幼儿园中班器械组合游戏方案：小小运输队

中班主题小小运输员教案一、教学目标1.培养幼儿的交通安全意识，掌握基本的交通规则。

2.促进幼儿的大运动发展，提高协调能力和脑力发展。

3.发展幼儿的社交技能，增强沟通和合作能力。

二、教学内容1.模拟交通工具（小车、摩托车、自行车等）的制作和修饰。

2.小组和角色分配（司机、交警、乘客等）。

3.掌握基本的交通规则（过马路、横穿马路等）。

4.探索和认识不同类别的交通工具和其用途。

5.模拟情景游戏，“运输员”来运送货物。

6.掌握基本的心理沟通和表达能力。

三、教学重难点1.教学重点：掌握基本的交通规则，促进幼儿的大运动发展，发展幼儿的社交技能。

2.教学难点：模拟交通工具的制作和修饰，情景游戏的丰富性和挑战性。

四、教学过程1. 引入环节在上课前准备好一些小型交通工具的玩具，让幼儿认识桌面上的小汽车、小摩托车等，向幼儿介绍不同类别的交通工具和其用途。

2. 模拟交通工具的制作和修饰1.给每个孩子分配一个工具款式，并让他们选择喜欢的颜色，为玩具车或玩具自行车粉刷，或是残缺的地方尝试修补；2.让幼儿创造出个性化的小交通工具。

3. 掌握基本的交通规则1.模拟过马路和横穿马路等情景，向幼儿讲解基础的交通规则；2.组织游戏，让幼儿带着自己的玩具车，沿着安全的路线行进，模拟真实的交通环境。

4. 情景游戏：“运输员”来运送货物1.根据幼儿的兴趣和小组区别“配备”各种物品供幼儿玩耍，如组合玩具、果蔬等。

2.将所有货物放在一起，让“运输员”和“乘客”分别选好自己的物品。

3.“司机”跟“交警”之间沟通，规划好运送路线，并按照“一起进行”原则和规则，协力完成每一次运输。

5. 教学总结1.回顾本节课的主要内容，并检查孩子们的交通安全意识。

2.总结本节课的重点，促进幼儿的学习。

五、教学评估根据孩子们态度、沟通、协作和对基本交通规则的掌握情况，检查课程的学习效果。

六、教学帮助建议有关家长们按照下面的顺序配合幼儿带来材料：1.收集一些可供玩具车或玩具自行车“加油”的小石子；2.带上几张不同的配件贴纸，这样孩子们可以将他们的交通工具变成个性化的“豪车”；七、延伸阅读1.《小小交通规则》，赵亮主编，北京师范大学出版社，2007年初版。

中班主题活动：小小运输员活动目的通过小小运输员主题活动，培养幼儿的交通安全意识，让幼儿感受不同交通工具带来的乘坐体验和安全知识，同时促进幼儿的动手能力和合作意识的发展，提高他们的观察和表达能力。

活动准备•交通工具的模型（自行车、汽车、火车、飞机等）•衣服和安全帽等装备•道路标志和交通信号灯•来自家长和老师的交通安全故事或经历•适当量的废纸箱、玩具木块等材料（用于搭建车站、公路隧道等场景）活动步骤第一步：交通工具认识在课堂中，老师通过展示上述交通工具模型，让幼儿认识并讨论这些各种各样的车辆，了解它们的外观、用途和特点。

第二步：装扮小小运输员在幼儿装扮成小小运输员的过程中，可让他们了解交通工具的安全装备和穿着，例如：戴安全帽、系安全带等等。

第三步：场景模拟在游戏时间，老师可以利用提前准备好的材料，制作出一个城市场景。

这样，幼儿可以身临其境地感受小小运输员的职责，比如：走路去车站、乘坐公交车、驾驶小汽车等等。

第四步：安全提示利用道路标志和交通信号灯，让幼儿了解道路上常见的安全提示和标识，例如：行人过马路和开车的注意事项等。

第五步：交通安全故事分享老师和家长可以分享有关交通安全的故事或经历，让幼儿了解事故的危害，进一步树立交通安全意识。

活动总结通过这一系列的活动，小小运输员们对不同交通工具的认知更加深入了解，不同交通工具所需的安全装备也清晰明了。

同时，他们也知道了在道路上应该如何行动、交通规则的相关知识，进一步强化了交通安全意识。

更为重要的是，在活动过程中，幼儿们也锻炼了动手能力和团队合作精神，提高了他们的观察和表达能力，为今后的生活和学习打下了良好的基础。

中班《小小运输员》教案一、教学目标：1. 了解不同种类的运输工具，如汽车、火车、飞机等。

2. 能够正确地使用交通标志，遵守交通规则。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

4. 培养幼儿对交通安全的意识，提高自我保护能力。

二、教学内容：1. 认识各种运输工具的特点和作用。

2. 学习交通标志及其含义。

3. 通过游戏、绘画等形式，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

4. 通过故事、讨论等方式，培养幼儿对交通安全的意识。

三、教学准备：1. 教具：各种运输工具的图片、交通标志卡片、画纸、彩笔等。

2. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察教室中的各种运输工具图片，引导幼儿说出它们的特点和作用。

