人教版初中化学化学肥料课件PPT模板24页PPT

种类
包括硝酸铵、硝酸钠、 硝酸钙等。
性质
施用注意事项
易溶于水，吸湿性强， 易燃易爆。
避免与有机物接触，不 宜作基肥和种肥。
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酰胺态氮肥
定义
酰胺态氮肥是指氮元素以酰胺 基形式存在的肥料。
种类
包括尿素、碳酸氢铵等。
2024/1/24
性质
易溶于水，吸湿性较弱，稳定 性较好。
施用注意事项
可作基肥和追肥，注意深施覆 土。
促进农业废弃物资源化利用
将农作物秸秆、畜禽粪便等农业废弃物转化为有机肥料或生物能源 ，实现资源化利用。
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THANKS
感谢观看
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《化学பைடு நூலகம்料》ppt课件
2024/1/24
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contents
目录
2024/1/24
• 化学肥料概述 • 氮肥 • 磷肥 • 钾肥 • 复混肥料与新型肥料 • 化学肥料的合理使用与环境保护
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01 化学肥料概述
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定义与分类
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定义
化学肥料是指通过化学方法制成 的、含有一种或多种农作物生长 所必需的营养元素的肥料。
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作用与意义
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作用
提供作物生长所必需的营养元素，促进作物生长，提高产量 和品质。
意义
化学肥料的使用对于解决粮食安全问题、提高农业生产效率 、推动农业现代化具有重要意义。同时，也有助于提高土壤 肥力、改善土壤结构、促进土壤微生物活动等。
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02 氮肥
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高浓度磷肥，有效磷含量高，适用于 缺磷土壤和喜磷作物。

3等、。钾肥
钾肥的作用：能促使作物生长键壮，茎秆粗硬，增强 抗病虫害和抗倒伏的能力
常用的钾肥：硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)。
在农村通常用草木灰（主要成分是K2CO3)
4、复合肥料
（同时含有两种或两种以上营养元素的化肥）
如磷酸二氢铵(NH4H2PO4) 磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4] 硝酸钾(KNO3)等等。
A.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4H2PO4 B.NH4NO3
2.下列化肥中,既能促进作物的茎、叶生长茂盛、叶 色浓绿；又能促进作物生长健壮,茎杆粗硬，抗倒伏的
是 ( B)
A.(NH4)2SO4 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.NH4H2PO4 3.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是
我们已知
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是 有限的，因此要靠施肥来补充。 1、人类使用的肥料包括 农家肥 和 化肥 。 2、植物生长必需的三大营养元素是 N 、 P 、 K 。
一、常见的化肥 (富含N、P、K三大营养元素)
叶尖先变黄， 叶脉常呈红 叶片边缘黄化， 后全叶枯黄 色或紫色 呈杯卷状或皱缩
正确认识使用化肥、农药会对环境造成的影响
二、化肥的简易鉴别
实验探究一: 氮肥
碳酸氢铵 氯化铵
磷肥
磷矿粉
钾肥
硫酸钾
外 观
白色晶体
灰白色粉状
气 氨气味 无味 味
无味
溶 解 全部溶于水 性
大多不溶于水 或部分溶于水
白色晶体 无味
全部溶于水
实验探究二:
氮肥
氯化铵
加熟石 灰研磨
有氨气味产生
钾肥 硫酸钾
无味
2NH4Cl+ Ca(OH)2=CaCl2+2NH3 +2H2O 注意:铵态氮肥不要与碱性物质混合使用

