规范答题的意义

学生规范答题的重要性摘要：在学生学习历史的过程中，许多同学对历史都有浓厚的兴趣，因为其间有浓墨重彩的历史小故事，也有庄重的名人名言，使得学生畅游历史无拘无束，到考试时也挥挥洒洒，这就影响了他们的得分，造成很大的损失！不管怎么说，在目前考试还是学生离开学校的最后方式，所以我认为对学生的规范答题行为的培养非常重要。

关键词：语言规范意识提升细节一、指导学生规范答题，首先要约束规范教师的课堂语言教师的作用是言传身教，历史老师更是通古今，晓中外，肚里有许多的精彩故事，在课堂上便洋洋洒洒与学生进行分享。

但当我们一想到学生要去面对考试，要得分，要去应对升学，要规规矩矩地去完成试卷内容时，不仅为自己的“挥洒”而汗颜，为自己的不负责任而自责！我曾经听过一位历史老师上《从师夷长技到维新变法》一课讲到向西方学习进行器物革命的“洋务运动”时讲到曾国藩一下子扯到了《曾国藩家书》，讲到曾国藩发迹镇压太平天国运动在讲曾国藩办洋务运动时，大谈了什么敛财，贪婪之类的词语！不要说这些内容背离了课标，就是这些词语也更是不规范，太挥洒，使得学生在答历史题目时形成不规范的习惯，在本教时的学习中，洋务运动这一块一定要强调“中学为体，西学为用”突出他们肯定封建制度的同时采用西方先进科技，目的是为了挽救江河日下的封建统治。

这仅仅是器物层面的革命，如果教师的语言规范了，我们才能正确指导学生如何规范答题！教师是学生模仿的对象，一个语言散漫，不拘小节之人不会带出认真而规范的学生！二、我们应当要求学生有规范答题的意识认真面对试卷规范答题是学生的一个良好品质，但很多同学不以为然，思想上存在误区，认为我只要会就行，只要意思对即可，结果这些学生虽然会，但考试成绩一公布却不理想，出乎他们的“意料”之外，怎么回事呢？我为班级里一个最马虎的同学分析了一次测试卷内容，其中有一题是这样的：14~16世纪，伴随着欧洲资本主义的兴起，新兴资产阶级在意识形态领域开展了哪两种形式的斗争？各自有何特点？本质上有何相同之处？它们的共同影响有哪些？他第一题的答案是：达·芬奇用名画表达人文主义思想，马丁路德反对宗教压迫，解放了人们的思想，这一答案从意思上来说应当是差不多的，但是这些意思应当用书上最标准的历史词语文艺复兴和宗教改革来回答，否则将要被扣分，再看下面的答案大多用自己随意的语言书写，这根本谈不上规范性：解放了人们的思想，逐步使人民过上了幸福的生活，人民逐步有了一个光明的未来！而忽略了资本主义的发展这个根本性的词语，这些不规范的答案使该生的得分大受影响，我在对该生的答案进行分析后，又出示了标准答案让他进行对照思考，让他自己去总结规范答题的重要性，使他规范答题的意识逐步树立并增强！在以后的学习中他也开始进行自我约束，并规范答题。

答题规范与答题技巧第一部分总体要求书写水平是学生基本素质的重要体现，形成规范答题的良好习惯更是提升同学们解题能力的必要基础，也是提高“防守性”得分的重要手段。

从以往考试来看，答题不规范的现象普遍存在，严重影响同学们成绩的提升。

考试时“不怕难题不得分，就怕题题被扣分”，答题不规范是造成失分的主要原因之一。

考试卷面是阅卷教师对考生的第一印象，我们必须十分注意答题规范，力求“爽心悦目”，争取“会做的题不失分，不会的题能得分。

”因此，我们需要在答题规范性上进一步提高认识，强化训练，狠抓落实。

希望同学们切实把规范答题作为迅速提高升学成绩的增长点来认真对待，坚决克服“习惯论”、“定局论”、“惰性论”观念，牢牢抓住书写及答题不规范这些薄弱环节不放松，形成“靠规范赢得成功”的共识，切不可产生松懈情绪和麻痹思想。

