浅谈当代大学生诚信现状

浅谈当代大学生诚信现状目录一、当代大学生诚信缺失的主要表现及其危害3（一）弄虚作假现象严重3（二）信用意识缺乏4（三）人际关系淡漠4二、大学生诚信缺失的原因4（一）主观原因4（二）客观因素5三、大学生诚信重建的对策5（一）组织方面6（二）思想观念方面6（三）制度方面6（四）提高诚信教育工作者的综合素质7参考文献8浅谈当代大学生诚信现状摘要：“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。

从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的，然而近些年来，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题，大学生诚信缺失的现象越来越突出，常见的主要体现在考试作弊、随意违约、助学贷款赖账、学术作假、求职作假、人际交往虚假化等方面,对此我们必须引起高度重视。

“冰冻三尺，非一日之寒”，大学生“诚信危机”的产生也不是一朝一夕之事。

关键词：大学生诚信现状诚信教育措施诚信是一个民族和国家的精神要求，是现代社会文明的基石和标志。

诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德。

身处当代，作为许多人眼中的天之骄子，我们的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，甚至在一定意义上关系中华民族的未来。

大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本原则。

诚信是大学生树立理想信念的基础；诚信是大学生全面发展的前提；诚信更是大学生进入社会的通行证。

一、当代大学生诚信缺失的主要表现及其危害（一）弄虚作假现象严重中国科技大学校长朱清时教授曾讲过一个故事：有一次他给学生作报告，学生给他递了一张条子，“朱校长，如果告诉你我们大部分学生都在考试中作过弊，你相信吗？”朱校长回答：“我不相信，我只相信少数人作弊，因为作弊对个人的学业是没有好处的”，结果引起学生的哄堂大笑。

大学生诚信状况调查报告(7篇)大学生诚信状况调查报告1摘要：对大学生诚信品德的培养事关国家、民族的未来。

调查表明，当代大学生对于诚信的观念有着较高的认知水平，对于社会诚信度评价较低；学生的诚信意识与诚信行为出现背离的现象，反映出对于诚信的认知与诚信观念的信奉有着较大的差异。

本文通过对赤峰市部分大学生进行调查，对目前大学生的诚信现状进行分析，对强化诚信教育，培养其良好的诚信意识和诚信行为等方面提出了对策。

关键词：大学生，诚信问题，原因，诚信对策，加强诚信教育信用乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不国。

”诚信，是中华民族的传统美德。

然而时下，我们身边却出现了形形色色的"失信"现象。

它是一个遍及全社会的课题，对大学生更是有着不一般的意义，它代表中国未来的发展。

在调查中发现的种种问题应该引起我们的深思。

本次调查主要采用问卷调查法。

发放问卷650份，回收问卷640份，有效问卷626份，调查对象为赤峰学院07级和08级学生，调查内容涉及与大学生诚信密切相关的问题，如对社会诚信状况的看法、学业诚信、日常生活方面的诚信等。

一、调查的相关内容（一）关于对社会诚信的看法方面诚信作为中华民族的传统美德，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。

在调查中，63.3％的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位。

从认识层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质来看待，33.3%的同学认为诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束。

但是，也有33.3％的学生认为成信已经不适合今天社会发展的要求。

不同的人、事有不同的判断。

从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，70％的学生认为诚信是做人的原则，不论什么情况下都应该坚持基本原则。

从自己的角度讲，53.3％的学生认为在人的成长经历中最重要的是诚信。

但也有不到50%的学生选其他选项，结果颇令人失望。

当代大学生诚信现状与对策诚信是我国优良的民族传统，是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。

当前，随着祖国的繁荣昌盛、经济的飞速发展，当代大学生缺乏诚信的现象开始凸现，我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深感担忧，正是这种现象，加强大学生诚信教育已经成为摆在我们面前的紧迫任务。

1、诚信的概念及当代大学生存在的诚信问题1.1诚信的概念诚信，作为中国传统的道德规范，具有广泛而深刻的涵义。

“诚”作为哲学与道德范畴，本义诚实，真诚，诚恳，引义诚实；“信”作为道德和行为规范，是为信用，取信于人，指信用，信任。

诚信是指诚实而有信用，即内心善良又能表里如一，言行一致。

诚信作为公民道德规范，其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。

它是人的一种最重要的品德之一，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。

1.2当代大学生中存在的诚信问题调查1.2.1诚信调查据《重庆晚报》的一次调查统计表明：64.5%的学生不能按时按地点赴约；30%的学生厌烦公益劳动，要借故逃课；43.5%的学生曾经编造借口，不做课间操和上体育课。

