第一章
构成建筑的三要素是什么？
构成建筑的基本要素是指在不同历史条件下的建筑功能、建筑的物质技术条件和建筑形象，统称为建筑三要素。
建筑的指导方针是什么？
适用、安全、经济、美观。
建筑物的耐火等级如何划分？
根据建筑物的用途不同提出不同的耐火等级要求。
耐久等级如何划分？
主要根据建筑物额重要性和规模大小划分。
建筑物的基本组成有哪些？
基础、墙、楼地层地楼梯、屋顶、门与窗
影响建筑构造的主要因素有哪些？
外界环境的影响（外力作用的影响、气候条件的影响、各种人为因素的影响）、建筑技术条件的影响、经济条件的影响。
第二章
基础和地基有什么不同？
基础是房屋建筑的终于组成部分，建筑工程中把位于建筑物的最下部并且埋入地下直接作用于土层上的承重构件叫基础；地基是指基础底面以下受到荷载作用影响范围内的部分岩体或土体。
它们之间的关系如何？
建筑物的全部荷载都是通过基础传给地基的。地基与基础之间有着相互影响、相互制约的密切关系。
什么叫基础的埋深？
一般把从室外设计地面到基础底部的垂直高度称为基础的埋置深度，简称埋深。
影响基础埋深的因素有哪些？
建筑物的使用要求及基础构造的影响、工程地质和水文地质条件的影响、土的冻结深度的影响、相邻建筑基础埋深的影响、作用在地基上的荷载大小的影响还需考虑新建建筑物是否有地下室、设备基础、地下管沟等因素。
常见的基础类型有哪些？
按基础的构造形式分为：独立基础、条形基础、井格基础、筏板基础、箱形基础、桩基础。按所用材料及受力特点分为：无筋扩展基础和扩展基础。
地下室是如何分类的？
普通地下室、防水地下室、地下室、半地下室。
第三章
简述墙体的分类方式及类别？
按位置分类；外墙和内墙、纵墙和横墙。按受力情况：承重墙和非承重墙。按材料分类：砖和砂浆砌筑的砖墙、利用工业废料制作的各种砌块砌筑的砌块墙、现浇或预制的钢筋混凝土墙、石块和 砂浆砌筑的石墙等。按构造形式分类：实体墙、空体墙、复合墙。按施工方法分类：块材墙、板筑墙、板材墙。
《建筑识图与建筑CAD》
建筑实训楼（框架结构）项目
子项目四 实训楼建筑详图识图与绘制任务书
一、子项目目标
总体目标：以项目任务为引导，能根据工程制图基本原理和基本知识熟练识读实训楼建筑详图，能掌握能熟练运用基本绘图、编辑命令绘制实训楼建筑详图。
（一）能力目标
1.能根据工程制图基本理论和基本知识熟练识读建筑详图。
2.能根据《建筑制图标准》GB/T 50104-2010，使用正确的图线、比例、图样画法、尺寸标注绘制建筑详图；
3.能根据《房屋建筑制图统一标准》GB/T 50001-2017，设置工程字体；绘制标准图幅、符号、定位轴线、建筑材料图例等；
4.能根据《民用建筑设计通则》GB/T 50352-2005，绘制建筑详图；
（二）知识目标
1.掌握建筑详图的图示内容；
2.熟悉建筑CAD软件的界面和文件管理方法；
3.掌握建筑CAD绘图环境的设置方法和步骤；
4.熟悉建筑CAD直线、多线、填充等基本绘图命令的使用方法和基本技巧；
5.掌握偏移、修剪等编辑命令的使用方法和技巧，掌握文本、尺寸标注、图块的设置与使用；
6.熟练掌握建筑详图的绘制步骤和绘制技巧；
7.掌握图纸常用的打印输出方法及步骤。
（三）素质目标
1.通过识读图纸、查阅规范，培养学生收集信息和自主学习意识；
2.通过分工合作，共同完成项目任务，培养学生团队协作意识；
3.通过严格按照国家标准和规范绘图，促使学生养成严谨的工作态度和质量意识；
4.通过学生展示和汇报项目成果，培养学生语言表达和沟通能力； 5.通过践行机房日常行为规范和安全制度，培养学生安全、环保、 节约意识。
二、子项目的知识和理论内容：
项目 子项目 理论和教学内容 教学设计
建筑实训楼建筑施工图识图与绘制 建筑实训楼建筑详图识图与绘制 1.实训楼外墙身详图绘制； 任务一：绘制室外爬梯详图；
任务二：绘制吊顶剖面详图；
任务三：绘制室外台阶详图。
建筑结构施工图识读训练
主编 陈淑娟
新疆建设职业技术学院土木工程系
二00九年一月
前 言