平时上课时，同学们要注意仿效老师的示范书写，认真体会、潜移默化。

还要强化作业训练，书面作业是老师了解学情、规范答题的必要检查手段，在规范训练中培养良好习惯。

对于老师平时进行的答题规范专项训练，以及随时随地所提的相关要求，更要特别重视，以有效提高考试得分率。

另外，希望同学们平时认真学习、认真复习，努力考好。

万不得已时可适当运用一些答题的方法、技巧，但不可沉迷于技巧反忽略了基础知识的积累，那样的话就本末倒置了。

一、什么是规范化答题？答题规范：实际上就是一种良好的学习习惯、学习方法和答题方法、答题技巧。

这里主要是从答题方面，包括卷面的规范（主要是书写）、答题程序的规范、表述的规范等，来讲如何规范化。

二、规范答题的八点原则暨基本要求。

1．冷静，细心，放松。

切记“欲速则不达”。

进入考场后首先要稳定好自己的情绪，不到答题的时间不要急于解答第一小题。

2．姓名一定要写在规定位置上，并且要写工整。

答案务必写在密封线内。

3．先阅卷，通盘考虑。

要了解一下语文试卷的整体情况，做到心中有数。

切记：先做会做的，再做分值大的，绝对不允许空题。

规范答题很重要作者：倪豪孔来源：《教书育人·教师新概念》2010年第02期“能力立意”是高考改革的核心,对政治学科而言,能力测试型的题目,对学生文字表达能力的要求高,需要学生运用所学知识,使用政治学科术语进行分析说明。

但是,培养学生的文字表达能力既是教师长期忽略的,也是学生普遍欠缺的,所以能力测试要求的提高和学生文字表达能力普遍较差的矛盾日益加剧,已经成为制约学生高考成绩的主要原因。

规范答题已成为高考复习备考中,必须高度重视并要认真解决的重大问题,这对提高政治备考的针对性和实效性意义重大。

考生答题不规范的表现答非所问。

例如,题目要求用经济常识的知识回答,学生却用政治常识解答;题目要求用辩证法的知识回答,学生却用唯物论的知识来解答。

没有使用政治学科术语答题。

例如,关于通货膨胀的问题,不答国家发行纸币多了,而是答国家把钱发多了;物质决定意识说成物质决定想法;国家职能说成国家做事等等。

使用专业术语不规范,导致文字表达不准确,甚至表述错误。

例如,人民民主专政写成公民民主专政;资源配置说成是资源配制;经济效益的提高写成利润的提高等等。

文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性,出现“会而不对” “对而不全” “全而不准”的现象,主要表现有:答不出或答不全要点。

例如,安徽省政府提出“统筹城乡发展,建设和谐安徽”,体现哪些政治学道理?须从“国家性质——国家职能——国家机构”的性质和原则这三个方面来组织答案,有些考生因思考不全面而答不全。

总担心答不全,画蛇添足,有用无用的写了一大篇,或是使观点被湮没在繁杂的材料分析之中,让教师去找答案、结果,或者由于出现了错误性的表述,使原本正确的那部分答案也不能得分了。

考生答题不规范的原因答题技巧和文字表达能力不强是学生答题不规范的直接原因,除此之外,还有深层次的原因。

例如,答非所问不仅仅是因为粗心造成的,对于部分学生来说,由于对题中所涉及的基本概念、原理缺乏深刻的理解而导致读不懂题,即知识结构欠缺也是一个很重要的原因。

关于规范答题的演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要向大家分享的主题是关于规范答题的重要性。

