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9.2液体的压强

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9.2液体压强

9.2液体压强

斜，那么随着试管的倾斜，试管
中的液体 对底面的压强将( B ) A.增大 C.不变 B.减小 D.无法确定
例题:如图所示，放在水平桌面上容器 内装有质量为1 kg的水 ，若水深h= 18 cm 求：(1)离容器底8 cm处有一个A点，
A点处受到水的压强和方向
(2)水对容器底的压强 解：(1)hA＝18 cm-8 cm＝10 cm＝0.1 m PA＝ρ水ghA＝1.0×103Kg/m3×9.8N/kg×0.1m ＝980Pa (2)水对容器底的压强： P＝ρ水gh水＝ 1.0×103Kg/m3×9.8N/kg×0.18m＝1764Pa
１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？ 大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随 的增 加而增大,坝底受到水的压强 ,下宽能耐压。
２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？ 带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器 官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于 外界压强的忽然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡。
设想连通器底部有 一 个圆形的小液片。 因为 小液片处于静 止状态,所以小液片 两侧受到的压 力相 等。 F1=F2 p1S=p2S p1=p2 ρgh1=ρgh2 h1=h2
生活中的连通器
本课小结
一、液体内部压强规律：
1．液体内部向各个方向都有压强。在同 一深度，向各个方向的压强都相等。
2．深度越深，压强越大。 3．液体内部压强的大小还与液体的密度有 关，在深度相同时，液体的密度越大，压 强越大。
一、液体压强的产生原因： 活动（1） 现象： 橡皮膜向下凸出 现象表明：
液体对容器底有压强
产生原因： 因为液体受到重力作用
活动（2）
现象： 橡皮膜向右凸出 现象表明： 液体对容器侧壁有压强 产生原因： 因为液体具有流动性 小结：液体压强的产生原因：液体有重力 且有流动性。

9.2液体的压强(最新)

9.2液体的压强(最新)

4．如图所示，A、B两点间的压强关系是 ( C ) A.PA=PB B.PA>PB C.PA<PB D.无法确定
反馈练习
1、某同学测得家用保温瓶深度为30cm， 装满开水后，水对瓶胆底的最大压强是 _______Pa(g=10N/kg)；若将开水全部倒 入脸盆后，则水对盆 底的压强______水 对瓶胆底的最大压强(填“大于”、“小 于”或“等于”).
④不同液体的压强还与密度有关，深度一 定时，液体密度越大，压强越大
如左图所示，盛有水的容器中， 设想水中有一高为h，横截面积为S的 水柱。计算这段水柱对底面产生的压 强，就能得到水深度为h处的压强。 科学方法：模型法
水柱的体积为V=Sh 水的密度为ρ 水柱的质量为m=Vρ 水柱对底面积的压力为F=G=mg =Vρ g =Shρ g 水柱对其底面积的压强为 p=F/S =Shρ g/S =ρ gh
课外拓展
• 帕斯卡定律： 密闭液体能把它在某一处受到的 外加压强，大小不变地向各个方向 传递。
★加在大小活塞上的压力之比与大小活塞横截 面积之比相等。
控制变量法
A：探究液体内部压强与深度有关时，应做到：
让 让
液体 、 方向 相同， 深度 不同。
B：探究液体内部压强与方向有关时，应做到：
液体 、 深度 相同， 方向 不同。
同一液体同一深度，液体向各个方向压强都相等。
• 例2 如图所示，甲乙两容器中盛有相等质
量的水，容器底部受到水的压强（ A．甲大 B B．乙大 C．一样大 D．无法确定 ）
• 例3
如图可乐瓶侧壁有a、b两个小孔并用塞子 塞住，瓶内盛有酒精，把可乐瓶放入水中， 当瓶内、外液面相平时，拨出a、b两个小 孔上的塞子，则 A A．a、b小孔均有水流入 B．a、b小孔均有酒精流出 C．酒精从a流出，水从b流入 D．水从a流入，酒精从b流出

