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高一语文参考答案一、现代文阅读(36分)（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
1.B（A.第1节：延续至今数千年中华文明的基石是什么呢？一方面是汉字，……另一方面就是华夏图像了，这一部分主要传承在中国绘画中。
C.第4节：今天的我们要讲述某件事情、表达某个观点的时候……大多数人都会感到隔膜与茫然。
D.无中生有。
最后一节：如果说唐诗宋词是文字版的美丽中国，那么中国绘画就是图像版的浪漫华夏。
）2.D（文章写作目的是为了唤起人们重视诗情画意，而不仅仅就是唐诗宋词和中国绘画。
）3.A（因果倒置）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题。
4.C（“写出了母亲的凶狠，对孩子教育的粗暴”不当，此处写出了肉丢时母亲的气急、痛心，也写出母亲生活的困窘与待客的真挚。
）5.①语言描写，莲姨说“大黄猫叼走了肉”与“肉被大黄猫丢在了后院”，写出了她用善意的谎言制造假象。
②神态描写，莲姨的“急切”与“惊喜”的神态，写出了她努力增加假象的可信度。
③侧面描写，用母亲的评价点出莲姨的“绕道走”，突出莲姨不愿意给别人增加负担的善良体贴。
（每点2分，意思对即可。
）6.①母亲对莲姨娘俩没吃上肉的心疼与愧疚之情；②对莲姨体贴、关爱自己的感激之情；③对姐妹情深的欣慰之情；④物质贫困难以周全待客的辛酸之情。
（意思对即可，每点2分，答出三点即可得满分）(三)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成7～9题。
7.C（“表明疫情前大力推出荤菜、大菜种类的举措不当”表述有误。
）8.B（A前后属于强加因果。
C“成为成功恢复的范例”与材料中的“堂食生意较冷清”不吻合。
D“疫情产生的影响不会太大”与材料中的“疫情不可避免会对经济社会造成较大冲击”相矛盾。
）9.保基本民生（基本生活保障）；保市场主体（中小微企业）；保粮食安全；保基层民生与运转。
（每点2分，答出3点即可）二、古诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面文言文，完成10～13题10.B11.D（古代对奴婢的鄙称）12.A（由浅到深）13.（1）我隐忍偷生，被关在污秽的牢房里而不肯去死的原因，是遗憾自己的心愿尚未实现，如果平平庸庸地死去，文章就不能在后世流传。
古诗阅读专题江苏省苏州市2020-2021学年高一下学期期末学业质量阳光指标调研卷语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。
西河·金陵怀古周邦彦佳丽地，南朝盛事谁记?山围故国绕清江，髻鬟对起。
怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。
断崖树，犹倒倚，莫愁[注]艇子曾系?空余旧迹郁苍苍，雾沉半垒。
夜深月过女墙来，伤心东望淮水。
酒旗戏鼓甚处市?想依稀、王谢邻里。
燕子不知何世，向寻常巷陌人家相对，如说兴亡斜阳里。
[注]莫愁：南朝时一民间女子，善歌舞。
15.下列对这首诗内容和艺术特色的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“佳丽地”两句以反问开篇，引出对南朝盛事的追忆，为下文抒发怀古之情作铺垫。
B.“山围故国”四句写金陵城山环水绕，江上秀峰对峙、潮打孤城、船行天际的雄壮之景。
C.“断崖树”七句聚焦断崖树、半垒、女墙等物，写悲凉之雾遍布秦淮，抒物是人非之感。
D.全词借追忆具体的历史事件怀古，突出金陵城的今昔对照，反映人世沧桑，寄寓兴亡之叹。
16.本词多处化用前人诗句，但又有所翻新，请结合“燕子不知何世，向寻常巷陌人家相对，如说兴亡斜阳里”简要分析。
（6分）15.D（无具体历史事件）16.本词化用刘禹锡“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。
借燕子意象，抒发盛衰无常之感。
运用拟人修辞，把夕阳中巢之燕的呢喃自语，视作议论朝代的兴亡更迭。
夕阳场景，进一步营造了伤感的氛围。
（6分）江苏省无锡市2020-2021学年高一下学期期末教学质量抽测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15-16题。
过无锡①文天祥金山②冉冉波涛雨，锡水茫茫草木春。
二十年前曾去路，三千里外作行人。
英雄未死心先碎，父老相逢鼻欲辛。
夜读程婴 存赵事③，一回惆怅一沾巾。
［注］①德祐二年，北兵困临安，谢太后使天祥如元军请和，被扣留，押往大都，途径无锡时，无锡百姓不顾元军阻挠为其送行，哭声感天动地，文天祥感动而吟此诗明志。
2019-2020学年第二学期高一期末调研考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