有32%的学生承认，曾偷看过别人的信件和日记，九成的学生认为做老实人吃亏。

另据《中国青年报》一项调查表明，在校学生中未说过假话的只有6.2%，其中，幼儿园小朋友占84%，小学生占51.3%，中学生占20.1%，大学生占0.48%。

孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无瑕。

随着接触社会，童心受到社会的玷污，诚信随着年龄的增长而变得匮乏，到大学阶段达到了不诚实最低点。

1.2.2当代大学生诚信问题现状1.2.2.1考试作弊屡禁不止，弄虚作假日益严重考试作弊现象司空见惯，日渐猖狂，尽管各高校都制定了严格的考试制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但学生的作弊方式还是层出不穷，作弊的手段也是防不胜防；更有甚者还形成一定的规模组织，以赚钱、营利为目的思想充斥到大学学习生活中。

1.2.2.2作业抄袭成风，论文蒙混过关在大学制定的教学计划中，给学生留有很多自习时间用来预习、复习课程。

大学生诚信缺失现状和原因随着我国高教体制的不断完善，大学生的知识水平和专业素养也在不断提高，但是，人们在一些方面却发现了一些问题，其中最为引人瞩目的就是大学生的诚信缺失现状和原因。

在回答这个问题之前，先就大学生诚信的含义进行一定的详细介绍。

一、大学生诚信的含义大学生诚信是指大学生在各种活动中以真诚、诚信、守信、守规则等道德规范为基础，遵守法规和职业道德规范，不虚假、不骗取、不欺骗、不造假的一种社会行为准则。

这种准则是人们相互交往和合作的基础，对一项信任社会来说至关重要，是一种现代人进入到市场经济社会的必修课。

二、大学生诚信缺失的现状在现代社会，大学生的诚信缺失是常见的现象，而且现状也很严重。

大学生的诚信问题包括论文抄袭、考试作弊、弄虚作假、仿冒伪造等。

这些问题已经成为了一些人的常态，甚至有一些人只要有机会就会去捣乱，不顾及损害其他人的利益。

1、假证认证现象严重：有的大学生通过欺骗，伪造资料，购买证书等各种不正当手段，获取了一些虚假的证书，而这些证书往往被用来欺骗单位或者一些企事业单位。

2、抄袭论文问题严重：在学术领域，大学生论文抄袭的现象也比较严重，有的学生直接将别人的论文拿来，改一改就交了，这不仅侵犯了原作者的知识产权，也是对大学课堂教育的不尊重。

3、考试作弊现象普遍：在考试时，有的大学生偷窥、传递试卷等作弊行为，以获取高分。

这些行为除了侵犯了公平的原则外，还破坏了学术的和谐。

三、大学生诚信缺失的原因为什么会出现大学生诚信的问题，这是一个非常复杂的问题，也是一个非常严肃的问题。

我认为，大学生诚信方面问题的主要原因是以下几点。

1、环境因素：学生的发展环境会对其影响较大，学者曾提出“草木离生则凋，孩子离校则乱”的说法。

如果学校的环境没有形成诚信氛围，且处罚措施不够力度，那么学生很难拥有诚信意识。

2、文化因素：中华传统文化中“忠诚”、“正直”、“公正”等思想意识的培养是社会道德教育，而这一点却现在已经被现代社会所忽视。

大学生诚信教育的现状与对策分析
作为当今社会的中坚力量，大学生在未来的社会发展中扮演着重要的角色。

然而，随着社会竞争的日益激烈和利益诱惑的增加，大学生诚信教育成为了亟待解决的问题。

因此，了解大学生诚信教育的现状，并提出相应的对策分析，对于培养更加诚信的大学生具有重要意义。

首先，了解大学生诚信教育的现状。

目前，大学生诚信教育存在着一些问题。

一方面，学术不端的现象时有发生，包括抄袭、作弊等行为。

另一方面，在社会实践中也存在着不诚信的行为，比如伪造证件、虚假宣传等。

这些现象的存在，不仅损害了个人的品德和声誉，也损害了整个社会的信任和发展。

其次，分析大学生诚信教育的原因。

大学生诚信教育的不足，一方面与社会风气不正、道德观念淡薄有关，另一方面也与教育体系的不完善和教育方法的单一有关。

同时，学校和家庭对大学生诚信教育的重视程度不够也是导致这一问题的原因之一。

最后，提出相应的对策分析。

为了加强大学生诚信教育，我们应该从多个方面入手。

首先，学校应该加强对学术不端和不诚信行为的监管，建立健全的诚信教育制度，加强对学生的宣传教育和观念引导。

其次，家庭和社会也应该加强对大学生诚信教育的引导和监督，提高大家对诚信的认识和重视程度。

最后，个人素质教育也是非常重要的，大学生应该自觉提高自身的道德修养和诚信意识，自觉抵制诱惑，树立正确的人生观和价值观。

综上所述，大学生诚信教育的现状不容乐观，但是只要我们能够从学校、家庭和社会等多个方面共同努力，加强对大学生诚信教育的引导和监督，相信我们一定能够培养出更加诚信的大学生，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

