主题班会：团结合作——共建和谐班级

团结互助共建和谐班级主题班会教案.docx团结合作，共建和谐班级-三(2)班主题班会一、活动目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐，学会与人合作。

3.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

二、活动对象：三(2)班全体师生三、活动准备：1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

2.将学生分好组。

四、活动过程：【开场白】主持人:曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。

”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。

”是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。

我们五二班班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成。

一个人的智慧和力量是有限的。

但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。

宣布五年二班团结合作，共建和谐班级主题班会,现在开始。

第一章：走近团结(一)诗歌朗诵团结是什么主持人：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。

大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，请同学们说一说你对这些行为有什么看法？主持人：俗话说：“知错能改，善莫大焉”。

我们真诚的希望每个同学都能为我们和谐的大家庭贡献自己的力量。

第四章：共建团结(一)五二班，我想对你说：你希望我们五年二班是一个怎样的班集体？请大家畅所欲言，对我们的五二班说出你的心里话。

同学自由发言(二)讲奉献美的同学事例在我们班级当中，有些同学为了我们的班集体付出了很多，你能说说你身边的人为班级的付出吗？同学自由发言。

(三)说一说，你想为我们和谐的班集体做些什么呢？让我们再次用热烈的掌声为在班集体中付出的同学表示感谢。

团结合作共创和谐班级主题班会教案一、教案背景班会主题：团结合作共创和谐班级课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结合作对个人和班级的重要性。

3. 引导学生树立和谐相处、共同进步的观念，营造和谐的班级氛围。

二、教学内容1. 导入：通过一个发生在班级里的团结合作的故事，引发学生对团结合作的思考。

2. 讲解团结合作的意义：引导学生认识到团结合作对个人和班级的重要性，举例说明团结合作带来的积极效果。

3. 培养团队精神：通过小组活动，让学生体验到团队协作的力量，培养学生的团队精神。

4. 合作能力训练：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生学会如何与他人合作，提高合作能力。

5. 营造和谐班级：引导学生树立和谐相处、共同进步的观念，倡导互相尊重、互相帮助的行为，营造和谐的班级氛围。

6. 总结：回顾本次班会内容，强调团结合作的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

三、教学方法1. 讲授法：讲解团结合作的意义，引导学生认识团结合作的重要性。

2. 案例分析法：通过分析发生在班级里的案例，让学生深入理解团结合作的内涵。

3. 小组讨论法：分组讨论合作能力的重要性，培养学生学会与他人合作。

4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验团队协作的过程，提高团队精神。

5. 情感引导法：引导学生在日常生活中践行团结合作，营造和谐的班级氛围。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对团结合作的认识程度。

2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，检验学生对合作能力的掌握。

3. 课后实践：关注学生在日常生活中的团结合作行为，评估班会效果。

五、教学资源1. 案例素材：收集发生在班级里的团结合作案例。

2. 视频资料：寻找关于团队合作的视频素材，用于课堂演示。

3. 活动道具：准备小组讨论时所需的小道具，如卡片、贴纸等。

4. PPT课件：制作课件，呈现班会内容，辅助教学。

六、教学步骤1. 导入：分享一个关于团结合作的感人故事，激发学生的兴趣，引导学生思考团结合作的重要性。

团结合作共创和谐班级主题班会教案一、教案背景班会主题：团结合作共创和谐班级课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结合作对于班级和谐发展的重要性。

3. 引导学生树立正确的价值观，关注班级和谐，为班级发展贡献力量。

二、教学内容1. 导入：通过一个发生在班级里的团结合作的故事，引发学生对团结合作的思考。

2. 什么是团结合作：讲解团结合作的定义，让学生明白团结合作是一种集体行动和精神。

3. 团结合作的重要性：分析团结合作对于班级和谐、学业成绩和个人成长的影响。

4. 团队合作训练：设计一个简单的团队合作游戏，让学生在实践中体验团结合作的力量。

5. 班级和谐与我：引导学生反思自己在班级中的行为，提出改进措施，为班级和谐贡献力量。

三、教学过程1. 导入：讲述一个发生在班级里的团结合作的故事，如班级凝聚力活动、集体荣誉等，引发学生对团结合作的思考。

2. 什么是团结合作：讲解团结合作的定义，让学生明白团结合作是一种集体行动和精神。

3. 团结合作的重要性：分析团结合作对于班级和谐、学业成绩和个人成长的影响。

4. 团队合作训练：设计一个简单的团队合作游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，让学生在实践中体验团结合作的力量。

5. 班级和谐与我：引导学生反思自己在班级中的行为，提出改进措施，为班级和谐贡献力量。

四、教学评价1. 学生对团结合作的理解程度。

2. 学生在团队合作游戏中的表现。

3. 学生对班级和谐的认知和参与度。

五、教学资源1. 团队合作游戏道具。

2. 班级和谐相关案例。

3. 教学PPT。

4. 视频资料：关于团结合作的感人故事或实例。

六、教学延伸1. 组织一次班级团建活动，让学生在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解，培养团队默契。

2. 开展“班级和谐故事分享”活动，鼓励学生分享自己在班级中经历的团结合作的故事，传播正能量。

3. 设立“班级和谐奖励机制”，对在班级和谐发展中作出突出贡献的学生进行表彰和奖励。

团结合作共创和谐班级主题班会教案一、教案背景班会主题：团结合作共创和谐班级班会目标：通过本次活动，使同学们认识到团结合作的重要性，培养同学们的团队精神，营造一个和谐、融洽的班级氛围。

课时安排：1课时二、教学内容1. 导入：讲解团结合作的重要性，引用名人名言、事例等证明团结合作的力量。

2. 活动一：分组讨论分组讨论团结合作在生活中的重要性，每个小组选一名代表进行分享。

3. 活动二：团队合作游戏组织同学们进行团队合作游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，让同学们在游戏中体验团结合作的力量。