诗情画意：中国美学教育不可或缺的基因曾孜荣①中国是众所周知的“四大文明古国”之一，而且是其中唯一没有中断的文明。
延续至今数千年中华文明的基石是什么呢？一方面是汉字，如唐诗宋词、经史子集等，都是汉字所承载的文化瑰宝；另一方面就是华夏图像了，这一部分呢，主要传承在中国绘画中。
②传说华夏文明的起源是“河图洛书”，《易·系辞上》记载：“河出图，洛出书，圣人则之。
”这个圣人指的就是中国人的始祖之一伏羲。
据说伏羲时，有龙马从黄河出现，背负“河图”；又有神龟从洛水出现，背负“洛书”。
伏羲根据这个“图”与“书”演化出“八卦”等，后来被认为是华夏文化的源头。
古人还有一个“左图右史”的传统，图像对于历史的传承也是非常重要的。
学习历史和研究考古，图画是不可或缺的要素。
很多人物与事件，单纯用文字记载和表达会显得过于抽象，但一幅画的出现，就能让我们瞬间身临其境，直观地理解人物与事件的特征与概貌，所以图像的重要性不言而喻。
?学者们早已充分认识到图画对于掌握和理解历史的必要性，因此形成了“左图右史”的习惯和说法。
③无论是“河图洛书”的文明起源，还是“左图右史”的文化传统，都道出了“图”与“文”自古就相辅相成的现象。
也只有对图、文这两个方面都有所了解和掌握，我们才能够完整地理解中华文明。
就像大家说起古希腊、古罗马文明，总是会先想起古希腊、古罗马那些伟大的艺术与建筑一样。
④可惜，近代以来的教育系统，其实是格外偏重于文字方面的。
今天人们对于图像的重视程度远远不及对文字的重视。
甚至，今天的我们要讲述某件事情、表达某个观点的时候，除了用文字语言叙说，还可以怎样借助图像、符号来实现图文并茂的传达？大多数人都会感到隔膜与茫然。
但如果我们了解中国绘画，就会知道，中国人从古至今，都很善于使用图像和符号来记录见闻与传达情感。
江苏省连云港市中学分校高一语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术資源宝库。
经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。
对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。
两不仅局限于艺水团体或演出队等小范围内。
广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。
使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。
当然，各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。
如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。
比如，有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。
因此，对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。
要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。
各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，考其演出行为形式形成艺术价值。
这类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间，在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区視保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏，这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决件统表演艺术的生存发展问题。
江苏省连云港市高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共10分)1. （2分）下列各组词语中，划线字的注音全部正确的一项是（）A . 羞涩（sè）颓圮（pǐ）嘈（cáo）杂烜（xuǎn）赫一时B . 蕈（xùn）菌间（jiàn）或笑靥（yè）唯（wéi）唯诺诺C . 孱（chán）头囊（náng）括拱券（xuàn）咬文嚼（jiáo）字D . 箭镞（cù）蹙（cù）缩歆（xīn）享象弭（mǐ）鱼服2. （2分）下列各组词语中，错别字最多的一项是（）A . 狂澜应酬愚拙雷霆万均B . 寒喧浩翰慰籍变换多端C . 技巧宣泄遮敝莫不关心D . 销魂吝啬荫庇曲尽其妙3. （6分） (2019高三上·蚌埠月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
从悠久的文明传统里，我们能哪些有利于解决当代问题的精神财富？中华民族长期与周边民族和平相处，并创造性地吸收、转化外来文化，使之成为中华文化的一部分。
