人教版2017年高中生物生态系统的能量流动与物质循环课件

第 1 页 共 3 页 高中生物生态系统的能量流动与物质循环知识点总结_

1、能量金字塔：可以将单位时间内各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成一个金字塔图形，就叫做能量金字塔。起点：从生产者固定太阳能开始（输入能量）。生产者所固定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量。渠道：沿食物链的营养级依次传递（转移能量）

2、生产者固定的太阳能的三个去处是：呼吸消耗，下一营养级同化，分解者分解。对于初级消费者所同化的能量，也是这三个去处。并且可以认为，一个营养级所同化的能量＝呼吸散失的能量十分解者释放的能量十被下一营养级同化的能量。但对于最高营养级的情况有所不同。

3、特点：传递方向：单向流动（能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动）；传递效率：逐级递减，传递效率为10%～20%（能量在相邻两个营养级间的传递效率只有10％～20％）。

4、人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部第 2 页 共 3 页 分。计算规则：消耗最少要选择食物链最短和传递效率最大20％，消耗最多要选择食物链最长和传递效率最小10％。

5、生态系统的物质循环在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态下系统 生物圈，其中的物质循环带有全球性，所以又叫生物地球化学循环。

6、碳循环：①碳在无机环境中是以二氧化碳或碳酸盐的形式存在的。②碳在无机环境与生物群落之间是以二氧化碳的形式进行循环的。③绿色植物通过光合作用，把大气中的二氧化碳和水合成为糖类等有机物。生产者合成的含碳有机物被各级消费者所利用。生产者和消费者在生命活动过程中，通过呼吸作用，又把二氧化碳放回到大气中。生产者和消费者死后的尸体又被分解者所利用，分解后产生的二氧化碳也返回到大气中。特点：随大气环流在全球范围内运动，所以碳循环带有全球性。

9.4 生态系统的能量流动与物质循环

1．在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是( )

A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用

B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失

C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量

D．能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少

【答案】D

2．在分析生态系统的能量流动时经常涉及“输入量(输入到某一营养级的能量)”“摄入量”“同化量”“粪便量”等说法，则下列说法中正确的是( )

A．某一营养级生物的摄入量即同化量

B．某一营养级生物的粪便量是该营养级生物同化量的一部分

C．输入到某一营养级的能量即该营养级生物的同化量

D．相邻两营养级生物中较高营养级与较低营养级生物的摄入量之比表示能量传递效率

【答案】C

【解析】输入量即同化量，摄入量＝同化量＋粪便量，因此，A项错误，C项正确；某一营养级生物的粪便量实际上是上一营养级生物同化量的一部分，B项错误。

3．如图为一个简化的草原生态系统的能量流动和物质循环示意图，图中箭头可以代表物质传递过程也可以代表能量流动。则能表示生物群落中的物质回归无机环境的是(

)

A．①②⑥⑦ B．②④⑤⑥

C．①②③④ D．③④⑤⑧

【答案】D

4.如图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是(

)

A．植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B．植食动物粪便中的能量包含在③中

C．④用于植食动物生长、发育和繁殖

D．⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量

【答案】C

【解析】示意图中①表示被植食动物利用的能量，②表示植食动物摄入的部分，③表示被植食动物同化到体内的部分，④表示植食动物体内积累的部分，⑤⑥表示植物残枝败叶，未被利用的部分，⑦表示随植食动物粪便排出体外的部分，⑧表示植食动物呼吸消耗的部分，④⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量。

5．如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析不正确的是(

)

2017人教版高中生物必修三专题21《生态系统的能量流动》word练习题

微专题21 生态系统的能量流动

1、如图就是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A，B，C，D分别代表不同营养级的生物类群,对此图解理解正确的一项就是()

A、流经该生态系统的总能量就就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身细胞呼吸消耗的能量

B、 D中所含的能量与C中所含的能量之比就就是能量从C传递到D的效率

C、B同化的能量要大于B，C，D细胞呼吸消耗的能量之与

D、由于流经该生态系统的总能量就是一定的,所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少

2、下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的就是（）

A、兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内

B、一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10％- 20％的能量流入到狼的体内

C、生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落

D、生态系统的能量就是伴随物质而循环利用的

3、在人为干预下，地震损毁的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如下图(单位为103kJ/m2·a）,据图分析下列说法正确的就是()

A、流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能

B、在这场地震中,营养级越高的生物受到的影响越小

C、能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为15、6％

D、各级消费者同化量中都有一小部分能量通过粪便流入分解者

4、如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列说法中不正确的就是（)

A、生物与生物之间的捕食关系不可逆转，所以能量流动具有单向性 2017人教版高中生物必修三专题21《生态系统的能量流动》word练习题

B、⑤中包含了三级消费者粪便中的能量

C、在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，①表示流经该生态系统的总能量

D、第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为③／②×100％

1 第34讲生态系统的能量流动和物质循环[考纲要求] 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(Ⅱ)。一、能量流动的过程1．概念理解输入—源头：太阳能流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能总量?传递—途径：食物链和食物网形式：有机物中的化学能?转化—太阳能→有机物中的化学能→热能?散失—形式：最终以热能形式散失过程：自身呼吸作用2．过程图解

[判一判] 1．生态系统的能量流动指能量的输入和散失过程( ×) 提示还包括传递和转化过程。2．流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能( ×) 提示是生产者固定的太阳能或化学能。3．散失的热能可以被生产者固定再次进入生态系统( ×) 提示生产者只能利用太阳能或化学能(化能合成作用)，不能利用热能。4．流经第二营养级的总能量指次级消费者摄入到体内的能量( ×) 提示初级消费者同化的能量。二、能量流动的特点及意义1．能量传递效率：是指相邻两个营养级之间同化量的比值。2．能量流动的特点：单向流动、逐级递减。3．研究意义