中考语文复习第4部分专题一中考作文之基础篇第一讲审题(2021-2022学年)
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考前作文指导每年中考,考生们对语文卷的作文试题总是特别关注,为有助于学生应对作文试题时发挥出最佳水平,在此提一些建议。
接过试卷,首先宜将作文试题浏览一遍。
这一瞥不过若干秒钟,却往往能闪现瞬间的思维活动,在心里留下印象。
待到回过头来准备应对时就不会感到陌生,更加不会发懵、发慌。
要知道,情绪对于文思的发挥不是激励,便是抑制。
一、中考作文注意点中考作文注意体裁,以记叙文为主,好好把记叙文练习好。
其次两个原则:一是真实才能动情。
真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
二是妙语才能煽情。
只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
再次就是三字要求:1.稳:把事件写好,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定地发挥好自己的写作水平。
2.细:要加入环境描写及人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、使文章细腻、动人。
3.精:对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。
(2)对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)精心地安排好开头和结尾,适当地采用倒叙,叙事时欲扬先抑,运用描写、抒情等表达方式,渲染气氛、借景抒情,适当运用议论画龙点睛等方法方式结构文章。
(2)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当地运用成语、引用格言名句,增添文采。
二、中考作文审题很关键中考语文作文审题很关键,待到正式作文时,首要一环是仔细审视题意。
拿到一道作文题或是一段材料,首要任务就是审题。
所谓审题至少应从以下几个方面着手:看清题目。
有一道中考作文题是《发现》吃透内涵。
作文题之一是《沿着心灵召唤前进》。
作文题之二是《耐力》。
作文题之三《我眼中的色彩》意思是我眼睛看到的色彩,中心词是色彩。
写作⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧专题一 中考作文之基础篇⎩⎪⎨⎪⎧第一讲 审题第二讲 立意第三讲 选材第四讲 结构专题二 中考作文之提升篇⎩⎪⎨⎪⎧第一讲 语言第二讲 开头技巧第三讲 结尾技巧专题三 中考作文之积累篇⎩⎪⎨⎪⎧主题一 亲情 陪伴主题二 青春 梦想主题三 读书 幸福主题四 坚持 挫折主题五 人生 哲思主题六 自然 感悟专题四 中考作文之预测篇 注:此框架图完整给出编者在此部分的结构安排,从各个环节锤炼考生的写作水平,也让考生和老师在使用本书时对此部分有一个宏观的了解与把握。
甘肃近3年中考作文一览表 主 题 类 别作文题目 情感体验 命题作文2017兰州:不期而遇的温暖 半命题作文2018省卷(1):唱给________的赞歌2018天水(1):________也是一种幸福命题作文 2017兰州:不期而遇的温暖成长感悟 命题作文2018兰州:这真是让我着迷2017省卷(1):快乐多多2016省卷(2):刷新自我2016天水(1):成长的滋味读书学习命题作文2018天水(2):走进阅读的世界 半命题作文 2016天水(2):一路书香一路________材料作文2018省卷(2): 学习要勤奋、要坚持教育引导命题作文2017天水(2):我心中的那片海2016兰州:我相信你一定来临2016省卷:做个好人半命题作文2017省卷(2):给我一个________就够了规律总结:1.命题形式:近3年来除兰州卷只考查一道作文题,甘肃省卷、天水卷均考查过二选一的命题形式。
2.题型分类:近3年甘肃中考作文考查形式以命题、半命题作文为主,辅之以材料作文。
