课前三分钟古诗词

适合朗诵的古诗词2~3分钟
有许多古诗词适合朗诵，但在2~3分钟的时间内，选择一首适合的古诗词确实需要一些考量。

以下是一首适合朗诵的古诗词：
《登鹳雀楼》王之涣。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗是唐代诗人王之涣的代表作之一，以其简洁明快的语言和深刻的意境而著称。

通过对自然景观的描绘，表达了诗人对壮丽山河的向往和追求。

整首诗简短精练，意境深远，非常适合用于朗诵。

在朗诵时，可以通过语调的起伏和停顿来表现诗歌中的意境和情感，如在“白日依山尽”一句中可以稍微放慢语速，表现出对自然景色的沉思；而在“更上一层楼”一句中可以加重语气，表现出对远方的向往和不懈的追求。

此外，在朗诵时还可以通过轻重缓急、声音的高低变化等手法来丰富表达，使诗歌更具韵律感和感染力。

朗诵古诗词需要注重情感的抒发和语言的表达，希望这首诗能够满足你的需求。

1．黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

2．早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

3.望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

4.别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

5.绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

6.春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

7.绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

8．江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

9．寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

10．枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

11.渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

12. 塞下曲唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

13. 塞下曲唐卢纶湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

14 塞下曲唐卢纶九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

15.忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?16.江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

17.泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？18. 芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶19.秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

20.长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

枫桥夜泊 （唐· 张继） 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
游子吟 （唐· 孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
江雪 （唐· 柳宗元） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
寻隐者不遇 （唐· 贾岛） 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
晓出净慈寺送林子方 （宋· 杨万里） 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
游园不值 （宋· 叶绍翁） 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
村居 （清· 高鼎） 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
二年级语文
课前三分钟古诗诵读
望天门山 （唐· 李白） 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
别董大 （唐· 高适） 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
绝句 （唐· 杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
春夜喜雨 （唐· 杜甫） 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
绝句 （唐· 杜甫） 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花 （唐· 杜甫） 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
渔歌子 （唐· 张志和） 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
塞下曲 （唐· 卢纶） 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。

三分钟精彩古诗演讲稿古诗是中华民族的文化瑰宝，它们以简练的语言、深刻的内涵，传承着中华民族的智慧和情感。

今天，我将分享给大家一些精彩的古诗，希望能够在短短的三分钟内，让大家感受到古诗的魅力。

首先，我想和大家分享的是《静夜思》。

这首诗是唐代诗人李白创作的，通过对夜晚的观察和思考，描绘了一个人在寂静的夜晚中所产生的孤独和思念。

诗中的“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”这几句简洁而深刻的表达，让人不由得沉浸其中，感受到诗人对故乡的眷恋和思念之情。

接下来，我想 recite 的是《登鹳雀楼》。

这是唐代诗人王之涣的代表作，通过对登高远眺的景象描绘，表达了诗人对人生和社会的思考。

诗中“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”这几句诗语言简练，意境深远，表达了诗人对追求进取的向往和对未来的憧憬，给人以无限的遐想和启迪。

