[推荐学习]七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花同步检测 新人教版

生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 第十课 绽放生命之花

一、单项选择题

1.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了

A. 人的生命是可贵的 B. 生命是顽强的，也是脆弱的

C. 要珍爱自己的生命 D. 大自然生命多姿多彩

2.正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，所以我们应该

① 珍惜自己的生命 ② 发挥自己的优势，展现自己的独特风采

③ 创造有意义的人生 ④ 努力实现自己的生命价值

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③④

3.实现人生意义，追求生命的价值，要求我们

①好高骛远，只从事重要工作 ②珍惜生命，延长生命的时间

③脚踏实地，从一点一滴做起 ④肯定、尊重、悦纳自己的生命

A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

4.南仁东被誉为“中国天眼”工程的奠基人，他淡泊名利，鞠躬尽瘁，主持攻克了一系列技术难题，为工程的顺利完成作出了卓越贡献。他的事迹告诉我们

①生命的意义是具体的 ②只有做成大事生命才有价值

③生命的意义在于奉献 ④奉献能让平凡的生命闪耀光芒

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

5.沈阳市民乌晓明无偿献血17年，累计志愿服务近1万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。当她接受采访时说:“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。”乌晓明的事迹启示我们

①每个人的生命都不可以永恒 ②生命需要相互关爱，相互尊重

③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ④只有做与众不同的事，生命才有价值

A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②③

6.网易新闻讯：因为纵身一跃，他永远缺席了春节的团圆饭；因为纵身一跃，他没能赶赴妻子的30岁生日之约；因为纵身一跃，他再无法陪伴乖巧的双胞胎女儿健康成长……江苏沛县民警蔡松松用自己的生命换回两条鲜活的小生命，感动了许多人。针对此事，同学们展开了热烈的讨论，其中观点正确的是 生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 A. 小明：生命最宝贵，蔡松松太不珍爱自己的生命了

B. 小芳：蔡松松用自己的英雄举动创造了自己的生命价值

C. 小丰：蔡松松虽然保护了别人的生命安全，但因此牺牲，不值得

D. 小兰：不该自己做的事坚决不能做，蔡松松付出的代价太大了

7.《雷锋的日记》中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”这告诉我们

①只有为别人而活的生命才有价值 ②每个生命的存在都值得肯定和尊重

③可以通过自己的努力使生命更有价值 ④人不应该为别人活而应该为自己活

A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ①②

8.李克强总理指出，无论从事什么劳动.都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。由此可见

A. 每个人的生命都是独特的 B. 生命的意义在于创造和贡献

C. 劳动是人类存在唯一需要 D. 成为伟人，生命才会有价值

9.珍爱生命，呵护生命，守护生命，是我们生活的主旋律。下列属于珍爱生命的是

A. 初中生小辉见有人落水，不假思索，下水营救

B. 小米过马路时，遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则

C. 小卢和小陈不听劝告，坚持进入西藏阿里无人区探险

D. 为了能多睡一会，陈峰经常不吃早餐

10.歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天／和太阳肩并肩／世界等着我去改变／想做的梦／从不怕别人看见……抛开烦恼／勇敢地大步向前／我就站在舞台中间／我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是

①我们要对自己充满信心，相信自己 ②展示自己的风采，接纳自己的全部

③为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④欣赏自己满意的地方，要目空一切

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

11.2017年6月22日凌晨至7月2日，新邵县境内普降大雨，致使66715人受灾，直接经济损失3.624亿元。7月26日，湘林集团有限公司副董事长、总经理周志梅向新邵县赈灾捐款50万，帮助灾区群众重建家园。这启示我们

①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖 生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 ②应该设身处地地思考并善待他人

③应该用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会

④实现人生价值不应追求个人利益

A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④

12.下列人物中，活出了生命精彩的是

①86岁的磨刀老人吴锦泉，把磨刀挣得的微薄收入大都用于慈善公益

②张梦雪、石智勇等体育健儿克服困难，勇夺里约奥运金牌，为国争光

③“富二代”李文开豪车、穿名牌、出入高级酒店，过着精致的物质生活

④徐平，28年来，冒着生命危险，用精湛的技术，为导弹固体燃料微整形

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

13.李创利是一名先天性脆骨症病人，身高不到一米，体重不足40斤，自小只能在婴儿车里度日。他虽身有残疾，却从不抱怨，他积极追寻梦想，13年创业，历经磨难、饱受煎熬，他都独自扛下。如今他已是深圳市筑魂工匠集团董事长。事业成功的他时时刻刻谨记要回报国家、回报社会，每年他都会资助10个孩子，还会筹集善款捐给慈善机构。李创利时刻谨记要回报国家、回报社会，这启示我们