Ø铜肥可增强作物幼苗的蒸腾作用和叶的持水力；
Ø硼肥可增加作物结果实的功能，避免作物“华而 不实”。
……
化肥的过去和现在
1840年，德国科学家李比希在总结前人研究成 果的基础上，批判了腐质营养学说，提出了矿 质营养学说。李比希矿质营养学说的创立为化 肥工业的兴起奠定了理论基础，也为解决世界 粮食问题和提高人们的生活水平做出了巨大贡 献。1843年，第一种化学肥料——过磷酸钙在 英国诞生.1861年，德国首次开采钾盐矿。1907 年，意大利生产了石灰氮(CaCN2)。
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
5、微量元素肥料 Ø微量元素的含量一般只有百万分之一到十万分之 一； Ø微量元素在植物体内的作用具有很强的专一性， 既不可缺少也不能代替；
Ø锌肥在植物体内主要参与生长素的合成和某些 酶系统的活动；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
肥料三要素：氮、磷、钾
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
钙和镁的 磷酸盐
KCl
KNO3
1.氮肥
① 生理作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组

Cu(OH)2(蓝色沉淀）
1.判断复分解反应能否发生。 应用
2.判断离子能否共存。
1、判断下列复分解反应能否发生： H2SO4 + NaNO3—— 不能 Na2SO4 + BaCl2—— BaSO4↓+ 2NaCl 2HNO3 + K2CO3—— 2KNO3 + CO2↑+H2O KNO3 + NaOH——不能
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留下任何后遗症。至于小青，她原本就是一个通情达理的人，也理解耿正拒绝自己的原因。当她接受了东伢子的爱之后，情绪 很快就平静下来了。那天下午，乘着东伢子回去拿白酒的空档，耿英又进西屋里给她讲了自己与大壮的事。告诉她，那天在门 口遇到东伢子时，弟弟所提到的那个他很喜欢的大壮哥哥，实际上就是耿英自己倾心爱着的人。而她那天在小树林里所以问小 青附近有没有一条小河，也是因为她和大壮小的时候经常在故乡的那条小河边上玩儿，大壮经常给她捉鱼。说到离家的前夜， 她和大壮还坐在小河边的大石头上一起看月亮时，耿英思念的泪水滚滚而下。小青呢，从内心里非常感激耿英，知道她是一片 真心为自己好，是希望自己以后能够真心实意地回爱东伢子。小青现在回想一下，这东伢子也实在是没有什么不好的地方。于 是，小青暗下决心，今后一定要好好珍惜东伢子对自己的这一份真情！在家里，自己一定要当个好姐姐，不能再像耿英说的那 样，没有一个当姐姐的样子了。然而，当所有的一切终于完全平息下来后，耿老爹却不想在白家继续住下去了，甚至有了离开 武昌镇的想法。103第三十九回 耿正无辜吃重拳|（东伢子不解内中情，耿正无辜吃重拳；东伢子羞愧众人怨，耿英出面劝小 青。）眼看着小青跌跌撞撞地哭着向树林外边跑去了，耿正来不及多想，赶快拔腿往前追去。但他刚跑出十来步远，冷不防旁 边的树丛里突然之间“刺溜”蹿出来一个壮汉，照准他的左肩膀就是狠狠的一拳。这一拳打得实在够重，耿正只感觉半边身子 发麻，左肩膀就好像给整个儿卸下来了一样，一个趔趄站立不稳，“扑通”一声重重地跌倒了。耿正好生奇怪，自己来到这武 昌镇上以后，并不曾得罪过任何人啊，这人为何下如此狠手！就在倒地的一瞬间，耿正扭头看到，打自己这一拳的并非旁人， 而是那个特别憨厚壮实的东伢子！只见他正愤怒地瞪着两只眼睛呼呼直喘，好像这一拳下来还不够解气，还想继续动手的样子。 耿正到底年轻，顺势往旁边一滚，一个鲤鱼打挺站了起来，万分不解又很生气地对愤怒不已的东伢子说：“东伢子你为什么打 我？我惹着你什么啦！”没有想到，耿正这句话更加激怒了东伢子，他就像一头愤怒的狮子一样再一次举起了巨大的拳头吼道： “你没有惹我什么？你惹了小青就是惹了我啦！我揍的就是你！”耿正眼快，赶快躲过这一拳，对东伢子说：“你不要这样好 不好？你听我解释！”不明究里的东伢子呼呼地喘着粗气很不耐烦地说：“你有什么可解释的？小青她既然喜欢你，你可以娶 她，但是我绝不允许你欺负她！”此时耿正终于明白，这个特别憨厚的东伢子为什么会如此愤怒地对自己动粗了。然而，明白 过来的耿正实在是有些哭笑不得了。他咧嘴

