最新幼儿园小班上学期主题活动

小班上学期《幼儿园真好》主题计划
一、主题目标
1.帮助幼儿尽快消除焦虑和不安，愿意并喜欢上幼儿园，建立正常的教育教学秩序。

2.练习讲普通话、做好幼儿安全卫生保健工作。

3.创设安全、温馨、宽松的心理环境，促使幼儿尽快和教师建立依恋关系。

二、主题分析
每年新生入园这段时间都是幼儿家长及教师最难熬的日子，分离焦虑对刚入园的幼儿来讲是一种挑战，如何使他们尽快消除焦虑和不安，愿意并喜欢上幼儿园，使其对家长或亲人的依恋顺利转向幼儿园里的教师和同伴，这是小班上学期工作的重中之重。

因此，我们预设的主题活动幼儿园真好，通过为幼儿创设一个温馨，舒适，安全可靠，充满童趣的新环境，安排丰富多彩的系列活动，帮助幼儿熟悉幼儿园生活，使他们愉快地走进幼儿园。

三、生活活动
1.教师示范并指导每个幼儿学习洗手的方法。

2.日常生活中，帮助幼儿养成正确的进餐方法。

四、环境创设
1.在杯子和毛巾架附近，用幼儿的照片或标志做墙饰，便于提示。

2.创设安全、温馨、宽松的心理环境，促使幼儿尽快和教师建立依恋关系。

五、家园共育
1.请家长在家培养幼儿的自理能力和生活习惯的方法。

2.家长引导幼儿寻找自己家中的东西哪些是“1”个？哪些是“许多”？
3.家长要注意安抚幼儿情绪，帮助幼儿顺利度过分离焦虑期。

20 年9月
小班。

幼儿园小班主题教案《家在哪里》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《家在哪里》及教学反思小班主题教案《家在哪里》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步理解故事内容，初步了解自己家的地址和周围环境的主要特征，体验帮助他人的快乐，快来看看幼儿园小班主题《家在哪里》含反思教案吧。

活动目标：1、初步了解自己家的地址和周围环境的主要特征。

2、初步理解故事内容。

3、体验帮助他人的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：1、准备小花鸭木偶或指偶一只。

2、准备《迷路的小花鸭》歌曲磁带。

3、自制简易的区域背景图，背景图需标有幼儿园的具体位置和一些明显建筑。

4、准备学习包《主题活动搬新房》。

活动过程：一、歌曲导入。

1、播放歌曲《迷路的小花鸭》，出示小花鸭木偶，操纵木偶并表现小花鸭无助、欲哭的样子。

2、引导幼儿猜猜小花鸭怎么了。

二、组织讨论。

1、什么是迷路?迷路的小花鸭心情怎么样会?为什么伤心?2、怎样才能不迷路?迷路了改怎么办?3、你知道自己的家在哪里吗?<文章.出自快思教案网.>自己家的周围还有哪些主要的建筑?三、绘制地图。

1、出示自制的区域背景图，引导幼儿观察背景图并帮助幼儿找到自己家在图中的所在位置。

2、指导幼儿在背景图中的适当位置画上自家的房子。

3、启发幼儿以幼儿园为中心，画出从家里到幼儿园的路线，并用剪贴或绘画的方式在路线上增添一些主要建筑。

如：从家里到幼儿园路上要经过医院，小学，邮局，幼儿分别用明显标志表现这些地方。

四、交流分享。

1、引导幼儿将绘制好的地图布置在班级的主题墙上。

2、鼓励幼儿积极与同伴交流自己家的具体位置。

教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。

老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

本文扩展阅读：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所，《史记·乐毅列传》:“乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。

小班主题活动教案《来来来，来上幼儿园主题》活动内容本次活动主题为“来来来，来上幼儿园”。

主要旨在让小朋友们感受幼儿园的温馨、有趣、安全，以及自己在幼儿园会学到许多有趣的知识和技能。

活动期间，老师将参照《幼儿园日常活动计划表》制定出一系列有趣的活动，具体内容包括：1. 幼儿园游戏所有的小朋友们将分成两个团队来进行这个游戏，每个团队只有一名队员会被选中为“游戏课代表”，并穿上幼儿园课代表的制服。

接下来，他们需要完成在幼儿园中常见的活动。

这里列举一些活动，仅供参考：•搭配图形•捏泥人•画画儿•飞镖练习•饿了吗？订餐模拟2. 幼儿园角色扮演游戏在这个游戏中，小朋友们将扮演自己喜欢的人形象，例如：医生、警察、消防员等。

