第八讲_动词分类(小升初专项讲义及练习)总结

小升初动词知识点总结动词是语言中最基本的成分之一，它是指表示人或事物的动作、状态或属性的词，动词在句子中可以表示主语的动作或状态。

在英语学习中，动词是一个重要的语法要点，它们在句子中承担着重要的作用，因此掌握动词的使用规则和用法对于学习英语来说十分重要。

本文将对小升初动词知识点进行总结，帮助同学们更好地掌握动词知识。

一、动词的基本概念1. 动词的定义动词是表示行为或状态的词，用来说明人或物的动作、动作过程及动作的结果。

动词是非常重要的词类，它是表达时间和语气的一种词性。

2. 动词的分类动词根据构词形式和语法作用，可以分为实义动词和系动词两种。

实义动词可以表示具体的动作或者状态，而系动词则主要用来联系主语与表语，表示主语的状态或性质。

3. 动词的时态和语态动词的时态表示动作所发生的时间，主要包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等；而语态表示动作的主动与被动，主要包括主动语态和被动语态。

二、动词的构成1. 动词的构词法动词的构词法主要包括词干和词尾两个部分，通过不同的词尾和词干的搭配可以构成不同的时态、语态和情态。

2. 动词的变化英语动词的变化主要包括人称、数和时态等方面的变化。

在不同的情况下，动词会有不同的变化形式。

三、动词的用法1. 动词的基本用法动词在句子中一般用作谓语，表示主语的动作或状态。

动词的使用需要符合句子的主谓一致原则，同时还要注意句子的时态和语态的搭配。

2. 动词的时态用法动词的时态是动作所发生的时间，主要包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。