这一智慧值得当代中国社会借鉴。
敦煌大量莫高窟里的壁画，以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀，提醒我们：在文化发展方面永远不能、停滞不前。
中华文化就像长江、黄河一样，不断接纳不同的文化支流，最终汇入人类文明的汪洋大海。
这一类自然与文明高度重叠的现象，还有很多。
（）中国的现代化，要深深扎根于的中国大地上，扎根于的中国传统文化基础之上。
回顾悠久的中华文化传统，并不是要，而是要有强烈的使命感，在文化自信的前提下，建设中国特色社会主义文化，造福当代中国人，进而为全人类的幸福作出中华民族应有的贡献。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 汲取墨守成规丰富沾沾自喜B . 吸取墨守成规丰富趾高气扬C . 吸取故步自封丰厚趾高气扬D . 汲取故步自封丰厚沾沾自喜（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 大量敦煌莫高窟里的壁画，以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀B . 敦煌莫高窟里的大量壁画，以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀C . 大量敦煌莫高窟里的壁画，以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀D . 敦煌莫高窟里的大量壁画，以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 中国人处理人与自然关系的智慧，正是将这些自然遗产打上人类文明的深刻烙印。
高一年级其次学期期末考试语文试卷一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题2分）1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是A.媲．美（pì）嫉．恨（jí）盛筵．（yàn）砭．人肌骨（biān）B.鹰隼（sǔn）抽搐．（chù）创伤．（chuāng）卓．有成效（zhuó）C.混．浊（hún）孱．头（càn）未遂．（suí）不行估量．（liàng）D.蜷．缩（juǎn）掳．掠（lǔ）拙．劣（zhuō）号．呼靡及（háo）2.下列各项中没有错别字的一项是A.犹如恻隐编纂无影无踪B.斑斓顷刻赡养云销雨济C.暮霭威摄崔嵬明察秋毫D.缔造沉湎栗洌祸起萧墙3.下列各句中，加点词语运用恰当的一项是A.人生在世，或多或少会有这样那样的嗜好．．，但只要“嗜”之有度，“好”之有道，人们尽可以淡定地从中找到自己的乐趣。
B.我们与其对穿和服拍照现象上纲上线，还不如理性地表达爱国情感，因此，大可不必看见“和服”，胸中就充溢义愤填膺．．．．。
C.令人意想不到的是，《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢得5000多万元的票房，剧组人员个个为此弹冠相庆．．．．。
D.险峻的山峰低头臣服，易怒的江河也愿为之奔跑，看那奔腾在崇山峡谷之间的飞湍瀑流发出振．聋发聩．．．的声响。
4.下列各句中，没有语病的一句是A.山西省质监局宣布，“可口可乐公司含氯软化水混入部分批次饮料产品”状况属实，据此对可口可乐公司作出停产整改。
B.这个戏曲演员诞生于书香门第，自小便接受中国古典文化的熏陶，举手投足之间自然有股很浓的书卷气。
C.对那些制假售假的厂家和商家确定要依法制裁，绝不能让那种坑害消费者的恶行任其自由泛滥，当然，执法者本身更须要有严格的法律制约。
D.朝夕相处，谁也不能保证不发生冲突，但一旦发生冲突，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。
语言文字运用专题江苏省连云港市2020-2021学年第二学期期末调研考试高一语文试题阅读下面的文字，完成18～20题。
（1）病无所医、医无所药，许多罕见病患者在求医路上倍加艰辛。
除了医学诊疗艰难，对罕见病的救助等体制机制也有待完善。
因此，罕见病的救治，①，也是一个社会问题，需要全社会共同努力才能解决。
（2）相关体制机制要着力完善。
罕见病的救治，②。
一些新研制的治疗某种罕见病的药品需要加快审批速度，尽快上市用于临床。
国家相关部门要制定相应制度，简化审批流程。
其次，就是要完善罕见病救助机制。
同时，也要畅通社会慈善救助的渠道，吸引更多社会力量参与到罕见病患者的救治过程中。
（3）罕见病的防治根本还在于医学发展和科技创新。
罕见病虽然罕见，却事关患者生命，所以应该鼓励对罕见病的研究。
要鼓励医院和医生投身到罕见病的研究中去，对罕见病的发病原因和机制多加了解。
国家应该鼓励和吸引医学、生物学等多学科力量，加大罕见病研究力度，为罕见病的研究提供更多的资金和人力保障，研制出更多的药品。