这个游戏目的是让每个孩子体验不同工作岗位的日常生活，也可以激发他们的兴趣和好奇心。

3. 游戏时间这个时间，所有人都可以随意选择幼儿园中的任何适合自己的游戏进行，老师和其他工作人员将协助小朋友进行游戏，给予他们帮助和鼓励，让游戏更加精彩。

实施1. 人员组织1.教师和园长：负责活动的策划与实施。

2.孩子及其家长：参加活动。

3.工作人员：为活动的顺畅进行提供有力的保障。

2. 时间安排1.活动时间：周六上午10:00 - 11:00。

2.活动地点：幼儿园。

3. 环境准备1.将会场布置成幼儿园的样子，如设立活动区域等。

2.为每个参与游戏的小朋友准备好游戏道具和装备。

3.准备好小零食和饮料，以备孩子们饥饿需要，同时让孩子们养成合理饮食的观念。

4. 交流讲解1.园长向孩子们介绍幼儿园的基本情况，如规模、种类、生活方式、在园时间、园区、设施和商品。

让孩子们了解幼儿园的概况，并与幼儿园融为一体。

2.教师与孩子们随便聊聊，分享自己的幼儿园生活经验，让孩子们感受到自己在幼儿园有着快乐的时光。

3.孩子们可以随意提出问题，想要知道更多关于幼儿园的信息，园长和教师们会耐心解答。

教学目标经过本次活动，小朋友们将会:1.了解幼儿园的基本情况，如规模、种类和生活方式。

小班上期主题活动计划主题：探索自然第一天：引入主题活动名称：自然物品收集活动目标：引导幼儿对自然的关注，培养爱护自然的意识活动流程：1. 教师在班级周边环境中带领幼儿收集各种自然物品，如树叶、鲜花、小石子等。

2. 回到班级后，幼儿们将自己收集的自然物品分门别类展示在自然物品展区。

3. 邀请幼儿分享自己收集的自然物品，了解他们对自然的感受和观察。

第二天：观察自然活动名称：植物成长观察活动目标：引导幼儿对植物生长的观察和体验活动流程：1. 教师向幼儿介绍植物的生长过程，并在班级种植一盆植物。

2. 每天安排一定时间，让幼儿观察植物的生长情况，并记录在观察日志中。

3. 每周进行一次植物生长情况的讨论，引导幼儿发表对植物生长的观察和想法。

第三天：探索自然之美活动名称：户外自然探索活动目标：引导幼儿在户外环境中感受自然之美活动流程：1. 教师带领幼儿到学校附近的公园或绿地，进行户外自然探索。

2. 在自然环境中，教师指导幼儿观察植物、昆虫、鸟类等，引导幼儿体验自然风光和生物多样性。

3. 鼓励幼儿用画笔、相机等记录自己在自然环境中的所见所感。

第四天：保护自然活动名称：垃圾分类游戏活动目标：培养幼儿的环保意识，学习正确的垃圾分类知识活动流程：1. 教师通过讲解和示范，向幼儿介绍垃圾分类的重要性和方法。

2. 设计垃圾分类游戏，在游戏中让幼儿学习垃圾分类的知识。

3. 鼓励幼儿在日常生活中积极参与垃圾分类行动，并向家长宣传垃圾分类的重要性。

第五天：自然手工活动名称：自然材料手工制作活动目标：引导幼儿用自然材料创作，培养幼儿的动手能力和想象力活动流程：1. 教师向幼儿介绍一些常见的自然材料，并向幼儿展示用自然材料制作的手工作品。

2. 让幼儿选择自己喜欢的自然材料，进行手工制作，如用树叶制作画作、用石子拼贴等。

3. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。

第六天：自然游戏活动名称：野餐活动活动目标：在户外自然环境中进行游戏和亲子互动活动流程：1. 教师组织幼儿和家长一起进行野餐活动，在户外的公园或绿地开展。

幼儿园小班主题教学《小宝宝》主题活动计划一、活动简介《小宝宝》是小班主题教学中的一项重要活动，通过给幼儿展现小宝宝的日常生活，帮助幼儿了解和关心婴幼儿的成长和发展。

