七下英语第11单元课件
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英语七下u11sing a song摘要:I.引言- 谈论唱歌的意义和价值- 介绍英语七年级下册第十一单元“sing a song”II.学习唱歌的重要性- 提高英语发音和口语表达能力- 增强音乐感知和审美能力- 丰富课余生活和培养兴趣爱好III.英语七下u11 单元内容概述- 单元主题:sing a song- 单元目标:学会唱英文歌曲,理解歌词含义- 单元学习重点:常用唱歌词汇和表达方式IV.学习唱歌的方法和建议- 选择适合自己水平的英文歌曲- 学习歌曲中的重点词汇和表达- 观看教学视频,跟随音乐练习唱歌- 多参加学校或社区的唱歌活动V.总结- 强调唱歌对英语学习的重要作用- 倡导大家积极参与唱歌活动,提高英语能力正文:引言:唱歌是人们表达情感、传递信息的一种方式,而在学习英语的过程中,唱歌也有着重要的地位。
英语七年级下册第十一单元“sing a song”旨在帮助学生通过唱英文歌曲来提高英语发音、口语表达能力,同时增强音乐感知和审美能力。
本篇文章将详细介绍这个单元的内容和学习方法。
学习唱歌的重要性:首先,唱歌能帮助学生提高英语发音和口语表达能力。
在学习唱歌的过程中,学生需要准确地发音每个单词,掌握歌曲的节奏和韵律。
这不仅能锻炼学生的发音能力,还能提高他们的口语表达能力。
其次,唱歌能增强学生的音乐感知和审美能力。
通过学习不同风格、时期的歌曲,学生可以更好地理解音乐的魅力,培养自己的音乐品味。
最后,唱歌能丰富学生的课余生活和培养他们的兴趣爱好。
在学习英语的过程中,唱歌是一种寓教于乐的方式,能让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
英语七下u11 单元内容概述:本单元的主题是“sing a song”,旨在让学生学会唱英文歌曲,并理解歌词的含义。
在学习过程中,学生将接触到与唱歌相关的词汇和表达方式,如:唱、歌手、歌词、旋律等。
此外,学生还将学习如何用英语描述歌曲的风格、情感和歌手的特点。
学习唱歌的方法和建议:为了更好地学习唱歌,学生可以采取以下方法和建议。
第11单元How was your school trip?
【课时建议】 本单元建议5课时
Section A (1a~2d ) (1)
Section A (3a ~3b ) (1)
Section B (1a ~1d ) (1)
Section B (2a~2c ) (1)
Section B (3a ~3c )……………………………………………………………………………………1课时
词汇短语:主要采用图片及多媒体展示助记法。
基本句子:采用多媒体展示及交际法。
语法:般过去时态——采用歌诀助记法。
规则动词的过去式构成方法
过去式构成有规律,一般词尾加-ed 。
词尾有个e ,去e 再加上-ed 。
辅音字母加y,变y 为i 加-ed 。
一辅重闭作尾巴,双写之后加-ed 。
Section A 第1课时(1a~2d
)
布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。
教学说明:
以上周的郊游为话题,引出一般过去时态,简洁明了,直奔主题。
教学说明:
通过听、说、读、写学习训练让学生掌握语言目标——一般过去时态,同时学生的口语表达能力在这一环节得到提升。
希沃白板英语七下第11单元一、单元主题概述Unit 11 of He沃Whiteboard English for Grade 7 revolves around the theme of daily routines and habits.The unit aims to help students learn about the importance of maintaining a healthy lifestyle and developing good habits through engaging activities and practical conversations.二、重点词汇与短语1.Routine:日常作息2.Habit:习惯3.Healthy:健康的4.Lifestyle:生活方式5.Breakfast:早餐6.Exercise:锻炼7.Study:学习8.Sleep:睡觉三、语法要点The unit focuses on the use of present simple tense to describe daily routines and habits.Students will learn how to form questions and negations in the present simple tense.四、实用对话与句型1.What"s your routine?My routine is to get up at 6:00, have breakfast, go to school, and come back home to do my homework.2.What habits do you have?I have the habit of exercising every day and studying before going to bed.3.Why is it important to have a healthy lifestyle?A healthy lifestyle can help us stay fit and energetic, which is beneficial for both our physical and mental health.4.How can we develop good habits?To develop good habits, we need to be consistent and persistent.It"s also helpful to set goals and monitor our progress.五、练习与拓展1.Write a diary entry describing your daily routine.2.Create a poster about the importance of maintaining a healthy lifestyle.3.Plan a week"s worth of meals and snacks to ensure a balanced diet.4.Develop a list of goals and strategies to improve your study habits.通过本单元的学习,学生将能够掌握描述日常作息和习惯的词汇和句型,了解保持健康生活方式的重要性,并学会制定目标和发展良好习惯。
七年级下册英语第11单元2d摘要:一、全文概述1.内容来源:七年级下册英语第11单元2d。
2.主题:学会如何表达感谢和道歉。
