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数字化校园建设的实施方案一、背景和目标随着信息技术的发展和普及，数字化校园建设已经成为现代教育发展的必然趋势。
数字化校园建设旨在通过应用先进的信息技术手段，提升学校的教学、管理和服务水平，为师生创造更好的学习和生活环境。
二、硬件设施建设1. 网络设施建设：建设高速稳定的校园网络，包括有线与无线网络覆盖，提供全面的网络接入服务。
2. 电子终端设备配备：配置足够的计算机、平板电脑和智能手机等终端设备，满足教学和管理需求。
3. 多媒体教室建设：将教室升级为多媒体教室，配备投影设备、音响设备等，支持多媒体教学。
三、教学应用推广1. 教学资源数字化：将纸质教材、教辅资料等转化为数字化资源，便于学生在线获取和学习。
2. 在线教学平台建设：建设在线教学平台，提供教师发布课件、学生在线提交作业等功能，辅助教学。
3. 远程教育推广：开设远程教育课程，利用视频会议和在线教育平台，实现教育资源的共享和互通。
四、学生管理改进1. 学生信息管理系统建设：建设学生信息管理系统，实现学生信息的电子化管理，包括学籍信息、考勤信息等。
2. 身份认证与安全措施：建立身份认证机制，确保教育信息的安全性和可信度，防止信息泄露和滥用。
3. 学生服务平台建设：建设学生服务平台，提供学生报修、图书馆借阅、校园导航等服务功能。
五、校园环境改造1. 数字化图书馆建设：建设数字化图书馆，提供电子图书、期刊等文献资源的在线访问和借阅服务。
2. 智能化校园卡系统：建立智能校园卡系统，实现学生一卡通功能，包括校园消费、门禁管理、图书借阅等。
3. 校园APP开发：开发校园APP应用，提供课程表查询、成绩查询、校园活动报名等功能，方便学生生活和管理。
六、师资培训与支持1. 数字化教育培训：为教师提供数字化教育的培训与指导，提升教师的信息技术应用水平和教学效果。
2. 技术支持与维护：建立技术支持团队，负责校园网络的维护、故障排除和用户支持服务。
3. 教育研究与创新：鼓励教师参与科研项目和教育改革实践，推动数字化教育的创新和发展。
中学智慧校园应用平台整体建设方案V3中学智慧校园应用平台是一种可以为中学校园提供全方位服务的学生管理平台。
它可以帮助学校有效管理学生信息，协调教职工资源，提高教育教学质量，促进教师家长沟通，满足学生个性化需求等。
为了让学校更好地实现数字化管理，本文将提出中学智慧校园应用平台整体建设方案V3。
第一步：需求调研在开始建设中学智慧校园应用平台之前，我们需要充分了解学校的需求和痛点。
通过调研，我们可以了解到学校的特点，包括教育教学模式、课程体系、学生管理方式、家长学生需求等。
可以直接采取问卷调查、座谈会等方式，也可以通过现有数据资料分析获取需求信息。
第二步：制定整体规划方案在进行需求调研后，需要为中学智慧校园应用平台建设制定整体规划方案。
在设计整体规划方案时，需要充分考虑学校需求，为学校提供一站式服务，可分为在线选课、成绩查询、考试安排、离校管理等功能模块。
在此过程中，需要确定资源配置，包括硬件、人力、预算等，并且要考虑后续扩展和更新的可持续性。
第三步：设计技术架构根据整体规划方案，需要制定技术架构方案，包括前端、后端、数据库、服务器等技术方案。
在技术架构方案中，需要考虑到系统的稳定性，安全性和易用性等方面，同时需要充分考虑到扩展性和灵活性。
（比如使用Spring+SpringMVC框架进行开发）第四步：开发代码实现当制定了技术架构方案后，我们需要开始代码的实现工作。
需要充分考虑逻辑性和完整性，同时应该合理安排代码量的控制，确保代码的稳定，易于维护和扩展。
第五步：测试和优化在开发过程中，应该结合测试来优化功能和升级性能。
在完成开发工作后，应该进行全面性能和功能的测试，发现问题及时进行调整和修复，以达到发布部署的标准。
第六步：推广和培训当中学智慧校园应用平台建设完成后，需要做好推广工作。
为学生、教职工等提供培训课程，帮助其快速了解和使用智慧校园应用平台，并且分享学习体验和建议。