由大学生诚信现状谈诚信构建体系前言众所周知，在当今社会，诚信是一种非常重要的品德和能力，而对于大学生来说，诚信更是构建他们人格的重要因素。

本文将从大学生诚信现状谈诚信构建体系，旨在引起社会的关注和重视，以期为优秀大学生的诚信构建提供一些有益的思路与借鉴。

大学生诚信现状首先，我们需要明确大学生诚信现状。

事实上，随着经济的发展和社会的进步，当前大学生在诚信方面面临着一些挑战和困境。

其中一些比较常见的问题包括：1.学术诚信问题：一些大学生存在抄袭、剽窃、造假等行为，严重影响了学术研究的质量和信誉；2.实践诚信问题：一些大学生在实习、毕业论文等方面存在着弄虚作假、不诚实、不负责任等行为，严重伤害了社会和企业的信任度；3.社交诚信问题：一些大学生在社交方面缺乏诚意、诚信和尊重，出现了利用网络诈骗、网络暴力、泄露隐私等行为。

这些诚信问题的出现，不仅对大学生个人的成长和发展产生了负面影响，更损害了社会的良好秩序和发展的基础。

因此，我们亟需建立诚信构建体系，加强大学生诚信教育，营造良好的诚信环境，提高大学生的诚信意识和素质。

诚信构建体系的原则在建立诚信构建体系时，需要遵循以下原则：1.以人为本：要尊重大学生的个性和自由，让他们在自信自主的环境中发展；2.全员参与：要让所有人都参与到诚信建设中来，形成一种文化氛围；3.持续推进：诚信建设不是一朝一夕的事情，需要不断推进；4.开展宣传：传播诚信的观念、意义和价值，提高大众的知识和认识；5.强化监管：加强对大学生行为的监督和管理，及时发现和处理不正当和违规行为。

这些原则可以帮助我们更好地制定和实施诚信构建计划，促进大学生的诚信建设。

构建诚信体系的具体措施构建诚信体系需要制定具体的措施。

以下是一些具体的措施。

1.大力开展诚信教育：增加诚信方面的课程与活动，宣传道德理念和主流价值观念；同时加强实践教育，让大学生更多地感受到诚信的实际意义。

2.加强师生互动：在课堂上增加讨论的时间和机会，鼓励大学生提问和思考，提高其自我认知和诚信意识。

浅析当代大学生诚信现状及教育摘要：当前大学生诚信缺失现象日益突显，已成为社会关注的焦点之一，因此，诚信教育已成为高校思想政治教育工作的重要内容。

本文拟从当前大学生诚信现状入手，分析大学生诚信缺失的成因及采取建立诚信领导机制、教师管理机制、大学生诚信档案、开展诚信为主题的校园文化活动等措施积极开展诚信教育，推进大学生诚信教育的健康发展。

关键词：诚信诚信教育古谚有：民无信不立。

诚实守信是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。

诚信作为一种道德要求，它是做人的最重要的品德之一，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。

中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》“二十字”公民道德规范，其中“诚信”的重要性不言而喻。

但是根据近段时间大量的报道，我们可以发现当代大学生在考试作弊严重、恶意拖欠贷款、制造虚假履历、就业过程中违约严重等方面集中体现了诚信丧失。

大学生是未来国家建设的骨干力量，诚信意识是他们必须具备的基本道德素质。

高等学校作为高层次的育人场所，必须加强对大学生的诚信教育，把信用教育作为大学生思想道德教育的重要内容，使他们树立良好道德品质和诚信意识，以使将来成为具有良好诚信意识的公民。

一、大学生诚信现状分析我们在湖南省12所高校组织开展了“大学生诚信状况调查”活动，本次调查采取从点到面的问卷调查方式，对高校大学生进行随机抽样调查，较全面的掌握了当前高校大学生诚信道德状况，主要体现以以下几个方面：1、思想方面一些学生在平日思想、言行中，尤其是在自身利益受到冲突时，放弃了诚信信念。

这不仅与现实社会中不乏尔虞我诈、交易逐利忘义，行不切实，言不守信的现象有关，也与自身认识有关。

在对社会上流传“说真话傻”、“老实人吃亏”等说法调查中，有9.6%的大学生认为“老实人”很难立足，可见，他们自我信念松懈，对诚信价值的理解不深，立场不明，易受社会不良现象的影响等。

