中小学团结合作主题班会动物的快乐哲学ppt课件

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总结词：独特魅力
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详细描述：每个动物都有自己独特的表演风格和魅力，展 现出它们与众不同的天赋和技能。
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总结词：高度训练
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详细描述：动物们的表演都是经过长时间的训练和磨合， 不仅展示了动物的聪明才智，也体现了训兽师的辛勤付出 。
两栖动物
幼体在水中生活，成体在陆地 生活。如青蛙、蝾螈等。
哺乳动物
具有毛、恒温、有脊椎、生有 乳腺哺育幼仔。如猫、狗、马 、牛等。
爬行动物
有鳞片、冷血、产卵。如蛇、 蜥蜴、龟等。
鱼类
生活在水中，用鳃呼吸。如鲤 鱼、鲨鱼等。
03
繁殖习性
不同动物繁殖方式不同， 如胎生和卵生，有些动物 会进行求偶仪式等。
促进人与自然和谐共生
强调人与动物之间的和谐共处，倡导 生态平衡和环境保护，提高人们对自 然生态的关注和保护意识。
动物联欢会的组织形式
公益性质的组织
动物联欢会通常由动物保护组织、动物园等公益机构组织，目的是为 了宣传动物保护和生态保护理念。
志愿者参与
志愿者在动物联欢会的筹备和执行过程中扮演重要角色，他们参与活 动策划、场地布置、动物照料等工作。
评价
动物联欢会的组织者和讲师表现出色，他们精心策划和准备了一系列丰富多彩 的活动，使得参与者能够在轻松愉快的氛围中学习到知识。同时，动物们的表 现也十分精彩，给参与者留下了深刻的印象。
对未来动物联欢会的展望与建议
展望
希望未来的动物联欢会能够继续扩大规模，吸引更多的参与者。同时，也希望动物联欢 会能够不断创新，增加更多有趣的活动和互动环节，让参与者更加深入地了解动物和自

世界动物日介绍
设立宗旨
① 生态学家的最初目的是希望借此唤起世人关注濒危生物，慢慢才发展为关怀所有动物。 ② 世界动物日的对象是全人类，特别是关心动物人士，因为圣·弗朗西斯曾和小鸟建立融洽、和谐的关系。 ③ 庆祝世界动物日的宗旨在于宣传饲养伴侣动物所带来的乐趣，让公众意识到动物对人类社会所做的贡 献，同时促使各个动物保护组织齐心协力，推动人们以负责任的态度饲养伴侣动物。
世界动物日介绍
节日倡议
① 世界动物日源自12 ② 自二十世纪20年代开始就有各国的环保团 世纪意大利天主教修道 体在10月4日举行各种活动，以纪念10月4日 士圣方济各的倡议—— 世界动物日，和纪念圣方济各，宣传爱护动物、 爱护、尊重、善待动物。尊重动物，正视、善待与人类息息相关的动物。
世界动物日介绍
黑颈鹤是世界上唯一一种高原鹤类，是藏族人民心目中神圣的大鸟，也是世界十五鹤中 被最晚记录到的一种鹤，它是俄国探险家普热尔瓦尔斯基于1876年在中国青海湖发现的。 黑颈鹤夏季在西藏繁殖，冬季迁至云贵越冬，少数还飞越喜马拉雅山至不丹越冬。
我国有哪些濒危动物
08 雪域喋血：藏羚羊（濒危动物代表）
藏羚羊，近年极受世人瞩目，主要原因是由于1980年以来西方时装界对“藏羚绒披肩” 即“沙图什”的消费需求而刺激了偷猎者的谋财害命，另外，一些采金者也在对其肆 意杀戮，致使生活在生命极限的高寒地区的藏羚羊正以一年近万只的速度减少。
常见的猫的品种有狸花猫、布偶猫，蓝猫、起司猫等...
常见的动物介绍
狗
被称为“人类最忠实的朋友”，是饲养率最高的宠物，其寿命大约在12~18年 。
在中国文化中，狗属于十二生肖之一，在十二生肖中的第11位。 比较常见的狗的种类有金毛、哈士奇、柯基、法斗等...