同时，通过各种宣传方式，推广中学智慧校园应用平台，让更多的人了解到平台的存在和作用。
数字化校园建设方案（精选5篇）数字化校园建设是当今教育背景下亟待解决的问题，如何将数字化技术应用于校园建设中，让学生、教师和学校管理者更好地享受到数字化技术的便利性和高效性，是数字化校园建设的核心。
下面，本文将介绍5篇关于数字化校园建设方案的文章，着重介绍这些文章的方案亮点及其实施效果。
1.《数字化校园建设方案探讨及应用》这篇文章在数字化校园建设方案的探讨与应用方面进行了全面的介绍，重点介绍了数字化建设的具体措施。
本文首先详细介绍了数字化校园建设的意义和影响，是为数字化校园建设奠定了扎实的理论基础。
其次，本文探讨了数字化校园建设的主要内容，包括信息管理、数字化课堂、数字化教育资源等方面。
最后，本文给出了具体的数字化校园建设应用案例，为数字化校园建设的实施提供了有力的支持。
2.《数字化校园管理系统设计方案》这篇文章主要介绍了数字化校园管理系统的设计方案，通过设计数字化校园管理系统，实现校园管理的数字化、智能化和高效化。
本文在系统设计的方案上，注重学生适用性、数据安全性和操作简便性，为用户提供更好的使用体验。
经过数字化校园管理系统的实施，学生的信息管理更加高效，教师的考勤管理大大提高，管理者的工作效率也有了大幅度的提升。
3.《智慧校园建设方案探讨》这篇文章主要介绍了智慧校园建设方案的探讨，通过ICT（信息通信技术）应用实现“数字化、智能化、高效化”三大目标，为学校管理者、教师和学生提供更好的数字化便利性。
本文详细阐述了智慧校园方案的实施方案和应用案例，并着重强调了智慧校园方案的重要性和必要性，着重体现了智慧校园建设方案的先进性和实用性。
4.《数字化教育平台建设方案》数字化教育平台建设是数字化校园建设的重要内容之一。
本文主要介绍了数字化教育平台的建设方案。
首先，本文详细介绍了数字化教育平台对教学工作的促进作用，其次，本文根据数字化教育平台的功能分析，提出了教学资源的建设、学生管理模块、教师评价模块、在线互动和社交区等方面的具体建设方案。
数字化校园建设方案一、背景分析随着互联网、大数据、等技术的飞速发展，教育信息化已经成为我国教育改革的重要方向。
数字化校园建设作为教育信息化的核心内容，旨在通过信息技术手段，优化教育教学环境，提高教育教学质量，实现校园管理与服务的智能化。
二、建设目标1.实现校园网络的全覆盖，满足教育教学需求。
2.构建智能化教学环境，提高教师教学水平。
3.优化校园管理，提高服务质量。
4.促进学生全面发展，培养创新型人才。
三、建设内容1.基础设施建设（1）校园网络升级：提高校园网络带宽，实现高速、稳定、安全的网络环境。
（2）数据中心建设：建立统一的数据中心，实现数据存储、备份、共享和挖掘。
（3）智能教室建设：配备智能教学设备，如电子白板、智能投影仪等，提高教学效果。
2.教育教学应用（1）在线教学平台：构建在线教学平台，实现课程资源共建共享，满足个性化学习需求。
（2）智能辅助教学系统：运用技术，为学生提供智能辅导，提高学习效果。
（3）虚拟现实教学：利用虚拟现实技术，为学生提供身临其境的教学体验。
3.校园管理应用（1）智能安防系统：建立校园安防体系，保障师生人身安全。
（2）智能教务管理系统：实现教务管理自动化，提高工作效率。
（3）智能后勤管理系统：优化后勤服务，提高服务质量。
4.学生发展应用（1）个性化推荐系统：根据学生兴趣、特长，推荐合适的课程、活动和资源。
（2）学长档案：建立学长档案，记录学长历程，为个性化教育提供依据。
（3）心理健康辅导：利用信息技术，为学生提供心理健康辅导，促进身心健康发展。
四、实施步骤1.调查研究：了解校园现状，明确建设需求。
2.制定方案：根据调查结果，制定详细的实施方案。
3.筹备资源：协调各方力量，筹集建设资金和设备。
4.实施建设：按照方案，分阶段推进基础设施建设、教育教学应用和校园管理应用。
5.运维管理：建立健全运维管理体系，确保系统稳定运行。
五、预期效果1.提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
