出了嫩绿的秀发”这句话的意思是（）A．柳树长头发了B．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

3．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。

①田野②油菜③麦苗④桃树⑤柳树⑥小朋友4．“春风，总像妈妈温柔的手。

”这句话把春风比作____________。

5．试着仿写句子。

（不要用文中的句子。

）她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红。

她抚摸着_______________，____________醒了，____________________________。

《画杨桃》练习一、看拼音写词语shěn shì yán sù shǎng wǔ（）（）（）jiào huì shú xī xǐ yuè（）（）（）二、按样子写词语。

认认真真（AABB）___________ ___________ ____________哈哈大笑（AABC）___________ ___________ ____________亮晶晶（ABB）___________ ___________ ____________三、比一比，再组词。

苍（）悔（）悦（）响（）抢（）诲（）说（）晌（）四、填上合适的量词。

一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）画一（）椅子一（）国旗一（）笑声一（）桌子五、写出下列划线词语的反义词。

1.提起杨桃，大家都很熟悉。

（）2.老师的神情变的严肃了。

（）3.我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

（）六、选词填空。

严肃严厉1.爸爸一脸（），让人望而生畏。

2.他犯了错，受到了老师（）的批评。

教育教诲3.老师们的（）使我一生受用。

4.老师（）我们要做诚实的人。

七、阅读学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。

天很热，他们多么想喝口水啊。

旅行者走到一条小河旁。

（清青）凉的河水发出（青青轻轻）的潺(chán)潺声。

他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。

”爷爷说。

男孩笑了起来。

“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。

”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。

而我们不是狼，我们是人。

你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”小男孩（沉陈）思起来了。

他还有的是时间。

他的路还很长很长很长……1.用“＼”画掉括号里使用不正确的字。

2.文中的爷爷向谁感恩？________________________________________________________ 。

小学二年级语文画杨桃精选练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“好——笑!”中破折号表示（）A．声音的延长。

B．意思的转折。

C．解释说明。

【答案】A二、书写2．拼一拼，写一写。

tú shū kè běn bǎi fangzuò wèi qiǎng xiān jiāo gěi【答案】图书课本摆放座位抢先交给三、填空题3．写出下列形近字的词语。

咏（_________）柳（_________）泥（_________）绝（_________）裁（_________）泳（_________）迎（_________）呢（_________）艳（_________）栽（_________）【答案】咏叹柳树泥巴绝望剪裁游泳欢迎好呢鲜艳栽种4．看拼音，写词语。

láo fáng zuān chū quàn gào méi yǒu míng bái（______）（______）（______）（______）（______）zuò wèi tú huà lǎo shī lì kè tū rán（______）（______）（______）（______）（______）jīng pí lì jìn wáng yáng bǔ láo（______）（______）【答案】牢房钻出劝告没有明白座位图画老师立刻突然精疲力尽亡羊补牢5．写出近义词。

1.补充词语：（____）（____）彩烈（____）言（____）语揠（____）助（____）2.写近义词：愿意——（____）高兴——（____）立刻——（____）吃惊——（____）3.写反义词：远——（____）深——（____）飞快——（____）【答案】兴高自自苗长乐意开心马上惊讶近浅缓慢6．看拼音写词语。

部编版二年级语文下册《画杨桃》试题（带答案）一、看拼音，写词语。

zŭxiān lán tiān huíyìyuǎn ɡǔ（________）（________）（________）（________）shìjièfǎn fùjiǎn dān fānɡshì（________）（________）（________）（________）二、把下列词语补充完整。

_____ _____如洗 _____高_____烈 _____手_____脚五_____六_____ 恋恋_____ _____ _____ _____不乐连_____带_____ 绚丽_____ _____ 视而_____ _____三、给下列形近字组词湾（_________）岛（_________）炒（_________）弯（_________）鸟（_________）吵（_________）贴（_________）转（_________）钱（_________）站（_________）传（_________）线（_________）四、选择合适的词语填空。

连同串联连接1、他将课本（______）作业一起带回家。

2、这座精致的拱桥像（______）两岸的彩虹，让两岸同胞团结一致。

3、把这几个词语（______）起来，就是一句话。

办法做法方法4、豌豆妈妈更有（______），她让豆荚晒在太阳底下。

5、林园园生气地推倒了课桌，她这种（______）是不对的。

6、你是用什么（______）学会了“第”字的？五、读一读，连一连。

陡峭的云海风光水果翻滚的晨雾盛产茂盛薄薄的老乡味道秀丽好客的山峰树木鲜美六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。

（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。

（2）课文告诉了我们（____）。

（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、阅读理解。

小学二年级语文画杨桃精选练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题给加点字选择正确的解释。

1．老师审．视了一下讲桌上的杨桃。

（）A．详细，周密认真B．知道C．一定，果然D．审问2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。

（）A．高兴、愉快B．使愉快3．我们在图．画课上画杨桃。

（）A．用绘画表现出来的形象B．画C．计谋，计划【答案】1．A2．B3．A给加点字选择正确的解释。

4．孩子，光．听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

（）A．景物B．完了，一点不剩C．单，只5．甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张．开的样子。

（）A．看，望B．合拢的东西打开C．商店开业【答案】4．C5．B6．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．遮．掩（zhē）绚．丽（xuàn）咨询．（xún）泥泞．（nínɡ）B．蔗．糖（zhè）饲．养（sì）赚．钱（zhuàn）酱．油（jiànɡ）C．烟囱．（cónɡ）反驳．（bó）窟．窿（kū）浇灌．（ɡuàn）D．簸．箕（bō）粗糙．（cāo）秩．序（zhì）灿．烂（càn）【答案】B二、书写7．看拼音写词语tú huà bǎi fàng zuò wèi zhēng qiǎng hā qiàn【答案】图画摆放座位争抢哈欠三、填空题8．比一比，再组词。