最后，我想 recite 的是《将进酒》。

这是唐代诗人李白的代表作之一，通过对饮酒作乐的场景描绘，表达了诗人豪迈奔放的个性和对人生的豁达态度。

诗中“欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑。

古来征战几人回，不愧是白发人。

”这几句诗以豪放的语言，展现了诗人豪情壮志，给人以激励和启迪。

古诗是中华文化的瑰宝，它们以简洁的语言、深刻的内涵，传承着中华民族的智慧和情感。

通过 recite 古诗，我们不仅可以感受到诗人的情感和思想，也可以从中汲取到人生的智慧和力量。

希望大家在繁忙的生活中，能够抽出一点时间，去品味古诗，感受其中的魅力和力量。

让我们一起在古诗的世界里，感受中华文化的博大精深，感受诗人的情感和智慧，感受生活的美好和意义。

谢谢大家！。

试想，那是另一个时空雨打芭蕉的夜晚。

那雨淅淅沥沥，似与芭蕉叶必行唱和，时而急雨嘈嘈，时而私语切切。

雨滴芭蕉声，声声入梦……
此时，一阵料峭寒风却吹散了纳兰的一帘幽梦。

纳兰起身，伫立窗前，幽窗冷雨一灯孤！灯火阑珊，伊人何在？
于是，有感而发，提手执笔而作，赋下此首《临江仙》。

词曰：点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初。

欲眠还展旧时书。

鸳鸯小字，尤记手生疏。

倦眼乍低缃帙乱，重看一半模糊。

幽窗冷雨一灯孤。

料应情尽，还道有情无？
爱妻已逝去多年，而此词正是纳兰性德内心真实的写照。

“芭蕉心欲碎”不知是芭蕉心碎，还是纳兰心碎。

“忆当初”短短三字便如一把利剑，讲纳兰与爱妻阴阳两隔！恐怕，在爱人逝去的日子里，纳兰唯有旧忆聊以回味吧！
所幸的是，过往甜蜜的日子并未消逝于流年，在那伊人留下的微微泛黄旧时书的“鸳鸯小字”上仍可略窥一二。

看尽旧时书，洒尽今生泪！当年的娇俏语长似乎仍萦绕耳畔，鸳鸯小字里，浓浓情意一目了然！
而那旧时书，页页翻过，旧日的一幕幕轮番涌上心头，。

“倦眼乍低缃帙乱”再看时，已泪眼婆娑，自然满目模糊。

三更夜，雨满床，溅湿鸳鸯被，孤人和衣睡。

身旁却早已没了那人相偎。

罢了！罢了！罢了！一梦似千年！
如果说情是前生五百次的回眸，那么知音便是生生世世三生石畔日日夜夜的倾注，纳兰笃定今生情尽，只盼来世再续这为了之缘……
一首词终，留给我们的不仅是纳兰那婉丽隽永、感人肺腑的文字和那极为真挚的情感，也让我们看见了一位站在历史之畔用情至深的男子——华美至极、深沉至极、孤独至极！。

课前三分钟（古诗诵读）1 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

注释1、敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。

2、阴山：在今内蒙古自治区北部。

3、穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。

4、苍苍：青色5、见：通“现”出现，显现。

翻译敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。

苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。

2春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

注释1.眠：睡觉。

2.闻：听见。

3.啼鸟：鸟鸣。

4.夜来：昨夜。

译文因春宵梦酣,天已大亮了还不知道,一觉醒来,听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。

昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声,现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？3静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

注释1.静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。

2.疑：好像。

以为。

3.举：抬，仰。

译文床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清霜。

抬头望着天上的明月，低头思念着自己的家乡。

4悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

注释1.禾：禾苗。

2.盘中餐：碗里的饭食。

3.悯：怜悯。

4.锄禾：用锄头松禾苗周围的土。

古诗词75首小学生必背三分钟1. 静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3. 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4. 绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

5. 江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 游子吟慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

7. 悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

8. 送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

9. 望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

10. 念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

11. 将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

12. 滕王阁序落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

13. 乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

14. 题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

15. 赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

16. 黄鹤楼故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

17. 题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

18. 题龙阳县青草湖西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

19. 望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

20. 望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

21. 赠别故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

22. 江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

23. 夜泊牛渚怀古牛渚西江夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军。

24. 春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄 干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双 林寺侧的武夷堂讲学，并写下《福山》一诗。在此期间，他 往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌 军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。 又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学 ，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并 为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》。还在该村写下了 “问渠那得清如许，为有源头活水来”（《观书有感》）的 著名诗句。朱熹离村后，村民便将蛤蟆窝村改为源头村，民 国时曾设活水乡（今属上塘镇）以纪念朱熹。在南丰曾巩读 书岩石壁上刻有朱熹手书“书岩”二字，在岩穴下小池壁上 刻有朱熹手书“墨池”二字。
译：活着就要当人中的俊杰，死了 也要做鬼中的英雄。无关功利，为 给生命一个交代。
李清照 （1084——约1155） 号易安居士(“易安”出自陶渊 明之《归去来兮辞》“审容膝之易安”），南宋杰出女词人， 山东济南人，是婉约派词人 ，北宋元丰七年二月初五（108 4年3月13日）生于山东章丘，1155年逝于临安（今浙江杭 州），享年七十二岁。
唐朝时，唐太宗问宰相魏征：“我作为一国 之君，怎样才能明辨是非，不受蒙蔽呢？” 魏征回答说：“作为国君，只听一面之辞就 会糊里糊涂，常常会作出错误的判断。只有 广泛听取意见，采纳正确的主张，您才能不 受欺骗，下边的情况您也就了解得一清二楚 了。” 成语“兼听则明，偏信则暗” 就是从魏征劝太宗的话演 变而来。
古诗词名句、格言警句
问渠哪得清如许？为有源头活水来。 —（宋）朱熹xī《观书有感》
作者设问：这“半亩方塘”为什么这么清澈呢？ 并自答：因为有这源头活水不断地补充进来， 才使得它这么清澈。

