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专题19古诗词鉴赏选择题课外编(原卷版)考点穿透古代诗歌鉴赏选择题答题技巧【命题实质】古诗歌鉴赏选择题，其考查落脚点仍是考纲规定的4大考点(形象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度)，只不过变完全由考生来鉴赏的主观题形式为命题者加入相关鉴赏信息(正确信息和错误信息)的选择题形式，并且在一定程度上选择题不仅是降低了诗歌鉴赏题目的整体难度，而且间接降低了诗歌的阅读难度，解决了阅读理解上的部分障碍。
【命题设误点的“似是而非”】4大设误角度：形象特点概括不准、语言鉴赏不当、表达技巧确认不准和效果分析不当、情感分析不当7大设误陷阱：曲解文意、无中生有、以偏概全、夸大缩小、张冠李戴、偷换概念、关系混乱【常见的陷阱设置点】1.意象意境分析不当2.基础知识运用错误3.词句解说曲解原意4.主题情感分析不当5手法分析张冠李戴等。
【答题技巧】1.基础知识需稳扎稳打，落实积累。
2.关注选项中手法的判定。
尤其关注对手法效果与用意的分析。
3.关注选项中的“表达”、“抒发”等词。
4.关注对意境、氛围、基调的判定。
5.要探究诗人写作意图，抓准情感。
【方法总结】1、细读诗歌是关键(关注标题、作者、注释、关键词等)。
2、审清题目明要求。
3、细读选项划要点(切分关键信息)。
4、正选排除巧妙用。
诗词鉴赏题，无论题型怎么变，都离不开考纲和考试说明的要求，如果具备了基本的诗歌阅读知识体系，掌握一些解题方法，就能将此题迎刃而解。
典例在线【一、2020年辽宁省丹东市中考】古诗词赏析选出对诗歌赏析不正确的一项( )落日帐望马戴孤云与归鸟，千里片时间。
念我一何滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
A. 此诗为触最生情之作，主要抒发了诗人的羁旅之愁、思多之情以及生的年华渐老之感。
B. 前两联写诗人客中久滞，归心似箭，现在终于得以回乡，欣喜于能像孤云与归鸟一样，自由快速地回到故园。
C. 颈联写远景，“远烧”，其实就是前一句提到的“微阳”，一个“烧”字，隐隐透露出一种静中有动的感觉D. 尾联中的“不敢照”，是因为唯恐照了给自己增添忧愁，然而不照已知容颜憔悴，不比昔日，更显出诗人愁思深重。
诗歌鉴赏选择题答案一望岳（杜甫）岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1理解正确的是（ C ）A“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色，山色却是无边无际的。
B“阴阳割昏晓”描写了山中黄昏明暗交替的景色。
C“荡胸生层云，决眦入归鸟”写了黄昏时的山景和诗人的感受。
D“一览众山小”表达了诗人登临山巅所产生的无往不胜的傲气。
2理解不正确的是（A ）A“岱宗夫如何”句，写出了作者乍一望见泰山时对自然造化神奇的疑惑之情。
B“造化钟神秀”句，“钟”是“聚集”的意思，“钟”字将大自然写得十分有情。
C“阴阳割昏晓”中“割”字给人泰山如刀的感觉，突出了泰山险峻崎岖的形象。
D“荡胸生层云，决眦入归鸟”写出了黄昏时山中云气层出的山景和诗人的感受。
3理解不正确的是（ D ）A首联写远望之景。
以距离之远烘托泰山之高，表现了诗人初见泰山时激动喜悦、惊叹不已的心情。
B颔联写近望之势。
“钟”字，写大自然格外倾情，把奇景凝聚在泰山；“割”字，写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。
C颈联写细望之景。
山中层云缭绕，使心灵受到涤荡。
极目远眺，飞鸟还巢，可知诗人瞩望之专注。
D尾联写诗人登上了泰山极顶，以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。
4理解不正确的是（ C ）A.第一句表达了诗人高山仰止的感叹。
B.第二句诗人以距离远衬托山势高峻。
C第三句是说泰山非常有运气和福气。
D最后两句表现了诗人的雄心和气概。
5理解不正确的是（ B ）A首联一问一答，表达诗人敬慕之情。
B..颔联写远观泰山神秀巍峨的形象。
C颈联写黄昏时的山景和诗人的感受。
D尾联表达诗人睥睨天下的豪情壮志。
6这是一首五言古诗，表现了泰山高大险峻、神奇秀丽的特点。
[2013松江一模] 7下列对诗歌理解有误的一项( C )[2013松江一模]A.泰山别名“岱”，因居五岳之首，故又名“岱宗”。
B.首句以设问的方式体现了诗人乍见泰山似的惊叹。
古诗词鉴赏之多项选择题高考前热身练习试题及答案古诗词鉴赏阅读下面的古诗词，完成后面的选择题。
（一）己亥①岁二首•僖宗广明元年曹松其【问题】泽国②江山入战图，生民何计乐樵苏③。
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
其【问题】传闻④一战百神愁，两岸强兵过未休。
谁道沧江总无事，近来长共血争流。
[注]①己亥：公元879年（乾符六年）的干支。
②泽国：泛指江南各地，因湖泽星罗棋布，故称。
③樵苏：打柴为“樵”，割草为“苏”。
④传闻：一作“波间”。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（5分）（）（）A.第—首开篇轻描淡写，让读者通过一幅“战图”，想象到兵荒马乱、血流成河的现实。
B.“生民”一句借人民流离失所、不堪其苦的现状反衬樵苏生活之乐，凸显乐观精神。
C.“凭君”一句直写作者对将领讲封侯事的厌弃态度，表达出心中对战争的痛恨之情。
D.第二首以“百神愁”之语痛斥战争的罪恶，用“谁道沧江总无食”反讽战事的频繁。
E.两首诗风格迥异：其一用意曲折，语言委婉含蓄；其二着力用笔，表达直白显豁。
1.BE（B分析有误，以“樵苏”之乐亦不可复得，反衬“生民”的不堪其苦。
E对其一的说法有些偏颇，其一最后一句十分刻意，掷地有声，相形之下更觉字字千钧。
）（二）杜鹃花得红字①真山民②愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。
归心千古终难白，啼血万山都是红。
枝带翠烟深夜月，魂飞锦水旧东风。
至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。
[注]①“得红字”，指诗人和朋友分韵赋诗，分到的是“红”字，亦即需押此韵。
②真山民，宋朝遗民，真名不详。
宋亡后隐姓埋名，好题咏，自称山民。
2．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）()()A．首联描写了愁云密锁、凄凉黯然的环境，为全诗定调。
往事成空，无法挽回，诗人无奈之余，只好对亡国之恨释怀。
B．颔联借景抒情，杜鹃鸟声声悲啼，啼血染红了万山开放的杜鹃花，表明诗人眷恋故国的心不改，千古难明，怨深恨长。
C．颈联描写夜中之花极为传神，因是写夜，诗便不再写花而写枝叶，既避免了重复，又与夜的朦胧融成一气，升腾起一片悲凉之气。
古诗词鉴赏之选择题（一）关雎（诗经）1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是对自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。
B.“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是对君子和淑女相处的真实场景和结婚时热闹场面的描写。