2. 教学活动一：认识交通标志1. 教师展示交通标志卡片，引导幼儿说出它们的名称和含义。

2. 邀请幼儿表演如何正确地使用交通标志。

3. 教学活动二：绘画运输工具1. 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的运输工具。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。

4. 教学活动三：小小运输员游戏1. 教师组织幼儿进行运输员游戏，引导幼儿遵守交通规则。

2. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。

五、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对运输工具和交通标志的认识。

2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察力和表达能力。

3. 通过游戏活动，观察幼儿对交通规则的遵守情况，培养他们的安全意识。

六、教学活动四：交通安全故事会1. 教师讲述一个关于交通安全的故事，引导幼儿关注故事中的交通安全知识。

2. 邀请幼儿分享自己关于交通安全的知识或经历。

七、教学活动五：交通安全情景剧1. 教师组织幼儿进行交通安全情景剧表演，让幼儿在实际情境中学会遵守交通规则。

2. 教师观察幼儿在情景剧中的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 邀请幼儿分享自己在情景剧中学到的交通安全知识。

八、教学活动六：家庭作业1. 教师布置家庭作业：请幼儿与家长一起调查家庭成员的出行方式，并绘制一张家庭出行路线图。

《小小运输队》
活动目标
1、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣。

2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物，发展幼儿手臂和身体的灵活性。

活动准备：皮球若干、皮筋一根。

活动重难点：拿球钻障碍物。

活动过程
一、开始局部：幼儿进入场地，在音乐的伴奏下跟着老师做《模仿操》。

二、基本局部；
1、让幼儿猜谜语。

2、出示皮球，请幼儿自由谈皮球的玩法。

3、幼儿玩球：（1）滚球（2）排球（3）踢球（4）抛球（5）投球
4、教师重点辅导幼儿抛、投球两种玩法。

请个别姿势准确的幼儿示范，并大声说出怎样玩。

5、游戏：《小小运粮队》
小朋友，在我们面前有很多粮食（皮球），山那边有一群可爱的猪宝宝没有粮食吃了，我们穿过山洞给它们送一些粮食去吧。

小朋友想一想，怎样带粮食过山洞，引导幼儿：
（1）单手滚（2）双手滚（3）排球（4）踢球（5）双手抛球（6）两人合作抬球（7）举球（8）抱球
介绍游戏规则：钻山洞时要低头、弯腰、屈膝、紧缩身体、轻轻
钻山洞，不能碰到山洞。

三、结束局部：游戏结束，听音乐做放松动作。

李晓丽。

教学资料参考范本幼儿园中班社会知识活动教案反思小小运输队(三篇)目录：幼儿园中班社会知识活动教案反思小小运输队一幼儿园中班科学活动教案反思沉与浮二幼儿园中班美工活动教案反思撕贴菊花三幼儿园中班社会知识活动教案反思小小运输队一中班器械组合游戏方案：小小运输队游戏目标：1.锻炼幼儿的平横技能，培养幼儿的观察力。

2.锻炼幼儿的投掷技能，培养幼儿的投掷的准确度。

3.锻炼幼儿夹物跳的能力及训练幼儿匍匐爬和膝盖悬空爬的技能。

游戏器械：平衡木四根、小轮胎、沙包、拱门、体操垫、小桶游戏玩法：孩子们站在起点，听口令，先背驮沙包膝盖悬空钻过山洞(拱门)跳到河边(能力强的单脚跳，弱的双脚跳)，头顶沙包走过小桥(平衡木)匍匐爬过封锁线(地垫)双脚夹包跳到粮仓线(指定位置)，站到线后用力抛到准备好的粮仓里。