2024年数字校园建设方案____年数字校园建设方案一、背景介绍时代不断进步，数字化已经成为社会发展的主要趋势。
数字化教育已经在全球范围内展开，数字校园也成为了教育领域的热门话题。
作为一所现代化高水平的学校，为了适应时代发展的趋势，提高教育教学质量，我校计划在____年实施数字校园建设方案。
二、建设目标1. 提高学校管理效率，加强信息化管理；2. 优化教学环境，提高教学质量；3. 提供便捷的学习服务，满足学生的个性化需求；4. 加强学校与家庭之间的沟通和联系；5. 推动学生创新思维和信息素养的提升。
三、建设内容1. 教育资源数字化管理建立统一的教育资源管理平台，将学校内外的教育资源进行数字化整合和管理。
包括教案、教材、试题、教学视频等各类教育资源的数字化存储和共享，方便教师备课和教学，提高教学效率。
2. 教学过程数字化支持引入智能化教学工具，如智能白板、虚拟实验室等，提供更加丰富和互动性的教学环境，激发学生学习兴趣和创造力。
3. 学生学习服务数字化支持提供个性化学习服务，利用学生喜好和学习习惯数据，为学生定制学习计划和资源推荐，提供个性化的学习指导。
4. 家校联系数字化支持建立家校联系平台，包括学校官方网站和移动应用，向家长提供学校通知、学生学习情况、考试成绩等相关信息，并开设家长微信群等沟通渠道，加强学校与家庭之间的联系和合作。
5. 学生创新能力培养数字化支持开设创新实践平台，提供科学实验、编程、设计等课程和活动，鼓励学生动手实践和创新思维的培养。
6. 学校管理数字化升级升级学校管理系统，实现学校各项管理工作的数字化处理，包括学生信息管理、教学进度管理、教师评价管理等，提高学校管理效率和服务质量。
7. 学生学业和行为评价数字化支持建立学生学业和行为评价系统，利用大数据和智能算法，对学生学习成绩、学习态度等进行评价和分析，为教师和家长提供科学的指导意见。
8. 教育信息安全保障加强学校网络安全体系建设，确保教育信息安全、学生隐私保护等问题得到妥善解决。
数字化校园建设方案
数字化校园建设方案是指通过信息技术手段，将学校教学、管理、服务等各项工作过程数字化、智能化、网上化，进而实现学校数字化化建设和信息化管理的目标。
以下是数字化校园建设方案的主要内容和步骤：
1. 建设数字化教学平台。
通过建设数字化教学平台，可以实现在线教学、远程授课、数字化评价等功能。
同时，教师与学生之间也可以方便地交换学习资源和信息。
2. 构建数字化管理系统。
数字化管理系统可以有效地提高学校管理效率和跨部门合作效率。
例如学生信息管理系统、教职工管理系统、财务管理系统等。
3. 优化校园网络环境。
建设高速、稳定、安全的校园网络环境是数字化校园建设的前提和基础，它能够为各项数字化工作提供可靠的基础设施和技术支撑。
4. 推广移动办公。
通过推广移动办公可以方便学校师生从任何地方、任何时间进行工作和学习。
移动办公可以包括手机APP、云平台等多种方式。
5. 加强信息安全保障。
数字化校园建设涉及到大量敏感信息，必须加强信息安全保障，确保各项工作在安全的环境下进行。
6. 引进先进设备和应用技术。
引进先进设备和应用技术是数字化校园建设的重要手段，包括云计算、大数据、人工智能等多项技术。
以上是数字化校园建设方案的主要内容和步骤，不同学校的数字化校园建设方案可能会有一些细节不同，但总体的目标和原则是
相同的，即通过信息技术手段实现校园数字化和信息化管理，提高教学和管理效率，为师生提供更加便利的服务。
数字化校园建设方案（精选4篇）数字化校园建设方案篇1一、数字化校园建设的目标及需求分析数字化校园建设的最终目标是建成“四网合一”的全数字校园网(即通过光纤与Internet连接的校园局域网、VOD校园视频点播网、全数字多媒体互动教学网、通过地面接受站与远程教育网连接的远程教育资源网)。
最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息技术设备，并把校园网连接到所有校舍，将多个信息点分布在办公室、教室、多功能厅以及师生宿舍，实现师生工作和学习的全方位信息化。