本次活动的目的是培养幼儿的关爱心、责任心和自理能力，同时提高他们对家庭和社会的认知。

通过亲身参与活动，幼儿将会获得身心发展的全面提高。

二、活动目标1. 营造关爱和分享的氛围，培养幼儿的情感与社交能力。

2. 培养幼儿的体验和观察能力，提高他们对小宝宝成长的认知。

3. 培养幼儿的自理能力和实践操作技能。

4. 激发幼儿的创造力和表达能力，通过绘画、手工等创意活动培养幼儿的审美能力。

三、活动内容1. 活动准备：a. 室内环境布置以小宝宝为主题，摆放一些婴儿用品和玩具。

b. 准备一些婴儿服装、尿片、奶瓶等道具，以供幼儿体验和观察。

c. 播放《幼儿对婴儿关爱协议》视频，引导幼儿了解如何照顾小宝宝。

2. 活动展开：a. 观察小宝宝：邀请家长携带幼儿弟弟妹妹或邻居家的小宝宝来幼儿园，让幼儿近距离观察和接触小宝宝。

教师引导幼儿观察小宝宝的表情、动作和需求，帮助他们理解小宝宝的基本需求和感受。

b. 爱心互动：组织孩子们形成小家庭，每个孩子扮演小宝宝父母的角色。

通过角色扮演，让幼儿模拟照顾小宝宝的过程，例如喂食、换尿布、哄睡等。

同时通过分享自己的亲身体验，培养幼儿关爱和分享的意识。

c. 美术创作：鼓励幼儿用画笔、彩纸等图形材料创作小宝宝的形象，展示他们对小宝宝的理解和感受。

教师可以引导幼儿思考和描述自己创作作品的意义，表达自己对小宝宝的关心和喜爱。

d. 游戏活动：设置模拟照顾小宝宝的游戏区域，让幼儿体验如何给小宝宝洗澡、喂奶、换尿布等日常活动。

这将帮助他们培养实际操作技能和自理能力，同时也增进了对自己成长的认知。

e. 故事分享：讲解关于小宝宝成长的故事，例如《小熊宝宝和小宝宝》、《小象会动哦》等图书。

鼓励幼儿用自己的语言陈述故事情节和角色感想，提升他们的口头表达和语言能力。

幼儿园小班主题活动——高高兴兴上幼儿园一、活动背景幼儿园小班主题活动“高高兴兴上幼儿园”旨在匡助小班幼儿顺利适应幼儿园生活，建立积极的学习态度和适应能力。

通过丰富多样的活动，让幼儿感受到幼儿园的温馨和快乐，培养他们对幼儿园的爱慕和归属感。

二、活动目标1. 匡助幼儿适应幼儿园生活，建立积极的学习态度。

2. 培养幼儿的社交能力和合作意识。

3. 培养幼儿对幼儿园的爱慕和归属感。

4. 提升幼儿的动手能力和创造力。

三、活动内容1. 欢迎仪式在幼儿园门口设置欢迎拱门，老师和其他班级的幼儿在门口迎接新入园的小班幼儿。

欢迎仪式中，可以有舞蹈表演、欢迎歌曲等，为小班幼儿营造温馨的入园氛围。

2. 亲子游园活动邀请家长陪同幼儿一同遨游幼儿园，参观各个功能区域，让幼儿和家长一起探索幼儿园的魅力。

在游园过程中，可以设置一些小游戏和亲子互动环节，增进家长和幼儿之间的亲子关系。

3. 幼儿园环境体验在幼儿园的各个功能区域设置体验活动，让幼儿亲身参预。

比如，在美术区域提供绘画材料，让幼儿发挥想象力进行绘画创作；在角色扮演区域提供各种角色扮演服装和道具，让幼儿扮演自己喜欢的角色；在图书角设置阅读环节，让幼儿自由选择喜欢的图书阅读。

4. 游戏活动安排一些适合小班幼儿的游戏活动，如传球游戏、接力赛跑等。

通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，增强幼儿的体能和协调能力。

5. 制作手工艺品在手工艺制作区域，提供各种材料和工具，引导幼儿制作简单的手工艺品，如折纸、剪纸、串珠等。

通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，让他们感受到自己的成就感。

6. 音乐舞蹈表演组织幼儿进行音乐舞蹈表演，可以选择一些简单易学的儿歌和舞蹈动作，让幼儿在音乐的节奏中展示自己的才艺。

音乐舞蹈表演不仅可以培养幼儿的艺术修养，还可以增强他们的自信心和表达能力。

四、活动评估1. 观察幼儿在活动中的表现，包括参预程度、学习态度、与他人的互动等方面。

2. 采集家长的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

幼儿园小班主题活动教案（通用20篇）幼儿园小班主题活动教案篇1活动目标：1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。

2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。

活动过程：1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。

师："你们好！我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？"鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。

2、看看说说：班级玩具。

引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。

集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓励幼儿说出3～5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。

小结。

3、说说玩玩：好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进行巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。

幼儿分组玩玩具，提醒幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡起来。

4、摆摆放放：玩具找家。

引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，方便以后取放呢？引导幼儿观察发现小图标，并说说小图标的用途。

指导幼儿把玩具送回家。

小结活动延伸；继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具，逐步熟悉每一种玩具的名称。

教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班主题活动教案篇2教学目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。

2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。

3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

教学准备：1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。

2、整理好地块3、小铲、水壶等。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

教学过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。

幼儿园小班主题活动(精选15篇)幼儿园小班主题活动(精选15篇)幼儿园小班主题活动（一）：一、主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正贴合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有必须的了解。

此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不一样的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、主题：三、主题目标：小班：1、明白每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的欢乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

4、以＂欢乐＂为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的完美情感。

中班：1、明白每年的农历八月十五是中秋节，明白中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿经过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

3、经过猜想和画＂月亮上有什么？＂来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自我图画的资料来发展幼儿的语言表达本事。

大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、进取参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、欣赏不一样的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

