答题规范

针对今年数学中考使⽤答题纸答题和全市上阅卷我们特别要注意答题纸答题的规范：
1、在答题前，要将⾃⼰的姓名、考⽣登记号和座位号填写清楚，并仔细核准条形码上的姓名、座位号。

条形码应粘贴在规定区域，不在规定区域粘贴，本科⽬成绩将⽆效。

2、注意选择题部分必须⽤2B铅笔正确填涂，避免错误的填涂⽅法，以免扫描不清、扫描不出甚⾄错误。

3、注意2B铅笔的使⽤，除选择题和添辅助线之外⼀律不能使⽤铅笔作答；⾮选择题部分必须使⽤⿊墨⽔钢笔或⿊⾊⽔笔。

避免⽤蓝⾊⽔笔或蓝⾊圆珠笔，绝对不能⽤铅笔作答。

4、选择题答案需要更改时，必须⽤橡⽪将原选项擦⼲净，重新选择。

5、要特别注意字体端正，笔迹清楚。

不能使⽤修正液、修正带。

6、考试答题时，应注意试题的顺序，试题题号应与答题纸上的题号⼀⼀对应，不能错位。

答题顺序错位，责任将⾃负。

7、答题务必在⿊⾊矩形边框内答题，超出⿊⾊矩形边框内的答题或在草稿纸、试卷上答题将⼀律⽆效。

8、要保持答题纸整洁，不折叠，不破损。

答题规范与答题技巧第一部分总体要求书写水平是学生基本素质的重要体现，形成规范答题的良好习惯更是提升同学们解题能力的必要基础，也是提高“防守性”得分的重要手段。

从以往考试来看，答题不规范的现象普遍存在，严重影响同学们成绩的提升。

考试时“不怕难题不得分，就怕题题被扣分”，答题不规范是造成失分的主要原因之一。

考试卷面是阅卷教师对考生的第一印象，我们必须十分注意答题规范，力求“爽心悦目”，争取“会做的题不失分，不会的题能得分。

”因此，我们需要在答题规范性上进一步提高认识，强化训练，狠抓落实。

希望同学们切实把规范答题作为迅速提高升学成绩的增长点来认真对待，坚决克服“习惯论”、“定局论”、“惰性论”观念，牢牢抓住书写及答题不规范这些薄弱环节不放松，形成“靠规范赢得成功”的共识，切不可产生松懈情绪和麻痹思想。

平时上课时，同学们要注意仿效老师的示范书写，认真体会、潜移默化。

还要强化作业训练，书面作业是老师了解学情、规范答题的必要检查手段，在规范训练中培养良好习惯。

对于老师平时进行的答题规范专项训练，以及随时随地所提的相关要求，更要特别重视，以有效提高考试得分率。

另外，希望同学们平时认真学习、认真复习，努力考好。

万不得已时可适当运用一些答题的方法、技巧，但不可沉迷于技巧反忽略了基础知识的积累，那样的话就本末倒置了。

一、什么是规范化答题？答题规范：实际上就是一种良好的学习习惯、学习方法和答题方法、答题技巧。

这里主要是从答题方面，包括卷面的规范（主要是书写）、答题程序的规范、表述的规范等，来讲如何规范化。

二、规范答题的八点原则暨基本要求。

1．冷静，细心，放松。

切记“欲速则不达”。

进入考场后首先要稳定好自己的情绪，不到答题的时间不要急于解答第一小题。

2．姓名一定要写在规定位置上，并且要写工整。

答案务必写在密封线内。

3．先阅卷，通盘考虑。

要了解一下语文试卷的整体情况，做到心中有数。

切记：先做会做的，再做分值大的，绝对不允许空题。

各科高考答题规范高考二轮复习0529 17:12：：细节成就梦想规范铸就辉煌高考语文答题规范一．社科类文本阅读1．首先在题目中“选出正确的”或“选出不正确的”下面划一横线，看清题目要求；2．运用“代入还原比较法”，即每一个选项一定要还原到文中的参照位置，仔细辨别，判断正误；3.找准答题区间，前瞻后顾，整体把握，多用排除法，快速答题，节约时间。

4．记清常见设误类型。

二．文言文阅读1．一读，划出难字，疏通文意；2．二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；3．三读，以题解题，从已知求未知；4．实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”。

5．翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。

三．古诗词鉴赏题1．首先要“五看”：看标题、看、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；2．要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价3．要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法；要掌握一些著名作家的典型的作品风格。