3.题材类型:从近3年中考题目来看,题目主题多涉及情感、成长感悟、读书学习和教育引导。
4.考生应多角度观察生活,发现生活的丰富多彩;写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受。
专题一中考作文之基础篇第一讲审题(一)命题作文命题作文是甘肃中考语文试卷中写作题常使用的一种形式,单纯以命题出现,前后没有提示或导语。
专题一中考作文之基础篇【编者按】考生在拿到作文题目时,首先应当审题,然后进行立意与选材,最后进行文章结构的布局,故本专题从这些方面对考生进行指导,并配有2017年全国的真题进行指导训练,让考生在写作时不会出现方向性的偏差。
第一讲审题审题是考场作文的序幕,审题准确是作文获得高分的重要保障。
如果审题不准,将会出现偏题、离题现象.综观河南中招作文试题,命题形式大致可分为:命题作文、半命题作文、材料作文三种。
(一)命题作文命题作文是河南中招语文试卷中较常见的一种形式,单纯以命题出现,前后没有提示或导语,命题人直接给出题目让考生去写作。
这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,考生有相当宽泛的选材范围。
这类作文命题形式多出现在那些审题难度小的作文题上。
(如2014河南:你是我的太阳;2013河南:让路)1.扩或缩,明方向。
河南中招作文有时只有一个词语或短语或一个句子。
可给字数较少的题目加上适当的限制性的语言,使之变得具体易写;将字数较多的作文题目压缩,抽出主干或中心词。
如2017年邵阳中考作文题目“诱惑”,字数较少,考生往往不知如何下手,如果加上一定的限制性语言,就会变得很具体,也容易动笔写作。
比如“金钱的诱惑”“美食的诱惑"等。
又如2017年安徽中考作文题目“这就是我的承诺”,字数较多,如果抽出主干“承诺"去写,并且限制在“我”的范围内,这样就容易写作了。
2。
寻题眼,明重心。
所谓“题眼"是指作文题目中,能点出题目的重点、表达题目的意义或决定文章内容的关键词语。
考生把握住题眼,也就抓住了文章要突出的重点,了解了写作要避免的误区。
如果是偏正结构的题目,题眼大多在正的部分,如2017年怀化中考作文题目“我家的节日",主要写作内容为“节日”.如果是一个句子的题目,谓语多为题眼,如2017黔东南中考作文题目“你最出彩”,“出彩”是题眼。
如果用独词作题目,或用具有象征意义、比喻意义的词语作题目,它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特征上,可写出它的象征意义,或写出它的比喻意义,或写出它的引申意义,这“特征”即为题眼。
如(2013河南)“让路”中的“路”。
3.辨标志,明文体.文题中出现“谈、说、议、辩、评、析”等字眼的,一般要写成议论文. 如“谈理想"“也说沉默是金”“小议规则”等。
文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的,一般要写成说明文.若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语,多写以记叙为主、兼有议论的散文或者诗歌。
如“ 心灵的甘露”“远方”“如果有一天”等等.4。
知关联,明详略。
ﻬ就是要把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系.这类题目往往有着因果、条件等内在联系,审题时必须辨别清楚。
从题目中审出详略安排方面的要求。
如2017年凉山州中考作文题目“那条小路”,这是一道情景类命题作文,考生要在行文中创设“那条小路”的情景,小路上发生了怎样的事情,是立意的关键,应详写.1。
(2017黄冈)开在心中的花朵要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文;或根据自己的所思所感,写一篇600字以上的散文。
②写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
