初中语文中考写作指导第二板块 第一讲 四种作文类型PPT课件(附Word练习)

命题解读 写作时,我们可从以下几方面着手。 ( 1 )写读书的快乐。广泛地阅读不同种类的图书,是提升个人修养的重要途径。阅 读能让我们了解世界各地的风土人情,与古今先哲对话,拓展自己的知识面。阅读还让 我们的业余生活更多姿多彩,让我们收获快乐。 ( 2 )写成功后的快乐。将个人经过奋斗后取得成功的喜悦表达出来,扣住“快乐”作 文。如运动会上参加3000米长跑,本来无缘名次,但在听到老师、同学的加油声后,鼓足 勇气,勇往直前,从而取得了优异的成绩。在登上领奖台的时候,感受到只有经历过拼搏, 才能体会到成功的快乐。
第一讲 四种作文类型
一、材料作文 真题在线 ( 2019·安徽 )请阅读下面文字,按要求作文。 子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。( 《论语》 ) 责任完了,算是人生第一件乐事。( 梁启超《最苦与最乐》 ) 虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。( 艾芙·居里 《美丽的颜色》 ) 你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”的经历和感 悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。 [提示与要求] ( 1 )自拟题目,自选文体。 ( 2 )文中不要出现透露你个人身份的信息。 ( 3 )抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
三学习生活的实际,能够引起读者的阅读兴趣。语言描写体现了学生初三阶段的心 理状况,具体真实,为下文主题的呈现奠定了基础。 ( 2 )叙事性强,内容充实。先写学生对体育考试的担心,然后写班主任为了帮助学 生树立考试信心,与学生一同到操场跑步,事件叙述得较为具体,老师鼓励学生的语
言起到画龙点睛的作用,使得文章内容充实。
班主任就像一个指挥若定的统帅,把我们分成四队。每队中,好 生和差生均匀分布。最后,比拼每队的实力。当体育委员哨声响起 的时候,他与我们一起在跑道上奔跑,只见他用力地迈开步伐,双臂使 劲地前后摆动,奋力向前方跑去。同学们受到老师的影响,都比平时 更加卖力地训练,最终我们四队全部满分,大家都欢呼雀跃起来。
( 2019·湖北鄂州 )其中一则材料为“美 国打压华为”的热点事件 ( 2019·安徽 )列举以“乐”为主题的三 句名言作为材料
写好考场材料作文,要重点“念”好“读—析—防”这个“三字经”。 1.读 读材料的要求是“细”“全”。一个题目从头到尾每一个字都要读到,不要用扫读的方法 去读题。
2.析 细读材料之后便要析读材料,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想和提炼。 “析材料”是写材料作文的关键性一环,可运用如下方法,通过对材料的分析、归纳,从 而得出作文的立意。
技法指导 材料作文大致由材料和要求两部分组成。有以下三种类型。
类型
故事型材 料
新闻事件 类材料 名言、漫 画类材料
特点 以故事梗概、故事片段、寓 言故事、人物对话等形式出 现
以新闻、热点事件等为材料
以诗歌、漫画、图表等形式 出现
举例
( 2019·浙江杭州 )列举三句以“肯定” 为主题的学生对话作为材料,即人物对话
( 3 )写合作的快乐。如在学习上虽然我们很努力,但是成绩总是不理想,进步不明显。 后来在老师的指导下,同学们组成了互助合作的学习小组。经过一段时间的小组学习 后,大家的学习成绩都有了明显的进步,这让小组内的成员感受到了合作的快乐。
( 4 )写寻找快乐的旅程。如写学习压力很大,很怀念小时候的快乐时光,由此开启了 寻找快乐的旅程。在寻找快乐的过程中,发现了不同年龄、不同行业的人对快乐的不 同理解。感悟到快乐原来就在日常的点点滴滴中,存在于与亲人、同学、朋友的朝夕 相伴中。寻找快乐的旅程其实是一个自我认识的过程,要能写出个人心理的变化。
第二板块
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第一讲 四种作文类
型
授课教师：文小语
授课时间：2020/9/30
考纲导航 考情分析 考点精讲 高频考点 课堂小结
《孙子兵法》云:“用兵之法,无恃其不来,恃吾有以待也。”意思是说,用兵的法则是: 不要侥幸指望敌人不来进犯,而要依靠自己随时做好应对敌人的充分准备。无论作文 类型如何变化,充分全面的准备和扎实有效的训练是决胜千里的关键。
佳作展示
例文
突破自我也是一种快乐 ◇安徽一考生
到了九年级以后,快乐似乎离我们越来越远了,这不又有新通知 了。
“明天体育考试,成绩计入月考成绩。考试内容:男子一千米,女 子八百米,再加一分钟跳绳。”
一大早,班长就在班级公布了这条爆炸性的消息,顿时在班级内 引起一阵骚动。
“怎么不早点说呀,我这几天都没有锻炼呢。” “就是,起码得给我们几天准备一下吧。” “……”
旁批
←心理描写, 真实可感。
例文
旁批
班主任来了,当他了解到我们都在担心体育考试的时候,竟淡然 一笑,说:“不就是一次体育考试吗?有什么好怕的呀!”然后走到讲台 正中间大声说:“我们在学习道路上不可能都是一帆风顺的,不可能 每次都能提前知道会出现什么情况,但我们要随时做好准备。只有 敢于尝试的人才能取得突破性的进展;有了突破性的进展,你的生活 才会充满快乐。全体起立,现在随我到操场进行体育训练。”这唱的 是哪出呀?班主任是教语文的,什么时候改教体育了吗?不过大家也 不敢多话,只得随着班主章主 题。
例文
旁批
班主任告诉我们,这次和同学们一起训练,让他也突破了自己。
与学生在操场上一起跑步是一种突破,与学生一起以体育测试满分 的成绩跑到终点更是一种突破。我们在奔跑中突破了自我,在突破 自我中收获了快乐。
←总结扣题, 升华主题。
[名师点评]
( 1 )情景导入,画面感强。文章开头的语言描写带给读者很强的画面感,也切合初
旁批
←开篇写“快 乐似乎离我 们越来越远”, 为后文做铺 垫。
例文
有人抱怨老师没有提前通知,有人暗自伤神,仿佛已经知道了体 育考试的糟糕成绩。其实我比谁都着急,前段时间放小长假,在家基 本上没有运动。虽然放假前老师说假期后要考试,但是遇到家里的 电视和零食后,早就把老师的话抛到九霄云外了。这不前几天上学 前特意称了下体重,居然胖了 2 斤。本来就没有考过满分,现在体重 又上去了,对我而言无疑是个晴天霹雳,这次体育成绩肯定会比上次 更差。哎,只能听天由命了。