4．答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。

四．名篇名句默写：要求：精准把握，一分不丢五．现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框；要记住三句话：一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达。

(二)掌握答题要领1．快速解读，把握主旨。

做题之前，必须读两遍文章。

第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。

2．如何进行全面的解答。

强调三点：A．回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；B．综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；C．对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。

３．答题步骤：A．认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围B．查语境。

记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。

答题规范要求一、卷面1、在答题过程中，要保持桌面开阔，使纸面平整放置，四周不受搓压、折叠。

忌在纸面上玩物或做擦手等动作，以免弄脏纸面，特别注意墨水污染。

2、答卷时，看准试卷四周答题边界。

密封线一侧，绝不越界，其他三侧不出界。

3、根据答题空，本着合理、美观、和谐的原则安排字距、行距和字体大小，谋划好答案的整体布局。

不可擅自添加附页。

二、用笔1、平时书写用笔要与学业要求一致，要求使用钢笔，钢笔墨水为蓝黑或纯蓝，不要两种颜色混用，不得使用红色墨水。

做图时可适当使用铅笔。

2、钢笔粗细均匀，运笔用力平稳，以免笔太粗造成拥挤、笔太细造成轻飘或划破纸面的现象。

三、书写1、汉字书写。

书写要认真，一笔一划，横平竖直，字形要工整，字体大小要适中，字迹要清晰；不要连笔、连体，更不要随意勾划和涂抹。

2、标点符号。

使用要明确，不能模糊使用、以点代替或一逗到底。

3、字母书写。

汉语拼音绝不连写，以防英文字母、拼音字母混淆，注加声调位置要明确，不能介于两个字母之间；英语要注意拼写规则，正确使用大小写及标点符号。

4、数字书写及排序。

数字书写同字母书写一样，也要慢运笔，笔划规范，另外还要注意汉字数字及阿拉伯数字的混用，防止出现数字、汉字的互相混淆。

用数字标号或排序时要规范、统一，一般情况下应按“一”、“（一）”、“1”、“⑴”、“①”顺序使用，特别情况时应给学生以明确提示。

5、作图。

多数情况下要使用铅笔作图，划线要轻、要细；作图要线条化、示意性，做到简洁明快，一目了然；图上的标识符号及汉字要清晰、准确，字体相对要小些；作图位置要考究，大小要合适；关键或主要线条的勾画要使用专用工具，切不可为图省事而随手乱画。

6、要保持正常的书写速度，但同时要认识到加快书写速度并不能节约多少时间，所以不要一味求快。

四、格式1、文科要参照题目文字叙述，前面空两格写“答：”；理科要顶格写“解：”（或“证明：”），接着写下第一步骤，以下按步骤分行与第一步骤对齐（步骤较多的，也可分栏书写）。

规范加点词表达效果的答题格式一、答题模式：本意+强调（突出）了……+表达xx情感例子1：《天上的街市》文中有一个词重复出现达五次之多，有什么表达效果？答：“定然”是一定、肯定的意思，有极强的肯定语气，连用五个定然更强烈的表明了作者坚信美好、幸福的世界是存在的，表达了作者对美好的未来充满了信心。

例子2：第八段作者连用五个“最”的作用是什么？答：“最”本意“很”、“极”，表程度最高，突出母亲的爱之深，表达母爱的伟大和无私。

二、答题模式：本意+在文中是指xx+写出xx+表达xx情感、心理。

完整表述：加点词语的表达效果（作用）：“××”一词原指……，在文中是××的意思，生动形象地写出了**的××特征/状态，表达了人物的某种情感（表现人物某种品质）。

（比喻、双关、拟人）（描写）（贬词褒用/褒词贬用/）（反语）……有就写，没有就不写。

例子1：《一个人的麦田》：“更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。

”（赏析“措手不及”）答案：“措手不及”是指事情突然出意外，一时无法对付。

在这里是指“我”的“措手不及”，既是感叹时间过得快，也是感叹父亲变化大，表达出我对父亲衰老的疼惜之情。

例子2：《烟火里的疼爱》：“母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里”（赏析加点的“无声无息”词语）（3分）答案：“无声无息”表示没有声音（1分），用在本文则生动形象地写出南瓜饼中承载着母亲深沉无私的爱，默默融入了“我”的生命中，不求回报。