在不同的语境下需要使用不同的时态。

3. 动词的语态用法动词的语态表示动作的主动或被动，主要包括主动语态和被动语态。

在一般情况下，主语是动作的执行者时使用主动语态；而当主语是动作的承受者时使用被动语态。

4. 动词的情态用法情态动词是一种特殊的动词形式，主要包括can、could、may、might、shall、should、will和would等。

动词最全知识点总结归纳一、动词的分类根据动词的不同特征，可以将其分为不及物动词和及物动词、及物动词、动词短语、系动词等几种类型。

1. 不及物动词和及物动词不及物动词表示动作只涉及主语本身，不涉及其他动作对象，通常不需要宾语。

例如：go, come, sleep, run等。

及物动词表示动作同时涉及主语和其他动作对象，通常需要宾语。

例如：eat, read, see, write等。

2. 及物动词及物动词还可以根据其需要的宾语类型进行进一步的分类，分为及物动词、及物动词和不及物动词、及物动词和两个宾语等几种类型。

3. 动词短语动词短语是由一个或多个动词组成的复合结构，可以表达一个动作或状态的意义。

例如：be+V-ed, have+V-en, do V-ing等。

4. 系动词系动词是一类用来连接主语和表语的动词，它表示主语的状态、特征或性质，常常不能单独表达具体的动作。

常见的系动词有be, look, seem, feel等。

二、动词的时态时态是动词形式的一种变化，表示动作发生的时间。

英语中的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时等。

1. 一般现在时一般现在时表示习惯性、经常性或普遍性的动作或状态。

常用的表示一般现在时的动词有work, live, study等。

其构成为主语+动词原形。

2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个特定的时间或时间段内发生的动作或状态。

常用的表示一般过去时的动词有played, went, worked等。

其构成为主语+动词过去式。

3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间或时间段内将会发生的动作或状态。

常用的表示一般将来时的动词有will+动词原形，be going to+动词原形等。

4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作或状态。

常用的表示现在进行时的动词有am/is/are+动词现在分词形式。

Lesson8动词（一）实义动词，系动词，助动词，情态动词一．动词的定义表示动作、状态或性质的词称为动词。

二．动词的分类按照其在句子中的功能和意义，动词可以分为实义动词，系动词，助动词和情态动词四大类别。

三．实义动词1. 实义动词又称行为动词，在句子中能独立做谓语。

2. 实义动词又分为可以后面直接跟宾语的及物动词和后面不需要跟宾语的不及物动词。

Eg: He sends me a rose. (他送我一朵玫瑰花。

）send是及物动词，后面直接跟宾语。

Eg: The sun rises in the east. (太阳从东方升起.)rise是不及物动词，后面不需跟宾语。

四．系动词1. 系动词不能单独作谓语，而必须和表语（名词，形容词等）一起构成谓语部分，形成系表结构。

2.常用的系动词：（1）be动词（am/is/are/was/were)（2）5个感官系动词：look 看起来smell 闻起来taste 闻起来sound 听起来feel 摸起来（后+形容词）Eg: She looks beautiful today. 她今天看起来很漂亮。

The flowers smell sweet. 这些花闻起来很香。

That sounds good. 那听起来不错。

（3）get/become/turn/go 表变化，后加形容词。

Eg: It gets warmer and warmer. 天气变得越来越暖和。

In fall, the leaves turn yellow. 秋天树叶变黄。

The food goes bad easily in summer. 食物在夏天很容易变坏。

五．助动词1. 助动词本身没有词义，不能单独做谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定、疑问、时态、语态等语法形式，或用来加强语气。

常用的助动词有：be, do, have, shall, will。

2. 助动词be（1）可用于构成时态，主要是进行时：I am looking at you.（2）可用于构成被动语态: You are being looked.（3）可与动词不定式构成谓语: My job is to look at you every minute.3. 助动词have(1) 构成完成时态：We have learned English for many years.(2)和动词不定式构成谓语，表示因客观环境促使不得不做的事情：We have to learn English very well.4. 助动词do(1) 构成疑问句和否定句：Dose he do his homework after school?(2)用来加强语气：I do want to buy a new car.(3)用来代替动词词组：Write a letter “L” as I do.5.助动词shall构成将来时态，单纯表示未来情况：Shall I begin?6.助动词will构成将来时，用于第一，二，三人称。

动词定义：动词表示人或事物的动作或状态。

动词可分为以下四类1) 动词的基本形式：绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。

（小学阶段主要见四种形式）动词练习题一．写出下列动词的第三人称单数、现在分词和过去式。

如：look - looks - looking- lookeddrink_______ ________ _________ stay ________ ________ ________ make ________ ________ _______ teach________ ________ ________ ride ________ ________ ________ have________ ________ ________ pass________ ________ _________ carry _______ ________ ________ come________ ________ ________ watch_______ ________ ________ plant________ _________ _______ fly_______ ________ ___________ study________ ________ ________ brush________ ________ ________ read_________ ________ ________ run ________ ________ _________ write________ ________ ________ swim________ ________ ________ get_________ ________ _________ say________ ________ _________ take _______ ________ _________ see________ ________ _________begin________ ________ ________ dance_______ ________ ________二.用所给词的正确形式填空。