9.2 液体的压强

9.2 液体的压强

因此，液面下深度为h处液体的压强为
p gh
液体压强公式的理论推导：
F G mg P S S S Vg Shg gh S S
液体压强公式：
P 液gh
液体内部压强公式：
说明：
P 液gh
1）液体内部的压强只和液体的深度和液体的密 度有关.而跟液体的重力、质量、体积、容器形 状等无关。 2）P 表示液体的压强， 单位：Pa；
ρ液表示液体的密度，单位：kg/m3 h——深度 液体内部某一位置到上面自由 液面的竖直距离 ,单位： m
容器底部的深度是h1还是h2？
h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？
例题 有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器 中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的 大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真有 这么大吗？请通过估算加以说明。
1 103 kg/m 3，g取 解：因为是估算，海水密度取 10 N/kg，脚背的面积近似取 S 130 cm 2 1.3 102 m 2。
则7 km深处海水的压强为：
p gh
1 103 kg/m 3 10 N/kg 7 103 m =7 107 Pa
为什么深水潜水， 要穿特制的潜水服？
名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜 水设备国际公司 工作深度：约合660 m 价格：270万美元
一、研究液体压强： 实验1
研究液体压强：
倒水后橡皮膜的变化情况：
液体由于受重力作用对 支撑它的物体——容器 底有压强。
液体能流动，对阻碍它 流散开的容器壁也有压 强。
如果p1、p2大小不相等，会 发生什么现象？ 右侧液面下降，最后当 液体静止时，两侧液面 相平。

第九章第二节液体的压强的知识点

第九章第二节液体的压强的知识点

9.2液体压强知识点归纳一、液体压强的特点1、液体压强产生的原因（1）液体由于受重力作用对盛装液体的容器底有压强（2）由于液体具有流动性，液体对容器壁及内部向各个方向都有压强。

2、测量液体压强的仪器：压强计（1）压强计使用前，U 形管液面应相平，用手轻压橡皮膜，U 形管左右两侧液面会出现高度差，若两侧液面几乎无变化，说明橡皮膜漏气（或压强计漏气或压强计气密性不好）（2）若压强计使用前，U 形管两侧液面不相平，说明橡皮管混入太多空气，应重新安装U 形管。

（或应拆除橡皮管重新安装，使U 形管两侧液面相平）（3）压强计是通过用U 形管（左右）两侧（液面）高度差来反映液体压强的大小的（这种方法是转换法）3、液体内部压强的特点（采用控制变量法）（1）液体内部向各个方向都有压强（2）在同种液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等（3）同种液体内部压强随深度增加而增大（4）液体内部压强还与液体的密度有关。

在同一深度，液体的密度越大，压强越大。

二、液体压强的计算1、公式：P ＝ρgh2、单位：P 的单位是Pa ，ρ的单位是kg/m 3，g=9.8N/kg,h 的单位是m 。

3、公式中的h 叫深度不叫高度，h 指研究的某点到自由液面（液面与空气接触的面）的竖直距离。

如图所示： A H C C H A BH BD4、由公式可知：液体压强只与液体的密度和深度有关，与液体的质量，重力，体积及容器形状，底面积等因素无关。

（无直接的关系）5、此公式只适用于计算静止的液体产生的压强。

三、补充：如图为三个底面积相同但形状不同的容器，内盛等深的水，则1、图（1）形状规则容器底受到水的压力等于水的重力，即F=G 水 图（2）形状不规则，底小口大，容器底受到水的压力小于水的重力即：F<G 水 图(3)形状不规则，底大口小，容器底受到水的压力大于水的重力即：F>G 水2、计算形状不规则容器内液体对容器底产生的压力时，应先根据P ＝ρgh 求出压强，再根据 F ＝PS 计算压力。

教科版八年级物理教案：9.2液体的压强

教科版八年级物理教案：9.2液体的压强

教案：教科版八年级物理——9.2液体的压强一、教学内容本节课的教学内容来自于教科版八年级物理教材的第九章第二节，液体的压强。

本节课的主要内容有：1. 液体压强的概念：液体对容器底和侧壁的压强。

2. 液体压强的特点：液体压强随深度增加而增大，液体内部向各个方向都有压强，同一深度，液体向各个方向的压强相等。

3. 液体压强的计算公式：p = ρgh，其中p表示压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。