（4）同时，医生的培训不容忽视。
业内流传着这样一句话，“认识、了解罕见病的医生比罕见病还要罕见”。
许多医生不熟悉罕见病，有可能导致漏诊、误诊，进而影响患者的治疗。
不知者不为怪，③，而是应着力去改善，争取让更多的医生熟悉和了解罕见病，能够尽早识别，从而为治疗争取更多的时间。
18.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（6分）19.请以“罕见病的救治需要”开头，分别对（2）（3）（4）三段文字的主要意思进行概括，每处不超过12个字。
（3分）20.文中画横线的句子有一处语病，请修改。
（2分）【分析】（1）本题考查语言表达连贯的能力。
此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
（2）本题考查提炼语意的能力，答题时应首先通读语段，了解大意，准确把握语段的主要信息，再进行合理压缩，且注意字数的限制。
江苏省连云港市东海县实验中学2020-2021学年高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 小说阅读（19分）阅读下面的文字，完成15～17题。
灰鸽王蒙“钱——”蝉在阳光里一面燃烧着一面诱惑地叫着。
强发是个年轻的木匠，从山那边樱桃谷来。
樱桃谷有山、有树，有小小的水库和涓涓的山涧，有荫凉，有永远轻松的风。
但是这里有钱。
为了赚钱，二十二岁的强发第二次到大城市来，给搬进了新楼的城市居民打家具。
当他推刨子的时候，那钢刃铲削木头的声音是“一——毛、一——毛……”当他拉锯的时候，那钢牙咬啮木头的声音是“现——钱、现——钱……”当他清扫被太阳晒得冒了烟的白花花的刨花和锯末的时候，他恨得牙疼——为什么这不是一堆白花花的钱？樱桃谷的樱桃也不多了，栽樱桃不进钱，还不如大蒜。
强发给恋人彩云的爹建过议，砍掉樱桃，栽蒜。
彩云家有个年代久远的樱桃园，春天樱桃树开满了银色的花，可惜，白花花的，却不是钱。
一个东西白花花地一闪。
没等他转过向来，这个东西已经落在他的眼前，落在他刨得不太平滑的一块木板的另一端。
肉！长而肥的脖子，颈上长着一圈褐黑色的毛，肚皮是那样柔软肥嫩，长满羽毛的大腿是那样丰厚结实，连翅膀也是饱满多肉的。
它歪着小小的头，毫无警戒地出现在他的面前。
灰鸽子？哪儿来的？樱桃谷飞来的？肉！香啧啧的肉！他仿佛正在扒掉裹在鸽子毛外的黄泥，他仿佛正在把外焦里嫩的鸽子肉放到口里，他仿佛听到了鸽子的热油烫得口水吱吱响。
但是鸽子不慌不忙地飞走了。
“嘎”的一声，一辆上海牌小轿车刹了急闸。
又“咯”的一声，一辆连挂式大型公共汽车紧急刹车。
强发向鸽子冲去，被车流挡住了。
又一辆无轨电车停下了，许多自行车停下了。
人们惊讶地看着大模大样地妨碍着交通的灰鸽。
它站在公共汽车的水箱前，昂着头，歪着脖。
从公共汽车上下来两个年轻人轰鸽子，它不但没有听从劝告离去，反而变本加厉，钻到公共汽车底盘下面去了。
所有围观的人都向公共汽车司机打手势：不要开车！不要轧着鸽子！小汽车门打开了，一个中年干部和一个白发老者走了出来，他们走近公共汽车，俯身寻找车下的淘气的灰鸽，并且急急地说着什么。
江苏连云港市2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题留意事项：1.本试卷满分160分，考试时间150分钟。
2.答题前，请务必将学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
3.请用0.5毫米黑色签字笔在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。
一、语言文字运用1. 在下面每句话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是①蓝天白云下，白杨树那牢固、直立的躯干，正着生命力的坚韧。
②中国传统伦理道德，最具有挖根生的一句就是我们的“父母在，不远游”。
③在优秀的作品中，一滴眼泪也能出人性世界的多彩光辉。
A. 昭示耳濡目染折射B. 揭示耳熟能详映射C. 昭示耳熟能详折射D. 揭示耳濡目染映射【答案】C【解析】试题分析：留意①中的“白杨树”“生命力的坚韧”；②中的“最具有挖根生的一句”，③中的“一滴眼泪”“多彩光辉”。
2. 在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。
这诚然是不错的。
简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
①简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。
②有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜③看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神④“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微⑤有时，真是非繁不足以达其妙处。