关爱生命
照顾动物意味着珍惜每一个生命,培养同理心并建立与动物的深厚联系。
维护生态
爱护动物有助于保护生态系统,维护人与自然的和谐共处。
教育意义
通过照顾动物,可以培养学生的责任心和对生命的尊重。
社会意义
爱护动物有助于建立和谐的社区,促进人与动物的共存共荣。
从我做起,传播爱护动物理念
1
身教重于言教
我们首先要身作则,通过自己的行动和态度来影响身边的人,树立一个关爱动物、保护动物的榜样。
安排学生参观动物收容所或者救助中心,让他们亲身体验并关注被遗弃动物的处境。
开展主题创作
鼓励学生创作与动物保护相关的海报、标语等,通过自己的作品表达对动物福利的关注。
组织参与动物保护活动
1
发起倡议
组织动物保护公益活动,引起社泛参与,增加影响力
3
实际行动
参与志愿服务、捐赠物资等实际保护措施
融入日常生活
把爱护动物的理念融入日常生活的各个方面,让孩子们自然而然地建立这种价值观。
增强同理心
帮助孩子们理解动物的需求和感受,培养同理心和责任心。
动物保护纳入学校教育
1
课程纳入
将动物保护相关知识融入课程体系
2
实践活动
组织学生参与动物志愿服务
3
教育理念
培养学生对动物的同理心和责任感
4
学校文化
营造尊重生命、爱护动物的校园氛围
杜绝虐待
虐待动物是不可接受的行为,不但会造成它们的痛苦,也违背了人性的善良。我们要通过教育和法律手段,杜绝一切形式的动物虐待行为。
维护权利
动物也有基本的生存权利,不应被人类过度利用和剥削。我们要维护它们的应有权利,让动物在自由、安全的环境中生活。

非法猎捕和交易
一些动物被非法猎捕、交 易，导致种群数量减少甚 至灭绝。
气候变化
气候变化影响动物的生存 环境，如极地冰川融化导 致北极熊等野生动物的生 存受到威胁。
03
保护动物的必要性
保护动物是人类的责任
人类与动物是共生共存
动物在生态系统中扮演着重要角色，保护动物就是保护生态 平衡，也是为了人类自身的生存和发展。
行动收获
学生们不仅了解了动物保护的知识 ，还学会了如何从自身做起，为动 物保护事业做出贡献。
对动物保护的再认识
动物生存的重要性
通过主题班会，学生们认识到 保护动物就是保护生物多样性
，维护生态平衡。
人类对动物的伤害
学生们了解到人类对动物的伤 害，如非法猎杀、生态破坏等 ，给动物带来了巨大的痛苦和
灾难。
不购买野生动物及其制品，如象 牙、犀牛角等。
02
不使用野生动物制 品
不使用野生动物皮毛制品，如皮 衣、皮包等。
03
不参与野生动物交 易
不参与任何野生动物的交易和购 买活动，支持非法的野生动物贸 易。
参加志愿者组织和活动，支持动物保护项目
参加志愿者组织
参加当地的动物保护志愿 者组织或关注相关公益组 织，如中国野生动物保护 协会等。
保护动物是全球性的课题
世界各地的动物种类繁多，需要全球合作来保护，小学生应 该从小培养保护动物的意识。
动物濒危的严重性
动物灭绝的后果
如果大量动物灭绝，将会对整个生态系统造成不可逆转的破坏，最终会影响 到人类的生存。
生物多样性的重要性
生物多样性是地球生命的基石，保护动物就是保护生物多样性，维护地球生 命的延续。
要点二
掌握保护动物的方法 和技巧

留，下犬齿门齿化，三对门齿向前 倾斜呈铲子状，由于以比较坚硬的植物为食，前臼齿和臼齿为高冠，珐琅质 有褶皱，齿冠磨蚀后表面形成复杂的齿纹，适于吃草；胃4室，反刍功能完善； 成年雌雄皆具洞角，角的截面为圆形或三角形。
栖息地在很大程度上随物种不同而异。可以在大草原、稀树草原、湿地、 热带雨林和温带森林等生存。除了居住在美国野牛的开阔平原和居住在山上 的野牛以外，所有野牛物种都居住在树木繁茂或森林茂密的地区，并有一定 的砍伐空间。原因是因为大多数物种的饮食都需要大量的粗饲料（通常是高 草）和大量的饮用水。它们通常会浸入沼泽的泥土和水中，特别是野水牛， 居住在落叶和热带森林中的森林。
牛刀小试、汗牛充栋、九牛一毛、对牛弹琴、多如牛毛、 吴牛喘月、庖丁解牛、呼牛作马、气冲斗牛……
1. 猪八戒领个牛儿子 ———— 独大;犊大 2. 众牛瘦,众屋漏 ———— 没人经管;没人负责 3. 种牛痘吃公鸡 ———— 大发
1. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》 2. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——《敕勒歌》 3. 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。——王维《渭川田家》
瘤胃内的一部分食物经由瘤胃的收缩会重新进入口腔，经由进一步咀嚼 后再重新吞下。之后食物会在网胃和瘤胃间蠕动，从而进行混合及研磨，少 部分食物经过这一过程会再度回到口腔。重瓣胃则会吸收食浆中的水分，以 免稀释胃酸。最终，食物中的蛋白质和脂肪会在皱胃内经由酶的作用被消化。
成年牛的瘤胃占据了整个胃部体积的八成，但刚出生的牛犊却是皱胃最 大，消化青草等纤维饲料的能力弱，消化过程和只有一个胃的动物类似，随 着年龄增长瘤胃的体积也会越来越大。牛的小肠长度约为40米，大肠10米以 上，食物从消化到排泄需要经历7、8天左右的时间。
——动物主题班会