校园网应具备的功能有：1.电子邮件服务通过E-mail与同行交往。
2.文件传输FTP服务利用FTP服务实现校内各组室、班级或个人主页的上传以及从网上下载资料。
3.WWW浏览服务学校可以建立自己的主页，利用外部网页向社会宣传学校，提供各类咨询信息等;利用内部网页进行管理，例如发布通知、收集学生意见等。
4.资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库，供师生检索、查询、利用。
5.网上教学通过视频会议系统或VOD视频点播实现实时或非实时方式的远程多媒体教学。
“一卡通”应用系统应具备的功能有：1、门禁考勤管理系统2、图书管理系统3、售餐系统4、机房计费和管理系统5、自助消费管理系统二、数字化校园建设之“硬件建设”校园网数字化应用系统建设1、教学及校务管理系统采取购买与自行开发相结合的方式，在现有教务管理平台基础上，引进教学管理信息系统，实现教学数据统一管理，实现教学动态管理，教学管理信息数字化。
建立完备的办公自动化系统，对期中期未及平时成绩考核，出勤考核都采取自动化办公模式，并对学生的档案进行电子永久保存。
2、数字化图书馆建设加强电子图书、文献资源库建设，全面升级图书馆现有硬件设备。
完备电子阅览室的使及管理;增加馆藏电子图书、电子期刊。
举办各种文化艺术活动，形成校园电子图书文化。
3、公共资源服务平台建设建立教学资源共享平台，建设重点专业优质核心课程教学资源库，将中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源在网上公开，实现优质资源共享。
数字校园建设方案范本1. 引言随着信息技术的发展和数字化转型的加速，数字校园已经成为现代教育的必不可少的组成部分。
作为一所领先的教育机构，我们需要积极响应时代的变革，推动学校的数字化转型，打造一个高效、智能、开放、安全的数字校园，以提升教学质量和学生服务水平。
2. 建设目标2.1 提升教学质量通过数字化手段实现学习资源的共享和互动，提高教学效果和学生学习效率。
2.2 改善学生服务通过数字化工具提供个性化学习资源和服务，满足学生多样化、个性化的需求。
2.3 提高管理效率借助信息化技术优化学校管理流程，提高办公效率和管理水平。
2.4 加强校园安全加强校园网络安全，保护学校信息资产，营造安全有序的学习和办公环境。
3. 建设内容3.1 建设数字化教学平台搭建全面的数字化教学平台，包括在线课程、学习资源库、智能评估系统等，提供多样化的学习资源和工具，实现学生与教师之间的互动和共享。
3.2 构建智能化学生服务系统建立智能化学生服务系统，包括学生信息管理、选课系统、学生成绩管理系统等，提供个性化的学生服务，满足学生的学习和生活需求。
3.3 提升教职工工作效率引入智能办公系统，提供便捷的办公工具和协作平台，优化学校管理流程，提高教职工的工作效率。
3.4 加强校园网络安全建立完善的校园网络安全防护系统，包括网络监测、入侵防护、数据加密等，保护学校信息资产和学生隐私。
4. 建设步骤4.1 确定需求与规划与学校各相关部门沟通，确定数字化教育的需求和建设目标，并制定详细的建设规划和时间表。
4.2 选择合适的技术方案根据学校的需求和资源情况，选择合适的数字化教育技术方案，包括硬件设备、软件系统和网络架构等。
4.3 建设基础设施进行数字化教育基础设施建设，包括校园网络升级、智能教室建设、服务器和存储设备的部署等。
4.4 推动教师培训组织教师培训，提升教师的信息技术水平，使其能够熟练运用数字化教育工具和资源。
4.5 推广和应用逐步推广和应用数字化教育平台和系统，引导学生和教师积极参与，并持续改进和优化系统的功能和服务。
数字化校园建设方案随着信息技术的飞速发展，数字化校园建设已经成为了现代化教育的重要组成部分。
数字化校园建设方案旨在通过建立数字化教育平台，提高教育教学质量，推动教育的信息化、智能化和现代化进程，实现学校管理的数字化和信息化化。
