一级二级图书馆建设管理要求 (3)

l总则1.0.1为适应图书馆事业的发展，使图书馆建筑设计符合使用功能、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规范。

1.0.2本规范适用于公共图书馆、高等学校图书馆、科学研究图书馆及各类专门图书馆等的新建、改建和扩建工程的建筑设计。

1.0.3图书馆建筑必须满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护等功能要求，并为读者、工作人员创造良好的环境和工作条件。

1.0.4图书馆建筑设计应结合图书馆的性质、特点及发展趋势，采用先进的管理方式，适应现代化服务的要求，并力求造型美观，与环境协调。

1.0.5图书馆建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。

2术语2.0.1公共图书馆Public Library具备收藏、管理、流通等一整套使用空间和技术设备用房，面向社会大众服务的各级图书馆，如省、直辖市、自治区、市、地区、县图书馆，其特点是收藏学科广泛，读者成份多样。

2.0.2高等学校图书馆College Library为教学和科研服务，具有服务性和学术性强的大专院校和专科学校，以及成人高等学校的图书馆，简称高校图书馆。

2.0.3科学研究图书馆Research Institutionl。

lbrary具有馆藏专业性强，信息敏感程度高，采用开架的管理方式和广泛使用计算机和网络技术等先进的服务手段的各类科学研究院、所的图书馆，简称科研图书馆。

2.0.4专门图书馆Sneciall。

lbrary专门收藏某一学科或某一类文献资料，为专业人员服务的图书馆，如音乐图书馆、美术图书馆、地质图书馆等。

2.0.5普通阅览室General Reading Room以书刊为主要信息载体供读者使用的阅览室，是图书馆中数量较多的一种阅览室。

2.0.6特种阅览室SPecial Reading Room指“音像视听室”、“缩微阅览室”、“电子出版物阅览室”等。

这类阅览室，读者须借助设备才能从载体中获取信息。

对建筑设计有特殊要求。

2.0.7开架阅览室OPen Stack Reading Room藏书和阅览在同一空间中，允许读者自行取阅图书资料的阅览室。

公共图书馆建设标准2008年11月1日起施行）第一章总则第一条为促进公共图书馆事业的发展，加强和规范公共图书馆基础设施建设，提高建设项目的决策水平，加速公共图书馆建设的标准化、规范化和现代化的进程，以实现和保障人民群众利用图书馆的权利，满足人民群众基本的知识、信息和文化需求，依据法律、法规及国家现行政策，制定本标准。

第二条本标准是公共图书馆建设项目科学决策和合理确定项目建设、投资水平的全国性统一标准；是审核批准公共图书馆建设项目的依据；是有关部门审查公共图书馆建设项目初步设计和检查工程建设全过程的尺度。

第三条本标准适用于县级以上行政区域内新建、改建和扩建的公共图书馆。

街道、乡镇、新建居民区公共图书馆的建设参照本标准执行。

第四条公共图书馆建设属于公共文化服务基础设施建设，应纳入当地经济和社会发展总体规划，纳入城市建设规划。

第五条公共图书馆建设应贯彻执行国家发展文化事业和加强公共建筑工程建设管理的方针政策，以人为本，科学规划，规模适当，功能优先，经济适用，环保节约，以大型图书馆为骨干，以中小型图书馆为基础，立足于构建覆盖全社会的、普遍均等、惠及全民的公共图书馆服务网络。

第六条公共图书馆应按照统筹兼顾，量力而行，逐步改善的原则进行建设。

第七条公共图书馆建设项目宜一次规划建成。

投资确有困难的可分期实施，并留有发展余地。

第八条公共图书馆的改建或扩建项目，应充分利用原有场地和设施。

第九条公共图书馆建设除执行本标准外，还应符合国家其他有关强制性标准、规范、规定的要求。

第二章规模分级、项目构成与选址第十条新建、改建和扩建的公共图书馆规模，应以服务人口数量和相应的人均藏书量、千人阅览座位指标为基本依据，兼顾服务功能、文献资源数量与品种和当地经济发展水平确定。

