团结互助主题班会7篇

团结主题班会4篇团结主题班会第1篇一、班会背景：团结是一种凝聚力，是一个班集体不可缺少的向心力，在一个外地学生比较多的班级里，在随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重新审视团结的重要性，并通过亲身实践，真切感受等多种方式，帮助学生认识团结，提升班级的团结意识。

二、设计理念：通过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。

并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级体成为一个团结进步的班级。

三、班会目的：1.通过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。

2.让学生学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

四、班会形式：活动启发式，情境体验式，交流感悟式五、班会准备1、班会所需的小故事、视频资料、名人名言。

2、学生编排情景剧《如此团结》六、班会过程：（一）小故事，大道理引出课题环节一：讲述小故事故事一：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：怎样才能使一滴水永不干涸？徒弟大惑，然后曰：将它托入掌心。

师父笑曰：非也、非也！将它投入大海之中。

故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。

年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。

会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了；然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。

大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。

从此，兄弟一笑抿恩仇。

团结主题班会第2篇一、班会活动背景:接班之后发现,五（3）班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感.很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不能积极配合,这使得班上的很多活动无法顺利进行.如果这种现象不能及时纠正,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展.为了防范于未然,我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫.一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用.二、班会活动目的:本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉.在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力.三、班会活动准备:1、提前安排主持人,设计活动步骤.2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学.3、布置好班级的桌椅摆放.四、班会形式:参与游戏、小品表演、讨论交流.五、活动过程:（一）宣布班会开始（3分）主持人:男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识.女:我们十分有缘地相识在五（3）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成.男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感；女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能；男:流沙不能凝集成塔；女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合:这种力量就叫做凝聚力.女:现在我宣布五（3）班团结友爱主题班会正式开始. （二）活动一:游戏《疾风知劲草》（5分）活动目的:通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性.游戏:十个人围成一圈,其中一人扮演小草的角色,两脚跟不离开地面,两手握成拳头护胸.其他人双脚长开成弓步,两手微屈扮演风的角色.你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木,却对小草无可奈何.扮演小草说: 我准备好了,你们准备好了没有.扮演疾风的人说: 我们准备好了,你可以倒了.活动小结:通过这个游戏活动,可以体验到人与人之间团结合作的力量.如果有人开小差,那么扮小草的人就有可能摔倒.所以,在一个集体里,所有的队员非常重要.集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情.（三）活动二:小品《尴尬的局面》（5分钟）活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受.活动过程:情景:运动会的报名工作就要结束了,可是五（3）班的报名者却寥寥无几.对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学.体委（哀求的语气）: 小宁,现在还没有人报名参加长跑,而你又擅长长跑,这次运动会你就代表我们班参赛吧？小宁（事不关己）: 我不去,要去你自己去.这么多同学,为什么要我参加？体委（无奈）: 为了我们班的利益,你就参赛吧！报名为我们班争光！小宁（愤愤不平）: 班级又不是我一个人的,不关我的事. （说完转身就走出教室）体委无可奈何,只能动员其他的同学了.但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室.讨论:五（3）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？活动小结:主持人:我们班上也存在这种现象,这是集体不团结的表现.一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言.所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体.不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以我们是（3）班的一份子而自豪,总之,五（3）班是我们的家,我们要爱我们的家.（四）活动三:语言接力赛（8分钟）活动目的:进一步认识到团结才能取得胜利.活动过程:事先把全班同学分成四组,每组人数一样多.从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始.比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了.【团结友爱主题班会】.接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿；两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿；三只青蛙活动开始,老师开始计时.活动小结:主持人:小制作需要合作,玩游戏也需要合作.通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高.所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子.所以集体和个人是分不开的.我们应该学会团结与合作.（五）活动四:学生感言（10分钟）活动目的:让学生发表感想,加深对团结的认识.活动过程:主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？现在给大家3分钟讨论,然后请大家回答一下.学生a: 通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队精神.只有同学之间互相团结,才能干好事情.学生b: 团结是一个队伍获胜的前提,也是一个班构建文明班的重要条件.学生c: 过去我太不应该,我总是不乐意参加班集体组织的活动,不愿意配合他人,没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性.今后我一定会积极参与班上的活动,为我们班作出自己力所能及的事情.（六）活动四:诗朗诵《团结友爱亲又亲》（5）丙:下面请欣赏--------同学诗朗诵《团结友爱亲又亲》一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗四颗五颗星,汇成星河放光明.一个人,孤零零,两个人,喜盈盈,三个四个五个人,团结友爱亲又亲.乙:好的习惯要从小养成,和谐的班级要从自己做起,下面由-----同学来宣读倡议书.【团结友爱,携手成长】集体是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子.团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,这争取先进班集体贡献自己在一份力.（七）思想升华,强化教育（4分）丙:同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,甲:如果说我们班是一片沃土的活,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求；乙:如果说班集体是攀岩的阶梯的活,我们要登着一阶阶石阶攀登高峰,实现我们的志向；丙:如果说班集体是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想.甲:我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,相互友爱,团结互助,携手并进！乙:同学是我学校生活的战友；甲:同学是我各项活动的伙伴.丙:我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声；甲:我失败时是同学给我继续前进的勇气；乙:遇到困难时是同学无私地给我帮助；合:让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼,手拉手迎接一个又一个成功与挑战.合:让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结,创造五（3）班的辉煌！！六、班会结束（5分）乙:下面,我们进行集体大合唱《让世界充满爱》,在歌声中结束我们的这次主题班会主持人:五（3）班团结友爱主题班会到此结束.团结主题班会第3篇一、班会主题团结一致共建和谐班级二、活动背景良好和谐的班集体氛围不仅能够加强学生学习动力，而且能够有效的提高学习效率。