责任感
培养孩子对小动物的责任意识，让他 们意识到自己的行为对动物的影响， 从而培养他们的责任感。
促进生态意识
生态观念
通过与小动物的互动，引导孩子关注生态环境和生态平衡，培养他们的生态观 念和环保意识。
尊重生命
教育孩子尊重生命，意识到每个生命都有其价值和意义，从而培养他们爱护生 命的态度。
增强社交能力
培养爱护动物意识
介绍动物的生活习性，让孩子们 了解动物的特点和需求，从而培
养他们对动物的关爱和尊重。
通过故事、图片和视频等形式， 让孩子们了解动物在自然界中的 地位和作用，以及人类与动物的
关系。
引导孩子们思考如何保护动物， 培养他们的环保意识和社会责任
感。
培养友善行为习惯
通过与小动物的互动游戏，让孩子们学会友善对待他人，尊重他人的感受和权利。
02 03
制作爱护动物的标语
在老师的指导下，制作一些简单的标语，如“爱护动物就是爱护我们自 己”、“善待动物，从我做起”等，并张贴在幼儿园或家里，提醒大家 要友善对待动物。
组织爱护动物的公益活动
在幼儿园或社区的指导下，组织一些爱护动物的公益活动，如义卖、募 捐等，为动物保护事业尽一份力量。
05
传递友善之心
动物在生产生活中的应用
如役用动物、食品来源、科学实验等 。
保护濒危野生动物，维护生态平衡。
培养友善之心
尊重生命
教育孩子尊重和爱护动物生命， 不随意伤害或捕杀。
关爱动物
培养孩子对动物的关爱之心，积极 参与保护动物的活动。
培养同理心
通过了解动物的生活习性和处境， 培养孩子的同理心和同情心。
03
友善之心的重要性
水生动物
如鱼、虾、贝类等 ，适应水中生活。

动物保护的志愿服务
多种多样的志愿者
志愿者来自各行各业，年 龄、性别、种族背景不同 ，共同为动物保护贡献力 量。
环境保护行动
志愿者参与清理海滩、保 护自然环境，为动物创造 安全的栖息地。
动物收容所志愿者
志愿者为收容所的动物提 供照顾，陪伴它们，帮助 它们找到温暖的家。
教育下一代
志愿者通过教育活动，培 养孩子们的动物保护意识 ，为动物保护事业发展奠 定基础。
法律法规
中国法律法规明确规定保 护动物，禁止虐待和非法 捕猎。
法律依据
《野生动物保护法》、《 动物防疫法》等法律法规 为动物保护提供了有力保 障。
司法保护
司法机关对违反动物保护 法律法规的行为进行审判 ，维护动物权益。
执法行动
执法部门对违法行为进行 打击，维护生态平衡，保 护动物。
动物保护公益组织
促进人与自然和谐
尊重生命，关爱动物，是构建人与自然和谐相处关系 的重要基础。
动物保护的国际合作
国际协作
国际合作是解决跨国界环境问题的重要 途径，为动物保护提供全球性的解决方 案。
合作协议
签署跨国合作协议，共同保护濒危物种 ，打击非法野生动物贸易。
资源共享
共享科研成果、技术和经验，共同推进 动物保护研究和实践。
教育下一代爱护动物
从小培养爱护动物的意识
从幼儿园开始，教授孩子尊重生命、爱护动物的价值观，鼓励他们与动物友好相处。
寓教于乐的学习方式
通过讲故事、看动画、参加动物保护活动等多种形式，让孩子们在快乐中学习动物知识，提升 保护意识。
鼓励参与动物保护行动
引导孩子们参与到实际的动物保护行动中，例如清理垃圾、救助流浪动物等，培养他们的责任 感和行动力。