在我们的学习生涯中，答题是一个不可避免的环节，而如何规范答题则直接关系到我们的学习成绩和学习效果。

为了帮助大家更好地掌握这个技巧，我将就规范答题的重要性和一些规范答题的方法进行简要的介绍和讲解。

一、规范答题的重要性规范答题是对我们学习能力和思维方式的一种综合评估。

通过规范答题，我们不仅仅是为了得到一个正确的答案，更重要的是能够展现我们的思维逻辑和学习能力。

规范答题不仅能够使我们的答案更加准确，还能够培养我们的逻辑思维和批判性思维。

同时，规范答题也能够提高我们的答题速度和效率，确保我们在考试或其他评估时能够用最短的时间得到最佳的成绩。

二、规范答题的方法1. 仔细阅读题目和要求在答题之前，我们首先要仔细阅读题目和要求。

我们要理解题目中的关键词和要求，明确题目的要求是什么，以便我们在答题时能够有针对性地回答问题。

此外，还要注意题目中是否有附加要求，如例子、证明过程等，以确保我们的答案完整和全面。

2. 分析和梳理答题思路在阅读题目后，我们应该先分析和梳理答题思路。

将问题拆解成更小的部分，并思考可能的解决方案。

通过分析和梳理思路，我们可以更好地理清问题的逻辑和结构，从而提高我们的答题效率和准确性。

3. 合理组织答题内容在回答问题时，我们要注意合理组织答题内容。

答题要有层次结构，要有清晰的逻辑和条理。

我们可以采用数字或字母的方式标记不同的步骤或分析，以帮助我们更好地表达自己的想法和推理过程。

同时，我们还应该适当运用一些关键词和连接词，以保持答案的连贯性和逻辑性。

4. 注意语言表达和书写规范在答题时，我们还要注意语言表达和书写规范。

我们的答案应该用准确、简洁的语言表达，并且要注意语法和拼写的规范。

另外，我们还要注意规范书写，如使用规范的数学符号、字体和排版等。

这样不仅可以提高我们答题的可读性，同时也可以增加一些额外的分数。

不可忽视的答题规范一、为何要规范解题在中学里普遍存在这样一个现象：包括不少思维较敏捷的考生在内，许多理科生在高考后的估分时感觉良好，分数期望值也比较高。

但高考的真实分数又大打折扣，远比自己的期望值低。

这往往令他们不解甚至感到委屈，因为他们确信自己的思路和答案并没有什么不对之处。

高考对物理计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”。

物理试题量小分值大，动辄十几分二十几分，体现物理科高考从过去的重视知识容量向重视思维能力方向转变，着重考查学生的思维过程，考查学生逻辑推理和文字表达能力。

这要求学生在解答计算题时更注意解题的规范性；否则，即便答案正确，但推理过程零乱，书写步骤不规范，语言表达不准确，同样会引起过失性失分，得不到应得的分数。

通过多年的一线教学经验和跟高考改卷老师的交流，发现“丢三落四，叙述不完整；言不达意，表述不确切；公式拼凑，缺乏连贯性；字迹潦草，卷面不整洁”等不规范的解题是部分考生失分的重要因素之一。

规范解答物理试题既是物理学科考试内在的能力要求，也是保证阅卷中取得应有分数的需要。

在第二轮复习中，对于很多考生来说，“如何做对”比“如何会做”可能更重要！二、规范答题的总原则及其基本要求（一）物理规范答题的总原则让评卷老师“高兴”原则：这就要求学生在书写过程中，做到文字整齐、清楚，“采分点”齐全，“一目了然”。

“详”与“略”原则：涉及的物理对象、物理状态、物理过程的分析和说明要“略”、涉及到数学的分析及推理要“略”，而依据题意、规律、几何关系要“详”。

书写时“要诗歌，不要散文”的原则：即是用一句话就要交待清楚“物理状态”、“物理过程”、“物理规律”，尽可能作到一行一个内容。

（二）物理规范答题的基本要素1．要有必要的文字说明“必要的文字说明”是指每列出一个方程式之前一定要写出所根据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。

初一年级政治作业的答题规范与标准在初一年级的政治课程中，作业答题规范和标准是关键的学习环节。

初中阶段是学生们思维能力逐渐成熟的重要时期，政治学科不仅帮助他们了解国家的基本制度和政策，还培养他们的社会责任感和公民意识。

正确的答题规范和标准不仅能提升学生的成绩，更能帮助他们掌握政治知识的核心要义，形成良好的学习习惯。

首先，明确答题规范的第一步是理解题意。

政治作业中的题目往往涉及政策、法律或社会现象的分析，因此，学生必须仔细阅读题目要求，明确题目所问的具体内容。

理解题意不仅是回答问题的前提，更能帮助学生准确把握答案的核心。

其次，构建清晰的答题框架至关重要。

在初一年级的政治作业中，答案应当按照逻辑清晰的结构来组织。

通常，一个标准的答案包括引言、主体和结尾三个部分。

引言部分简明扼要地概括问题背景和主要观点；主体部分则详细展开讨论，运用相关的政治知识和理论进行分析；结尾部分总结核心观点，提出自己的见解或建议。

这样的结构能够帮助学生有条不紊地展示自己的思考过程，也方便教师进行评分和反馈。

第三，答题时应注重语言的准确性和规范性。

政治作业的答题不仅要求内容准确，还要求用词严谨。

学生在回答问题时，应避免使用模糊或不准确的表述。

例如，在描述某项政策时，应该使用政策的正式名称，并准确阐述其主要内容和影响。

同时，避免使用过于口语化的表达方式，保持语言的正式性和专业性。

此外，答题时应注重逻辑性和条理性。

政治问题的讨论往往涉及多个层面，学生在答题时应注意逐一展开，不遗漏关键点。

逻辑严密的答案不仅能更好地展示学生对知识的掌握程度，也能够提高说服力。

举例说明问题时，应选择具有代表性和相关性的例子，并用事实依据支持自己的观点，这样能够增强答案的说服力和可信度。

正确引用政治理论和知识点也是答题规范的一部分。

在政治作业中，引用相关理论和知识点可以提升答案的权威性。

学生应当在回答问题时引用教材中的重要知识点，或者借鉴课堂上老师讲解的核心理论。

规范答题在化学考试中的重要性
刘冬
【期刊名称】《俪人：教师》
【年(卷),期】2015(000)016
【摘要】很多同学都觉得化学很难,要得高分更难,其实化学难在于需要记忆的很多,而且知识碎,散,繁,多,如果记忆不到位,这是丢分的一大因素.但在历次的阅卷中发现学生的不规范答题也是失分的一个非常重要的原因.规范解题是高中学生迫切需要养成的一个基本素质,只有规范解答才能提高答题的正确率,减少不必要的失误,提高得分率,这是所有高中教师的共识.
【总页数】1页(P233-233)
【作者】刘冬
【作者单位】福建省上杭二中
【正文语种】中文
【中图分类】G633.8
【相关文献】
1.养成规范答题习惯的重要性
2.养成规范答题习惯的重要性
3.生物教学中规范答题能力的培养
4.从美国研究生入学资格化学考试看大一化学教学的重要性
5.高中化学教学中如何提升学生规范答题的能力
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练习题的答题过程如何规范在学习的过程中，练习题是我们巩固知识、提升能力的重要工具。