数字化校园建设方案的主要目标是提高学生的学习效率和学习体验，提高教师的教育教学质量和教学效果，同时也要实现学校管理的数字化和信息化。
为此，数字化校园建设方案应当包括以下几个方面：1.建设数字化教育平台。
数字化教育平台是数字化校园建设的核心内容之一，它可以作为学生、教师和学校之间的桥梁，提供信息发布、教育教学资源共享、在线教学、在线考试等服务。
数字化教育平台需要包括在线课程、知识库、资源共享平台、学习管理系统和考试管理系统等功能。
2.提供全面的硬件和软件设施。
数字化校园建设要求在学校各个区域以及教室等场所配备数字化教学设备，如投影仪、智能白板、多媒体设备等。
同时，学校应该购置先进的计算机软件，如数字化教学软件、教育管理软件等，以满足数字化教育所需的具体软硬件设施。
3.推广数字化教育理念。
数字化校园建设不仅仅是硬件和软件设施的建设，更重要的是推广数字化教育理念。
学校应该鼓励教师积极开展数字化教育教学，创新教学模式，提高教学质量，同时也应该培养学生的数字化素养。
4.建立数字化校园管理系统。
数字化校园建设不仅要在教育教学方面下功夫，还要在学校管理方面实现数字化。
学校应该建立完善的数字化校园管理系统，包括学生信息管理、学籍管理、教师信息管理、资源管理、财务管理等一系列政策和流程的数字化。
数字化校园建设方案的实施需要得到学校领导、教职员工和各部门支持和积极配合。
具体来说，数字化校园建设需要遵循以下几个原则：1.整合资源，避免重复建设。
数字化校园建设需要整合学校现有的硬件、软件和教育资源，挖掘隐藏在学校背后或转型学校之前的潜力，避免在建设过程中出现重复建设，实现数字教育资源共享和协作。
2.注重成本效益，强化管理。
数字化校园应用平台建设方案承担部门：网络中心领导小组组长：夏连学成员：张瑞春宋全有马战宝党海宽吴运友徐普民数字化校园应用平台建设是以网络平台和共享型教学资源管理服务平台建设及其功能开发为基础，在网络技术、多媒体技术上建立起来的对教学资源、科研信息、综合管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、制作、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种数字化虚拟教育环境。
通过实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教学管理水平和效率的目的。
数字化校园应用平台建设包括：校园网络基础平台建设、共享型教学资源管理服务平台建设两个部分。
一、校园网络基础平台建设方案（一）建设内容校园网络基础平台分为“网络基础”、“网络中心机房系统”两个模块，建设内容及经费来源见表1。
表1 建设内容及经费来源1、网络基础建设：在学院现有千兆以太网、主干网速率1000兆、桌面终端100兆的基础上，提高校园网基础设施水平，构建万兆（10G）带宽的主干网络，做到技术先进、应用广泛、性能稳定；构建安全系统，形成一个包括认证、监测、追踪、加密、记录、路由管理、防火墙在内的安全管理系统，建设一个安全可靠的局域网。
完成学生宿舍楼的光纤、双绞线等线路的布线以及交换机、学生宿舍分中心机房设备的安装和调试工作；艺术中心、图书馆、广场等公共场所采用有线网和无线网相结合，覆盖校园的每个角落。
逐步建立和完善校园网络安全体系，完善校园网络管理系统，升级校园网交换机，确保校园网中的所有交换机均能支持网络管理，支持802.1x身份认证。
保证可以向第二代互联网平滑过渡。
2、网络中心机房系统：为提高校园网络的可靠性，对我院网络中心机房设备进行改造，主干采用交换机2台冗余，有条件的情况下，采用3台设备组成环状冗余网络。
依据学院建筑布局，对机房环境、供电系统、光纤连接、机柜及布线系统进行改造。
使中心机房具有独立的UPS配电室，具备恒温、防静电、防雷功能。
拟购代表性仪器设备建设经费预算见表2。
表2 拟购代表性仪器设备建设经费预算校园网络基础平台建设项目进度见表3表3 校园网络基础平台建设项目进度（二）建设措施与成效成立信息化办公室，具体实施数字化校园的建设、项目管理、系统维护工作。