四、主题开展时间：9月13日至24日为期一个周的＂欢乐中秋节＂活动。

五、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。

例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

幼儿园小班第一学期主题活动《我上幼儿园啦》课程计划课程目标1．在园情绪安定、愉快，适应幼儿园的集体生活。

学会主动收拾、整理生活用品、玩具和操作材料。

有基本的自理能力。

2．喜欢参加户外活动和各种有趣的体育游，初步形成良好的运动习惯。

在活动中积极动，愿意大胆尝试，不怕困难，相互合作，坚强敢。

3．引导幼儿熟悉集体生活环境使幼儿保持愉快的心情，不哭、不闹、愿意与伴交往；培养幼儿初步的自我意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿的独立能力。

4．会安静倾听别人说话，听懂普通话，愿意说普通话。

5．喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。

6．喜欢与同伴交流，乐意用语言表达自己的需要和愿望。

7．了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法。

用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。

8．观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与生活、与周围环境的关系，表现出对自然物的好奇心，喜欢提问。

9．按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。

比较两个量的大小、长短。

会按顺序念数词。

10．愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

11．学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。

跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作和模仿动作。

12．对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画。

13．初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象，进行简单的联想，并能用简单的表情和不同的动作去表现音乐。

14．学习使用常用的笔、纸、胶棒、剪刀等绘画工具，养成正确的握笔姿势，指导安全用剪刀的方法。

15．初步学习简单的泥工、纸工方面的技能，塑造简单的技能。

主题活动名称九月份主题一：我上幼儿园啦十月份主题二：真好玩，我喜欢十一月份主题三：秋叶飘主题四：图形宝宝十二月份主题四：冬天到主题（一）：我上幼儿园啦实施时间：9月1日-----9月30日主题目标1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。

幼儿园小班主题活动：高高兴兴上幼儿园亲爱的小朋友们，大家好！新学期开始了，你们是不是已经迫不及待地想要和小伙伴们一起玩耍、学习了呢？今天，我们就来开展一个特别有趣的主题活动——高高兴兴上幼儿园，让我们一起度过一个充满欢乐的时光吧！一、活动目的1.帮助小朋友们更快地适应幼儿园生活，增强对幼儿园的喜爱。

2.培养小朋友们的团队协作精神，增进彼此间的友谊。

3.提高小朋友们的表达能力，锻炼勇敢、自信的品质。

二、活动准备1.环境布置：在教室里布置出一片欢乐的氛围，如挂上彩旗、气球等。

2.道具准备：准备一些小礼物、贴纸、玩具等，作为奖励和互动道具。

3.活动材料：提前准备好活动所需的图片、卡片等。

三、活动流程1.开场互动（1）教师带领小朋友们做简单的自我介绍，让大家彼此熟悉。

（2）播放欢快的音乐，引导小朋友们跟随节奏一起跳舞。

2.游戏环节（1）游戏一：抢答大赛教师提出问题，小朋友们举手抢答，答对的小朋友可以获得小礼物。

（2）游戏二：猜谜语教师给出谜语，小朋友们积极思考，猜出答案的小朋友可以获得小礼物。

（3）游戏三：传递快乐小朋友们围成一个圈，教师将快乐传递给第一个小朋友，第一个小朋友再传递给第二个小朋友，以此类推，直到一个小朋友接到快乐。

3.故事分享教师为小朋友们讲述一个关于勇敢、自信、友谊的故事，引导小朋友们从故事中汲取正能量。

4.团队合作（1）教师将小朋友们分成若干小组，每组需要完成一个任务，如拼图、接力等。

（2）在完成任务的过程中，小朋友们要学会合作、互相帮助。

（1）教师邀请小朋友们分享自己在活动中的收获和感受。

四、活动注意事项1.在活动过程中，教师要密切关注小朋友们的情绪，确保他们在一个轻松、愉快的氛围中参与活动。

2.对于表现积极的小朋友，教师要给予适当的表扬和鼓励，增强他们的自信心。

3.在团队合作环节，教师要引导小朋友们学会合作、互相帮助，培养他们的团队精神。

五、活动效果亲爱的小朋友们，让我们一起高高兴兴上幼儿园，度过一个充满欢乐、收获满满的学期吧！加油！幼儿园小班主题活动：高高兴兴上幼儿园哎呀呀，小朋友们，新的一天开始啦，太阳公公笑眯眯地照耀着我们，是不是你们的脸上也洋溢着同样的笑容呢？今天，我们要开启一个超级有趣的主题活动，那就是“高高兴兴上幼儿园”。