“团结互助，我爱我的班级”主题班会一.活动目的1.体会“我”是集体的一员，让学生明白团结协作是强大的。

在日常生活和学习中，要为他人着想，关心他人，帮助他人，发扬团结协作的精神。

2.明白团结友爱是每个人的义务和责任，树立“我为人人，人人为我”的人生准则，增强自己的服务意识和责任感。

3.培养学生集体荣誉感增强班级凝聚力。

树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从小事做起，学会团结友爱，互助谦让，养成良好的道德习惯，更好地维护集体荣誉，做好事。

二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助。

三.活动准备游戏编排，报纸，多媒体。

四.活动过程(1)排队仪式班长:注意，稍息，各队，组队，报告人数。

船长:立正，向前看，向前看，稍息。

组长:(跑向中队长前，向中队长敬礼)向中队长报告，我们队要有X人，当X人全部到齐，报告结束。

中队队长:接受你的报告。

(敬团队仪式)队长:(转身跑回队伍)立正，稍息，坐下。

中队长:向中队指导员、老师汇报。

第三(1)中队应该有57人，但他们都在这里。

我们今天活动的主题是团结互助。

我爱我的班级。

请中队指导员批准。

中队辅导员:接受您的汇报，同意开展活动，祝您的活动圆满成功！领队:当第一面旗帜升起时，所有的人都站起来向队伍致敬。

(仪式结束后)第二首歌唱队歌曲将由王月指挥。

(请坐)组长讲话:“队员们，活动即将开始。

今天，我们的选手要进行一场比赛。

你准备好了吗？请欢迎主持人上场。

”(二)活动过程主持人A:班级就像一个大火炉，每个学生就是一块木炭。

只有把自己放在小组里，炉子才能烧得更旺，才有持久的热度。

主持人B:每个人都有不同的性格和长处，就像战场上的将军和士兵一样。

不同的角色有不同的角色。

只有通过合作和团结，我们才能赢得胜利，取得预期的结果。

主持人A和B:团结就是互相包容，互相理解，把自己的个性和一个群体的目标统一起来，让每个人的个性都能取长补短，在一个宽容的群体中发挥最大的作用。

“接下来，我宣布:3 (1)班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！”主持人A:首先，梁老师给大家分享一个故事。