课前三分钟古诗词课前三分钟古诗词1.江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东,课前三分钟古诗词鱼戏莲叶北。

2.古朗月行【唐】李白小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

第二册3.村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

4.咏鹅【唐】骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

5.锄禾【唐】李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

6.悯农【唐】李绅春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

7.江上渔者【宋】范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。

8.咏华山【宋】寇准只有天在上,更无山与齐。

举头红日近,回首白云低。

第三册9.静夜思【唐】李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

10.长歌行汉乐府民歌百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!11.登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

12.青松【陈毅】大雪压青松,青松挺且直。

要知松高洁,待到雪化时。

第四册13.春雨【唐】杜甫好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

14.春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

15.游子吟【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

16.江南好【唐】白居易江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?第五册17.山行【唐】杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

18.枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

19.夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

20.竹石【清】郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

21.课前三分钟古诗词】独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

望江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
• 但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
• 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
荷塘月色
朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶 子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层 层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅 娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一 粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出 浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与 花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷 塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着 ，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下 是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色， 而叶子却更见风致了。
荷塘月色
朱自清
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和 花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿 佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽 然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能 朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不 可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过 来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑 影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩 影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均 匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏 着的名曲。
晓出净慈寺送林子方
杨万里

老师让课前三分钟讲一首古诗词，有没有什么好的古诗词推荐老师让课前三分钟讲一首古诗词，有没有什么好的古诗词推荐? -1.《无题二首》——李商隐重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。

神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。

风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。

直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

李商隐（约812年或813年1—约858年），字义山，号玉谿生、樊南生。

晚唐诗人。

原籍河内怀州（今河南沁阳），祖辈迁荥阳（今河南郑州）。

诗作文学价值很高，他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且都在家族里排行16，故并称为三十六体。

主要写了深夜难眠，回忆起当时偶遇的情景，以及渴望和惆怅的心情，期待着有机缘能再相遇。

第二首写了女主人公的身世遭遇之感和她的相思苦情，并表示为了爱情甘愿受折磨，决心追求幸福。

此诗侧重于抒写女主人公的身世遭遇之感，写法非常概括。

一开头就撇开具体情事，从女主人公所处的环境氛围写起。

层帷深垂，幽邃的居室笼罩着一片深夜的静寂。

独处幽室的女主人公自思身世，辗转不眠，倍感静夜的漫长。

这里尽管没有一笔正面抒写女主人公的心理状态，但透过这静寂孤清的环境气氛，那帷幕深垂的居室中弥漫着一层无名的幽怨。

颔联进而写女主人公对自己爱情遇合的回顾。

上句用楚王梦遇巫山神女事，下句用乐府《神弦歌·清溪小姑曲》：“小姑所居，独处无郎。

”意思是说，追思往事，在爱情上尽管也象巫山的女神那样，有过自己的幻想与追求，但到头来不过是做了一场幻梦而已。

尾联“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂” 直抒胸臆：就算相思全无益处，仍不妨碍为相思而惆怅的情怀执著、狂放。