幼儿园小班主题活动——高高兴兴上幼儿园一、活动背景幼儿园是孩子们成长的重要阶段，对于小班的幼儿来说，刚刚踏入幼儿园是一件非常新鲜和充满期待的事情。

为了让孩子们更加愉快地适应幼儿园生活，我园特殊开展了主题活动——“高高兴兴上幼儿园”。

二、活动目的1. 匡助幼儿顺利适应幼儿园生活，减少分离焦虑情绪。

2. 培养幼儿园集体意识和合作精神。

3. 通过游戏和活动，增强幼儿对幼儿园的认同感和归属感。

三、活动内容1. 活动前期准备：a. 制作幼儿园欢迎牌：由老师和幼儿共同制作，用彩纸和贴纸制作出“欢迎来到我们的幼儿园”字样的牌子，放在幼儿园门口迎接新生。

b. 制作幼儿园模型：利用纸板和彩色纸制作一个小型的幼儿园模型，让幼儿观察和认识各个区域的名称和功能。

c. 准备幼儿园角色扮演服装：准备幼儿园老师、保安、门卫等角色的服装，供幼儿在游戏中扮演。

2. 活动进行：a. 幼儿园参观：带领幼儿参观幼儿园各个区域，介绍教室、操场、图书馆、餐厅等地方的名称和功能，让幼儿熟悉幼儿园的环境。

b. 幼儿园角色扮演：在幼儿园模型前，让幼儿们穿上角色服装，扮演幼儿园老师、门卫等角色，体验幼儿园生活，增强对幼儿园的认知。

c. 幼儿园游戏：组织幼儿参预一些幼儿园常见的游戏，如搬砖块、捉迷藏等，加强幼儿之间的合作和沟通能力。

3. 活动总结：a. 幼儿园情景剧表演：由幼儿们自编自演一段关于幼儿园生活的情景剧，展示他们对幼儿园的理解和认知。

b. 幼儿园主题画展：让幼儿们用画笔和颜料绘制与幼儿园相关的画作，展示在幼儿园的走廊上，让家长和其他班级的幼儿也能欣赏。

四、活动效果评估1. 观察幼儿的情绪变化：通过观察幼儿在活动先后的表情和行为变化，了解他们对幼儿园生活的适应情况。

2. 反馈家长意见：向家长征求对活动的反馈意见，了解他们对活动效果的评价。

3. 教师观察记录：老师们在活动过程中进行观察记录，对幼儿的参预度、合作能力等进行评估。

五、活动心得体味通过此次主题活动，我们发现幼儿们在参预游戏和活动中，逐渐适应了幼儿园的生活，与同伴之间建立了良好的关系。

幼儿园小班主题活动——高高兴兴上幼儿园高高兴兴上幼儿园一、活动概述为了让小班幼儿在开学初能够快乐适应幼儿园生活，我们特别设计了“高高兴兴上幼儿园”主题活动。

通过丰富多样的活动，旨在帮助幼儿建立积极向上的情绪，增强自信心，培养合作意识，促进幼儿园适应能力的提升。

二、活动目标1. 帮助幼儿建立积极向上的情绪，消除上幼儿园的紧张感。

2. 培养幼儿的自信心和独立性，让他们能够主动适应新的环境和生活方式。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的友谊和互助。

4. 提高幼儿园适应能力，顺利度过幼儿园生活的转变期。

三、活动内容1. 主题启动仪式在活动开始前，我们将举行一个主题启动仪式。

幼儿园全体老师和小班的幼儿们将一起参与，通过欢快的歌曲、舞蹈和表演，为幼儿们带来欢乐和期待，让他们感受到上幼儿园的快乐和美好。

2. 游戏体验为了让幼儿们更好地适应幼儿园的生活，我们将组织一系列有趣的游戏体验活动。

例如，小朋友们可以参与“找朋友”游戏，通过互相交流认识新朋友；还可以进行“寻宝游戏”，在幼儿园的不同角落寻找隐藏的宝藏，增加他们对校园环境的熟悉感。

3. 手工创作通过手工创作活动，让幼儿们动手动脑，培养他们的创造力和想象力。

比如，可以组织幼儿们制作自己的“上幼儿园”标志，让他们在制作过程中感受到上幼儿园的快乐和自豪。

4. 角色扮演通过角色扮演活动，让幼儿们模拟幼儿园的日常生活，体验上幼儿园的乐趣。

他们可以扮演老师、家长、孩子等角色，通过互动和表演，加深对幼儿园生活的理解和认知。

5. 故事分享在活动中，我们将邀请幼儿园的老师和家长来分享自己的上幼儿园经历和故事。

这些真实的故事将激发幼儿们的兴趣和好奇心，让他们更加期待和渴望上幼儿园。

6. 亲子互动我们鼓励家长参与到活动中来，与幼儿一起参与游戏、手工、角色扮演等活动。

这不仅可以增进家长与孩子之间的亲子关系，还能让家长更好地了解幼儿园的教育理念和活动内容，为幼儿的顺利适应幼儿园生活提供更好的支持。

幼儿园小班上学期安全教案《不和陌生人说话》幼儿园小班上学期安全教案《不和陌生人说话》精选5篇（一）安全教案《不和陌生人说话》一、教具准备：1.绘本：《小红帽》《危险过街》等与陌生人安全相关的绘本。