③写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真实。
【写作指导】作文题目“开在心中的花朵”,为偏正结构的短语,应抓住中心语“花朵”,“花朵"象征美丽纯洁、充满希望的事物,“开在心中的"限制了范围,所写的事情或事物应该是在内心引起震动的,或者对自己的学习、做人是大有裨益的.写作时应从“花朵"的象征义入手进行选材,可以是某种精神激励自己奋进,也可以是某个人物的举动、品质对自己产生的影响。
【优秀范文】开在心中的花朵连绵的秋雨中独步徘徊;汹涌的宦海里上下沉浮;厚厚的生命间傲然怒放。
相信生命,相信心灵,相信开在心中的花朵.寒寂,独步,忧愁.浓浓的寒气中,你在檐下守候;轻轻的微风中,你在楼下独步;深深的忧愁里,你低头独叹:却叹出那句“知否,知否,应是绿肥红瘦."宋室南渡,你成了一个无依无靠之人,才华不亚于男子,你那“争渡,争渡”会是怎样的心境!“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,透过你的词,我感受到你心中有一朵花,那朵花,以情为沃土、以泪为水源、以思为茎叶,却开出了无与伦比的花朵。
寒寂、独步、忧愁,你的心灵开出的花朵-—如你般独具“弱德”之美.流逝,清悠,暖秋.你喜欢秋天,却没有那如同普通人的肃杀的心境。
清洌的酒、悠悠的情、飞逝的年华、流动的暖秋。
“采菊东篱下,悠然见南山。
”陶潜,对你来说,秋是暖的。
因为没有浑浊的乱世与你同流,然而,你的心灵比暖秋更暖。
心灵开花了,你不畏深秋地绽放自己,绽放出秋菊的风骨。
流逝、清悠、暖秋,你的心灵开出的花朵——如你般隐逸。
挺直,田田,雨中。
挺直的茎、田田的叶,独开雨中.你在雨中向世人走来,讲述一个美好的故事。
“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.”你,没有家财万贯;你,没有高官显位;你,没有沾染一身铜臭。
洁洁净净,两袖清风,你是生命中坚定的磐石,风雨不摧,如莲花一般,宁肯残落,也绝不低头,那是莲之心,更是你之心。
挺直、田田、雨中,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”——周敦颐.你的心灵开出的花朵——如你般清廉。
ﻬ心灵是一朵花,一朵遗世独立的花,开放在心的沃土里,绽放一片生命的苍穹。
它繁花似锦,落英缤纷,它开出了生命之本,开出了命运之路。
心灵是朵花,你感受到了吗?【名师点评】文章紧扣题目,选取李清照、陶渊明、周敦颐的事例,描写了他们独特的“开在心中的花朵”。
小作者在文中大量引用诗句,使文章文采斐然。
结构方面,“寒寂,独步,忧愁"“流逝,清悠,暖秋”“挺直,田田,雨中"三个句子独立成段,使文章显得结构清晰.2。
(2017贺州)请以“美丽”为题目,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,自选文体,文章不少于600字,严禁抄袭。
(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名.【写作指导】命题作文“美丽",学生在写作时首先要思考什么是美丽,为什么美丽.然后扩展为美丽的风景、美丽的人、美丽的心灵……总之自己认为美丽的都可以写,写作时通过对这些美丽的风景、人、心灵的描写,传达出一种怎样的情感才是这篇作文的重中之重。
【优秀范文】美丽“翩若惊鸿,婉若游龙,荣曜秋菊,华茂春松”在古代,形容女子之美大致如此.她们用无谓的牺牲,换来一生多舛的命运,用倾城的美丽,换来后人无限的仰慕和追忆。
沉鱼·西施你本是渔家女子,再寻常不过的身份,却是个倾国倾城的大美人。
为苍生,你成了吴王夫差的妃子;成了越王复国的内线;一颗举足轻重的棋子。
可是谁又体谅过你的感受?吴国灭亡后你又该何去何从?事情的真相已湮没于历史的迷雾之中,只留下你恍惚的背影和可歌可泣的美人计.“君不见,馆娃初起鸳鸯宿,越女如花看不足。