2、学习方面一些学生由于平时学习不认真；学习态度不端正；经常以生病等原因借故缺课逃课；抄袭作业；做实验把数据“调整”到自己所需要的状态，写论文抄袭别人的以应付老师等等。

我国在校大学生诚信研究现状与对策分析诚信问题一直是教育界和社会关注的热点问题。

目前，在校大学生诚信问题引起越来越多的关注。

本文就我国在校大学生诚信研究现状与对策进行分析和总结。

一、现状1.诚信观念淡化。

在校大学生面临种种竞争压力，很多人为了达到自己的利益目的，不惜违反诚信原则，做出不正当行为。

2.学术不端现象普遍存在。

很多学生在写作文、研究论文等时，抄袭现象比较严重。

同时，由于教师考核方式存在缺陷，导致某些学生抄袭、造假等行为无法得到制止和惩罚。

3.信用行为缺失。

由于对信用行为的理解不够深入，或者对于“信用”的认知存在偏差，很多学生在生活、学习、社交等方面都存在着信用行为缺失的情况。

二、分析1.理念层面上的问题。

学生本身应该对诚信有一个清楚准确的认识，才能够在行动中更好地落实诚信原则。

但实际上，在校大学生对于诚信的理解程度存在很大差异。

2.教育内容与成果方面的问题。

目前，很多大学缺乏有效的教育方式和课程，无法引导学生明确诚信意义，认识诚信行为的重要性，培养学生对于诚信意识的根本性。

3.机制环境方面的问题。

建立和完善相关机制和环境也是解决诚信问题的一个重要方面。

比如建立学术论文查重系统，加强相互监督机制，树立意识形态、道德审查机制等。

三、对策1.强化教育培养。

建立完善的教育学习体系，开展多种多样的培训课程和活动，还可以开设专门的课程和实践项目，引导学生正确、深入地认识诚信德行的意义。

2.充分发挥相关部门和组织的作用。

政府应加强管理和监督，学校和教师要牢固把握学生的管理职责和监督职责，及时发现并处理各种违反诚信原则的行为。

社会上的相关组织和专业协会也可以为此提供更多的支持。

3.加强科学研究。

建立完善诚信研究体系，开创高素质、高层次的研究队伍，不断推动诚信理念和实践之间的深度融合。

在不断深化实践基础上，建立和完善相应的诚信理论体系和研究成果。

总之，我国在校大学生诚信问题是一个复杂的社会问题。

为了解决这个问题，需要广泛动员社会、教育部门、学校、教师、学生等各方面力量的积极参与，围绕着诚信建设，加强理念、教育、机制等多个方面的建设和创新，共同打造诚信文化价值观的现代化。

【一】:对大学生诚信现状的分析高校大学生诚信行为现状及对策因受社会大环境的影响、家庭教育对学生诚信品德形成的影响以及教育内外部原因的影响等，使得部分大学生在潜意识中诚信意识变得匮乏，曾被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。

主要表现在以下几个方面缺乏诚信，背信违约据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6．2％，其中，幼儿园小朋友占84％，小学生占51．3％，中学生占20．1％，大学生占0．48％。

孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪，净洁无瑕。

随着年龄的增长及接触社会的机会增多，有些人受到社会不良因素的影响，诚信随之变得匮乏，到大学阶段达到了不诚实最低点。

抄袭成风，蒙混过关在大学里，老师给学生留的作业和论文，要求学生要有自己的见解，独立思考完成。

而部分同学却靠抄袭他人作业，或是利用网络搜集资料的便利，随便拷贝一篇文章应付了事。

考试作弊，屡禁不止尽管各高校都制定了严格的监考制度，对考场纪律有严格规定，但有的学生仍是心存侥幸，总想通过作弊的手段来提高自己的考试成绩。

如打小抄、传纸条、手机作弊、替考，等等。

求职履历，“掺水”成风由于高校扩招等原因，大学毕业生面临的就业压力越来越大。

有些学生在求职履历上大做文章，涂改成绩、夸大事实、制造假证件和假荣誉证书、虚构经历，绞尽脑汁玩手段。

助学贷款，处境尴尬为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业，党中央、国务院采取了一系列政策措施，其中，大力开展国家助学贷款是一项涉及面广、支持力度强、深受广大学生欢迎的重要举措。

国家推行政府贴息助学贷款政策，无需抵押。

如期还贷，靠的正是学生的诚信。

大学生还款存在的违约情况却往往让学校和银行处于尴尬境地。

违反校纪，无视校规上课睡觉、吃东西、乱打手机、织毛衣等影响课堂纪律的所有行为，课桌文化、乱插队现象、寝室违章用电，毁坏公物，违反管理条例等行为。

上述诚信缺失现象严重损害了大学教育及当代大学生在社会中的形象。