①活出自我，创造有意义的人生 ②我们要用有限的生命拥有无限的内涵

③生命的意义在于创造和奉献 ④要不断提升生命价值，活出生命精彩

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

14.只有名人、伟人才能创造生命的价值，活出生命的精彩,这种观点是

A. 正确的， 因为只有伟人能创造出宝贵的物质财富和精神财富

B. 正确的，因为平凡的人对社会的贡献很小

C. 错误的， 因为伟人相比更多的人是默默无闻的

D. 错误的， 因为默默无闻的人也可以用认真、勤劳、善良、坚持、信任、勇敢书写自己生命价值

15.乘坐公交车时，他发现车上一位年近七旬老奶奶突发心脏病，脸色苍白，几乎快要晕厥，情况十分危急。他赶忙上去帮助老人，在老人身上找到其随身携带的速效救心丸，帮助老人服下。并配合司机及时将老人送到医院急诊室救治。由于送医及时，赢得了宝贵的抢救时间，老人得以转危为安。他就是攀枝花市仁和区东风小学王源雪同学。他的做法

①是尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人的体现

②是自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样

③是在其平凡的生活中创造出了不平凡的社会价值 生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 ④是为了捞取名誉，获得家长、同学、老师和社会的表扬

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

二、简答题

16.2017 年孟小平被中国文明网评选为“ 中国好人” 。他和妻子参加义务献血已有 11 个年头，

每年献血 2 次，每次献血 400 毫升，累计献血量达到 17000 毫升。 2016 年 11 月 30 日，孟小平招献造血干细胞成功挽救骨髓增生异常综合症患者。

前不久， 在接受媒体“ 时代新人我代言” 的专题访谈时，孟小平说： “ 中华美德与文化是一脉相承又与时俱进，而贯穿其中的价值理念，潜移默化地影响着我们一代又一代人思维方式和行为方式，需要我们一代代传承。尊老爱幼，诚实守信，见义勇为……不是喊口号， 而是要落实到实际行动中，不忘使命，勇于担当，不负新时代，争做‘ 爱我省会，建我太原，树我形象’ 的时代新人。 ”

（ 1） 请用生命知识，谈谈孟小平为何会当选为“ 中国好人” ？

（ 2） 作为中学生，你准备如何向孟小平学习“ 担复兴大任,做时代新人” ？

17.

（1）你认为我们怎样的一生是值得的？

（2）根据上述材料，谈一谈怎样做更好的自己。

（3）生命是一个逐渐丰富的过程，活出生命的精彩，要让生命一点点充盈起来。请写出让生命充盈的两种具体方式。

18.据调查，我国每年有20多万人自杀身亡。近年来，青少年自杀人数增幅很大，中小学生自杀人数增长近3成，轻生者正在朝低龄化发展。了解以上信息后，某中学七年级决定有针对性地出一期黑板报。假如你是板报小组的成员，请你参与其中，完成以下任务：

(1)请为这期黑板报设计一个大标题。

(2)说说你想要传达给同学们哪些正确的生命观。

(3)退休仁医胡佩兰，退休后的20年里坚持每天出诊，经常为病人垫付医药费，还用微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”，她的事迹感动中国。据此，请你谈谈我们怎样活出生命的精彩。

三、分析说明题 生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 19.徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自1987年入厂以来，他一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀,稍有不慎蹭出火花。就可能引起高能火药瞬间爆炸。目前。火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力度，完全要靠工人自己判断,药面精度是否合格，直接决定导弹能否在预定航道达到精准射程。0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差。而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美。为了杜绝安全隐患,徐立平还设计发明了20多种药面整形刀具,有两种获得国家专利，一种还被单位命名为“立平刀”。28年来。他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。2016年2月被评为感动中国年度人物。

我校七年级(2)应同学在了解了徐立平的事进后,结合”绽放生命之花”。决定举办一次活动。请你参与，完成下列任务。

(1)观点思辩:有的同学认为，只有为自己而活的生命才是值得的，请谈淡你的看法。

(2)你的打算:不同的经历同样的精彩。作为中学生,我们应如何向徐立平学习,活出生命的精彩?

20.在微信朋友圈里，聊天、发新闻是常见的事。请你根据聊天、新闻的内容解答表格中有关问题

刚进入七年级的小风，对学习很不习惯，上课精神不集中，一遇到难题，马上就问同学，甚至抄袭他人的作业，学习成绩不尽如意。 （1）你认为小风学习“病症”在哪里？并请你替他提供良好“处方”。

刚读七年级的小可特喜欢蒋老师来上道德与法治课，因为他喜欢蒋老师的幽默风趣。可又讨厌杨老师上数学课，因为他觉得老师上课严肃认真，不喜欢开玩笑。 （2）针对小可问题，谈谈我们同学应如何对待不同风格的老师？

刚去学校报名的小智听到消息：2017年8月26日，宁波工程学院的大三学生王波为救落水同学，献出了22岁年轻的生命。无数人为之落泪惋惜，一致认为王波生命活得有价值有意义。 （3）你认为怎样的生命是值得一过，并活得有意义？