服务人口是指公共图书馆服务范围内的常住人口。

第十一条公共图书馆分为大型馆、中型馆、小型馆，其建设规模与服务人口数量对应指标见表1。

表1公共图书馆建设规模与服务人口数量对应指标第十二条公共图书馆的建设内容包括房屋建筑、场地、建筑设备和图书馆技术设备。

高校图书馆建设标准高校图书馆是学校教学科研的重要场所，其建设标准直接关系到学校教学科研水平和学生学习环境。

为了更好地满足高校教学科研的需求，提高图书馆的服务水平，下面将就高校图书馆建设标准进行探讨。

首先，高校图书馆的建设应注重空间规划和布局设计。

图书馆应当有合理的空间划分，包括阅览区、借阅区、自习区、多媒体区等，以满足不同读者的需求。

同时，应合理安排书架和座位，保证充足的阅览和学习空间，提高空间利用率。

其次，高校图书馆的建设应注重藏书规模和品质。

图书馆的藏书量应当充足，涵盖各个学科领域，包括教材、专业书籍、期刊、报纸、电子资源等，以满足师生的各种需求。

同时，图书馆应当注重文献资源的质量，积极引进国内外优秀的学术期刊和图书，提高馆藏的学术水平和权威性。

再次，高校图书馆的建设应注重信息化技术应用。

图书馆应当配备先进的图书馆管理系统和数字化资源平台，提供便捷的借阅、检索和阅读服务。

同时，应当建设无线网络覆盖，为师生提供便利的上网环境，促进信息资源的共享和利用。

此外，高校图书馆的建设应注重服务质量和人性化管理。

图书馆应当建立健全的读者服务体系，提供个性化的服务，包括参考咨询、文献传递、学术推荐等，满足师生的个性化需求。

同时，应当加强人性化管理，提高图书馆工作人员的服务意识和专业水平，为师生营造良好的学习氛围。

综上所述，高校图书馆的建设标准涉及多个方面，包括空间规划和布局设计、藏书规模和品质、信息化技术应用、服务质量和人性化管理等。

只有全面提升高校图书馆的建设标准，才能更好地满足师生的学习和科研需求，推动高校教学科研水平的提高。

希望各高校能够重视图书馆建设，不断完善和提升图书馆的服务水平，为师生提供更好的学习环境和资源支持。

一级、二级图书馆建设管理要求：一、基本建设（一）组织领导1、有一名校长分管图书馆工作，能经常了解并解决图书馆存在的问题。

2、馆长由校长聘任，并享受学校教研组长或中层管理人员待遇。

重点中学、示范学校必须由熟悉业务的专职人员担任馆长，馆长由教导主任或其他人员兼任的，应增聘一名熟悉业务的人员任副馆长。

3、图书馆建设应纳入学校整体发展规划，学校应做到对图书馆工作期初有计划、期中有检查、期末有总结，并定期研究图书馆工作。

4、学校应有计划地安排图书管理人员的业务进修，关心和解决管理人员政治、工作和生活上的困难。

（二）队伍建设1、一级馆专职人员不少于5人，二级馆不能少于3人。

2、文化程度及专业要求：馆长应达到大学本科，其他人员80%大专以上。

所有工作人员应经过市级以上图书馆专业培训，持证上岗。

3、年龄要求：男50岁、女45岁以下人员占50%；退休前三年进馆人员不超过1/4；能操作微机的人员应占1/3以上，一级馆人员应全部能操作微机。

4、应保持人员相对稳定，五年内馆长更换不超过2人，管理员更换不超过50%。

（三）馆舍条件1、一级馆馆舍面积高中应不低于1800m2、初中不低于1300m2，高中36个班、初中24个班以内按每生1m2计算；二级馆高中不低于1300m2、初中不低于700m2，高中36个班、初中24 个班以内的每生按0.8m2计算。