4. 液体压强的应用：潜水艇的浮沉原理，水坝的设计等。

二、教学目标1. 理解液体压强的概念，掌握液体压强的特点和计算方法。

2. 能够运用液体压强的知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

3. 培养学生的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 液体压强的特点：液体内部向各个方向都有压强，同一深度，液体向各个方向的压强相等。

2. 液体压强的计算公式：p = ρgh。

3. 液体压强的应用：潜水艇的浮沉原理，水坝的设计等。

四、教具与学具准备1. 教具：液体压强计，水槽，潜水艇模型，水坝模型。

2. 学具：每位学生准备一份液体压强计算公式的小卡片，一份实践作业纸。

五、教学过程1. 情景引入：通过展示潜水艇模型，让学生思考潜水艇是如何上浮和下潜的，引出液体压强的概念。

2. 知识讲解：讲解液体压强的定义、特点和计算公式，通过实验演示液体压强的特点。

3. 实践操作：学生分组进行实验，使用液体压强计测量不同深度液体的压强，验证液体压强的特点。

4. 例题讲解：讲解液体压强在实际问题中的应用，如潜水艇的浮沉原理，水坝的设计等。

5. 随堂练习：学生独立完成液体压强计算的公式的应用，解答相关练习题。

六、板书设计1. 液体压强的概念。

2. 液体压强的特点：液体内部向各个方向都有压强，同一深度，液体向各个方向的压强相等。

3. 液体压强的计算公式：p = ρgh。

4. 液体压强的应用：潜水艇的浮沉原理，水坝的设计等。

9.2 液体的压强之实验：影响液体内部压强大小的因素 人教版物理八年级下册

9.2 液体的压强之实验：影响液体内部压强大小的因素 人教版物理八年级下册

9.2 液体的压强之实验：影响液体内部压强大小的因素1.如图所示是小芳“探究液体内部的压强”的实验过程。

(1) 她检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，均发现U形管两边液柱的高度差无变化，表明其气密性。

（填“好”或“差”）(2) 调整好了以后，比较图乙、丙两次实验，得出的结论是A.同种液体，深度越深，液体内部压强越大B.液体深度一定时，液体密度越大，液体内部压强越大(3) 比较两图可以得到液体内部压强与液体密度有关。

(4) 实验后，她自制了如图戊所示的装置继续探究。

她向隔板左侧倒水，再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜如图所示，则此时容器底部受到液体压强关系p A p B（填“>”“=”“<”）。

2.小红在“探究液体内部的压强规律”实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮膜，竖直插入水中某一深度处。

(1) 小红观察到橡皮膜没有明显凹陷，请分析其原因可能是。

(2) 解决（1）中问题后，小红做了如图所示的两次实验，由实验现象她得出：当深度增加时，水对橡皮膜的压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

考虑到可能会有偶然因素对实验结论产生影响，她还应。

(3) 要想“探究液体内部压强与液体密度是否有关”，她的做法是：，观察橡皮膜凹陷程度。

3.小涵同学利用如图所示的器材探究“液体内部压强的特点”。

(1) 压强计（选填“属于”或“不属于”）连通器；(2) 当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而她却观察到如图甲所示的情景，调节的方法是（选填“A”或“B”）;A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装(3) 调好后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度如图乙所示，同时，比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。