建立数字化校园建设的二级管理队伍，负责各部门信息系统的应用工作。
按照总体规划，分步实施。
在建设过程中，不断修订规划，使之更符合实际。
本项目实施后可以为学院提供优质的网络平台，增强管理功能，提高网络稳定性、安全性。
网络主干达到万兆，校内各教学、实验、办公楼网络按现代标准和规范，建设新的网络设施，覆盖所有学生公寓，满足学生使用网络的需求；可以利用互联网、局域网或广域网建立虚拟教室进行多点视频教学，使用户共享集声音、视频、数字等资料于一体的组合媒体；可以增大网络应用范畴，保证各部门的信息服务、信息交流和信息获取能够比较顺畅地进行，并为学院的电子政务、信息管理等系统的推行打下坚实的基础，校园网络达到国内高校先进水平。
网络安全(设备安全、运行安全、政治安全)得到基本保障，总出口流量大幅度提高。
二、共享型教学资源管理服务平台建设（一）建设内容共享型教学资源管理服务平台分为“专业教学资源开发与制作系统”、“数据中心”、“共享资源发布平台”三个模块。
共享型教学资源管理服务平台，利用先进的计算机和网络技术，以校园网为基础，依托多媒体教学系统，用于远程直播教学授课和全院性公选课的多媒体教学、精品课程制作，建设各类教学课程和素材库，是集专业教学资源管理、数据管理、实验实训开放化管理、学生成绩管理、办公自动化、教学考核以及网络教学和助学等诸多模块为一体，支持包括教学信息发布、网上备课、课件制作、教学素材建设、网络授课、网上交流、网上自学、网络考试以及教学资料库等多种服务的综合教学平台。
建设包括课程录像系统、多媒体课件和综合制作系统、教学信息管理发布系统，实现集教学资源管理、网络教学、教学资料库等多种服务的共享型资源库公共服务平台，为院校之间交流教学资源、为学生自主学习提供优质服务，为建设示范性高职院校提供支撑。
共享型教学资源管理服务系统，不仅为我院的高职人才培养提供重要保障，而且可以为省内外其他高职院校提供共享资源，并起到示范和辐射作用。
建设内容及经费来源见表4，共享型教学资源管理服务平台建设进度表7。
表4 建设内容及经费来源1、专业教学资源开发与制作系统建设（1）综合制作系统建设：采用数字化制作方式，通过数字SDI接口进行信号传输和制作，可获得高质量的课程音像资料。
具有剪辑、特技、字幕在线上屏叠加，3D动画实时渲染、光盘记录等功能；具有非线性编辑和硬盘线性编辑双重功能，以满足流媒体精品课程后期加工和课程音像教材、专题制作的双重需求。
制作完成输出的文件可以直接和课程发布平台相结合，以提高课程发布的效率。
（2）虚拟演播大厅建设：采用广播级摄像机系统和真三维虚拟演播室软件，信号采用数字SDI进行传输和处理，以保证高质量的图像质量。
虚拟演播室釆用速度快、功能强大的三维渲染引擎对三维场景进行实时渲染，具有真实的XYZ轴空间，可建立符合各种课件制作要求的场景，釆用虚拟摄像机定位技术，安装调试方便快捷，可随时制作课件。
合成后的音像资料由SDI接口输出的同时，可直接实时编码为YUV无压缩或50M码流的AVI文件，并可通过网络直接存储在相连的工作站上。
或直接实时编码成流媒体格式，进行在线交互演播，以提高教学的趣味性。
相连的工作站具有硬盘线性和非线性编辑功能，以满足不同的音像资料制作要求。
演播室建立5*6平方米的蓝箱，采用冷光源照明，以制作广播级的教学课件，通过它可制作高质量高画质的精品课件，真三维虚拟演播室可创作现实无法制作的场景，可制作出现实无法展示的教学内容，更加形象、直观，更有说服力。
使学生学习更加方便，易于理解。
（3）多媒体教室录播系统建设：采用最新自动跟踪摄像技术，以及数字化特技切换、字幕叠加、流媒体在线编码和广播级DVCAM硬盘录像技术，用两路高速球形摄像头和两支吊装话筒，分别拍摄录制课堂教学师生互动及其他所需的图像、声音，通过多功能演播切换采集录像系统,把教师在多媒体教室上课内容、情景、标题等记录下来，通过网络进行直播，以便学生再次点播学习。
基于IP视频会议的实时教学系统利用多点视频会议技术和数据会议技术来实现跨地域的实时双向交互授课，使分布在不同教室的学生能同上一堂课。