动词分类总结在语法学中，动词是一个重要的词类，它用来表示人、事物、状态和动作。

根据其特征和用法，动词可以分为多种不同的分类。

本文将对常见的动词分类进行总结，帮助读者更好地理解和运用动词。

一、按照动作性质分类1. 及物动词：及物动词需要有宾语来构成完整的意义，它表示主语对宾语施加的动作或影响。

例如：打球、吃饭、写信。

2. 不及物动词：不及物动词不需要宾语，它表示主语自身的动作或状态。

例如：走、跳、站立。

3. 联系动词：联系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、身份、特征等。

例如：是、变成、看起来。

二、按照时态和语态分类1. 时态动词：时态动词用于表示动作或状态所处的时间。

例如：看、写、听。

2. 语态动词：语态动词表示主语的动作是被动的还是主动的。

例如：喝（主动语态）、被喝（被动语态）。

三、按照形式分类1. 不定式动词：不定式动词以to加动词原形构成，可作主语、宾语、表语等，常用于表达目的、愿望、能力等。

例如：to go、to play。

2. 分词动词：分词动词既可以作动词，也可以作形容词或副词，常用于修饰名词和补充主语或宾语的信息。

例如：running（进行式分词）、broken（过去分词）。

3. 助动词：助动词用来帮助表示动作或状态，并与其他动词搭配使用。

例如：can、will、have。

四、按照语气分类1. 实义动词：实义动词具有明确的含义，可以独立使用，表达实际动作或状态。

例如：走、吃、看。

2. 系动词：系动词用来连接主语和表语，本身没有实际含义。

例如：是、变得、看起来。

五、按照情态分类情态动词是一类有特殊意义的动词，用于表示说话人对某种可能性、能力、义务、建议、许可等态度。

常见的情态动词有can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。

六、按照动作完成程度分类1. 瞬间动词：瞬间动词表示动作在极短的时间内完成。

例如：打开、关上。

2. 持续动词：持续动词表示动作在一段时间内持续进行。

动词分类归纳总结动词是语言中最为重要和常用的词类之一，能够表达动作、状态和变化等含义。

根据动词的不同特点和语法功能，可以将其分为多个不同的分类。

本文将对动词的分类进行归纳总结，并对每种分类进行简要的介绍和举例说明。

一、按照动作性质分类1. 及物动词及物动词是指需要搭配宾语来表达完整意义的动词。

它们可以表示动作的直接对象或间接对象。

例如：- 打电话（直接宾语）- 给她一个礼物（间接宾语）2. 不及物动词不及物动词是指能够独立使用而无需搭配宾语的动词。

它们主要表示主语的动作或状态。

例如：- 跑步- 睡觉二、按照词义分类1. 行为动词行为动词指的是表达个体的行动或具体动作的动词。

例如：- 打字2. 感觉动词感觉动词用来描述人的五官器官感知客观世界的动作。

例如：- 看到- 听见3. 状态动词状态动词用来表示事物获取的状态或特征。

例如：- 是- 变成4. 变化动词变化动词指的是当主语发生变化时，动词的形式也会相应变化的动词。

例如：- 变化- 发展三、按照时态和语态分类1. 时态动词时态动词用来表示动作或状态所处的时间。

例如：- 完成2. 语态动词语态动词用来表示句子中动作的执行者与动作的承受者之间的关系。

例如：- 主动语态- 被动语态四、按照语法功能分类1. 实义动词实义动词是指能够表达真实意义的动词，它们能够独立作为句子的谓语。

例如：- 爱- 做2. 系动词系动词用来连接主语与主语的补足语，表达主语的状态或特征。

例如：- 是- 变得3. 助动词助动词在句子中充当辅助的角色，用来构成各种时态和语态等。

例如：- 可以- 能够五、其他分类1. 情态动词情态动词用来表示说话人对某种行为或状态的看法、态度、愿望、推测、命令等情态。

例如：- 可能- 应该2. 不规则动词不规则动词是指在时态、语态、人称和数等方面变化规律与一般规则动词不同的动词。

例如：- go（过去式：went，过去分词：gone）- have（过去式：had，过去分词：had）综上所述，动词在语言中起到了重要的作用，通过对动词的分类归纳总结，我们可以更好地理解和运用动词，丰富语言表达的方式和技巧。

小升初英语动词知识讲解动词是表示人的动作行为（walk,write...）或状态（be,remain...）的词。

一、动词的种类1.行为动词行为动词即实义动词，是表示动作的动词，能独立作谓语。

行为动词分为及物动词(v.)和不及物动词(vi.)，及物动词能直接跟宾语,不及物动词不能直接跟宾语。

【小学例句】He sees a box.他看见一只盒子。

（see是及物动词,后面直接跟宾语a box）【初中例句】I always talk to her.我总是和她说话。

（talk是不及物动词,需要加介词之后才能跟宾语）2.连系动词连系动词本身有词义,但不能单独用作谓语,其后必须跟表语,构成系表结构。

系动词有四种类型,比较常见的表语有形容词或动词不定式等。

1)be动词【小学例句】Lily is in her father's workshop.莉莉在她爸爸的车间里。

【初中例句】He is always kind to others.他总是对别人很友善。

【特别提示】There be是英语中的常用句型,表示"人或事物存在"或“某地有某物"。

[例句1]Is there a restaurant near here?这附近有餐馆吗?(There be句型中,be动词的单复数取决于后面出现的主语,即根据就近原则确定be动词的单复数)[例句2]There is a bed and some shelves in the room.房间里有一张床和一些架子。