跑过去把沙包拿出来再继续做游戏。

游戏规则：1、沙包必须放到指定位置，否则算犯规。

2、沙包中途掉落，需捡起放好再走。

3、过封锁线必须匍匐爬，否则重新爬。

4、沙包必须抛到粮仓里，抛不进去的捡起重抛。

活动反思;通过游戏锻炼了孩子钻爬、跳，平衡，匍匐爬，投掷的技能，符合3——6孩子的年龄发展需求发展了幼儿身体平横和协调能力以及动作的协调、灵敏。

在玩的过程中，孩子们的沙包从背上很容易滚下来，有的孩子在头顶沙包这个环节上由于平衡不好，沙包容易掉落，需加强这部分孩子的平衡能力的培养。

有的孩子在匍匐爬时，姿势不是很正确，还需多加练习。

幼儿园中班科学活动教案反思沉与浮二主题名称好玩的纸课题名称沉与浮——中班活动目标1、感知物体的沉浮现象。

2、发展比较性观察能力。

3、能积极参加探索活动，尝试记录实验结果。

活动准备1、石子、泡沫、铁勺子、塑料勺子、橡皮泥、记录表格等;2、4至5名幼儿为一组，每组一小盆水。

活动流程一、导入：师：今天老师要和小朋友做好玩的沉浮实验，请小朋友看看你面前都有什么材料?二、做实验：1、请小朋友猜猜大大的泡沫和小小的积木放入水中，谁会沉下去，谁会浮上来?为什么?2、请把它们放入水中，看一看。

幼儿园中班主题教案《小小运输员》教学目标•了解不同的交通工具，如飞机、火车、轮船、公交车、轿车等；•能够形象描述各种交通工具的特点和功能；•意识到安全出行的重要性，积累一些相关的交通安全知识。

教学内容一、交通工具认知（10分钟）教师通过图片或视频等形式展示不同的交通工具，让学生逐一认识它们，并询问学生其名称、长相、特点和用途等。

二、交通工具分类（15分钟）教师让学生将不同的交通工具归类，如陆上交通工具、水上交通工具、空中交通工具等。

并要求学生说出自己所属的交通工具的特点和应用场景。

三、交通工具形象描述（25分钟）教师让学生在班内分为小组，每个小组选择一个交通工具，以小队形式为其进行形象描述。

学生可以通过图片、手抖、语言等形式将自己选择的交通工具形象化，让其他同学更好地了解它的特点和功能。

四、交通安全知识积累（20分钟）教师通过演示和实际操作等形式向学生传授一些交通安全知识，如过马路注意事项、坐车注意事项、如何正确佩戴安全带等。

五、交通工具DIY（30分钟）教师让学生在自己的家庭垃圾中寻找一些废旧纸箱、瓶盖和塑料发泡等材料，让他们自由发挥创造力，制作自己的交通工具模型。

在制作的过程中，能带入一些基础的工具使用知识，如剪、胶、刀等的使用方法。

六、总结体会（10分钟）教师带领学生回顾本节课学到的知识点，让学生将自己最喜欢的交通工具和其特点说出来，并分享自己的制作经验和体会。

教学方式•讲授：教师通过图片、视频、实物等形式为学生展示不同的交通工具；•分组讨论：学生在班内分为小组进行形象描述，分享自己的制作过程和体会；•实践操作：让学生利用废旧材料自己动手制作交通工具模型。