然而，要想真正从练习题中获得最大的收益，规范的答题过程至关重要。

规范的答题过程不仅能够帮助我们提高答题的准确性和效率，还能培养我们良好的学习习惯和思维方式。

接下来，让我们详细探讨一下练习题的答题过程如何规范。

首先，在拿到练习题后，不要急于动笔，而是要认真审题。

审题是答题的基础，只有理解了题目所问，才能给出正确的答案。

在审题时，要逐字逐句地阅读题目，抓住关键词和关键信息。

比如，如果是数学题，要注意题目中的数字、单位、条件限制等；如果是语文题，要理解题目的主旨、要求的文体和字数限制等。

同时，还要思考题目背后所考查的知识点，将题目与所学的知识进行关联。

在审题清楚后，接下来就是规划答题思路。

这一步就像是在建造房屋前设计蓝图一样重要。

对于一些较为复杂的题目，可以在草稿纸上简单地列出答题的步骤和要点。

比如，对于一道论述题，可以先确定论点，然后构思几个论据来支持论点，并考虑如何组织语言进行阐述。

规划答题思路能够让我们的回答更有条理，避免在答题过程中出现混乱和遗漏。

然后，就是正式答题了。

在答题时，要注意书写工整、规范。

字迹清晰不仅方便自己检查，也能给阅卷老师留下好的印象。

对于选择题、填空题等客观题，要认真填写答案，确保答案的准确性。

对于主观题，要按照规划好的思路进行回答，做到条理清晰、逻辑连贯。

在回答过程中，要使用恰当的术语和表达方式，体现自己对知识的掌握程度。

在答题过程中，要注意答题的格式。

不同类型的题目可能有不同的格式要求。

比如，数学题中的解方程要有明确的步骤，证明题要有严谨的推理过程；语文题中的作文要有明确的开头、中间和结尾，段落分明。

遵循正确的格式不仅能够让答案更加清晰易读，也有助于提高得分。

另外，要合理分配答题时间。

根据题目的难易程度和分值，合理安排时间。

不要在一道难题上花费过多的时间，导致后面简单的题目没时间做。

如果遇到不会做的题目，可以先跳过，等完成其他题目后再回过头来思考。

提高阅读能力，规范学生答题阅读能力是学生语文素养的重要组成部分，也是学生综合能力的重要体现。

提高阅读能力可以帮助学生更好地理解文本内容，扩大学生的知识面和思维能力。

而规范学生答题可以让学生在阅读中更加准确、快速地回答问题，提高答题的准确性和效率。

下面是一些提高阅读能力和规范学生答题的方法。

提高阅读能力可以通过多读书和多读不同类型的文章来实现。

学生应该培养阅读的兴趣，选读一些有趣的、能够激发思维的书籍和文章，不断拓宽自己的阅读领域。

要培养好的阅读习惯，比如有意识地提高阅读速度，注意理解文章中的重点和细节，以及积累生词和短语等。

学生在阅读时要善于利用文章中的线索来推理和推断，以加深对文章意义的理解。

学生可以通过注意关键词、重复出现的词语、上下文的逻辑关系等来判断文章的主题和观点，从而提高阅读理解的能力。

学生还可以通过阅读一些文学作品，培养对情感和情节的感知能力，提高对世界的思考和理解能力。

规范学生答题也是提高阅读能力的一种重要手段。

学生在回答问题时，应该在阅读理解的基础上，抓住问题的关键词，准确理解问题的含义，并能够快速定位文章中的相关信息，然后给出准确、完整的答案。

在回答问题时，学生可以采用找定位词、找答案词、找关联词等方法来提高准确性和效率。

学生还可以多进行阅读理解的练习，并及时纠正自己的错误。

在做题的过程中，学生要注意分析解题思路，抓住问题的重点和关键，提高解题的准确性和效率。

学生要勤于复习和总结，将自己在做题中的错误和不足进行反思，及时纠正和改进。

提高阅读能力和规范学生答题是一个长期的过程，需要学生不断地进行积累和提高。

通过多读书、多练习、多总结，学生可以提高阅读能力，培养良好的答题习惯，提高答题的准确性和效率。

这将对学生的语文素养和综合能力的提升起到积极的促进作用。