明知相思无益而惆怅不已，实已是情至深处，铭心刻骨，欲罢不能了。

中唐以来，以爱情、艳情为题材的诗歌逐渐增多。

这类作品在共同特点是叙事的成份比较多，情节性比较强，人物、场景的描绘相当细致。

李商隐的爱情诗却以抒情为主体，着力抒写主人公的主观感觉、心理活动，表现她（他）们丰富复杂的内心世界。

庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄 干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双 林寺侧的武夷堂讲学，并写下《福山》一诗。在此期间，他 往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌 军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。 又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学 ，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并 为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》。还在该村写下了 “问渠那得清如许，为有源头活水来”（《观书有感》）的 著名诗句。朱熹离村后，村民便将蛤蟆窝村改为源头村，民 国时曾设活水乡（今属上塘镇）以纪念朱熹。在南丰曾巩读 书岩石壁上刻有朱熹手书“书岩”二字，在岩穴下小池壁上 刻有朱熹手哪得清如许？为有源头活水来。 —（宋）朱熹xī《观书有感》
作者设问：这“半亩方塘”为什么这么清澈呢？ 并自答：因为有这源头活水不断地补充进来， 才使得它这么清澈。
南宋著名的理学家、思想 家、哲学家、教育家、诗 人、闽学派的代表人物， 世称朱子，是孔子、孟子 以来最杰出的弘扬儒学的 大师。他广注典籍，对经 学、史学、文学、乐律乃 至自然科学等都有不同程 度的贡献，给后人留下浩 如烟海的著述。
行路难 【唐】李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
• 【简析】： 《行路难》李白原作三首，这 是第一首，作于天宝三年（744），李白遭 受谗毁而被排挤出长安时写的。诗中抒写 了他在政治道路上遭遇艰难时，产生的不 可抑制的愤激情绪；但仍盼有一天会施展 自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观 豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。

课前三分钟古诗赏析
班级 姓名
前
出 塞
·
其
唐 ·
六杜Βιβλιοθήκη 甫原文：挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，立国自有疆。 苟能制侵陵，岂在多杀伤！
作者介绍：
杜甫，字子美，盛唐时期伟大的现实 主义诗人，有传世诗作一千四百余首， 与李白齐名，世称“李杜”。他在中国 古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊 称为“诗圣”。其诗反映了当时的社会 矛盾和人民疾苦，显示了唐代由盛转衰 的历史过程，因此被称为“诗史”。
赏析完毕
谢谢大家！
释义：
• 挽弓当挽强，用箭当用长。 • ——拉弓应当拉强弓，射箭应当用长箭。 • 射人先射马，擒贼先擒王。 • ——打击敌人时应当先射杀他们的战马，捉拿敌人时应
当先抓住他们的首领。 • 前两句诗写的是作战时选用的装备和运用的战术。
• 杀人亦有限，立国自有疆。 • ——打仗的时候杀伤敌人应当有个限度，各个国家也
自然有自己的疆界。
• 苟能制侵陵，岂在多杀伤！ • ——假如能制止敌人的侵略，又何必过多的杀伤他们！ • 后两句诗写出了作者对当时开边战争的态度：战争只
应该用来保卫国家疆土不受侵犯，而不该成为扩展领 土的一种手段。
背景介绍：
• 本诗作于唐玄宗时期，是《前出塞》九首组诗中的第六 首。唐玄宗即位以后，为了满足自己好大喜功的欲望， 在边地不断发动以掠夺财富为目的的不义战争，天宝十 年攻南诏，死者六万，又西攻大食，北攻契丹，各地百 姓深受其苦。这组诗就是在这样的历史背景下创作的。

二年级我最喜欢的古诗课前三分钟演讲
我最喜欢的一首诗是《如梦令·昨夜雨疏风骤》一一李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。

试问卷帘人，
却道海棠依旧。

知否，知否？
应是绿肥红瘦。

这首小令是李清照的奠定“才女”地位之作，轰动朝野。

传闻就是这首词，使得赵明诚日夜作相思之梦，充分说明了这首小令在当时引起的轰动。

又说此词是化用韩屋《懒起》诗意。

韩诗日：“昨夜三更雨，临明一阵寒。

海棠花在否？侧卧卷帘看。

”但李清照的小令较原诗更胜一筹，入木三分地刻画了少女的伤春心境。

这首小词，只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。

词人因惜花而痛饮，因情知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”，因不相信“卷帘人”的回答而再次反问，如此层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。

《藜园词选》云：“短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。

高中课前三分钟古诗鉴赏经典的古诗词鉴赏及赏析篇一：《静夜思》《静夜思》唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

诗词鉴赏：诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。

一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。

何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。

“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。

而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。

“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。

于是自然引出了“低头思故乡”的结句。

“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。

而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。

一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。

这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻味，千百年来，如此广泛地吸引着读者。

经典的古诗词鉴赏及赏析篇二：《钱塘湖春行》《钱塘湖春行》唐代：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