”落雁·昭君你大好年华,却成了汉元帝牵制匈奴的筹码,为了国家的利益,人民的幸福,你甘愿和亲,陪伴一个垂垂老矣的单于。
有人说,你是深明大义;也有人说,你是愤而反抗。
真正的原因,只有你自己最清楚吧,三十三岁,正是绚烂的盛年,你却芳华早逝,由此可以想见你终日以泪洗面,郁郁寡欢的人生岁月。
“环佩影摇青冢月,琵琶声断黑江秋.”闭月·貂蝉“眉黛促成游子恨,脸容初断故人肠”。
你有如此惊艳的容貌,却徘徊在董卓、吕布父子之间。
若稍有不慎,就会断送性命.就在你主动向王允请缨的那一刻,你就已经把命运交给了一场政治斗争,卷入这场斗争,就会亲手断送幸福,失去自我,你用牺牲自己的方式,挽救了千千万万的百姓,实乃巾帼英雄。
“如花朱颜非吾愿,香消玉殒惹谁怜。
”羞花·玉环你是唐玄宗的爱妃,集三千宠爱于一身,却被心爱之人所杀,当利剑刺入你的腹部,你也会迷茫,这就是你苦苦追寻的爱情吗?眼前熟悉的面孔瞬间模糊,昔日的浓情蜜意,尽在这一刻融化,在爱与恨的边缘,你终是离开了红尘,只留下了绝世的容颜,不知道你是“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”还是“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”呢?ﻬ世事如棋,一切都在变,但总有一些东西,坚硬如磐石,柔韧如蒲苇,会长久地留驻在心底,不被时光裹挟而去。
你们的美丽,仿佛已经逝去,却又从未逝去。
【名师点评】美有很多种,作者却选取了我国古代四大美女作为写作对象,但是作者在写这些美女的美貌时更多地却是把视角转向了她们的心灵美、品质美,写作视角独特。
难能可贵的是作者分别用四个词语形容四大美女且独立成段,文章层次清晰,语言流畅,大量引用古诗词名句,古典气息浓郁。
(二)半命题作文(2017河南)题目:越来越________的我要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文.②除诗歌外,文体不限。
600字左右.③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【思路点拨】此作文题目深入到考生的精神层面,关注人生经历,体验精神的成长,透出对考生精神成长的关注和鼓励。
补题时要注意把握积极向上的大方向,传递正能量,可以是“勇敢”“懂事”“美好”“为他人着想”等。
具体写作时应注意“越来越”三个字,这要求学生写出自我认知的变化过程。
文章结尾可写出对自己的评价:理解别人,懂得感恩等等。
【优秀范文】越来越自信的我自信,就是要自己相信自己。
自信,往往可以事半功倍。
我就是一个充满自信的孩子。
这学期开学时,老师宣布竞选班干部,参加竞选的同学都要在讲台上发表竞选演说.我思忖着,二年级时担任过中队长,三、四年级时当过大队委,五年级时当过班长。
我参照着中队长的标准来衡量自己的能力和素质,认为自己有条件当选中队长。
我对自己竞选班委有了一份自信。
回到家里,我开始认真准备。
我先构思出演讲稿,然后一遍一遍地改,改到了每一个词;一遍一遍地说,说到了每一个标点的停顿、语气的变化.周日的晚上,爸爸、妈妈作为观众,我正式演说了一遍。
听完演讲,爸爸坚定地对我说:“一分耕耘就有一分收获。
你下了这么大的功夫,我相信你一定能成功!”我应道:“是呀,我什么时候紧张过?像这种事对我来说就是小菜一碟。
”我对自己竞选又有了一份自信。
周一早晨,阳光明媚,我迈着轻快的步子走进了教室,听见同学们在叽叽喳喳地议论着今天几位竞选中队长的同学。
我知道这几位竞选对手的实力与我不相上下。
但是我并不紧张,我对自己充满信心。
ﻬ竞选开始了,老师提过要求后,大家要开始上台演讲。
教室里忽然安静了下来,静得好像可以听见每一位竞选者的呼吸.大家你看看我,我看看你,谁也不敢上台。
一时间冷场了。
我想:既然没有同学上台,那我上去吧.我稳了稳情绪,沉着地从座位上站了起来,大步走上讲台,迅速转过身来。
我环顾四周,只见同学们向我投来期待的目光.“老师,同学们,大家好!"说完,我深深地鞠了一躬,看见站在一旁的老师对我微笑着点了点头,我放松了许多。