这是为了探究。

4.小丽利用压强计研究液体内部压强及相关问题。

(1) 她将浸没在水中的压强计金属盒（探头）转向各个方向，实验现象如图1所示，此现象说明：。

人教版八年级物理下册说课稿：9.2液体的压强

（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.实验操作：让学生自行设计实验，验证液体压强与深度的关系，提高学生的动手操作能力。
2.问题解答：针对液体压强相关的问题，让学生运用所学知识进行解答，巩固知识点。
3.案例分析：分析生活中的液体压强实例，让学生将理论知识与实际应用相结合，提高问题解决能力。
2.问题驱动法：通过设置具有挑战性和启发性的问题，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生主动思考和探索，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
3.小组合作学习法：鼓励学生相互交流、讨论和协作，培养学生的团队合作精神，提高学生的人际沟通能力和共同解决问题的能力。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具来辅助教学：
1.实验器材：如液体压强计、容器、液体等，用于开展实验探究，让学生直观地了解液体压强的特性。
2.多媒体资源：通过PPT、视频等展示实验过程、理论知识以及生活中的液体压强实例，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
3.投影仪：将实验过程和多媒体资源投射到大屏幕上，便于全体学生观察和学习。
4.互动白板：方便学生随时记录和展示思考过程，提高课堂互动性。
3.课堂展示：鼓励各小组展示实验过程和成果，让其他学生进行评价和提问，促进课堂氛围的活跃和知识的共享。
4.课后交流：利用网络平台，鼓励学生在课后继续讨论和分享学习心得，拓宽学生的学习渠道，提高学生的自主学习能力。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.生活实例引入：向学生展示一个日常生活中的液体压强实例，如潜水员在不同深度所承受的水压变化，让学生思考这是如何发生的，从而引出液体压强的概念。

人教版《9.2液体的压强》ppt课件


h
水柱的体积为v=sh S 水的密度为ρ 水柱的质量为m=vρ 水柱对其底面积的压力 由公式可知：水的压强 为F=mg=ρ vg=shρ g 只与水的深度和密度有关 水柱对其底面积的压强为 （若是其他液体， P=F/s=shρ g/s=ρ gh
其密度则不同）
同学们已经用分析论证的方法：探究 出液体的压强和液体密度与深度有关
答案:所应用的规律都是水的压强 是随深度的增加而增大的
例题：有人说，“设想你在7km深的蛟龙号潜水 器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压 力的大小相当于1000个人所受的重力！”海水压 力真有这么大吗？请通过估算加以说明。
解： 因为是估算，海水的密度可以取 ρ=1×103kg/m3,g取10N/kg。脚背宽度取8~10cm，脚 背长度取12~15cm，则脚背面积为96~150cm2，近似 取s=130cm2=1.3×10-2m2. 7km深处海水的压强为 P=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×7×103m=7×107pa
第二节
科 学 探 究: 液 体 的 压 强
水坝为什么上窄下宽？
浅水潜水 200m橡胶潜水服
600m抗压潜水服
潜水员为 什么要使 用不同的 潜水服？
心有灵犀
你知道吗? 以上这些事例都 与液体压强有关。
提出问题
1、一物体由于对另一物体 表面有压力作用，对支 撑它的物体有压强。 2、液体有什么特点？如装有 水的容器。
这种探究方法称之为“理想模型法”
请同学们思考：这个结论与事实相符吗？ 现在我们用实验的方法验证 其结论是否与事实相符。
实验探究 １测试底面积不同，但 深度相同的水的压强 ２测试深度相同，但密 度不同的液体的压强 ３测试同一深度，液体 中不同方向的压强

9.2液体压强

体受到的重力产生的，
但是，液体对容器底的压力不一定等于 液体自身的重力。
3、如图所示，试管中装一些水，当试 管倾斜时，水在试管底部产生的压强比 竖直时将： A．变大 B．变小 C．不变 D．无法比较
h
H
4、封闭的容器中装满水，静置于水 平桌面上，如图，现将容器倒置则：
水对容器底部的压力F1 水对容器底部的压强P1
F2 P2
容器对桌面的压力F1
容器对桌面的压强P1
F2
P2
5.如图14－8所示，装有同质量不同液体 的甲、乙两个完全相同的量筒放在水平 桌面上，在液体内同一高度上A、B两点 的液体压强pA 、pB 大小比较正确的是 （ ） • A. pA＝pB B. pA<pB • C. pA>pB D.无法确定
对比记忆:
液体压强
产生压 强 影响大 小的因 素 计算公 式 液体受重力作用且能流动
固体间压强
固体间的相互 挤压 压力和受力面 积的大小 P=F/S S指物体实际 接触的面积
液体密度和液体密度的大小
p=ρhg
计算液体产生的压力时常用 公式： F=PS=ρhgS
6．两个完全相同的量杯，分别倒入质量相等 的水和煤油，则量杯底受到压强是 [ ] A．倒入水的较大． B．倒入水的较小． C．两个一样大． D．无法判断．
U形管压强计：
是专门用来研究液 体压强的仪器。
U形管压强计原理：
根据U形管两边水 面的高度差，可知液 体的压强为多大。
认识微小压强计
橡皮管 U形管 (带液体)
金属盒(带橡皮膜)
液体压强大小与什么因素有关？
1、提出问题：
1液体内部压强可能与深度有关 2、猜想假设： 2液体内部压强可能与液体密度有关 3液体内部压强可能与方向有关 …