诗词鉴赏：这是一首描绘西湖美景的名篇。

这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。

诗的首联紧扣题目总写湖水。

前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示诗人是在一边走，一边观赏。

后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。

大家好！今天，我为大家带来一首古诗——《登高》的课前三分钟演讲。

《登高》是唐代诗人杜甫的一首五言律诗，诗中描绘了诗人登上高山，远眺祖国山河的壮丽景色，表达了他对国家兴亡的忧虑和对人民疾苦的关切。

杜甫，字子美，号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人。

他的诗作广泛反映了当时社会的现实，具有很高的艺术成就，被誉为“诗史”。

杜甫的诗歌，语言朴实无华，情感真挚深沉，意境深远，具有很高的审美价值。

《登高》这首诗，是杜甫在安史之乱时期所作。

当时，国家处于动荡不安，百姓生活疾苦。

诗人目睹这一切，心情沉重，于是登上高山，远眺祖国山河，寄托自己的忧国忧民之情。

下面，我就为大家朗诵这首《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

首先，诗人描绘了一幅秋天的景象。

风急天高，猿猴啼叫，给人一种凄凉之感；渚清沙白，鸟儿归巢，又显得宁静美好。

然而，在这美好的景色中，诗人却感受到了无尽的忧伤。

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

”这两句诗，描绘了秋天的景色，也寓意了人生的无常。

落叶凋零，长江滚滚，如同人生的起起伏伏，充满了无常和无奈。

“万里悲秋常作客，百年多病独登台。

”诗人感叹自己一生漂泊不定，饱经风霜。

在这漫长的岁月里，他屡遭磨难，孤独地站在高台上，仰望着无尽的苍穹。

最后两句，“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

”诗人表达了自己对国家和人民的忧虑。

艰难困苦，使得他的头发斑白，生活潦倒。

他停下手中的酒杯，感叹世间的无常。

这首《登高》不仅描绘了壮丽的山河景色，更表达了诗人忧国忧民的情怀。

在安史之乱这个动荡的时代，杜甫以自己的诗歌，记录了那个时代的苦难，成为了我国文学史上不朽的篇章。

同学们，让我们学习杜甫的忧国忧民之情，关注国家大事，关心人民疾苦。

在今后的学习和生活中，我们要不断努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

最后，让我们一起欣赏这首《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

九年级课外古诗摘抄加赏析课前三分钟观刈麦白居易田家少闲月,五月人倍忙。

夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光。

力尽不知热,但惜夏日长。

复有贫妇人,抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德,曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧,尽日不能忘。

这首诗是作者早期一首著名讽谕诗。

这首诗叙事明白，结构自然，层次清楚，顺理成章。

诗一开头，先交代背景，标明是五月麦收的农忙季饰。

接着写妇女领着小孩往田里去，给正在割麦的青壮年送饭送水。

随后就描写青壮年农民在南冈麦田低着头割麦，脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，已经累得筋疲力尽还不觉得炎热，只是珍惜夏天昼长能够多干点活。

写到此处，这一家农民辛苦劳碌的情景已经有力地展现出米接下来又描写了另一种冷人心酸的情景:一个贫妇人怀里抱着孩子，手里提着破篮子，在制麦者旁边拾麦。

为什么要来拾麦呢?因为她家的田地已经“输税尽”一为缴纳宫税而卖光了，如今无田可种，无麦可收，只好靠拾麦充饥。

这两种情景交织在一起有差异又有关联:前者揭示了农民的辛苦，后者揭示了赋税的繁重繁重的赋税既然已经使贫妇人失掉田地，那就也会使这一家正在刮麦的农民失田地。

今日的拾麦者，乃是昨日的剧麦者:而今日的割麦者，也可能成为明日的拾表者。

强烈的讽谕意味，自在不言之中。

诗人山农民生活的瘫苦联想到白己生活的舒适，感到惭愧，内心里久久不能平静。

这段抒情字是全诗的精华所在。

它是作者触景生情的产物，表现了诗人对劳动人民的深切同情白居易写讽谕乐，日的是“唯歌生民病，愿得天了知”。

在这首诗中，他以自己切身的感受，把农民和作为朝延官员的自己作鲜时批，就是希望“人子”有所感悟，于法巧妙而委宛，可谓用心良苦。