• 建筑结构施工图是房屋建筑工程施工图中的重要组成部分，并且作为工程施工人员定位放线、绑扎钢筋、支立模板、浇筑混凝土、质量检验、工程监理、主体施工的重要依据。自从1996年11月，建设部批准《混凝土结构平面整体表示方法制图规则和构造详图》为国家建筑标准设计图集96G101，在批准之日向全国出版发行后，建筑结构施工图整体设计表示方法（简称平法）对我国目前混凝土结构施工图的设计表示方法作了重大改革。
• 平法的表达形式，概括来讲，是把结构构件尺寸和配筋等，按照平面整体表示方法制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面图上，再与标准构造详图相配合，即构成一套新型完整的结构设计。改变了传统的那种将构件从结构平面布置图中索引出来，再逐个绘制配筋详图的繁琐方法，大提高了建筑工程设计的效率。随着平法施工图的不断应用和普及，以及标准图集不断完善和创新，使得工程施工一线所使用的结构施工图都采用平法表示。但是完善和系统的教材仍然没有。因此，为了突破高职建筑工程技术专业教学中识读建筑结构施工图的难点，特别是大量建筑结构教材中，没有混凝土结构平法施工图识读的教学内容，学生在学校仍然学得是传统的图示方法，进入施工一线的图纸已经全部采用平法施工图，学生就会感到束手无策，为了解决教学与施工一线“零距离”的问题，土木工程系曾经采用毕业前增设《混凝土结构平法施工图识读》讲座课程，但是由于缺乏训练仍然达不到熟练掌握识读施工图的能力，给毕业生带来了工作上的缺陷。在《建筑结构》课程教学改革中，为了解决这个教学难题，课程组将此设计为工学结合的突破点，通过结构施工图识读的训练，把结构构件的力学分析和验算直观地表达出来，内化了建筑结构理论知识，形成了理论转化为实际的专业能力，当学生充分理解图纸上所表达的设计意图，贯彻在施工过程中，就是工程技术的体现。因此，强化结构施工图的识读训练非常重要。如何根据高职学生的认知特点和职业成长规律，来逐步推进识读能力的提高呢？《建筑结构》课程教学设计是通过教学项目来完成的。每一个教学项目都是与完成一项工程的工作过程一致，由设计和施工两个环节来完成，为了给后续《建筑施工技术》课程打下知识与技能的基础，工程中的一个项目，就可以把教学解决识图能力循序渐进，不断shang问题把在知识，
第一章
构成建筑的三要素是什么？
构成建筑的基本要素是指在不同历史条件下的建筑功能、建筑的物质技术条件和建筑形象，统称为建筑三要素。
建筑的指导方针是什么？
适用、安全、经济、美观。
建筑物的耐火等级如何划分？
根据建筑物的用途不同提出不同的耐火等级要求。
耐久等级如何划分？
主要根据建筑物额重要性和规模大小划分。
建筑物的基本组成有哪些？
基础、墙、楼地层地楼梯、屋顶、门与窗
影响建筑构造的主要因素有哪些？
外界环境的影响（外力作用的影响、气候条件的影响、各种人为因素的影响）、建筑技术条件的影响、经济条件的影响。
第二章
基础和地基有什么不同？
基础是房屋建筑的终于组成部分，建筑工程中把位于建筑物的最下部并且埋入地下直接作用于土层上的承重构件叫基础；地基是指基础底面以下受到荷载作用影响范围内的部分岩体或土体。
它们之间的关系如何？
建筑物的全部荷载都是通过基础传给地基的。地基与基础之间有着相互影响、相互制约的密切关系。
什么叫基础的埋深？
一般把从室外设计地面到基础底部的垂直高度称为基础的埋置深度，简称埋深。
影响基础埋深的因素有哪些？
建筑物的使用要求及基础构造的影响、工程地质和水文地质条件的影响、土的冻结深度的影响、相邻建筑基础埋深的影响、作用在地基上的荷载大小的影响还需考虑新建建筑物是否有地下室、设备基础、地下管沟等因素。
常见的基础类型有哪些？
按基础的构造形式分为：独立基础、条形基础、井格基础、筏板基础、箱形基础、桩基础。按所用材料及受力特点分为：无筋扩展基础和扩展基础。
地下室是如何分类的？
普通地下室、防水地下室、地下室、半地下室。
第三章
简述墙体的分类方式及类别？
按位置分类；外墙和内墙、纵墙和横墙。按受力情况：承重墙和非承重墙。按材料分类：砖和砂浆砌筑的砖墙、利用工业废料制作的各种砌块砌筑的砌块墙、现浇或预制的钢筋混凝土墙、石块和 砂浆砌筑的石墙等。按构造形式分类：实体墙、空体墙、复合墙。按施工方法分类：块材墙、板筑墙、板材墙。