表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
D.全诗情感率真、淳朴,表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求（二）蒹葭（《诗经》）2.(2016·河北)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
3.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.此诗以男女恋爱为题材,表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。
B.“蒹葭苍苍,白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法,点明故事发生的季节在深秋,为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
C.“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动,表现了主人公内心的焦急和痴迷。
D.诗歌没有直接抒情,没有叙述主人公对心上人如何思念,而是通过行动含蓄地表现内心的情感。
（三）观沧海（东汉·曹操）4.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(）A.东临碣石,以观沧海”开篇点题,交代观察的方位、地点及观察对象。
B.诗中对海洋摹其形,绘其神,力求表现海洋包容万物、波澜壮阔的特征。
C.全诗虚写、实写结合,最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。
D.诗人借景抒情,把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
5.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(）A.这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作。
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列诗句中，字词用法不同于其他三项的是：A. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚《春江花月夜》）B. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春》）C. 落花时节又逢君，杨柳依依似故人。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）2. 下列诗句中，意境最为深远的是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（王之涣《登鹳雀楼》）C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）D. 空山新雨后，天气晚来秋。
（王维《山居秋暝》）3. 下列诗句中，表达诗人忧国忧民之情的是：A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）B. 采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）C. 国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）4. 下列诗句中，描绘边塞风光的是：A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）C. 落花时节又逢君，杨柳依依似故人。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）5. 下列诗句中，运用拟人手法的是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）B. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春》）C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）二、填空题（每空1分，共10分）6. 《离骚》是我国古代浪漫主义诗人________的代表作，其中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句，表达了诗人________________________的信念。
初一年（下）古诗词鉴赏练习答案(上)《登幽州台歌》二、选择题：1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（ D ）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
2、对《登幽州台歌》理解有误的一项是（ C ）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
【解析】C、“怆然而涕下”是因为天地如此之大，抱负却无从施展，强烈的希望与强烈的失望，形成了无法排解的巨大忧愤、郁闷。
3、下列对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。
B.“前木见古人，后不见来者”，“古人”在这里指古代的贤君，“来者”则指当今的英主。
C.诗的第三句运用了对比的表现手法，将空间的宽阔与诗人的孤独进行对比，写出了诗人报国无门的孤独。
D.诗的第四句描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪，面对辽阔的山河，诗人的这种情绪尤为浓烈，分外动人。
【解析】C,反衬的表现手法，以空间的广阔反衬诗人的孤独。
三、赏析简答题：1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。
“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。
4、试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列诗句中，不属于唐代诗人杜甫的是：A. 国破山河在，城春草木深。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 会当凌绝顶，一览众山小。
D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2. “床前明月光，疑是地上霜。
”出自哪位唐代诗人的《静夜思》？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗出自哪位唐代诗人的《春晓》？A. 王之涣B. 孟浩然C. 李白D. 杜甫4. “青青园中葵，朝露待日晞。
”这句诗出自哪位唐代诗人的《登鹳雀楼》？A. 王之涣B. 李白C. 杜甫D. 白居易5. “君自故乡来，应知故乡事。
