2015-2016学年浙江省杭州市西湖区八年级(上)期末数学试卷

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2015学年第一学期八年级期末教学质量调研数学试题卷

一.选择题

1.点P(5,-3)向左平移6个单位后的坐标是( )

A.(5,-9) B.(-1,-3) C.(11,-3) D.(5,3)

2.在Rt△ABC中,斜边上的中线CD=6cm,则斜边AB的长为( )cm

A.3 B.6 C.9 D.12

3.根据下列条件,可以判定△ABC为直角三角形的是( )

A.∠A:∠B:∠C=3:4:5 B.AB:BC:AC=1:2:3

C.∠B+∠C=∠A D.AB=,BC=,AC=2

4.一幅三角板,按如图所示叠放在一起,则图中∠α的度数为( )

A.145°

B.150°

C.155° D.165°

5.若不等式组的解为,则下列各式成立的是( )

A.a>b B.a

6.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,点D在AC上,将△ADB沿直线BD翻折后,点A落在点E处,如果AD⊥ED,那么线段DE的长为( )

A.1 B. C.-1 D.

35bxax022223一个长方形的周长为12cm,长为xcm,宽为ycm,则y关于x的函数图像为( )

A. B. C. D.

8.直线y=(2k-1)x+k-1(k为常数),总经过一个点时( )

A.(1,1) B.(,) C.(0,-1) D.(,)

9.在直角坐标系中,点P是直线y=2x-4上的一个动点,O为坐标原点,则线段OP的最小值为( )

A.2 B. C.

D.

如图,△ABC中,∠B=90°,∠C=60°,AD平分∠BAC交BC于D,过D点作DF⊥AC于F,E在AB上,且DE=AE,连接EF,若AB=4+,则EF的长为(

A. B. C. D.

二.填空题

11.已知等腰三角形的一边吃为3,另一边长为6,则它的周长为 。

12.已知每本笔记本2元,每支钢笔5元,若小聪用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件,则小聪最多能买的钢笔支数是 。

13.若直线y=(-t)x-(t是常数)不经过第二象限,则实数t的取值范围是 。

14.如图,折叠直角三角形纸片,使点A与点D重合,∠C为直角,AC=BC,AB=4cm,折痕为EF,D为BC的中点,则AF的长为 cm.

15.三角形的三个内角分别为75°,80°,25°,现有一条直线分成两个等腰三角形,那么这两个等腰三角形的顶角的度数分别是 。

如图,在平面直角坐标系中,已知A(-8,8),B(-8,0),C(0,8),连结AB,AC,若画出含边长为5的等腰三角形,A为顶角的顶点,另外两个顶点在折线AB-BO-OC-CA上,则等腰三角形的面积为 。 21-21-2121-525545583233255223t21

三.解答题

17.解不等式,并把解在数轴上表示出来。

(1)6(x-1)>5x-8 (2)

18.某地出租车计费方法如图所示,x(km)表示行驶里程,y(元)表示车费,请根据图象解答下列问题:

(1)当x>2时,求y与x之间的函数关系式;

(2)求当0

(3)若某乘客有一次乘出租车的里程为18km,则这位乘客需付出租车车费多少元?

19.已知点A,B,C关于y轴的对称点的坐标分别为(2,-2),(1,2),(-3,1

(1)在所给的坐标平面内,画出点A,B,C的位置;

(2)求△ABC的面积S;

(3)在△ABC中,求变AC上的高。

20.两个非负实数a和b满足a+2b=1,且c=3a+2b,请分别求出a与c的取值范围。

131325-1xx

21.某电信公司提供的移动通讯服务的收费标准有两种方案,如表所示:

设每月通话时间为x分,A,B两种方案每月花费分别为y1,y2元。

(1)分别写出x>120时,y1关于x的函数表达式和x>200时,y2关于x的函数表达式;

(2)在如图所示的平面直角坐标系中,把y1和y2这两个函数图像的其余部分补画出来;(实线为A方案,虚线为B方案)

(3)结合图像考虑,若从节省费用的角度考虑,则应如何选择最优方案?

22.如图,∠EAF=90°,B、D分别在射线AE和AF上,且AB=AD,过点B和D分别作AE和AF的垂线交于点C,BM平分∠EBC,DN平分∠FDC,∠MAN=45°,连结MN.

(1)尺规作图:作△AMN关于直线AM的轴对称图形△AMT;

(2)探究线段BM,MN,ND之间的数量关系,并加以证明.

23.已知直线与x轴,y轴的交点分别为A,B.等腰直角△OCD的一个顶点在坐标原点,另两个顶点C(x1,y1)和D(x2,y2)均在直线AB上,且x1

(1)求线段AB的长;

(2)画出所有符合题意的△OCD(不需尺规作图)

(3)求所有符合题意的点C的坐标。 3233xy