高中超过36个班、初中超过24 个班的学生，按每人0.2m2计入总面积。

2、馆内借书、阅览、参考咨询、教学研究、学术报告、影视欣赏、文化娱乐等功能齐全。

3、教师阅览按教师人数1/3设座位。

4、学生阅览按学生人数1/12设座位（注：师生阅览座位可合并相加计算）。

5、电子阅览室高中不低于60座，初中不低于40座，每座1机，连接互联网。

6、馆内各部门应配齐管理专用计算机，一级馆不少于5台，实行网络化管理，建有图书馆网页；二级馆管理用计算机不少于4台。

7、多功能读书报告厅，借书厅、采编室、卫生间或洗涮间、储藏室等辅助用房齐备。

图书馆管理分级管理制度范文图书馆管理分级管理制度范文第一章总则第一条为了规范图书馆的管理，提供高效、便捷的服务，确保图书馆资源的合理利用和保护，特制定本制度。

第二条图书馆分为总馆、分馆和科馆等级。

总馆为最高级别，分馆和科馆为下属单位。

第三条图书馆分级管理原则：分类管理、分层管理、属地管理、责任到人。

第四条图书馆分级管理的目标：提高服务效率、优化资源配置、加强管理能力。

第五条图书馆分级管理的内容：1.总馆负责制订图书馆的发展战略、制定总体规划、决策重大事项。

2.分馆负责制定本馆的具体工作计划、实施总馆的决策、管理本馆的资源。

3.科馆负责根据总馆和分馆的要求，提供专业技术支持、开展研究工作。

第二章总馆的职责和权限第六条总馆是图书馆的最高级别，负责制定图书馆的发展战略、制定总体规划、决策重大事项。

第七条总馆的职责和权限：1.制定图书馆的发展战略和总体规划。

2.制定图书馆的年度工作计划和预算。

3.确定总量控制指标，制定资源配置规则。

4.决定新增馆藏资源的征集和采购。

5.制定图书馆的管理制度和规章制度。

6.审批图书馆重大项目、重要资产的采购和投资决策。

7.组织重要的学术交流活动和文化活动。

8.指导各级分馆和科馆的工作，检查并评估他们的绩效。

第八条总馆的职能部门：1.发展规划部：负责制订图书馆的发展战略和总体规划。

2.资源管理部：负责图书馆资源的征集和采购。

3.财务部：负责制定图书馆的预算，并进行财务管理。

4.行政管理部：负责图书馆的行政工作和内部管理。

5.学术交流部：负责组织学术交流和文化活动。

第三章分馆的职责和权限第九条分馆是图书馆的下属单位，负责实施总馆的决策、管理本馆的资源。

第十条分馆的职责和权限：1.制定本馆的工作计划和预算，并报总馆审批。

2.实施总馆的决策，管理本馆的资源。

3.负责本馆馆藏资源的征集和采购。

4.组织本馆的文化活动和学术交流。

5.建立本馆的管理制度和规章制度。

6.负责本馆的行政工作和内部管理。

第一章总则第一条为促进公共图书馆事业的发展，加强和规范公共图书馆基础设施建设，提高建设项目的决策水平，加速公共图书馆建设的标准化、规范化和现代化的进程，以实现和保障人民群众利用图书馆的权利，满足人民群众基本的知识、信息和文化需求，依据法律、法规及国家现行政策，制定本标准。

第二条本标准是公共图书馆建设项目科学决策和合理确定项目建设、投资水平的全国性统一标准；是编制、评估和审批公共图书馆建设项目建议书及可行性研究报告的依据；是有关部门审查公共图书馆建设项目初步设计和检查工程建设全过程的尺度。

第三条本标准适用于县级以上行政区域内新建、改建和扩建的公共图书馆。

街道、乡镇、新建居民区公共图书馆的建设参照本标准执行。

第四条公共图书馆事业属于社会公益性事业，公共图书馆建设属于公共文化服务基础设施建设，应纳入当地经济和社会发展总体规划，纳入城市建设规划，纳入政府投资计划。

第五条公共图书馆建设应贯彻执行国家发展文化事业和加强公共建筑工程建设管理的方针政策，以人为本，科学规划，规模适当，功能优先，经济适用，环保节约，以大型图书馆为骨干，以中小型图书馆为基础，立足于构建覆盖全社会的普遍均等、惠及全民的公共图书馆服务网络。

第六条公共图书馆应按照统筹兼顾，量力而行，逐步改善的原则进行建设。

第七条公共图书馆建设项目宜一次规划建成。

投资确有困难的可分期实施，并留有发展余地。

第八条公共图书馆的改建或扩建项目，应充分利用原有场地和设施。

第九条公共图书馆建设除执行本标准外，还应符合国家其他有关标准、规范、规定的要求。

0文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.第二章规模分级、项目构成与选址第十条新建、改建和扩建的公共图书馆规模，应以服务人口数量和相应的人均藏书量、千人阅览座席指标为基本依据，兼顾服务功能、文献资源数量与品种和当地经济发展水平确定。