并应用于学术报告、培训会议、新闻发布、讲座、文艺表演、大会讲话录制和实时直播。
教学中采用双投影、交互式、电子白板，并具有实录、课后点播复习等功能，实现与网络教学平台互联，用于多媒体机房、多功能厅、语音室多媒体教学。
（4）多媒体课件制作系统建设：根据课程要求为教师提供课件制作的软硬件环境和丰富的素材资源。
采用高性能的图形工作站和多媒体课件软件开发包，使用多媒体资源共享库，协助教师完成高水平课件的制作工作。
（5）多媒体教室系统建设：大屏幕显示及投影系统、音响及扩音系统、多媒体系统，再通过多媒体网络中控实现网络化多媒体教室的全面管理。
专业教学资源开发与制作系统建设拟购代表性仪器设备建设经费预算见表5。
2、数据中心建设数据管理中心是建设一个以数据库和网络技术为依托的分布式数据存储和专业资源信息共享服务系统。
通过数据中心的建设为学校建立《教育教学管理信息化标准》。
实现全校信息完整性、一致性，达到全院信息共享和对口支援同类职业院校提供共享性优质教学资源。
表5 拟购代表性仪器设备建设经费预算采用海量磁盘存储阵列系统，提供统一的存储空间和数据备份服务。
为数字化校园的核心数据库、中间件和各类应用系统、应用平台提供统一的存储空间、主机条件和维护服务。
数据中心采用基于Internet应用服务模式的“三层/多层计算”架构。
以管理控制台作为整个系统的统一管理平台，Web服务器提供可以支持未来大用户访问的Web服务；应用服务器为用户关键性业务提供支持。
３、共享资源发布平台建设资源发布平台服务器群，采用高性能稳定可靠的服务器，达到系统稳定、数据灾难抗御能力强、运行效率高的管理平台服务器和专业共享资源管理发布服务器、办公自动化平台服务器、统一认证服务器。
稳定可靠的数据库系统，大容量储存系统，功能强、高稳定、可升级的管理认证平台，统一认证平台实现所有用户的统一认证，认证信息、数据统一管理，有效提高用户信息资料的可靠性和可管理性。
办公自动化应用系统、资源管理发布平台软件包，以保证各应用平台稳定可靠地运行。
支持包括教学信息发布、网上备课、课件制作、教学素材建设、网络授课、网上交流、网上自学、网络考试、门禁登记系统以及教学资料库等多种服务的综合教学平台，全面支持教学各个环节。
共享资源发布平台和数据中心建设拟购代表性仪器设备建设经费预算见表6。
表6 拟购代表性仪器设备建设经费预算（二）建设措施与成效结合我院实际提出初步建设方案,成立项目建设指导组，制定项目实施方案。
聘请业内专家对方案进行论证、修改，形成一个经济、合理、科学的，可扩展的建设方案。
我院作为通过教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”的院校，学院拥有一支高水平、结构合理的师资队伍，具有良好的教学管理基础，将学院的各类教学资源信息化、网络化，依托学院各专业群的数字化教学资源优势，建立共享型的公共教学资源包，从而建成“共享型教学资源管理服务系统”，其高效的信息化教学资源管理模式、开放化的实验实训系统以及丰富的共享网络教学资源库都将对提高我院高职人才的培养质量起到重要作用。
专业教学资源开发与制作系统建设包括硬件、应用软件和资源库三个部分。
硬件及软件可以采用招标方法进行建设。
同时建设并成立采编工作室、后期制作工作室、录音棚、多媒体课件制作室等多个专业工作室。
专业教学资源开发与制作系统建设项目完成后,可以承担我院教师课程的视频影像资料的录制和后期制作，并设立院内精品课程库，将一批受到师生欢迎的课程经评选后入库，可供师生随时查询，也作为我院申报国家或省级精品课程的基础。
除此之外，专业教学资源开发与制作系统可以承担我院大型专题活动的视频采编工作，利用多媒体和网络及有线广播电视平台进行广播电视及网络远程教学，并可逐步向校园电视台发展，形成一个专业的教育影视制作平台，使我院数字化教学的整体水平居国内同类院校的领先地位。
表7 共享型教学资源管理服务平台建设进度专业教学资源开发与制作系统项目的建设将推动我院示范专业建设的快速发展，并辐射周边，带动相关行业和区域的发展。