3
班会流程
一、班会开始 二、活动环节 1、欣赏小品《五官争宠》 2、游戏《人椅》 3、听团结故事，说体会 4、诗歌朗诵《团结是什么》 5、宣读誓言 三、班主任总结，班会结束
4
活动一：小品《五官争宠》
脑袋考试得了好成绩，鼻子、眼睛、 耳朵、嘴几个为了从脑袋那里争功而相互 调侃相互挖苦，都想证明自己的功劳最大， 最后闹得不可开交…… 请欣赏小品《五官争宠》
一班会开始二活动环节一班会开始二活动环节1欣赏小品五官争宠2游戏人椅班会流程2游戏人椅3听团结故事说体会4诗歌朗诵团结是什么5宣读誓言三班主任总结班会结束宣读誓言三班主任总结班会结束脑袋考试得了好成绩鼻子眼睛耳朵嘴几个为了从脑袋那里争功而相互活动一
1
主题班会
2
班会目标：
• 1、认识班级团结的重要性。 • 2、感悟如何与人合作，并掌握 其方法。 • 3、体会团结互助的力量与快乐。 • 4、树立积极向上的班风，增强 班级凝聚力。
6
活动2：格言、谚语竞赛
先宣布竞赛规则： （1）每组找的谚语必须是有关团结的内容，可 以包括歇后语、谚语、格言、警句等。 （2）每组的谚语不能重复。 （3）举手作答，每组答过了的同学不再抽，若 重复，本组内其他的同学可马上补救。 （4）一方念完后，等待另一方的答语时间不能 超过5秒钟。违者算输。
7
10
宣读团结誓言
让我们彼此友爱，共同进步！
崇尚理性的光辉，成为文明的代表！ 关心他人的存在，宽容他人的不足！ 完善自我的人格，克制自我的恣肆！ 珍惜同学的情谊，把握美好的时光！ 扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！
11
12
天长
13
七.9班“团结友爱、和谐共处， 增强班级凝聚力”主题班会到此结 束。谢谢各位领导和老师的指导， 谢谢亲爱的同学们的积极参与！

一滴水只有融入大海之中，才不会干涸消失！
哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。 作家说：“是创意，笔、文字结合的精美篇”。 舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。 画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美画。” 将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
观 看 视 频 说 说 你 的 想 法？
说感受话体验
一、我们都玩过三人四足、旋风行动说说你在集体活动中的感受？
二、“洞穴逃生”现在用瓶子模拟洞穴，拴着绳的小球模拟洞穴 中的人，每组四人手握绳子另一端。要想所有队员最快从洞穴中逃 生？请大家想想办法？
你认为如果班级要更团结应该从哪几方面入手？应该怎样做更好？
贰
关于友爱
我们来这里是为了什么？ 1．学习！学习除了知识还要学习什么？ 2．学会做人比学会知识更重要 3．做人最重要的是融入人群！ 4．融入人群最重要的是尊重他人！ 5. 尊重他人实际就是尊重自己！ 6．个人的力量微不足道，群体的力量オ可以撼天动地。 7．人群的力量源于规则。
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
同学是什么？
1.共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。 2.共同面对成功与失败的精神支柱。 3.共同走上人生成功之路的互助力量。 4.拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。 5.拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
请大家说说你觉得班里受欢迎的人，并说出 他们为什么会受到欢迎？

繁殖习性：动物的繁 殖习性包括繁殖方式 、繁殖周期、繁殖频 率等，了解这些可以 帮助我们理解动物的 生殖和繁衍。
活动习性：动物的活 动习性包括活动时间 、活动规律等，了解 这些可以帮助我们理 解动物的生活节奏和 行为模式。
动物与人类的关系
动物与人类的关系非常密切，许多动物为人类提供食物、药材、毛皮等资源，同时 也有一些动物对人类造成危害。
小学各年级关爱动物、传递 友爱和温暖主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 班会主题介绍 • 动物保护知识讲解 • 友爱和温暖的故事分享 • 班会活动安排 • 总结与展望
01
班会主题介绍
主题的选定原因
培养学生关爱动物的意识
提高学生综合素质
通过关爱动物的主题，引导学生认识 到动物也是地球上的生命，需要得到 人类的尊重和关爱。
引导学生认识到人类与动物是共生共荣的 关系，培养他们尊重自然、保护环境的意 识。
传递正能量
增强社会责任感
通过传递友爱和温暖的主题，让学生感受 到人与人之间的关爱和温暖，传递正能量 ，营造和谐美好的社会氛围。
通过班会活动，让学生意识到自己的行为 对社会的意义和影响，增强其社会责任感 和公民意识。
02
03
02
请支持并引导孩子关爱动物，共同培养孩子 的善良品质和爱心
04
对社会
呼吁广大市民关注动物保护事业，从小事 做起，共同守护地球家园
05
06
倡导企业和社会组织积极参与动物保护活 动，发挥各自力量，形成合力
感谢您的观看
THANKS
动物保护知识讲解
动物的基本习性
动物的基本习性包括 生活习性、食性、繁 殖习性、活动习性等 。了解这些习性有助 于我们更好地理解动 物的生活方式和生存 需求。