(there be后面出现的名词是a bed,是单数,所以用is)【初中拓展】There be句型的将来时结构为:There will be 或There is/are going to be。

[例句]There will be a heavy rain tomorrow.=There is going to be a heavy rain tomorrow.明天会有一场大雨。

动词1. 动词的分类：分为及物动词和不及物动词。

不及物动词后面不能直接接宾语，需要跟介词后才能加宾语，如：look at 及物动词后面可以直接跟宾语。

2. 动词不定式动词不定式的基本形式是：to + 动词原形（有时可以不带to ）; 否定形式：not + 动词不定式。

a. 省略to 的动词不定式，使役动词 let, make; 感官动词see, hear, watch, feel, notice 等词后面必须使用省略to 的动词不定式。

b. 动词不定式作主语时，常用it 做形式主语，动词不定式做真正的主语，后置。

如：I t’s bad for your eyes to read in bed. 躺在床上看书对眼睛不好。

3. 动词的基本形式英语动词有四种基本形式，即动词原形，过去式，现在分词和第三人称单数。

构成及形式详见下表：二．巩固练习。

A. 写出下列动词的第三人称单数。

1. eat grow say open2. push pass watch go3. try fly cry study4. have beB. 写出下列动词的现在分词。

1. play fly see rain2. come write hope have3. begin cut sit stop4. die lie tieC. 写出下列动词的过去式。

1. look play answer finish2. live change prepare use3. study try hurry carry4. stop plan5. make stand keep swim teach catch sell tellD. 用所给词的适当形式填空。

1. Tom (be) a student last year.2. Rose (have) a high fever(发烧) yesterday.3. They (stay) in Beijing last year.4. Listen, who is (speak) English in the classroom?5. Candy (go) to the theater every week.6. Look, they are (play) on the playground.F. 单项选择。

动词知识点小升初语文总结一、动词的分类1. 按照词性来看，动词可以分为实义动词和系动词。

实义动词是表示具体的动作或状态的词，如跑、跳、看等；系动词则是表示状态、性质、感情、行为等的词，如是、变得、似的等。

2. 根据词义的不同，实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词是指需要有宾语才能构成完整意义的动词，如喝水、吃饭；不及物动词则是指不需要宾语就可以构成完整意义的动词，如跑、跳等。