课件1：9.2 液体的压强

求：P=？
解：P=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×50m
=4.9×104Pa
答：他受到水对他的压强是4.9×104Pa
练习一
1、关于液体压强，下列说法中正确的是（ C ）
A、液体的压强是由于液体受重力而产生的，因此液体内部的压强方向总是向 下的
B、在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大一些
为了验证同学们的猜想是否正确，下面我们先进行分 析与论证。
深度：是指液体内部某一点到液面在 竖直方向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ距离
A
以上用分析论证的方法探究出液体的压强
和密度与深度有关，那么这结论与事实相
符吗？怎么办？
换用盐水来做实验，看与水在相同深度时液体的压强有和特点。
深 度
（cm）
3 3 3 6 9
像皮膜方 向
向右 向左 向前 向右 向右
C、一样大 D、无法比较
h
甲
乙
2、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对管底部的压强相比较
（A ）
A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较
作业
P38页 T3、T4
本节内容结束
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探究点拨
科学探究的方法是多种多样的，我们可以通过分 析实验数据去验证实验假设，也可以通过理论推 导得出结论。
现在你们可以解释 引入课题的两个问
题。
修建水坝时，水坝的下部总要 比上部修建得宽些，以便承受 水压。
水的压强是随水的深度的增加而增大的，所以深海潜水必 须穿上特制的潜水服，以抵消深水区压强的影响。
左液面 （mm）
水（盐水）
压强计
液面高度
右液面
差
（mm） （mm）
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如图所示，在质量为1 kg的容器内装有 5 kg的水，容器底面积为100 cm2，容 器放在水平桌面上，桌面面积为0.9 m2)(g取10 N／kg)．求： (1)容器底对桌面的压力． 60N (2)容器底对桌面的压强． (3)水对A点的压强． 6.5× 10 (4)水对容器底部的压强．10
3 4
放在水平面上容器内装有质量为1kg的 水，若水深h＝18cm，容器底面积S＝ 50cm2，不计容器的质量。 求： （1）离容器底8cm处有一个A点，A 处受到水的压强； 980（Pa） 1764（Pa） （2）水对容器底的压力和压强； 8.82(N) （3）容器对桌面的压力和压强。
9.8（N） 1960（Pa）.
保持探头在水中的深度不变，改变探 头的方向，看液体内部同一深度各个 方向压强的关系。
b．同种液体内部压强，深度越深， 压强越大。
增大探头在水中的深度，看看液体内 部的压强与深度有什么关系。
c．深度相同时，液体密度越大， 液体内部压强越大。
换用不同液体，看看在深度相同时，液 体内部的压强是否与液体的密度有关。
关于液体压强的下列说法中，正确 的是: A．在同一深度，液体向上的压强大 于向下的压强; B．在同一液体内，越深的地方液体 的压强越大; C．液体对容器底的压强小于对容器 侧面的压强; D．液体具有流动性，所以液体内部 向上的压强为零.
一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小 孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的 酒精，如图所示。把可口可乐瓶放入水 中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b 两个小孔上的塞子，则 ( )
9.2液体的压强
学习目标
1、知道液体压强的产生的原因； 2、理解液体压强的特点； 3、知道液体压强的公式； 4、会根据液体压强的特点解释简单的 现象； 5、认识压强的实际应用----连通器， 了解生活和生产形形色色的连通器。
自学指导（一）