二、实用英语表达1.感谢的表达a.直接表达:Thank you.b.加重语气:Thank you very much.c.回应感谢:You"re welcome.d.多次感谢:Thank you again.2.道歉的表达a.一般道歉:I"m sorry.b.解释原因:I"m sorry because...c.提出解决办法:I"ll fix it right away.d.表达诚意:I sincerely apologize.三、实际应用场景1.感谢家人和朋友a.感谢父母:Thank you, Mom and Dad, for taking care of me.b.感谢老师:Thank you, teacher, for teaching me English.c.感谢朋友:Thank you, friend, for accompanying me duringtough times.2.道歉与他人冲突a.道歉:I"m sorry for arguing with you.b.解释:I was upset, but I realize now that I was wrong.c.提出解决办法:Let"s talk about it and find a solution together.d.表达诚意:I sincerely apologize for my behavior.Please forgive me.正文:在我们的日常生活中,学会表达感谢和道歉是非常重要的。
这两个行为有助于我们建立良好的人际关系,彰显我们的礼仪和素养。
以下是一些实用的英语表达,可以帮助你在需要时表示感谢或道歉。
首先,我们要学会如何表达感谢。
希沃白板英语七下第11单元摘要:1.单元概述2.单元主题3.课程内容4.课程目标5.教学方法6.练习建议正文:一、单元概述希沃白板英语七下第11 单元的主题为“生活方式”,该单元旨在帮助学生了解和探讨不同的生活方式,以及如何做出健康的选择。
通过这个单元的学习,学生将能够用英语谈论生活方式,描述健康生活方式的好处,以及表达自己的观点和意见。
二、单元主题本单元的主题包括以下几个方面:1.日常生活习惯:包括饮食习惯、运动习惯、睡眠习惯等。
2.娱乐方式:包括观看电影、阅读书籍、旅游等。
3.健康生活方式:包括饮食平衡、适度运动、保持良好的心理状态等。
三、课程内容本单元的主要课程内容包括:1.词汇:提供与生活方式相关的词汇,如diet、exercise、sleep 等。
2.语法:讲解与描述生活方式相关的语法知识,如一般现在时、一般将来时等。
3.听力:通过听力材料,让学生了解不同的生活方式。
4.口语:让学生模拟谈论生活方式的场景,提高口语表达能力。
5.阅读:提供关于生活方式的阅读材料,让学生了解健康生活方式的好处。
6.写作:让学生撰写一篇关于生活方式的短文,表达自己的观点和意见。
四、课程目标通过本单元的学习,学生应达到以下目标:1.能够熟练使用与生活方式相关的词汇和语法知识。
2.能够听懂和理解关于生活方式的英语材料。
3.能够用英语表达自己的生活方式,描述健康生活方式的好处。
4.能够与他人讨论生活方式,表达自己的观点和意见。
五、教学方法本单元的教学方法包括:1.讲授法:讲解词汇、语法知识等。
2.情景教学法:设置情景,让学生模拟谈论生活方式的场景。
3.任务型教学法:通过完成写作任务,让学生运用所学知识。
六、练习建议为了更好地巩固本单元所学知识,学生可以进行以下练习:1.记忆本单元的词汇,并进行词汇默写。
2.练习使用本单元所学的语法知识,尤其是描述生活方式的句子。
3.多听、多读与生活方式相关的英语材料,提高自己的听力和阅读能力。
七下英语第11单元课件七下英语第11单元课件7年级英语下册第11单元知识点课件1. How was your school trip?How + be + 主语?= What be +主语 + like?意为“怎么样?”本句的答语:It was great./ It was OK./ It was /wasn’t good.2. quiet a lot (相当多)+of+可数名词(复数)/不可数名词,也可单独使用。
e.g. We drank quite a lot of milk.I saw quite a lot of cows.I play tennis quite a lot in the summer.拓展:1) quite a little +不可数名词,意为“相当多”;e.g. There is quite a little water in the bottle.2) quite a few 相当多+可数名词,意为“相当多”。
e.g. Quite a few students were late.3. take与photo, picture等词搭配时,意为“拍摄,摄影”。
表示“拍摄某物或人”,就要在短语后面接介词of来引入所拍摄的对象。
e.g. The girl likes to take photos of herself with her cell phone(手机).那个女孩喜欢用自己的手机自拍。
4. ...learned a lot about farming. 学到了很多关于种田的知识。
1) learn sth. 学习某物I learn English every day.2) learn about 学习关于某事,如:He wants to learn more about science.3) learn to do sth. 学习做某事,如:We all want to learn to swim.5. It was so much fun. 那真是蛮好玩的。
fun 表示“有趣的事情”,为不可数名词。
e.g. He plays the violin for the fun of it. 他拉小提琴只是为了好玩。
Swimming in the sea is great fun. 在海里游泳很好玩。
I had much fun on the school trip. 我在学校旅行中玩得很开心。
6. Lucky you! 你真幸运!这是一句非正式口语,相当于You’re so lucky. lucky 之后的人称还可改为me, him 等。
e.g. —There was no power at school last night. It was so dark.昨天晚上学校停电了,漆黑一片。
—Lucky me. I was not here. 我太幸运了,不在那里。
Luckily, he passed the exam in the end. 幸运的是,他最后通过考试了。
7. But at about two o’clock, it got very cloudy and we worried it would rain.get此处做系动词,意为“变得”。
e.g. You have to eat the soup before it gets cold. 在汤凉掉之前赶紧喝了吧。
8. feel 和feel about的区别:1) feel是系动词,意为“感觉”,后接形容词做表语。
e.g. I don’t feel well today. 我今天身体感觉不舒服。
2) feel about 意为“认为,以为”,后面加名词。
e.g. How do you feel about your school trip?9. The guide taught us how to make a model robot.teach sb. how to do... 意为“教某人怎样做”。