课（_______）抢（_______）交（_______）座（_______）哈（_______）棵（_______）枪（_______）文（_______）坐（_______）给（_______）【答案】上课抢夺交作业座位哈哈大笑一棵树手枪作文坐下给出去9．写出带点词语的近义词。

2021年二年级语文下册《画杨桃》复习题一、看拼音，写汉字。

gōng zǎi jímáng zháo jíxīn jíyǎo yádīng yǎo dìyīgōng jīgōng gong gōng yuán二、把词语填写完整，并选择适当的词语放回句子里。

（填序号）①（____）海（____）家②（____）光（____）色③（____）边（____）际④一（____）不（____）⑤（____）面（____）方⑥（____）气（____）现（1）老虎挺着腰，踱着步子，（____）地说：“我才是森林之王！”（2）植物种子乘着风（____），吹到哪里就在哪里安家。

（3）太阳照着湖面，湖水（____），美丽极了！（4）（____）的草原上，羊群、马群、蓝天、白云，构成了一幅天然的图画。

三、比一比，再组词。

园________ 对________ 铜________ 令________元________ 队________ 洞________ 领________四、选字填空。

向像象(1) 我长得（_____）爸爸。

(2) 小鸟飞（_____）了天空。

(3) 我走（_____）门口。

(4) 小明好（____）没来上学(4) 大（_______）的腿（_______）四根柱子。

五、好朋友连一连，再写写你的发现。

简单复杂伤心舒适最后痛苦匆忙难过舒服首先舒服赶忙伤心高兴照顾照料这些词都是。

这些词都是。

六、课文回顾。

1．根据《画杨桃》一文，完成练习。

（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。

（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。

（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。

2021年二年级语文下册《画杨桃》试题（下载）一、你能根据拼音把词语写正确吗？hǎi yáng bàng wǎn bàn fǎzhīshi měi lìqíng lǎng jiāng lái duìwu biǎn dàn nán wàng二、把下面的词语补充完整。

鹅（___）大（___）坐（___）观（___）（___）言（___）语（___）胜（___）迹（___）居（___）业如（___）得（___）三、形近字组词。

该（_______）坊（_______）原（_______）麦（_______）浅（_______）刻（_______）访（_______）愿（_______）表（_______）线（_______）四、淘气的词宝宝把回家的路忘记了，你能帮它们找找回家的路吗？（选词填空。

）什么办法怎么做法方法1、豌豆妈妈更有（_________），她让豆荚晒在太阳底下。

2、乌鸦喝不到水，（_________）办呢？3、林园园的（__________）是不对的。

4、（_________）时候我们才能和台湾小朋友一起玩儿呢？5、你是用什么（________）学会“哭”字的？五、我会读一读，连线。

黄河入海流要想把很远很远地方的景色全看在眼里飞流直下三千尺奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海疑是银河落九天壮观的瀑布从高处急冲直流而下欲穷千里目真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河六、课文回顾。

1．根据《画杨桃》一文，完成练习。

（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。

（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。

（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。

2021部编版二年级语文下册《画杨桃》试题（精选）一、看拼音，写词语。

xióng māo kāi shǐzāi nàn hǎi yángyāng miáo sàn bùbào zhǐwūdǐng二、先补全词语，再完成练习。

（填序号）①（_______）人注目②（_______）致勃勃③（_______）如洗④万里无（_______）1．描写天空的词语是_______、_______。

2．选词填空。

A．弟弟______地给我讲着《哈利波特》里的精彩情节。

B．那些跳广场舞的阿姨穿着红色的上衣，格外_______。

三、比一比，再组词。

作（_________）安（_________）娃（_________）昨（_________）客（_________）洼（_________）观（_________）礼（_________）川（_________）现（_________）扎（_________）州（_________）四、选词填空。

精心细心1.老师教我们做事要（__________）。

2.邓爷爷（__________）地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

喜爱可爱3.玲玲是一个（__________）的小姑娘。

4.小熊猫的样子，十分惹人（__________）。

突然果然5.晚上看电视，（__________）停电了。

6.小明照着老师讲的方法去做，（__________）成功了。

五、读一读，我会连特别脚印温暖美丽寻找年老丑陋寒冷年迈寻觅特别坚硬足迹特殊柔软一般六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。

（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。

（2）课文告诉了我们（____）。

（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读。

2021年二年级语文下册《画杨桃》试题（合集）一、我会看拼音,写词语。

mín zútái wān lóng zhōu rènao （________）（________）（________）（________）bèi késhāo kǎo jiǎgǔwén jīròu （________）（________）（________）（________）二、按要求写词语。

（1）写出三个ABB式的词语：香喷喷、________ 、________、________（2）形容高兴的：兴高采烈、________、________、________（3）形容难过的：悲伤、________、________、 ________三、我会比一比再组词。

结（_______）般（_______）伞（_______）狠（_______）幸（_______）洁（_______）船（_______）命（_______）很（_______）辛（_______）四、选词填空。

浓郁葱郁1．在（________）的森林里，雪松们手拉着手。

2．（________）的花香扑鼻而来，让人沉醉。

躲避遮蔽3．一棵枫树的绿荫（________）了村里的渡口。

4．战士们为了（________）敌人的追捕，藏进了山洞。

五、读一读,连一连。

五岳归来不看山十里稻花香上有天堂无水不文章有山皆图画诗书继世长一畦春韭绿黄山归来不看岳忠厚传家久下有苏杭六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。

（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。

（2）课文告诉了我们（____）。

（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。