B
钾碱
1. 下列化肥中不属于盐的是( ) A．NH4NO3 B．NH3·H2O C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4
2. 植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施
用的化肥是（ ）
A．KCl B．NH4HCO3 C．K2CO3 D．Ca(H2PO4 )2
3.某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要
用，否则会减低肥效。
除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有 重要作用。 但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也 带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。 造成土壤板结，破坏 土壤内部的空间结构。
动物生长畸形
水的富营养化
减少污染和危害： 1.合理使用农药化肥 2.有机肥与化肥混合使用 3.减少剧毒农药的使用,开发高效低毒农药 4.大力发展无土栽培植物
4.复合肥
复合肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 磷酸二氢铵NH4H2PO4、 磷酸氢二铵(NH4)2HPO4、 硝酸钾KNO3 能同时均匀地供给作物几种养分， 充分发挥营养元素间的相互作用
微量元素肥料
硼、锰、锌、铜、钼、钴等元素，植物体对它们 的需要量低，常称为微量元素。微量元素的含量 一般只有百万分之一到十万分之一。微量元素在 植物体内的作用，具有很强的专一性，既不可缺 少也不能代替。 锌肥在植物体内主要参与生长素的合成和某些酶 系统的活动。铜肥可增强作物幼苗的蒸腾作用和 叶的持水力。
原因是缺少
肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰。
并指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于7，显 性，不利
于水稻的生长。
CA
4.下列化肥不溶于水的是（ ）。 A.碳酸氢铵 B.氯化铵 C.磷矿粉 D.硫酸钾
5.分别向下列化肥中加入稀盐酸，有气体生成的是（ ） A.NH4HCO3 B.Ca3(PO4)2 C．K2SO4 D.KC1

课题2 化学肥料
氮肥的简易鉴别
有氨味 硫酸铵、氯化铵、硝酸铵 加硝酸钡溶液 有白色沉淀 硫酸铵
氮肥 加碱 无氨味 尿素
无白色沉淀 氯化铵、硝酸铵
加硝酸银溶液
有白色沉淀 氯化铵
无白色沉淀 硝酸铵
氮肥
尿素
氯化铵
碳酸氢铵
硫酸铵
氨水
磷肥
过磷酸钙
磷酸钙
钙镁磷肥
钾肥
氯化钾
硫酸钾
碳酸钾
课题2 化学肥料
铵盐与碱的反应:
(NH4+的鉴定方法)
湿润的红色石蕊试 纸
浓碱溶液
铵盐
重点：初步掌握区分氮、磷、钾肥的方法。
难点：培养利用所学知识解决问题的能力。
课题2 化学肥料
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 外 观 气 味 溶 解 性
白色 NH4 白色 白色 HCO3灰白色 常温下就能分解： 灰白色 HCO3=NH ↑ 晶体 NH4 晶体 晶体 粉末 3↑+H 粉末 2O+CO2
氯化铵与熟石灰研磨
1、原理：
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑
2、现象：
有刺激性的氨味；
产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。
铵态氮肥与碱性物质混合使用时会使肥效降低
课题2 化学肥料
3、怎样区别氮肥、磷肥和钾肥
氮肥
看外观
加水 加熟 石灰
钾肥
白色晶体
全部溶于水
磷肥
明显刺 鼻氨味 无气味 无气味 无气味
白色 晶体
无气味 无气味
溶于水
溶于 水