“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇团结主题班会篇一熬过了痛苦的高三生活，拼杀了黑色的六月高考，远离了熟悉的家乡，来到期望已久的大学。

陌生的环境或许会使人感到无助，就像昔日的我们。

但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园，解决了不少问题。

如今，又迎来了新的同学，作为大二的我们，应义无反顾的将这份温暖传递下去，为新生排忧解难，让校园增添更多的色彩。

作为大三的学生，即将告别校园生活走向社会，又会如何选择？在人生之路上谱下华丽的篇章。

本次班会活动分为两个主题，针对不同年级有效开展相应活动，通过本次班会活动，同学们对如何对待新生有了更深刻的认识，待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素，为加强我系学生的交流，让新生感受到温馨。

大二年级开展了以“携手你我，让我们亲如一家”为主题的班会活动。

大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。

此次班会活动多样，以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。

在班会开展前，各班根据主题布置好了黑板，并收集资料制作PPT。

在班委的协助和同学们的积极配合下，班会开展得井然有序。

但本次的班会活动还存在一些不足，例如，有个别的班级材料准备得还不够丰富，主持人的表现还有些不自然，个别同学不重视，纪律方面还有待提高。

望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议，对今后的主题班会有更好的提升。

班级团结的主题班会篇二一、班会教育目标：1、让学生了解团结协作的重要性。

在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。

团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。

一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。

一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。

3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。

二、班会流程：1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。

团结互助和谐相处教案（7篇）团结互助和谐相处教案篇1一、导入师：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正;一个懂事的孩子，从小要有完美的心灵。

我们都是群众中的一员，在群众中怎样生活怎样与同学们相处相信这节“团结互助，和谐相处”的主题班会必须能给大家带来启发。

二、走近团结(一)师：首先我们透过两个故事来感受一下团结。

请听故事：1、《一滴水的故事》2、《蚂蚁的故事》3、看了这两个故事，你有什么感受呢(二)师：一滴水，只有放进大海，才不会干涸;一个人，只有融入群众，才能展现自己的价值。

群众的力量很大，我们就应怎样与别人相处呢接下来请大家看几个小品。

1、《最后的答案》。

你们来说说自己的看法吧。

2、将心比心，换位得友谊。

A、情景一：一个同学雨天打伞走路，不留意滑倒，踩到另一个同学，使得那个同学很生气，两个人要吵起来了。

B、一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……C、一个同学在考试前发现自己忘了带笔，同桌不想把自己新买的笔借给他，使得这个同学有可能不能参加考试。

师：请大家换位思考一下，小组讨论，再来演绎一下以上几个场景。

(生讨论，表演)师：以上几组同学很好的诠释了道歉与原谅、无私和理解、主动和感激。

3、师：同学们，你们身边是否有关于团结互助的事例呢能够是发生在自己身上的，也能够是看到的，听到的。

三、体验团结师：谈了这么多，我们认识了团结，接下来我们透过几个小游戏再来感受一下团结的力量。

1、《分工合作》2、《纸上叠罗汉》参与游戏的同学说说自己的感受四、总结，互赠谚语卡师：这节课，我们体会到了团结互助、和谐相处的重要性，其实，在我们生活中，团结互助的精神无处不在，开心时，期望有人能够一齐分享，遇到挫折、失败和困难时，更需要大家团结合作来度过难关。

作为一个班群众，我们就就应像一家人一样，团结互助，和谐相处，让这个大家庭更加的温馨温暖。

课前，我们都制作了有关团结合作的谚语卡片，下面就请你送给同学们吧。

团结互助和谐相处教案篇2班会目的：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。

团结友爱主题班会教案7篇团结友爱主题班会教案（精选篇1）一、活动主题：团结友爱二、活动目的：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