1) teach sb. to do sth. 教某人做某事e.g. His father teaches him to make kites.2) teach sb. sth. 教某人某事e.g. Miss Chen teaches me Chinese.3) teach oneself =learn by oneself 自学e.g. He teaches himself every day.10. I think today’s school trip was terrible.名词所有格:men’s room 男厕所a mile’s distance 一英里的距离注:但如果该名词是以-s或-es接尾,则只在该名词后加’ 来构成所有格。
three hours’ walk 三小时的路程two miles’ distance 两英里的距离five minutes’ ride骑车五分钟路程11. Everything was about robots and I’m not interested in that.1)everything, something, nothing, anything以及somebody, everybody, nobody等不定代词做主语时,谓语动词用单数。
e.g. Nobody knows me. 没有人认识我。
Everybody is here. 大家都在这里。
2) be interested in (doing)sth. 对感兴趣e.g. I am interested in swimming.12. (复习)1) too many + 可数名词复数e.g. There were also too many people.2) too much+不可数名词e.g. He doesn’t have too much money.3) much too + 形容词/副词e.g. The car is much too expensive.(形容词)He runs much too fast.(副词)13. All in all, it was an exciting day. 总的来说/总而言之,这是很愉快的一天。
e.g. All in all, I think you did a good job. 总的来说,你做得很好。
拓展:in all 总共e.g. There are 65 students in all in our class. 我们班总共有652) exciting是形容词, 后接名词,意思是―让人兴奋的,使人兴奋的‖,多形容物。
excited也是形容词, 多用来形容人。
e.g. This show is really exciting.He is excited about the news.14. I didn’t like the trip at all.not...at all 意为“一点也不,完全不”。
e.g. I can’t swim at all. 我完全不会游泳。
I don’t like apples at all. 我根本不喜欢吃苹果15. something,anything和nothing1)something用在肯定句中,而anything用在疑问句或否定句中。
e.g. I have something important to tell you.Can you hear anything?2)something用在疑问句中时,表示希望对方给予肯定回答。
e.g. Would you like something to drink?3) anything用在肯定句中,意为“任何事物,任何东西”。
e.g. I think I can do anything for you.为了你,我愿意做任何事。
4) nothing意为“没有什么;没有东西”。
nothing=not anythinge.g. Tom saw nothing. 汤姆什么也没看见5)everything 意为“所有事情”,可用于肯定句、疑问句或否定句中。
e.g. I hope everything goes well. 我希望一切进展顺利。
16.no (形容词)+单数可数名词=not…a/an +单数可数名词=not…any +复数可数名词/不可数名词e.g. There is no bridge. = There isn’t a bridge.He has no brothers or sisters.= He doesn’t have any brothers or sisters.There is no meat in the fridge.= There is not any meat in the7年级英语下册第11单元语法语法:一般过去时1. 用法:表示在过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。
2. 常用的`时间状语,即标志词:1)与yesterday 连用:yesterday昨天, the day before yesterday 前天yesterday morning/afternoon/evening2与last 连用last night,昨晚last time上次,last term上个学期last Monday,上周一, last week/ month/year,上周/月,去年3)与ago 连用:a moment ago 刚才two minutes/ hours/ days/ weeks/ months/years ago 两分钟/小时/天/周/月/年以前4)与in+过去的时间连用 in 1999, in 19805)其它:just now刚才 at the age of 5, 在5岁的时候 in the old days,in those days,在那些日子 the other day, at that time 在那时one/ that day /morning/afternoon/evening….once upon a time从前3. 常用的句式:1)含有be动词的:肯定句:主语+ was / were + 其它。
e.g. My school trip was excellent.否定句:主语+ was/ were + not +其它。
e.g. My school trip was not excellent.一般疑问句:Was/ Were +主语+ 其他?e.g. Was your school trip excellent?肯定回答: Yes, 主语+ was/ were. e.g. Yes, it was.否定回答: No, 主语+ wasn’t/ weren’t. e.g. No, it wasn’t.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句?:e.g. How was your school2)含有实意动词的:肯定句:主语+ did + 其它(did代表动词的过去式) We went to Green Park.否定句:主语+ didn’t do +其它。