”这句诗出自哪位唐代诗人的《送别》？A. 王之涣B. 李白C. 杜甫D. 白居易6. “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”这句诗出自哪位唐代诗人的《凉州词》？A. 王之涣B. 李白C. 杜甫D. 白居易7. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”这句诗出自哪位唐代诗人的《赠汪伦》？A. 王之涣B. 李白C. 杜甫D. 白居易8. “床前明月光，疑是地上霜。
”这句诗中的“床”指的是：A. 床榻B. 床铺C. 床头D. 床位9. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗中的“春眠”指的是：A. 春天的睡眠B. 春天的觉醒C. 春天的觉醒状态D. 春天的清醒状态10. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”这句诗中的“翠柳”指的是：A. 翠绿色的柳树B. 翠绿色的柳叶C. 翠绿色的柳枝D. 翠绿色的柳絮二、填空题（每空1分，共10分）1. 《静夜思》的作者是______，其中“床前明月光，疑是地上霜。
”表达了诗人______的情感。
2. 《春晓》的作者是______，其中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”描绘了______的景象。
3. 《登鹳雀楼》的作者是______，其中“白日依山尽，黄河入海流。
”展现了______的壮阔。
4. 《凉州词》的作者是______，其中“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
1、选择题:“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”是（）的诗句。
选项：A:李白B:杜甫C:苏轼D:苏辙答案: 【苏轼】2、选择题:（）是我国古代诗人留下诗歌最多的诗人。
选项：A:杜甫B:陆游C:白居易D:陶渊明答案: 【陆游】3、选择题:南宋著名诗人（）一再推崇杜甫的诗为“诗史”。
选项：A:范成大B:杨万里C:朱熹D:陆九渊答案: 【杨万里】4、选择题:下列诗句，不是杜甫创作的是（）。
选项：A:会当凌绝顶，一览众山小。
B:锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
C:细雨鱼儿出，微风燕子斜。
D:人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
答案: 【人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
】5、选择题:杜甫的《登高》描写的哪个季节的景色？选项：A:春B:夏C:秋D:冬答案: 【秋】1、选择题:（）是我国文学史上第一个专力写词的作家。
选项：A:欧阳修B:周邦彦C:柳永D:范仲淹答案: 【柳永】2、选择题: “是处红衰翠减，苒苒物华休”中“红衰翠减”运用的修辞手法是（）。
选项：A:比喻B:拟人C:借代D:夸张答案: 【借代】3、选择题:范仲淹的《渔家傲》用一个（）字统领了全部景色的特点。
选项：A:异B:秋C:无D:泪答案: 【异】4、选择题:被称为“七绝圣手”的诗人是（）。
选项：A:高适B:王昌龄C:王之涣D:岑参答案: 【王昌龄】5、选择题:下列诗句，不是王昌龄创作的是（）选项：A:忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
B:黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C:但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D:葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
答案: 【葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
】1、选择题:《诗经》共有（）篇。
选项：A:300B:305C:108D:72答案: 【305】2、选择题:《蒹葭》选自“国风”中的（）。
选项：A:齐风B:秦风C:陈风D:郑风答案: 【秦风】3、选择题: “蒹葭苍苍，白露为霜”运用的修辞手法是（）。
选项：A:赋B:比C:兴D:对偶答案: 【兴】4、选择题:《湘夫人》选自（）。
部编版语文九年级下册古诗词赏析选择题（全册共17首，带答案）教材目录：课内古诗词（9首）12．词四首渔家傲•秋思/范仲淹江城子•密州出猎/苏轼破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾23．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊•潼关怀古/张养浩课外古诗词8首定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊•骊山怀古/张养浩朝天子•咏喇叭/王磐课内诗词赏析选择题：一、渔家傲•秋思/范仲淹1、下面对范仲淹的《渔家傲》这首词的赏析不正确的一项是【 C 】A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D．“千嶂里，长烟落日孤城闭”形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。
同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
2、对范仲淹的《渔家傲》赏析有误的一项是【 D 】A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C．这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D．这首诗感情悲观而又消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
3、对范仲淹的《渔家傲》理解不正确的一项是【 D 】A.词的上片描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。
B.“千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
古诗词鉴赏之选择题（一）关雎（诗经）1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是对自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。
B.“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是对君子和淑女相处的真实场景和结婚时热闹场面的描写。
表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
D.全诗情感率真、淳朴,表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求（二）蒹葭（《诗经》）2.(2016·河北)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
3.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.此诗以男女恋爱为题材,表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。