2019/12/31
精品课件
4
1．(5分)下列化肥中，属于钾肥的是( C ) A．尿素 B．碳酸氢铵 C．硫酸钾 D．过磷酸钙 2．(5分)某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、 CO( NH2 )2，其中缺少的肥料品种C是( ) A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
2019/12/31
(3)把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌。当蒸发到
_____出_现__大__量__固__体_(_或__剩__余_少__量__液__体__) _____________时，停止加热。
【成分探究】
201取9/12(/331 )所得的晶体少量溶于水，分精品到课件两支试管中。
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(4)第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体。请写出化学
明溶液呈碱性是由CO32－引起的，再向试管中加入__C_a_C_l_2溶__液___〔可供选 择试剂：澄清石灰水、KCl溶液(呈中性)、CaCl2溶液(呈中性)〕，此时发生 反应的方程式为__K_2_C_O_3_＋__C_a_C__l2_=_=_=_C_a_C_O__3↓_＋__2_K_C__l _，当看到 __红_色__褪__去__(或__消__失__)，__产__生__白__色_沉__淀_______时即可证明。因此，草木灰
2019/12/31
精品课件
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5．(6分)下列做法不利于社会可持续发展的是( B )
A．低碳生活，节约能源
B．大量使用农药、化肥，增加粮食产量
C．将秸秆粉碎后制作板材
D．大力开发利用风能，替代化石燃料
6．(6分)下列化肥中，从外观即可与其他化肥区分的是( C )
A．硝酸钾 B．碳酸钾 C．磷矿粉 D．硫酸铵

硫酸钾（K2SO4）
氯化钾（KCl）
探究新知
复合肥料
含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵 （NH4H2PO4）、磷酸氢二铵（ NH4）2HPO4、硝酸钾（ KNO3）。
探究新知
微量元素肥料
（1）硼肥：硼砂、硼酸； （2）钼肥：钼酸铵； （3）锌肥：硫酸锌； （4）铁肥：硫酸亚铁； （5）锰肥：硫酸锰； （6）铜肥：硫酸铜。
（其中Cl在土壤中不缺）
探究新知 肥料
农家肥料 化学肥料
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 微量元素肥料
化学肥料：用化学或物理方法制成的含有一种或几种农 作物生长需要的营养元素的肥料，简称化肥。
探究新知
氮肥
氮肥的作用：能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农作物缺氮的表现：植株矮小，叶片绿色减淡。
探究新知
A．硝酸钾 C．尿素
B．碳酸钾 D．碳酸氢铵
巩固练习
连接中考
素养考点 2 化肥的简易鉴别
例（2019•株洲）下列化肥中，从外观即可与其他
化肥区别的是（ B ）
A．硝酸铵
B．磷矿粉
C．氯化钾
D．硫化钾
课堂检测
基础巩固题
1．下列化肥中，属于氮肥的是（ C ）
A．硫酸钾
B．过磷酸钙
C．尿素
D．氯化钾
课堂检测
知识点 2 化肥的简易鉴别
活动·探究
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 （1）比较氮肥（氯化铵、碳酸氢铵）、磷肥（磷矿 粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、 气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。
探究新知
氮肥
磷肥
钾肥
外观 气味
碳酸氢铵 氯化铵
白色晶体 白色晶体

尿素： CO(NH2)2
氨水： NH3·H2O
铵盐： NH4HCO3、NH4Cl 、 (NH4)2SO4
硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
知识积累:
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中 氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
②根部有根瘤菌的豆科植物(花生、黄豆)能把氮气转化为含氮的化 合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
3.钾肥
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾 具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强 抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的 组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、 生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长， 使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。

19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位 ;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔 ，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。
一片高粱 十里果香
一片冬麦 十里荷塘
请您帮帮我！
我们小区的一株枇杷叶片枯黄，好可怜。
我们邻居家种的玉米籽粒不饱满，好可惜。
我家虎尾兰叶尖枯黄坏死，而且倒伏，好心疼。
真心希望得到您的帮助，谢谢！有目的看书：（1）农作物所需要的营养元素有哪 些？哪三种元素需要量最大？
（2）氮、磷、钾肥分别有什么作用？ 常用的氮、磷、钾肥有哪些？
不合理施用化肥的危害：
(1)造成土壤污染和退化，以及 水，大气的污染。
(2)使农产品的品质下降。
除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要 的作用。
但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来 了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
1、大气污染 2、土壤污染 3、水污染