这可称为以繁胜简⑥然而，文章的繁简又不行单以文字的多寡论A. ⑥①④②③⑤B. ⑥①④⑤③②C. ①⑥④⑤②③D. ①④⑥②⑤③【答案】B【解析】试题分析：语句连接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写连接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的挨次照应、和空格前后的连接等角度分析。
填写连接句主要从陈述对象的全都，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的规律挨次和音韵的和谐的角度选取。
选用关联词语留意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1——2组紧密连接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。
连云港市高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2020高一上·双鸭山期末) 下列成语使用不正确的一项是（）A . 美国对伊朗发动的攻击师出无名，引起了伊朗乃至世界范围的舆论指责。
B . 采用“只听理论，不去实践”的方法解决成绩差的问题，不过是扬汤止沸罢了。
C . 当青蛙在温水中畅游时，殊不知其早已如釜底游鱼，任人宰割。
D . 大家都认为他虽然犯了些错误，但没有对党和人民造成具体危害，罪不容诛。
2. （2分） (2017高一下·太原月考) 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 当今文坛，出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场，随波逐流，媚俗竞利。
B . 蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。
C . 提起蜀汉亡国，有人认为是刘禅懦弱无能、庸碌昏聩所致。
这也是过分苛求。
D . 建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须坚持以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农业稳定发展、农民持续增收。
3. （2分）你将和去外地上大学的好友分别，想用两句古诗表达送别之情，下列各项中，诗句使用最得体的一项是（）A . 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长B . 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时C . 海内存知己，天涯若比邻D . 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤二、现代文阅读 (共3题；共28分)4. （6分） (2019高三上·广州月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
美育，就其目标而言，就是培养全面发展的人。
美育的这种人文性集中体现在其作为人格教育的维度。
人格是人的各种能力和素质的综合，是人之所以成为人的各种特质的总和。
美育的特殊性在于，它不仅能够促进人的感性发展，而且有助于人的其他方面的发展，特别是道德发展。
江苏省连云港市2020年高一下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言表达 (共2题；共12分)1. （11分） (2019高一上·浦东期中) 按要求选择。
（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A . 嫁妆娇瞋倪妮羞涩峥嵘岁月B . 邹褶震憾哀声叹气酣畅淋漓C . 安详贪婪走投无路雷厉风行D . 雍容愁怅爱不释手磕磕盼盼（2）填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（）人生的绿色阅读，①从梦想起飞的少年开始。
少年最宜学诗，②入门得句，③清新可喜。
④这与童眼观察，童心体味，终以无忌童言天真道出，大有关系。
少年脱口吐秀，不倚雕琢，只关性灵，⑤难能可贵。
⑥，当今寄望子女成龙成凤的父母，更应洞开诗窗，让孩子们翱翔于充满想象力和创造力的文学天地，在孩子的人生初始阶段培育一颗优雅的诗心。
A . AB . BC . CD . D2. （1分）请把下面一段话改写成一个长单句。
可增删个别词语，但不得改变原意。
《移民金大花》是一部大型方言话剧，创作者是万州本土作家。
作品叙述了发生在双河镇的移民外迁的故事，弘扬了三峡移民精神。
因为时代特色鲜明，三峡地域风情浓郁，作品获得全国“五个一工程”奖。