B.“蒹葭苍苍,白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法,点明故事发生的季节在深秋,为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
C.“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动,表现了主人公内心的焦急和痴迷。
D.诗歌没有直接抒情,没有叙述主人公对心上人如何思念,而是通过行动含蓄地表现内心的情感。
（三）观沧海（东汉·曹操）4.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(）A.东临碣石,以观沧海”开篇点题,交代观察的方位、地点及观察对象。
B.诗中对海洋摹其形,绘其神,力求表现海洋包容万物、波澜壮阔的特征。
C.全诗虚写、实写结合,最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。
D.诗人借景抒情,把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
5.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(）A.这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作。
他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
B.诗人把登高望海所见的秋天自然景色,特别是把大海的壮阔生动地描绘出来,让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
C.这首诗意境开阔,气势雄浑,通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。
D.“观”字统领全篇,是诗的线索,诗歌由“观”字展开,写登山观海所见。
（四）饮酒（其五）（东晋·陶渊明）6.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.诗歌通过对眼前景物的叙写,说明了“心远地自偏”的道理。
B.前四句表达了诗人悠困自得、与世无争的人生态度,后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。
C.晋宋隐逸之风盛行,诗人陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。
诗中反映了诗人超脱尘世,隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。
D.“此中有真意”的“此中”指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。
7.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗,其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。
B“采菊东篱下,悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。
C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用,紧承上句,点明南山的暮景,引出下句的飞鸟结伴归林D.此诗融情于景,情景浑然一体,表现出一种平淡而质朴的美(五)送杜少府之任蜀州（唐·王勃）8.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.这是一首送别诗,“城阀辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。
B“与君离别意,同是底游人”写对友人的安慰：彼此处境相同,感情一致,一股悲伤之情油然面生。
C.“无为在歧路,儿女共沾中”承上作结:既非远别,又同为宦游,虽相隔万里但恰如近邻,别时则不应有儿女之态。
D这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟,真挚的情意和对友人的深情慰勉。
(六)次北固山下（唐·王湾）9.(2017·南充)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(）A.“客路青山外,行舟绿水前”写遍布异乡游子足迹的驿路,从北固山中伸出,又端蜒伸向山外;沿水路疾驰的小船,也飞到绿水前面去了。
B“海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽,一轮红日已从海上升起;江上春早,旧年未过新春已来。
C、“乡书何处达?归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”,又照应首联的“客路”,写诗人在眼前景物的触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
D.全诗通过对江南秀丽景色和自身的处境的描写,表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
10.下列对诗作赏析有误的一项是()A.诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思,表明诗人写诗的地点。
B诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”,后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。
C.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩,正是通过这一小景表现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
D.尾联运用设问的修辞手法,诉说自己内心深处的乡愁。
（七）使至塞上（唐·王维）11.（2017·泰安)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.首联交代了事情的缘起,点明了诗题。
B颔联运用了对偶,以实景写诗人行踪。
C.颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。
D尾联揭示了诗人此行路途艰辛,言有尽而意无穷。
12.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(）A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。
B.第二联描写塞上秋景:随风而去的枯蓬飘出塞外,南大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。
C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟,蜿蜒曲折的黄河映衬着浑的落日,景色雄奇壮观,气势恢宏。