2.图片：陌生人的图片、危险场景的图片等。

二、教学目标：1.了解陌生人的定义和分类。

2.认识到和陌生人说话的危险性和可能遇到的危险情况。

3.提高幼儿的安全意识，学会拒绝与陌生人的交流。

三、教学步骤：1.引入：通过展示陌生人的图片，引发幼儿的注意和兴趣，询问幼儿是否知道什么是陌生人，以及与陌生人说话的危险。

2.讲解：根据幼儿的回答，解释陌生人的定义和分类，例如：陌生人可以是不认识的人、街上的人、车上的人等。

但要特别强调陌生人并不都是坏人，只是有些陌生人可能对幼儿构成危险。

3.阅读绘本：选择一本安全意识教育的绘本，例如《小红帽》或《危险过街》，通过故事的情节向幼儿展示与陌生人交往的危险和可能遇到的问题。

4.讨论：与幼儿一起讨论绘本中的情节和问题，并引导幼儿思考如何应对这些情况，以及为什么不应该和陌生人说话。

5.身边实例：通过展示图片或描述一些真实的危险场景，引导幼儿认识到与陌生人说话的危险性，以及如何保护自己的安全。

6.角色扮演：安排几个角色扮演情景，例如幼儿园外有陌生人找幼儿要帮忙，幼儿园附近有人骑车拦截幼儿等，在情景中引导幼儿学会拒绝与陌生人交流，帮助幼儿体验应对陌生人的正确做法。

7.总结：结合教学内容，向幼儿强调不与陌生人说话的重要性，并概括陌生人安全的基本观念。

四、课后延伸：1.家长协作：将教学内容通过家校互动的方式传达给家长，提醒家长在孩子外出时的安全注意事项。

2.安全活动：组织户外活动中的安全训练，例如组织幼儿在校内进行简单的行走训练，学会遵守交通规则和认识危险情况。

备注：在教授幼儿关于陌生人安全的教育时，应保持警惕和平衡，教育他们保护自己的同时，不要让他们产生过度恐惧或不信任他人的心理。

幼儿园小班上学期安全教案《不和陌生人说话》精选5篇（二）一、教学目标1. 通过本节课的学习，使幼儿掌握一些基本的家庭安全常识，提高幼儿的安全意识。

幼儿园小班第一学期半日活动方案活动流程一、2：00-2：____起床及生活活动1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

2.生活老师整理床铺。

二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)1.生活教师组织幼儿排队领水果。

2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。

3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

三、2：30-2：50集体教学活动提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;四、2：50-3：00生活活动活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。

五、3：00-3：____室内区域活动请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。

六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)____组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。

2.生活老师为幼儿准备晚餐。

七、4：00-4：20晚餐生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。

八、4：20-4：40离园前活动1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

2.生活老师整理收拾餐厅卫生。

3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。

绘本：妈妈抱抱我活动目标1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

活动准备1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件2.背景音乐3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》活动过程一、歌曲导入，感受母爱的表达教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》老师-小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?幼儿-妈妈爱我们。

老师-那妈妈是怎样爱你的呢?幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。

1.感受鸡妈妈的爱(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

小班《我上幼儿园》主题活动设计方案一、活动目标1.帮助孩子们熟悉幼儿园环境，减少陌生感。

2.培养孩子们的社交能力，增进同伴间的友谊。

3.培养孩子们的独立生活能力，学会基本的生活自理。

4.提高孩子们的安全意识，学会保护自己。

二、活动时间为期一个月，每周安排一次主题活动，每次活动时长为2小时。

三、活动地点幼儿园教室、户外活动场地、多功能厅等。

四、活动内容1.第一周：熟悉环境（1）参观幼儿园：带领孩子们参观幼儿园的各个区域，如教室、操场、食堂等，让孩子们了解幼儿园的基本布局。

（2）介绍老师：让孩子们认识自己的班主任、生活老师等，消除陌生感。

（3）互动游戏：组织孩子们进行简单的互动游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，增进孩子们之间的友谊。