3. 根据动作的性质，动词又可以分为动作性动词和状态性动词。

动作性动词表示动作或变化的词，如跑、跳；状态性动词表示状态或性质的词，如是、成为等。

二、动词的时态1. 时态是动词表示时间的一种形式。

在汉语中，动词的时态分为现在时、过去时和将来时。

现在时表示现在的动作或状态，过去时表示过去发生的动作或状态，将来时表示将来发生的动作或状态。

2. 动词的时态变化受主语和宾语的影响。

在不同的主语和宾语下，同一个动词的时态可能会有所变化，如动词的单数和复数形式，以及第一人称、第二人称和第三人称的变化等。

3. 动词的时态在句子中的使用要根据具体的语境来确定，学生需要根据句子的意思和语境来选择正确的时态形式，以准确地表达所要表达的意思。

三、动词的语态1. 动词的语态分为主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

2. 动词的语态变化需要根据句子的具体要求来确定。

在书面语中，被动语态是被动表达的一种方式，在写作中需要适当地运用被动语态来使句子更加生动自然。

3. 动词的语态在句子中的使用也需要根据语境和要表达的意思来确定，学生需要掌握主动语态和被动语态的构成和区别，以正确地使用这两种语态。

四、动词的虚拟语气1. 动词的虚拟语气是表示假设、愿望、建议等情态的一种语法形式。

在汉语中，虚拟语气是通过动词的不定式和句式的变化来表达的。

2. 动词的虚拟语气分为表示假设的虚拟语气和表示愿望、建议等情态的虚拟语气。

动词的类型知识点总结1. 行为动词行为动词表示一个人或物的动作或行为，比如“跑、打、吃、写”等。

行为动词可以进一步分为及物动词和不及物动词。

及物动词表示需要接宾语才能构成完整的意义，比如“吃饭、打球、写信”；不及物动词则表示不需要接宾语就能构成完整的意义，比如“坐、走、跳”。

2. 连系动词连系动词是用来连接主语和表语的动词，表明主语的性质、状态、特征、身份等，比如“是、变得、感到、似乎”等。

在句子中，连系动词往往形成主系表结构，起到连接主语和表语的作用。

3. 助动词助动词是用来辅助主要动词构成时态、语态、语气等的动词，比如“be、do、have”等。

助动词在句子中的位置是位于主要动词之前，起到辅助的作用。

4. 情态动词情态动词在句子中表示说话者对某种行为或状态的态度或情感色彩，比如“can、could、may、might、should、must、shall、will、would、ought to”等。

情态动词与主要动词构成的短语具有时态和人称数的一致性，而且情态动词后面可以接动词原形。

5. 及物动词及物动词是需要接受动作的对象才能构成完整的意义的动词，比如“看、吃、打、写”等。

及物动词通常在句子中构成及物动词短语，其宾语可以是名词、代词、动名词、不定式等。

6. 不及物动词不及物动词是不需要接受动作的对象就能构成完整的意义的动词，比如“走、跑、坐、睡”等。

不及物动词在句子中通常构成不及物动词短语，具有自足性和内在的动作方向。

了解和掌握动词的类型及其用法，可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提高语言表达和沟通能力。

同时，在学习中要多加练习，通过大量的阅读和写作来巩固和运用动词的不同类型，以便更熟练地掌握其用法。

小升初英语动词必考知识点专题四：动词一、动词的分类：1.连系动词：重点是be动词（am，is，are）。

2.情态动词：can，may，must，should。

3.助动词：do，does，did。

4.实义动词：read，see，sit，stand。

二、be动词“是”：1.am用法口诀：I用am，you用are。

2.句子结构：肯定句：主语+be+其他。

例如：He is a boy。

否定句：主语+be not+其他。

例如：He is not a boy。

一般疑问句：Be +主语+其他？例如：Is he a boy？肯定回答：Yes，主语+be。

例如：Yes。

he is。

否定回答：No，主语+be not。

例如：No。

he is not。

3.含有be动词的句型转换做题步骤：变否定句：a。

找出be动词。

注意：some变any。

b。

be动词后加not。

例如：is not = isn’t，are not = aren’t。

变一般疑问句：a。

找出be动词。

注意：一二人称互换。

b。

be动词提前，其余照抄。

例如：some变any。

c。

句末加问号。

三、情态动词：1.概念：表说话人语气和情态。

2.用法：may“可以，能”表请求和允许。

can“可以，会”表能力。

must“必须”表命令。

否定形式为needn’t，XXX’t译为禁止。

should“应该”询问接下来做什么。

3.情态动词特征：情态动词无变化。

情态动词后接动词原形。

变否定句，情态动词后加not。

变一般疑问句，情态动词提前。

含有情态动词的句型转换做题步骤：变否定句：a。

找出情态动词。

注意：some变any。

b。

情态动词后加not。

例如：can not = can’t，should not = shouldn’t。

变一般疑问句：a。

找出情态动词。

注意：一二人称互换。

b。

情态动词提前，其余照抄。

例如：some变any。

c。

句末加问号。

四、助动词：1.含义：帮助构成句子（疑问句，否定句），无意义。

小升初英语动词知识点讲解小升初英语动词知识点讲解随着英语在日常生活中的应用越来越广泛，小升初英语的学习也变得越来越重要。

而在小升初英语中，动词知识点往往是考试的重点和难点。

本文将详细讲解小升初英语动词知识点，帮助同学们更好地掌握英语动词的用法。

一、动词的分类英语动词可以分为简单动词、复杂动词和特殊动词三大类。

简单动词是指基本的行为或状态，如run、eat、sleep等；复杂动词则是那些包含有动作或状态变化的动词，如like、dislike、want等；特殊动词则是指一些具有特殊含义的动词，如be、have、do等。