D.第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护在前线打探敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
（八）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐·李白）13.列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（）A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B.首句写景兼点明时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人心悦目。
C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知心人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D.诗歌想象奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格.14.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉,于是写了这首诗。
B首句写“杨花落尽”和“子规啼”,点明时令,融情于景,为后面的抒情做了铺垫。
C.第二句中“过五溪”三字看似平淡,其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D.后两句运用了夸张的修辞手法,表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
(九)行路难(金樽清酒斗十十千)（唐·李白）15.(2017·前州)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.开篇从美酒佳肴到拔剑四顾,由乐景入悲情,形成强烈反差,写出诗人内心的苦闷。
B.“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻,世道多艰,寄寓着无限的悲苦与无奈。
C.诗中碧溪垂钓、乘舟梦日,表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。
D.诗的结尾,诗人在沉郁中振起,坚定了“长风破浪”的信心,鼓起沧海扬帆的勇气。
16.(2017·湘西)下列对这首诗的理解和分析,正确的一项是()A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C.诗中借典故,直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D.诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。
（十）望岳（唐·杜甫）17.(2017·曲靖)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是() A全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,自近而远,从朝到暮,由望岳想象将来登岳,结构巧妙,浑然人天成。
B.颔联运用虚实结合的手法,突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。
C.颈联中“生”“入”二字,具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。
D.诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
（十一）春望（唐·杜甫）18.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.首联由“望”入诗,一个“破”字,视野从城池到山河,触目惊心;一个“深”字,视野从满城到花鸟,满目凄然。
诗人的感情由隐而显,由弱而强,步步推进。
B颈联中“抵万金”运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感。
C.尾联中刻画了一位忧愁万分,苍老颓唐的诗人形象,白发越来越少、越来越短,简直连簪子都插不上了。
D杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,这首诗是作者中年所写,充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。
19.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。
B.首联对仗工巧,圆熟自然,诗意变化。
“国破”对“城春”，两意相反,将“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举,对照强烈。
C.颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
（十二）茅屋为秋风所破歌（唐·杜甫）20.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.“卷、飞、洒、挂罥、飘转、沉”等词语准确、形象地刻画了风大草飞的动感画面。
B.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”一句由较为主观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论。
C.“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句渲染出黯淡愁惨的氛围,烘托出诗人黯淡愁惨的心境。
D.这首诗抑扬曲折的情绪变换,完美地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
（十三）白雪歌送武判官归京（唐·岑参）21.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(）A“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”承上启下，暗示归途艰险,以万里愁云引出送别的气氛。
B“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”用冬雪喻春花，新颖别致,想象奇特,展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮观景象,给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望。
C“山回路转不见君,雪上空留马行于处”写诗人驻足远望的情形。
D这首诗以“雪”为中心线索来写景抒情,表现了诗人的惜别之情和思乡之情,充满伤感的情绪。
（十四）早春呈水部张十八员外（唐·韩愈）22.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.“润如酥”写出小雨润滑的特点,雨飘洒在皇城的街道上,湿润着春草,仿佛悄悄地告诉人们:春天来了。
B.“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节,一年之计在于春,应该抓住早春时节早作打算。