十、活动过程：活动形式:小品表演室内游戏，诗歌朗诵。

活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。

三、活动过程：(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。

今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

(二)同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。

人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。

大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。

假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。

但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

“团结互助”主题班会教学设计6篇“团结互助”主题班会教学设计篇1活动目的：着力提高学生的“两个意识”即公德意识和安全意识；告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为；和形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园的习惯。

活动过程：一、谈话引入：同学们，咱们今天上一节班会课，主题是养成良好习惯，争做文明学生。

咱们从一年级的时候开始，就在强调要养成良好的学习习惯和生活习惯。

老师为什么一直在强调要养成好习惯呢？因为好习惯是成长的动力，习惯优秀才是真的优秀！但是，在平时的学习生活中，我们却总能看到一些不文明的现象，这恰恰是不良习惯导致的？昨天，咱们成立了文明校园检查小组在学校里搜索不文明现象，现在，就把大家看到、听到的一些事情说出来吧二、交流评议小组汇报各自搜索到的内容。

可围绕这六种现象展开评议，说说自己的看法。

1、扔垃圾、折花草现象调查。

2、班级卫生、教室物品摆放、值日生值日观察3、中午的时候在水间倒饭菜4、在楼内喧哗、进楼不站队、跑楼梯5、课间活动时不能文明游戏6、不完成作业，让父母、老师伤心7、管不住自己，总在教室里说小话。

8、使用文明用语现象调查。

9、上放学整齐有序调查。

10、等车学生文明情况调查。

11、乘车安全意识调查围绕上述现象，充分展开交流。

三、榜样引领请班级里文明使者发言请班级里优秀学生发言其他学生聆听发言，对比反思。

四、总结提升同学们，咱们的校园环境之所以如此洁净、优雅是全校师生共同努力的结果。

校园就是我们的家，我们要爱护校园环境，不但不扔垃圾，还要主动捡垃圾，那样，我们的校园就能成为真正的花园学校。

我们的班级更是我们快乐成长的家，我们要努力把自己的事做好，人人用心为班级服务，我们的班级才能更整洁。

通过今天的讨论、交流，通过聆听文明学生代表的发言。

我们是否有信心做文明懂礼貌、习惯优秀的好少年呢？好，让我们严格要求自己，从身边的小事做起，养成良好习惯，让我们一起努力加油！效果反思：今天下午第六节课，我们按时召开了《养成良好习惯，争做文明学生》的主题班会。

团结互助主题班会教案【8篇】团结互助主题班会教案【篇1】一、班会目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

3.感受团结合作带来的快乐。

4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

二、活动准备：1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

2.将学生分好组（四大组）。

三、活动过程：（一）走近团结——《徒弟的困惑》以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。

”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。

”多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。

如果说我们班的就是一片大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

（二）体验团结1.语言接力赛游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。

接力语言为：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。

2.报纸上叠罗汉游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。

两个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？（三）感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。

我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。

团结主题班会（优秀14篇）1：班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。

凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。

虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。

希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。

2：希望我们通过本节班会活动课，加深对团结这种精神的了解，为建立深厚的。

班级荣誉意识打下良好的基础，在了解的过程中，也能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。

1：那么，有谁知道关于团结的名言吗？……………………2：同学们都说得非常好，我们下面来做一个游戏1：有谁愿意来做这个游戏吗？有……2：好，游戏规则是这样的：先请两位都站在门口，一个同学蒙住眼睛，另一个同学要带着她，绕教室一圈，在这个过程中，带路的同学要保证另一位同学不受伤。

好，现在游戏开始！………………（10分钟左右）1：现在，我们先来问一下蒙眼睛同学的感受……………………2：那么带路的同学的感受呢？………………1通过这个小游戏我们知道：团结作为一个宽泛的概念，生活中无处不体现其价值，只要我们去留心，我们就会从中不断受益2：是的，下面我们请×同学来讲一个关于团结的故事吧！部落首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。

首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。

有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。

测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。

折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。

折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。

折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。

但等到二十根箭时。

没有哪个儿子能办到。

首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。

如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。

而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。