二、动词的构成动词由原形、过去式和现在式构成。

原形是动词最基本的形态，用于一般现在时态；过去式用于表达过去的动作或状态；现在式则用于表达现在的动作或状态。

例如，原形是run，过去式是ran，现在式是running。

三、动词的变化动词的变化包括加宾语、减宾语、双宾语、三宾语等。

宾语通常是动作的接受者，如like something或give somebody something。

同时，还需要注意动词在不同时态下的变化，如一般现在时的第三人称单数加了s，过去时需要加ed等。

四、例句讲解以动词play为例，其用法可以表示为play football、play the piano 等。

在句子"I usually play football with my friends after school"中，play是动词，football是宾语，with my friends是介词短语作状语，after school是时间状语。

五、注意事项在写作中，需要注意动词的时态、语态、主谓一致等问题。

同时，还需注意不同的人称代词和动词搭配使用的规则。

例如，I play football和He plays football中的play就需要根据主语的人称和数进行变化。

六、总结小升初英语动词知识点是英语学习中必不可少的一部分。

人教版小学英语六年级期末复习知识分类(八)(动词)知识梳理动词：指表示动作或状态的词。

按照动词的词义和在句子中的作用，动词可分为四类：系动词、情态动词、助动词和实义动词。

一、be动词1. be动词随着人称的变化而变化为am, is, are2. be动词的过去式:am/is—was, are—were3. be动词的否定形式:am not(没有缩写形式), is not=isn't,are not=aren't, was not=wasn't, were not=weren't二、情态动词情态动词本身有一定的词义，但它必须接实义动词原形才能构成句子的谓语。

情态动词有:can, could, must, would, may, shall, should等。

其否定形式为can't, couldn't, mustn't, wouldn't, shouldn't等。

三、助动词do, does, did的用法1. do用来构成一般现在时的疑问句，否定式don't用来构成一般现在时的否定句，后面都接动词原形。

does和doesn't则用于主语为第三人称单数的句子。

如:They go to school by bus.Do they go by bus? They don't go by bus.Amy swims with Sarah.Does Amy swim with Sarah? Amy doesn't swim with Sarah.2. did用于构成一般过去时的疑问句，否定式didn't用来构成一般过去时的否定句，后面都接动词原形。

如:I liked apples before.Did you like apples before?I didn't like apples before.四、实义动词：表示动作和状态，能独立作为谓语。