2.第二周：生活自理（1）学习穿衣：教孩子们学习穿衣服、裤子、鞋子等，培养独立生活能力。

（3）生活小常识：分享一些生活小常识，如节约用水、用电等。

3.第三周：安全教育（1）交通安全：教孩子们认识红绿灯、斑马线等，提高交通安全意识。

（2）防火防灾：教孩子们认识火灾、地震等自然灾害，学会逃生自救。

（3）防拐骗：通过情景模拟，教孩子们如何防范拐骗。

4.第四周：亲子活动（1）亲子运动会：邀请家长参与，组织亲子运动会，增进亲子感情。

（2）亲子手工：组织家长和孩子们一起完成手工作品，提高孩子们的动手能力。

（3）亲子游戏：组织家长和孩子们一起玩游戏，共享欢乐时光。

五、活动实施1.制定详细的活动计划，确保活动顺利进行。

2.提前准备好活动所需的道具、器材等。

3.在活动过程中，注意观察孩子们的反应，适时调整活动内容和方式。

六、活动效果评估1.观察孩子们在活动中的表现，了解他们的成长和进步。

2.收集家长和孩子们的反馈意见，不断改进活动方案。

注意事项：1.安全第一，确保活动道具安全无毒，场地设施稳固可靠。

2.避免活动安排过于紧凑，给孩子充足的时间去适应和参与。

3.注意观察孩子的情绪变化，特别是对新环境感到不安的孩子。

小班主题活动教案《来来来，来上幼儿园主题》教学目标：1. 帮助幼儿熟悉幼儿园的环境和规则。

2. 培养幼儿对幼儿园的喜爱和归属感。

3. 提高幼儿的社交能力和自理能力。

4. 培养幼儿的观察、表达和创造力。

教学准备：1. 幼儿园的照片、图书和玩具。

2. 实物道具：校服、书包、画板等。

3. 音乐CD和卡拉OK机。

4. 洗手池和洗手液。

5. 小组活动用具：拼图、积木等。

教学活动：活动一：幼儿园之旅1. 引导幼儿围绕“来上幼儿园”这个主题进行交流，询问幼儿们对幼儿园的认识和想法。

2. 准备一系列幼儿园的照片，向幼儿展示并解释每个场所的用途和规则。

3. 带领幼儿们一起参观幼儿园，向他们展示各个教室、活动区域和教具。

4. 让幼儿分角色扮演在幼儿园的一天，例如：上课、吃饭、午睡等。

活动二：认识身边的朋友1. 引导幼儿们认识幼儿园的老师和同学，帮助他们记住姓名和面孔。

2. 制作一个“我的小伙伴”名单，鼓励幼儿在其中画上自己的照片，并写上自己的名字。

3. 进行小组活动，让幼儿们在小组中交流，介绍自己并与他人互动。

4. 通过游戏或故事，教授幼儿们一些友谊和团队合作的价值观。

活动三：穿上校服1. 带领幼儿们一起穿上校服，让他们感受到幼儿园的统一和纪律。

2. 在一起唱《校服到长长》这首歌，并教唱动作。

3. 制作一副“我的校服”画板，让幼儿们用彩色纸、贴纸和颜料装饰。

4. 进行角色扮演，让幼儿们模仿在幼儿园的一天，注意规范动作和语言表达。

活动四：学习自理1. 教授幼儿们正确洗手的方法和重要性，引导他们养成勤洗手的习惯。

2. 为幼儿们准备洗手池和洗手液，带领他们一起进行洗手操作。

3. 教授幼儿们正确穿脱鞋子，整理书包和用餐礼仪等自理能力。

4. 在游戏中激发幼儿们自发地进行自理活动，例如：整理玩具、摆放座位等。

活动五：创造力发展1. 制作一个幼儿园模型，供幼儿们用积木、纸板和小玩具进行创造和搭建。

2. 带领幼儿们用画板和彩色笔进行幼儿园的素描画，鼓励他们表达自己对幼儿园的印象。

小班上学期主题活动计划6篇第1篇示例：小班上学期主题活动计划随着新学期的开始，小班的孩子们将迎来一系列丰富多彩的主题活动。

这些活动不仅能够让孩子们在游戏中学习，更能够激发他们的创造力和想象力，培养他们的团队合作意识和社交能力。

下面是我们为小班设计的上学期主题活动计划。

1. 迎新派对在新学期开始的第一天，我们将为小班的孩子们举办一场迎新派对。

这个派对将是一个欢乐的开始，让孩子们快速融入新的环境，结识新的朋友。

在派对中，我们将进行团体游戏、舞蹈表演和手工制作等活动，让孩子们尽情享受童年乐趣。

2. 儿歌之夜为了培养孩子们的音乐欣赏能力，我们将举办一场儿歌之夜活动。

在这个活动中，我们将邀请专业的音乐老师为孩子们演唱经典的儿歌，并组织孩子们一起学唱。

通过这个活动，孩子们不仅可以享受美妙的音乐，还能够提高他们的音乐感知能力。

3. 科学探索科学是一门充满趣味和挑战的学科，我们将组织一次科学探索活动，让孩子们在玩耍中学习。

在这个活动中，我们将为孩子们准备各种科学实验器材，让他们亲自动手进行实验，探索科学的奥秘。

通过这个活动，孩子们将对科学产生浓厚的兴趣，激发他们的求知欲。

4. 劳动体验劳动是人生的一部分，我们将组织一次劳动体验活动，让孩子们感受劳动的快乐。

在这个活动中，我们将带领孩子们种植小花园、制作手工艺品等，让他们亲身体验劳动的成果。

通过这个活动，孩子们将学会珍惜劳动的价值，培养他们的勤劳和自立能力。