（2分）例子3：《没有发芽的种子》（1）我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。

（赏析“呆”）答：“呆”运用了神态描写，表现了作者对“开得热闹的喇叭花”的惊讶和痴迷。

（2）我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。

（赏析“揪”）答：“揪”运用了心理描写，表现了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。

例子4：“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

高考数学答题规范1.答题工具：答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。

禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。

必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。

2.答题规则与程序：①先填空题，再做解答题。

②先填涂再解答。

③先易后难。

3.答题位置：按题号在指定的答题区域内作答，如需对答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文一样，不能超出该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。

4.解题过程及书写格式要求：《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——运算要快，力戒小题大做;稳——变形要稳，防止操之过急;全——答案要全，避免对而不全;活——解题要活，不要生搬硬套;细——审题要细，不能粗心大意。

关于填空题，常见的错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

关于解答题，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，而且所填结果应力求简练、概括的准确;其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。

在答题过程中，关键语句和关键词是否答出是多得分的关键，如何答题才更规范?答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。

比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生忽视。

类型1实验基本操作类1．浓硫酸稀释操作【规范操作】将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地倒入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌。

【答题关键】①浓硫酸倒入水中；②缓慢；③不断搅拌。

2．分液操作【规范操作】将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下，当下层液体恰好流尽时，迅速关闭活塞。

上层液体从分液漏斗上口倒出。

【答题关键】①液面上方与大气相通；②沿烧杯壁；③上上下下(上层液体从上口倒出；下层液体从下口放出)。

3．焰色反应操作【规范操作】【答题关键】①烧、蘸、烧、洗、烧；②观察钾元素焰色反应时，应透过蓝色钴玻璃观察。

4．容量瓶查漏操作【规范操作】向容量瓶中加适量水，塞紧瓶塞，用手指顶住瓶塞，倒立，用吸水纸检查是否有水珠渗出；如果不漏，再把塞子旋转180°，塞紧，倒置，用同样方法检查。

【答题关键】①装水；②倒立；③检查是否漏水；④旋转180°；⑤重复操作。

5．沉淀剂是否过量操作【规范操作】(1)加沉淀剂：静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。

(2)加入与沉淀剂反应的试剂：静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。

【答题关键】①上层清液；②沉淀剂或与沉淀剂；③是否沉淀；④若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则只能选用方法(1)。

6．沉淀洗涤操作【规范操作】向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2～3次。

【答题关键】①浸没；②重复2～3次。

7．判断沉淀是否洗净操作【答题模板】取少量最后一次洗涤液置于试管中，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。

8．常见试纸的使用【答题模板】(1)定量试纸(如pH试纸)取一小片×××试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在×××试纸上，待试纸变色后再与标准比色卡对照，得出测量数据。