小升初英语知识点总结动词动词是英语语法中的一个重要部分，它用来表示一个人或物的动作、状态或感情。

在英语学习中，掌握动词的用法是非常重要的，下面就让我们来总结一下小升初英语中的动词知识点吧。

动词的分类动词可以根据词义和用法分为不同的类型。

根据词义，动词可以分为实义动词和系动词。

实义动词具有实际的动作意义，而系动词则用来表示状态或特征。

实义动词的时态实义动词的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。

一般现在时表示经常性或习惯性的动作，一般过去时表示过去发生的动作，一般将来时表示将来发生的动作。

实义动词的时态变化规则实义动词的时态变化规则与人称和数有关。

例如，一般现在时第三人称单数形式要加上-s，一般过去时变成过去式等等。

实义动词的特殊变化一些动词在变成过去式时要进行特殊变化，例如：come—came，go—went等。

系动词的用法系动词用来联系主语和表语，表示主语的状态、特征或身份。

常见的系动词有be、look、seem、appear等。

系动词的变化系动词有一般现在时、一般过去时、一般将来时和完成时等不同的时态。

情态动词情态动词和实义动词具有不同的用法，它表示说话者的态度、情感或推测。

常见的情态动词有can、could、must、should、may、might、would等。

情态动词的用法情态动词可以帮助实义动词表示情感、推测、可能性、必要性等，常和不定式连用。

情态动词的否定形式情态动词的否定形式是在情态动词后面加not构成的，也可以缩略成can't、couldn't、mustn't等形式。

及物动词和不及物动词动词还可以根据是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。

及物动词需要宾语来构成完整的意思，而不及物动词则不需要宾语。

动词的时态一致动词在句子中要和主语保持一致，即要按照主语的人称和数来确定动词的形式。

动词短语动词短语是由动词和其后面的宾语、副词或介词短语构成的短语，可以代替一个单一的动词来表示一种复杂的动作或状态。

小升初单词归纳总结高频动词分类整理在小升初的英语学习中，积累高频动词是非常重要的一步。

掌握了这些常用动词，不仅能够更好地理解课文内容，还能够提升写作和口语表达能力。

本文将对小升初常用的动词进行归纳总结，并按照不同的分类整理，帮助同学们更好地掌握和记忆这些动词。

1. 行为动词（Action Verbs）行为动词是指表示人或物体所做的具体动作的动词。

下面是一些常见的行为动词：- run（跑）- swim（游泳）- jump（跳跃）- dance（跳舞）- sing（唱歌）- write（写）- read（阅读）- listen（听）- play（玩耍）- eat（吃）- drink（喝）2. 变化状态动词（State Verbs）变化状态动词描述某种状态或感觉的变化。

下面是一些常见的变化状态动词：- be（是，存在）- have（有）- like（喜欢）- love（爱）- hate（讨厌）- want（想要）- need（需要）- know（知道）- believe（相信）- think（思考）- understand（理解）3. 情感动词（Emotion Verbs）情感动词描述人的情绪、感受或心理状态。

下面是一些常见的情感动词：- feel（感觉）- smile（微笑）- cry（哭泣）- laugh（笑）- worry（担心）- enjoy（享受）- hope（希望）- believe（相信）- surprise（惊讶）- fear（害怕）- trust（信任）4. 掌控动词（Control Verbs）掌控动词表示控制、指导或决定某事的动作。

下面是一些常见的掌控动词：- think（思考）- decide（决定）- choose（选择）- plan（计划）- organize（组织）- direct（指导）- guide（指引）- manage（管理）- control（控制）- lead（领导）- follow（跟随）5. 描述动词（Descriptive Verbs）描述动词用于描述人或物体的特征、性质或状态。

动词知识点小升初总结一、动词的分类动词按照其语法功能和形式可以分为不同的类型，包括实义动词、情态动词和助动词等。

1. 实义动词实义动词是指表示具体行为或状态的动作词，它可以单独构成句子的谓语，如run（跑）、jump（跳）、write（写）等。

2. 情态动词情态动词是指表示说话者的意志、能力、情感等，具有一定的情感色彩和语气的动词，如can（能）、may（可能）、must（必须）等。

3. 助动词助动词是指与实义动词组成谓语，一起表示动作或状态的动词，如be、do、have等。

二、动词的时态时态是指动词所表示的动作或状态发生的时间，包括一般时态、进行时态和完成时态等。

1. 一般时态一般时态表示动作或状态的发生，不涉及到具体的时间点，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。

（1）一般现在时：表示经常性、习惯性或客观真理等，如I often go to the park on weekends.（我周末经常去公园。

）（2）一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如He visited his grandparents last summer.（他去年夏天拜访了他的祖父母。

）（3）一般将来时：表示将来发生的动作或状态，如I will go to Beijing next week.（我下周将去北京。

）2. 进行时态进行时态表示动作正在进行的时间，包括现在进行时和过去进行时。

（1）现在进行时：表示现在正在进行的动作，如I am reading a book.（我正在看书。

）（2）过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作，如She was having dinner when I called her.（我给她打电话的时候，她正在吃饭。