5. 健康运动健康是幸福的基石，我们将组织一次健康运动活动，让孩子们养成良好的运动习惯。

在这个活动中，我们将进行室内外运动锻炼，如游戏、晨练等，让孩子们享受运动的乐趣。

通过这个活动，孩子们将培养身体素质，保持健康的体魄。

7. 亲子互动家庭是孩子成长的温床，我们将组织一场亲子互动活动，让家长们与孩子们共同参与游戏。

在这个活动中，我们将设立亲子团队，进行家庭游戏、亲子竞赛等活动，拉近家长与孩子之间的距离。

通过这个活动，家庭成员之间的情感将得到增进，孩子们将感受到家庭的温暖和关爱。

幼儿园小班主题活动——高高兴兴上幼儿园引言概述：幼儿园是孩子们成长的第一步，为了让孩子们更加愉快地适应幼儿园生活，小班主题活动是非常重要的。

通过有趣的主题活动，可以让孩子们在游戏中学习，增强他们对幼儿园生活的兴趣和积极性。

本文将介绍一些适合幼儿园小班的主题活动，让孩子们高高兴兴地上幼儿园。

一、主题活动：欢迎新朋友1.1 制作欢迎卡片：让孩子们在第一天上幼儿园时，互相交换自己制作的欢迎卡片，增进彼此之间的了解和友谊。

1.2 举办欢迎派对：在孩子们入园的第一周，举办一个欢迎派对，让孩子们在游戏和音乐中快乐地相处，建立友谊。

1.3 组织互动游戏：通过一些互动游戏，让孩子们更快地融入集体，培养团队合作意识。

二、主题活动：我的新老师2.1 制作老师形象：让孩子们用纸板和颜料制作自己心目中的老师形象，展示在教室里，增加孩子们对老师的亲近感。

2.2 举办教师表彰活动：在每周末举办一次教师表彰活动，让孩子们为老师们制作小礼物，表达感谢之情。

2.3 观看教师表演：邀请老师们在特定的时间段进行表演，让孩子们看到老师们的另一面，增加对老师的兴趣。

三、主题活动：我的新朋友3.1 交换礼物：让孩子们互相交换小礼物，增进友谊。

3.2 组织团队游戏：通过团队游戏，培养孩子们的团队合作精神。

3.3 举办友谊日：在幼儿园内设立一个友谊日，让孩子们在这一天更加关注友谊的重要性。

四、主题活动：我的新环境4.1 室内环境布置：在幼儿园内设置一些装饰品，让孩子们感受到温馨的氛围。

4.2 室外环境活动：在户外场地组织一些户外活动，让孩子们更好地适应新的环境。

4.3 室内外环境对照：让孩子们观察和比较室内外环境的不同之处，增加他们对环境的认识。

五、主题活动：我的新生活5.1 制定日常规划：匡助孩子们制定日常生活规划，让他们更好地适应幼儿园生活。

5.2 学习小技巧：教导孩子们一些简单的生活技能，如整理书包、穿鞋子等。

5.3 家校互动：建立家长和老师的沟通渠道，让孩子们在家庭和学校之间更好地平衡。

幼儿园小班上学期主题活动（2篇）一、主题教案《我们的头发》教案目的1、了解头发的基本特性，知道裤子的作用和种类。

2、初步知道一些保护头发的方法。

3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。

教案准备1、练习卡：贴头发2、ppt课件：妈妈的照片3、幼儿操作用剪刀、辫线、可乐瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、笔。

教案流程一、练习卡图片导入课题师：小朋友，你们看这个幼儿甜甜的笑脸多可爱呀。

咦！妈妈是头上少了什么？引导幼儿发现：宝宝的头上没法头发。

二、头发有什么作用1、你们知道头发有什么用呢？（鼓励幼儿发散想象）（1）美容作用（2）保护作用：成千上万根头发卷成着头颅，能使到头部免受外界机械性和细菌的损害，对健身起着非常重要作用。

（3）感觉作用：头发的感觉比较敏锐，由它发出的信息传送到大脑，采取各种防护措施。

（4）调节作用：头发能催化作用发挥调节体温的作用。

2、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护踏实保护它呢？（梳头、剪发、洗发、戴帽子、抹头油等）三、头发的颜色1、出示图片：男孩，女孩提问：他们是谁？你是怎样看一看出来的？2、出示图片：白发老人提问：他们是谁？你是怎样看出来的？小结：人老了，头发会慢慢变白的。

3、我们的头发是什么色调？还有其他颜色的头发吗？小结：中国人的脸部是黑色的，但很多人喜欢染发，让头发趋向于五颜六色。

外国人的头发有蓝色、咖啡色、红色、金色等。

四、设计发型1、ppt课件：妈妈的照片（1）图片上有些什么发型？（2）你爱玩自己的发型吗？为什么？（3）头发还可梳成什么样子？2、发型设计师你想设计一款什么样的妆容？给谁设计的？3、介绍活动材料。

（1）用剪刀为魔发娃娃剪出发型。

（2）用辫线为可乐小瓶娃娃设计不同的发型。

（3）以沙滩排球代表头部，用橡皮泥在球上才捏出发型。

（4）在纸上画出发型。

五、评选优秀发型师请个别幼儿上来讲讲自己的创意设计？为谁设计？为什么这样设计？二、主题教案《有趣的笔帽》适宜对象：该材料适用于于小班、中班幼儿区域化学习活动使用。