阅读课本P33-34液体压强的特点内容， 并完成下列问题: 1、观察演示实验，说出液体压强的是 产生原因 2、说出液体压强的特点 3、猜想液体的压强与什么因素有关
如图所示，铁桶重20N，桶的底面积为 200cm2，往桶里倒入80N的水，水的 深度25cm，平放在面积为1m2的水平 台面上，求： （1）水对桶底的压强多大？ （1）2.5×10 Pa； （2）桶底受到水的压力多大？ （2）50N； （3）台面受到桶的压强多大？（3）5×10 Pa；
3 3
在一个重2 N、底面积为0.01 m2的容 器里装8 N的水，容器中水的深度为 0.05 m，把它放在水平桌面上，如图 所示．取g＝10 N/kg，求： (1)水对容器底部的 压强和压力． 5 N. (2)容器对桌面的压 力和压强． 1000 Pa.
A．a、b两个小 孔均有水流入 B．a、b两个小 孔均有酒精流出 C．酒精从a小 孔流出，水从b 小孔流入 D．水从a小孔 流人，酒精从b 小孔流出
自学指导（二）
阅读课本P34-36液体压强的大小内容， 并完成下列目标: 1、推导出液体压强的公式
2、说出公式中深度h表示பைடு நூலகம்么意思
2、说出公式中深度h表示什么意思， 下列的深度分别是多少
自学指导（三）
阅读课本P36-37连通器内容，并完成 下列目标: 1、什么是连通器，特点是什么？
2、说说看生活中常见的连通器有哪些
三、连通器 1．上端开口、下端连通的容器叫做 连通器。 2．连通器的特点：连通器里装同种 液体，当液体不流动时，连通器个部 分中的液面总是相平的。
如图所示的实例中,不属于连通器应用 的是( )
底面积相同、形状不同的三个容器．倒 入质量相同、密度不同的三种液体甲、 乙、丙后，液面高度相同，如图所示， 三容器底部所受液体压强的大小关系是 < 乙____P < 丙。 P甲____P
三个质量相同，底面积相同，但形状不 同的容器放在水平桌面上，其内分别装 有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在 同一水平面上，如图所示．若容器对桌 面的压强相等，则三种液体对容器底的 压强（ ） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
4、描述实验的操作过程
一、液体压强的特点
1．产生： 液体受重力，对支撑它的容器底部有压 强。
液体由于具有流动性，因而对容器的 侧壁有压强。
2.研究液体内部的压强
探头
橡皮管
金属盒
橡皮膜
如果液体内 部存在压强， 放在液体里 的薄膜就会 变形，U行管 的两侧液面 就会产生高 度差。 U形管
a．同种液体内部同一深度，向各 个方向的压强都相等。
在塑料圆筒的不同高处开三个小孔,当筒 里灌满水时,各孔喷出水的情况如图所示, 这表明液体压强 ( ) A.与深度有关 B.与密度有关 C.与液柱粗细有关 D.与容器形状有关
某同学在实验室里做研究液体内部压强 规律的实验,如图是其中的一次实验,该 实验说明 。 在液体内部同一深度,液体向各个方向 的压强大小相等
将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立 放置在水平桌面上，再倒立放置，如图 14所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖 的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖 的压力分别为FA和FB，则 （ ） A. pA＞pB FA＞FB B. pA＜pB FA=FB C. pA=pB FA＜FB D. pA＜pB FA＞FB
二、液体压强的大小 S平面上方的液柱对平面的压力
F G mg Vg Shg
h

S
平面受到的压强
F p gh S
因此，液面下深度为h处液体的压强为
p gh
p gh
密度单位必须用kg/m3 深度的单位要用m 计算出压强的单位才是Pa
例题 有人说，“设想你在7 km深的 蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水 里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真有 这么大吗？请通过估算加以说明。