教学资源•图片：飞机、火车、轮船、公交车、轿车等；•视频：介绍不同交通工具的视频；•实物：废旧纸箱、瓶盖、塑料发泡等材料。

思考题1.交通工具的分类有哪些？请分别举例说明；2.在制作交通工具模型的过程中，你有什么创意和经验？参考资料无。

幼儿园中班主题教案《小小运输员》一、教学目标知识目标1.能够认识并掌握交通工具的名称和功能，如汽车、自行车、船、飞机等。

2.能够了解交通安全常识，如过马路要看红绿灯、不随便靠近马路边等。

3.能够对比不同交通工具在速度、载人量等方面的差异。

4.能够通过游戏和活动的形式，增强动手能力和团队协作精神。

能力目标1.能够辨别各种运输工具，并用简单语言表达。

2.能够根据设定的场景，设计出符合实际的交通工具组合，训练想象力和创造力。

3.能够与他人合作完成小组活动，训练团队协作精神和沟通能力。

情感目标1.能够了解交通出行的基本礼仪和规则，增强安全意识。

2.能够在游戏和活动中发现自身的潜在能力和优势，增强自信心。

3.能够学会关心和帮助他人，在互动中增强团队凝聚力和友谊。

二、课程内容基础认知1.通过PPT展示或图片，介绍各种交通工具的名称和外观特征，如汽车、自行车、火车、船、飞机等。

2.提问环节：老师将播放各种交通工具的声音，让学生辨识并说出名称。

交通安全教育1.学生们观看交通安全教育卡通视频或幼儿园制作的微视频，学习过马路要看红绿灯、不随便靠近马路边、不能随便玩耍等基本交通安全知识。

2.教师进行简单讲解并举例说明，加深学生理解和记忆。

游戏活动1.设计游戏活动：将教室分成几个小团队，每个团队可以选一定数量的小车，然后从起点出发沿着规定的路线赛跑，到达终点后按照先后顺序排队。

这个游戏可以让学生了解速度和载人量差异对比，增强动手能力和团队协作精神。

2.小组活动：将教室分成几个小组，为每个小组分别给出一个任务，例如“运送瓶装水到小朋友手中”，要求学生们根据任务的要求合理地选择和组合交通工具，然后在规定的时间内完成任务。

这个游戏可以训练想象力和创造力，同时增强团队协作精神和沟通能力。

三、教学方法1.形象直观的示范和模拟。

2.游戏化学习法。

3.合作学习法。

四、教学评价知识评价1.学生能否辨别各种运输工具。

2.学生能否理解掌握基本的交通安全知识。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的运输工具，如汽车、火车、飞机等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，能用彩泥制作自己喜欢的运输工具。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在制作过程中相互帮助、相互学习。

二、教学内容：1. 认识各种运输工具，如汽车、火车、飞机等。

2. 学习用彩泥制作运输工具，发展幼儿的动手操作能力。

3. 通过小组合作制作，培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、画纸、彩笔、运输工具图片等。

2. 环境准备：安静、整洁的工作室，适当的音乐氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种运输工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解：教师讲解运输工具的特点和作用，让幼儿了解它们在生活中的重要性。

3. 示范：教师用彩泥示范制作一种运输工具，边示范边讲解制作步骤。

4. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，如观察能力、动手能力、合作精神等。

2. 幼儿互相评价，分享制作过程中的收获和感受。

3. 教师对幼儿的制作成果进行评价，给予鼓励和指导。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作运输工具，增进亲子关系。

2. 环境布置：让幼儿将自己制作的运输工具放在幼儿园的公共区域，进行展示。

3. 主题活动：组织一次“小小运输员”主题活动，让幼儿扮演运输员，体验运输工作。

七、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，思考如何改进教学方法。

2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受，教师进行记录和分析。

3. 根据幼儿的表现，调整教学计划，为下一阶段的教学做好准备。

八、教学评价表格：幼儿姓名：_________评价项目| 优秀| 良好| 一般| 需要提高--认知目标| | | |技能目标| | | |情感目标| | | |合作精神| | | |动手操作能力| | | |九、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点和需求，给予个性化的指导和支持。

小小运输员幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的运输工具，如汽车、火车、飞机等。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

4. 培养幼儿对交通规则和安全知识的认知。

二、教学内容：1. 认识各种运输工具：汽车、火车、飞机、船舶等。

2. 了解运输工具的特点和作用。

3. 学习交通规则和安全知识。

4. 开展团队游戏，培养团队合作精神和沟通能力。

三、教学准备：1. 图片或实物模型of various transportation tools: cars, trns, rplanes, ships等。

2. 交通规则和安全知识的教具，如交通标志、安全带等。

3. 游戏场地和道具。

四、教学过程：1. 引入：通过展示各种运输工具的图片或实物模型，引导幼儿观察和讲述。

2. 讲解：介绍各种运输工具的特点和作用，讲解交通规则和安全知识。

3. 互动：进行团队游戏，让幼儿扮演小小运输员，遵守交通规则，完成货物运输任务。

五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿画出自己喜欢的运输工具，并简单描述其特点。

2. 延伸：组织家长和幼儿一起参观交通博物馆或实地了解各种运输工具，加深对运输工具的认识。

六、教学活动：1. 运输工具接力赛：设置一个接力赛，每个队伍需要使用不同的运输工具（如玩具小车、纸板火车等）来完成接力任务。

2. 交通标志接力：设置一个接力任务，每个队伍需要根据交通标志来完成相应的动作，如停车、转弯等。

七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对交通规则和安全知识的掌握程度。

2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对不同运输工具的认识和描述能力。

八、教学资源：1. 运输工具的图片、视频或实物模型。

2. 交通标志和道路安全教具。

3. 绘画材料和手工制作工具。

九、安全注意事项：1. 在进行户外活动时，确保有成人监护，避免幼儿发生意外伤害。

2. 在使用交通标志和其他教具时，确保幼儿不会误吞或误用。