服务人口是指公共图书馆服务范围内的常住人口。

第十一条公共图书馆分为大型馆、中型馆、小型馆。

图书馆建设标准图书馆是一个城市的文化殿堂，也是人们学习知识、获取信息的重要场所。

因此，图书馆的建设标准至关重要，不仅关系到图书馆的功能性和实用性，也关系到人们的学习和阅读体验。

下面将从空间规划、设施设备、服务标准等方面，谈一谈图书馆建设的标准。

首先，图书馆的空间规划应当合理。

图书馆的空间应当充分利用，合理划分，包括阅览区、借阅区、多媒体区、会议室、办公区等。

阅览区应当宽敞明亮，座位布局合理，为读者提供良好的阅读环境。

借阅区应当便利，书架布局合理，便于读者查找所需图书。

多媒体区应当配备先进的设备，提供丰富的数字资源。

会议室和办公区应当满足工作和会议的需要。

其次，图书馆的设施设备应当完善。

图书馆应当配备齐全的图书馆家具，如书架、书桌、椅子等，以及先进的阅读设备和多媒体设备。

此外，图书馆应当配备一定数量的图书和期刊，丰富读者的阅读选择。

同时，图书馆应当提供便利的借阅和归还服务，为读者提供良好的借阅体验。

再次，图书馆的服务标准应当高。

图书馆应当制定完善的服务规范，包括开馆时间、借阅规则、咨询服务、导读服务等。

图书馆应当培训专业的图书馆员工，提供优质的服务。

同时，图书馆应当开展丰富多彩的文化活动，如讲座、展览、读书会等，吸引更多读者前来参与。

最后，图书馆的建设应当注重环保和节能。

图书馆应当采用绿色环保材料进行装修和布置，减少对环境的影响。

图书馆应当合理利用自然光和自然通风，减少能源消耗。

图书馆还应当建设绿色的室外空间，提供休闲和阅读的场所。

综上所述，图书馆的建设标准包括空间规划、设施设备、服务标准和环保节能等方面。

只有合理规划，完善设备，提供优质服务，注重环保，才能建设出功能完善、实用便利的图书馆，为人们的学习和阅读提供良好的场所和条件。

图书室阅览室建设标准与管理规范
一、小学图书室阅览室建设标准
1、图书室、阅览室面积
2、图书数量
二、初中图书室建设标准
1、图书室、阅览室面积
2、图书数量
注：12班以下学校参照12班。

三、中小学图书室藏书要求:
1、藏书量不含电子图书.
2、要做到品种丰富,常用工具书复本3—5册,一般藏书复本量≦20册。

四、中小学图书室阅览室管理规范
1、配备能满足本校全部书刊放置的书架、报刊架、书柜、书立、
借阅台和足够数量的阅读桌椅。

2、配有办公设备、装订设备，图书馆(室）应配备1－2台计算机.
3、有防火、防潮、防虫、防尘、防晒、防盗、消毒设施。

4、馆（室)内每20平方不少于4根电棒，依次增加。

5、馆（室)地面要利于清洁，铺水磨石或地板砖，墙面粉刷一新。

6、馆(室）窗户全部铝合金窗户，并安装窗帘。

7、馆（室)门必须是防盗门。

8、有一名专职或兼职图书管理员，管理人员保持相对稳定。

五、中小学图书馆（室)管理要求
1、图书馆（室）要有发展规划。

2、建立健全学校图书馆(室)各项管理制度,以固定版面形式悬挂于图书室或阅览室显著位置,要美观大方。

3、图书馆（室）应有分类总目录（明细账）、新增图书登记册(购入账）、报损账册和图书借阅记录册，每年结束装入学校相关档案；新进图书要及时验收、登记、编目、登录、上架、流通。

4、图书按《中小学图书馆(室）规程（修订）》(教基〔2003〕5号）进行分类、收藏，教学参考书应按《中国图书馆分类法》分类、收藏，期刊按《中国图书馆分类法期刊分类表》进行分类。

5、及时做好阅览室报刊的分类、上架及流通工作。