）3. 完成时态完成时态表示动作在过去的某个时间完成，包括现在完成时和过去完成时。

（1）现在完成时：表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响或结果，如I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。

动词分类和辨析（小初考点差异及连接）【学校动词分类和辨析考点聚焦】1. 实义动词实义动词也叫行为动词，有人称和时态的变化，能在句中独立做谓语。

如：I like English. 我宠爱英语。

The child is playing the piano. 这个小孩正在弹钢琴。

2.系动词系动词也叫连系动词，不能单独作谓语，必需和表语(常用名词、形容词等) 一起使用构成系表结构。

系动词可以分为下面三类：(1) be 动词be 动词是最基本的系动词。

它包括am ，is ，are 及这三个词的相应变化形式。

如：I am a teacher. 我是一名老师。

She was thirteen last year. 她去年13岁。

(2) 表感觉的系动词look(看上去) ，sound(听起来) ，feel(摸起来；感觉) ，taste(尝起来) ，smell(闻起来) 等等。

如：The cake tastes good. 这蛋糕很好吃。

Flowers smell sweet. 花闻起来很香。

(3) 其他系动词还有一些表示具有某种状态或这种状态正在持续或变化的词，这些词也属于系动词。

这类动词常见的有：seem(好像) ，keep(保持) ，stay(仍旧) ，get(变得) ，go(变) ，become(变成) ，turn(转变) 等。

如：She often keeps her room clean. 她经常保持房间洁净。

The weather gets warmer. 天气变得更温存了。

3. 情态动词情态动词指表示说话人的语气和态度的动词。

不能单独作谓语，只能和实义动词或系动词一起构成谓语。

情态动词没有人称和数的变化。

常见的情态动词有：can，could，may，might，must，will，would，shall，should等等。

如：I can play the piano. 我会弹钢琴。

We should study hard. 我们应当努力学习。

动词知识点幼小衔接总结一、动词的定义和分类1. 动词的定义动词是表示人或事物的动作、状态、性质或变化的词。

它是句子的谓语成分，用来说明主语的动作或状态。

在句子中，动词起着非常重要的作用，可以说是句子的灵魂。

2. 动词的分类根据动词的用途和形式，可以将动词分为不同的类型。

常见的动词类型包括：（1）实义动词：表示具体的动作或状态，如run（跑）、eat（吃）、sleep（睡觉）等。

（2）系动词：用来连接主语和表语，在句子中起连接作用，如be（是）、seem（似乎）、appear（显得）等。

（3）情态动词：用来表达说话者的情感、态度或推测等，如can（能够）、should（应该）、may（可能）等。

（4）助动词：用来构成各种时态、语态和语气等，是其他动词的辅助词，如do（做）、have（有）、will（将）等。

以上是动词的一般分类，了解不同类型的动词对学生理解动词的用法和意义具有重要的帮助。

二、动词的时态和语态1. 时态动词的时态是指动作发生的时间。

在英语中，时态分为一般现在时、一般过去时和一般将来时等。

时态的使用对句子的意思和表达起着非常大的影响，因此学生需要认真掌握各种时态的构成和用法，从而正确地表达自己的意思。

2. 语态动词的语态是指动作的主体和客体之间的关系。

在英语中，常见的语态有主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态则表示主语是动作的承受者。

对于学生来说，正确使用语态可以使句子更加清晰和生动，因此对于语态的掌握也至关重要。

时态和语态的正确使用需要考虑到句子的整体语境和意义，这对于幼小衔接阶段的学生来说可能是一个挑战，因此需要老师们在教学中进行生动的讲解和实际的例子演练，帮助学生更好地理解和掌握时态和语态的用法。

三、动词的构成和变化1. 动词的构成动词的构成包括动词原形、过去式和过去分词。

动词原形是动词最基本的形式，表示动作的基本意义；过去式表示动作在过去时间内发生；过去分词则表示动作已经完成或发生在过去，常用于完成时态和被动语态。