第1篇一、引言法律案例题是法学教育中的一种重要题型，旨在考察学生对法律知识的掌握程度、分析问题和解决问题的能力。

为了确保答题质量，提高学生应对法律案例题的能力，特制定本答题规范要求。

二、答题基本要求1. 理解题目：在答题前，首先要仔细阅读题目，确保准确理解题目的要求、背景、条件、问题等。

2. 分析案例：结合题目中的案例，分析其中的法律关系、事实、证据、法律依据等，为解答问题做好准备。

3. 逻辑清晰：在解答过程中，要保持逻辑清晰，条理分明，避免出现跳跃性思维。

4. 突出重点：在解答问题时，要突出重点，抓住关键，避免泛泛而谈。

5. 规范用语：使用规范的法学术语，避免口语化表达。

6. 语言表达：语言表达要准确、简洁、流畅，避免出现错别字、语法错误。

三、答题步骤1. 仔细审题：在答题前，要仔细阅读题目，确保准确理解题目的要求。

2. 分析案例：结合题目中的案例，分析其中的法律关系、事实、证据、法律依据等。

3. 确定问题：明确题目要求解答的问题，分清主次。

4. 查找依据：根据题目要求，查找相关的法律法规、司法解释、案例等。

5. 解答问题：按照逻辑顺序，逐一解答问题。

6. 总结归纳：在解答完毕后，对整个案例进行总结归纳，提炼出关键点。

四、答题格式1. 标题：题目要求，例如“关于XX案件的案例分析”。

2. 引言：简要介绍案例背景，引出问题。

3. 分析案例：对案例中的法律关系、事实、证据、法律依据等进行详细分析。

4. 解答问题：按照题目要求，逐一解答问题。

5. 总结归纳：对整个案例进行总结归纳，提炼出关键点。

6. 结论：根据分析结果，得出结论。

五、注意事项1. 避免抄袭：在答题过程中，不得抄袭他人作品，要保持独立思考。

2. 注意时间：合理分配答题时间，确保在规定时间内完成。

3. 注意卷面整洁：书写规范，卷面整洁，避免出现错别字、涂改等现象。

4. 注意答题技巧：在答题过程中，要学会运用答题技巧，提高答题效率。

5. 注意调整心态：保持良好的心态，避免因紧张而影响答题质量。

高中历史答题规范化要求
1、规范答题，在答题框内答题。

2、即使不会也不要空，要有分数意识，能得一分是一分。

3、审题要认真（审清楚限定词、设问），可以先看问题，带了问题仔细看材料，严格根据设问作答，作答要细致，看清楚有几问，分别回答，暂时不会的可以留一定的空格。

4、回答要讲究要点化，序号化，段落化。

5、要点全面，思维要开，尽可能多答几点—“广度第一，深度第二”。

6、要学会看该题的分值答题，看分值的大小组织答案，1-2分就一、两句话，不必要展开。

7、要合理安排好答题的空间，卷面清晰很重要。

8、要合理安排好答题的时间，要通过平时的考试去训练自己，正式大考时，监考教师会有“15分钟”的提醒，这时你如果还没有涂卡，就必须去涂卡了。

一般讲，全部完成后还余10分钟左右为宜。

9、真正拿捏不准的选择题，就相信你的第一感觉，不要轻易的去改答案。

10、书写要清楚工整，间距要合适（不能过密或过宽），要用0.5毫米黑色中性笔答题。

11、主观题讲究一遍完成，不要轻易划掉。

论证题一定要观点明确，史论结合，论据充分，切忌空话、套话。

（格式完整：观点+论据+小结/评价）
高三历史组。

语文的答题技巧与规范一整体规范一、心态情绪规范——避免自我制造紧张气氛，匆忙作答。

考前五分钟，学生得到试卷后，常有学生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙开始作答，到后来发现各种试卷异常，必须更换试卷，白白损失了宝贵的考试时间，影响自己的心情，得不偿失。

更有甚者，蒙头作答，下得考场，才知末页有题，而自己根本没注意，白白丢分，悔之晚也。

二、时间安排规范——避免分配时间不适当，隐性失分。

语文试卷150分钟完成150分的题，基本上是1分钟做1分的题。

时间分配的基本原则是：适度从紧，稍留空余。

时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷选择题要相信自己的第一感觉，力求在20-25分钟完成，最多不要超过30分钟；而除作文外的主观题，要用足50-55分钟，尤其是鉴赏题、语言运用题（如仿写）要充分用足时间，但也不能久拖不决；作文原则上不得少于一个小时。

这样，第一卷就可以空出5-10分钟，第二卷可以空出5-10分钟，于是，整份试卷完成后就有10-15分钟的最后检查时间。

注意了这一点，就能避免为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病，也不至于空出太多时间，无所事事。

三、书写与卷面规范1、写字正确，不写错别字、繁简字；2、字体工整、匀称，占方格三分之二大小，不要写得太细长；3、字距适当，答题行距不宜过密；4、字迹工整、清晰，不潦草，不随意涂抹，不乱写乱画，卷面整洁；5、须在答题卡的规定区域内用0.5毫米黑色签字笔答题。

四、做题习惯规范1、做题时缺乏在卷面上圈点的习惯，卷面上看不到思维的痕迹，给判断选项与重新检查带来了隐患；2、表述题缺乏打草稿的习惯，不管是翻译、鉴赏还是语言运用题都不愿在草稿纸上规划规划，认为这是浪费时间，不起作用，却在答了一段文字后，发现自己已经把答题空白填满，还没有说到点子上，于是又来添改补充，把卷面搞的很不美观。

既如此，何不先在草稿上写好改好，再一气呵成作成一语中的精美简练的答案呢！3、作文缺乏列简单提纲的习惯，想到哪里写到哪里4、笔画不清，在名句名篇默写中不经意就丢了分5、选择题复查时不要轻易改动二Ⅰ卷一、基础知识题——活用排除法第一大题多要求学生选择“错误项”、“正确项”、“不恰当项”。