二、名著阅读 (共2题；共3分)3. （2分）下面对作家作品的表述，不准确的一项是（）A . 《记念刘和珍君》以作者的悲愤感情为线索，边叙边议，是一篇记叙、抒情和议论结合得很完美的文章。
B . 《小狗包弟》一文思路清晰，行文自然；以身边琐事入文，抒发了真挚的情感，在构思上做到了以小见大。
C . 《包身工》一文，是以现实生活中的真人真事为原型来揭露丑恶现实的一篇小说。
D . 《记梁任公先生的一次演讲》一文，篇幅虽然非常简短，但文意深刻、高远，格调高雅，气势雄浑。
4. （1分）(2019·合肥模拟) 春联是我国优秀传统文化之一，为人们所喜闻乐见。
它的语言对仗工整、简洁精巧。
根据要求完成下列题目。
（1）在空格上分别填写合适的内容。
上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；下联：________，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟________。
（2）修改下列春联中的划线处。
上联：拍蝇打虎猎狐，人民点赞。
下联：辞羊迎马舞燕，华夏开春。
上联：画栋连云，燕子重来应有异。
下联：遍地笙歌，春光长驻不须归。
答：________ ________三、文言文阅读 (共2题；共22分)5. （11分） (2017高三上·于都期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
王应麟，字伯厚，庆元府人，九岁通《六经》，淳祐元年举进士，从王野受学。
调西安主薄，民以年少易视之，输赋后时。
应麟白郡守，绳以法，遂立办。
丁父忧，服除，调扬州教授。
初，应麟登第，言曰：“今之事举子业者，沽名誉，得则一切委弃，制度典故漫不省，非国家所望于通儒。
”于是闭门发愤，誓以博学宏辞科自见，假馆阁书读之。
宝佑四年中是科。
应麟与弟应凤同日生，开庆元年亦中是科，诏褒谕之。
帝御集英殿策士，召应麟覆考。
考第既上，帝欲易第七卷置其首。
应麟读之，乃顿首曰：“是卷古谊若龟镜，忠肝如铁石，臣敢为得士贺。
”遂以第七卷为首选。
及唱名，乃文天祥也。
召为太常博士，擢秘书郎，俄兼沂靖惠王府教授。
彗星见，应诏极论执政、侍从、台谏之罪，积私财、行公田之害。
度宗即位，摄礼部郎官，草百官表。
旧制请听政四表已上一夕入临宰臣谕旨增撰三表应麟操笔立就丞相总护还辞位表三道使者立以俟应麟从容授之丞相惊服即授兼礼部郎官、兼直学士院。
寻转尚书兼给事中。
左丞相留梦炎用徐囊为御史，擢江西制置使黄万石等，应麟缴奏曰：“囊与梦炎同乡，有私人之嫌，万石粗戾无学，南昌失守，误国罪大。
今方欲引以自助，善类为所搏噬者，必携持而去。
吴浚贪墨轻躁，岂宜用之？况梦炎舛令慢谏，谠言弗敢告，今之卖降者，多其任用之士。
”疏再上，不报。
出关俟命，再奏曰：“因危急而紊纪纲，以偏见而咈公议，臣封驳不行，与大臣异论，势不当留。
”疏入，又不报，遂东归。
诏中使谭纯德以翰林学士召，识者以为夺其要路，宠以清秩，非所以待贤者。
应麟亦力辞，后二十年卒。
（节选自《宋史·王应麟传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A . 旧制/请听政/四表已上一/夕入临/宰臣谕旨增撰三表/应鱗操笔立就/丞相总护还/辞位表三道/使者立以俟/应麟从容授之/丞相惊服B . 旧制/请听政/四表己上/一夕入临/宰臣谕旨增撰三表/应麟操笔立就/丞相总护还辞位表三道/使者立以俟应鱗/从容授之/丞相惊服C . 旧制/请听政/四表已上/一夕入临/宰臣谕旨增撰三表/应覷操笔立就/丞相总护还/辞位表三道/使者立以俟/应麟从容授之/丞相惊服D . 旧制/请听政/四表己上/一夕入临/宰臣谕旨增撰三表/应麟操笔立就/丞相总护还/辞位表三道/使者立以俟应麟/从容授之/丞相惊服（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A . 丁父忧，遭逢父亲丧事。
朝廷官员在位期间，如若父母去世，则无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，都应辞官回到祖籍，为父母守孝一年，这叫丁忧。
B . 太常博士，三国魏文帝初置太常博士，掌撰定五礼，议定王公大臣谥法等事。
晋以后沿置，职称淸要，而品级不髙。
宋太常博士职守同前代。
C . 御史是记亊之官兼纠察之职。
秦汉称为侍御史，秦以御史大夫为侍御史之长，历代监察官的首长或为御史大夫，或为御史中丞等。
D . 翰林学士，唐代建学士院，入院的称为翰林学士，专掌皇帝的机密诏令，被认为是“清要显美”之官。
宋代学士院改称翰林学士院。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A . 王应麟好学不辍。
王应麟不认同一些人只把学问作为敲门砖的做法，他在考中进士后，仍勤奋读书．还借来馆阁中的书阅读。
B . 王应麟体察圣意。
王应麟受命参与策士的复试工作，因皇帝想把第七卷放在第一名，于是王应鱗也大大夸赞了一番第七卷的作者。
C . 王应麟敢于直言，彗星出现后，王应麟详尽地论述执政、侍从、台谏的罪责：王应麟也曾严厉地批评左丞相留梦炎。
D . 王应麟不恋权位。
王应麟任尚书兼任给事中时，奏疏数次呈上，皇帝都没有答复，王应麟辞官归去。
后来皇帝派人去召回他，他也没有答应。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①民以年少易视之，输赋后时。
应麟白郡守，绳以法，遂立办。
②况梦炎舛令慢谏，谠言弗敢告，今之卖降者，多其任用之士。
6. （11分） (2019高二上·深圳月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
杨绘，字元素，绵竹人。
少而奇警，读书五行俱下，未及冠，名闻西州。
进士上第，通判荆南。
为开封推官，遇事迎刃而解，诸吏惟日不足，绘未午率沛然。
仁宗爱其才，欲超置侍从，执政见其年少，不用。
以母老，请知眉州，徙兴元府。
吏请摄穿窬盗库缣者，绘就视之，踪迹不类人所出入，则曰:“我知之矣。
”呼戏沐猴者诘于庭，一讯具伏，府中服其明。
神宗立，召修起居注、知制诰、知谏院。
诏遣内侍王中正、李舜举等使陕西，绘言：“陛下新即位天下拭目以观初政馆阁台省之士朝廷所素养者不之遣顾独遣中人乎”曾公亮请以其子判登闻鼓院，用所厚曾巩为史官。
绘争曰：“公亮持国，名器视如己物。
向者公亮官越，占民田，为郡守绳治。
时巩父易占亦官越，深庇之。
用巩，私也。
”帝为寝其命。
绘亦解谏职，改侍读，绘固辞，滕甫言于帝。
帝诏甫曰：“绘抗迹孤远，立朝寡援，不畏强御，知无不为。
朕一见许其忠荩，擢置言职，信之亦笃矣。
今日之除，盖难与宰相并立于轻重之间，姑令少避尔，卿其谕朕意。
”绘曰：“谏官不得其言则去，经筵非姑息之地。
”卒不拜。
未阅月，复知谏院，为御史中丞。
时安石用事，贤士多谢去。
绘言：“老成之人，不可不惜。
当今旧臣多引疾求去，范镇年六十有三、吕诲五十有八、欧阳修六十有五而致仕，陛下可不思其故乎？”免役法行，绘陈十害。
安石使曾布疏其说。
诏绘分析，固执前议，遂罢，知亳州。
元祐初，复天章阁待制。
卒，年六十二。
（选编自《宋史•杨绘传》，有删节）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A . 陛下新即位/天下拭目以观/初政馆阁/台省之士/朝廷所素养者/不之遣顾独遣中人乎B . 陛下新即位/天下拭目以观初政/馆阁/台省之士/朝廷所素养者不之遣/顾独遣中人乎C . 陛下新即位/天下拭目以观/初政馆阁/台省之士/朝廷所素养者不之遣顾/独遣中人乎D . 陛下新即位/天下拭目以观初政/馆阁/台省之士/朝廷所素养者/不之遣顾独遣中人乎（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A . 及冠，也称加冠、弱冠，男子满十八岁时，举行“冠礼”，表示已经是成年人了。
B . 卿，在古代可以用来代表“你”，但只用于君称臣、上级称下级、长辈称晚辈。
C . 经筵，指汉唐以来帝王为讲论经史而专门设立的御前讲席，宋代开始称为“经筵”。
D . 致仕，指官员退休或辞职归家。
致仕约起源于周代，西汉以后逐渐形成制度。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A . 杨绘聪明能干。
少年杨绘以爱读书名闻西州，为官后表现出极强的办事能力，如为开封推官时，他的办事效率比其他官员都高。
B . 杨绘很有个性。
与宰相曾公亮产生矛盾之后，皇帝解除了他的谏官职务，对他失去信任，贬他为侍读，杨绘拒绝了这一任命。
C . 杨绘坚持己见。
杨绘认为王安石实施的“免役法”有十大危害，他顶住压力坚持自己的反对意见，却因此被降职。
D . 杨绘仕途坎坷。
虽然才华出众，却因年少而不被当权者重用；后来又分别因为反对曾公亮和王安石而被罢官。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①呼戏沐猴者诘于庭，一讯具伏，府中服其明。
②朕一见许其忠荩，擢置言职，信之亦笃矣。
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分） (2019高一上·浦东期中) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
（1）下列关于两首诗的说法不正确的一项是（）A . 两首诗体裁都是律诗。
B . 两首诗所押韵部相同。
C . 题材都是登高咏怀之作。
D . 风格上都是高亢悲壮。
（2）下列对诗歌理解不恰当的一项是（）A . 两首诗起笔都虚写过往历史陈迹，第二联才开始实写眼前之景。
B . 两首诗都含有因景生情、追古抚今之意，流畅自然，情感真挚。
C . 崔颢因“日暮”而望不到“乡关”，他的愁是旅客游子的乡愁。
D . 李白因“浮云蔽日”而望不到长安，他的愁是放臣逐客的悲愁。