4. 活动三：班级和谐文化建设引导同学们思考如何建设和谐班级，提出建议和措施，如互相尊重、关心他人、共同进步等。

5. 总结：对本次班会进行总结，强调团结合作的重要性，鼓励同学们在日常生活和学习中积极践行团结合作，共创和谐班级。

三、教学方法1. 讲解法：讲解团结合作的重要性，引用名人名言、事例等证明团结合作的力量。

2. 讨论法：组织同学们进行分组讨论，分享讨论成果。

3. 实践法：组织同学们进行团队合作游戏，让同学们在游戏中体验团结合作的力量。

4. 引导法：引导同学们思考如何建设和谐班级，提出建议和措施。

四、教学评价1. 观察同学们在讨论和游戏中的表现，评估同学们对团结合作的理解和认识。

2. 收集同学们对建设和谐班级的建议和措施，评估同学们对班级和谐文化的认知。

3. 课后跟踪调查，了解同学们在日常生活和学习中践行团结合作的情况。

五、教学资源1. 名人名言、事例等关于团结合作的资料。

2. 团队合作游戏道具和器材。

3. 笔记本、黑板等记录和展示工具。

六、活动步骤1. 导入新课：教师通过讲解团结合作的重要性，引用名人名言、事例等证明团结合作的力量，引起学生的兴趣和思考。

2. 活动一：分组讨论。

教师将学生分成若干小组，每组选出一名组长，由组长组织本组成员就团结合作在生活中的重要性进行讨论。

讨论结束后，每组选一名代表进行分享。

3. 活动二：团队合作游戏。

团结互助主题班会7篇团结互助主题班会1一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动预备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：第一板块：在动画中看团结（10分钟）1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想2.什么是“真正的团结友爱”其次板块：叙述身边团结的故事（10分钟）1.学生来讲身边团结互助的例子2.生活中的点点滴滴（照片展现）3.小节目《谁是最重要的？》第三板块：在消遣中体验“团结就是力气”（10分钟）1.两人三足（分小组，每小组6人）2.在歌声中体会“团结就是力气”——歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块：用文艺阐释“团结就是力气”（10分钟）1.诗歌朗读《团结是什么》2.嬉戏——格言、谚语竞赛先宣布竞赛规章（队员分成两局部，主持人担当裁判）（1）双方找的谚语必需是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。

（2）双方的谚语不能重复。

（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。

违者算输。

最终，班主任总结。

主持人台词主持人：戴志鹏刘美君第一板块（看完视频，主持人走上讲台）各位领导教师同学大家好，欢送大家来到我们高二（7）班的主题班会现场。

今日我们的班会主题是：众人划桨开大船！刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开头二人是相互厮杀，为什么一方取胜之后又要救敌人呢？是的，这段动画展现的是在生存危机下，团结互助才能够生存。

但现在我们并不面临着这样的危机，那是不是就不用团结了呢？大家发表看法……引出“团结友爱”的话题，毕竟什么是真正的团结友爱。

（1.考试过程中，帮忙他人作弊；2.小张不上晚修，出去玩嬉戏，让同桌帮助给教师请假隐瞒。

3.朋友与别人发生的冲突纠纷，组织一伙人去教训别人）问：团结应当如何表现？这些状况我们该如何对待？团结协作建立在什么根底上？真诚、和善、共同进步其次板块（例如分析）请大家来讲身边团结互助的例子（展现生活中的点点滴滴）男：有人把班集体比方为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭女：大家想要得到暖和，就必需把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和。

团结友爱和谐相处主题班会教案三篇一、班会主题：团结友爱，和谐相处，风雨同舟二、班会背景：高中学生内心世界逐渐复杂，自尊心较强，对同学，家长以及老师都表现得极为躁动，心情稍有不顺就会爆发各类打架事件，顶撞家长，顶撞老师，破坏班级和谐三、班会目的：通过这次班会课的开展，使学生认识到团结友爱，和谐相处的重要性。

让他们知道随着科技的高速发展，仅靠一人之力“闭门造车”的模式已经一去不复返了，新时代背景下，更加需要人们相互学习，相互合作，和平共处。

懂得相互尊重，掌握良好沟通技巧，真诚待人，保持和谐人际关系，乐于交往。

初步学会处理同学关系师生关系，提高全体学生的责任心，集体荣誉感。

使学生学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识，交往能力，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，达到和平共处风雨同舟。

四、班会准备2.提前准备各类节目，安排做游戏时所需要的道具。

3.布置好班级的桌椅，营造班会氛围。

五、班会流程(1)、开场白：男.敬爱的老师、亲爱的同学们合.大家下午好!，男.俗话说：“有缘千里来相会，无缘对面不相识”是缘分把我们大家聚在了一起女.是啊，我们来自不同的家庭，有着不同的个性，既然是缘份把我们聚在一起，就让我们缘起缘满，团结友爱，和谐相处，风雨同舟男.大家都盼望着在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感女.大家都盼望着在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能男.美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润女.蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详男.下面我宣布，“团结友爱，和谐相处,风雨同舟”主题班会现在开始(2)、活动一：游戏1：山洞解围男.大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴着线的球。

这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。

有一天，这四个同学在山洞里玩。

同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒了出来。

如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办大家注意，这个山洞每次只能一个人进出。

团结合作共创和谐班级主题班会教案一、教案背景班会主题：团结合作共创和谐班级课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结合作对个人和班级的重要性。

3. 引导学生树立共同目标，共同努力，共同进步。

教学内容：1. 团结合作的意义2. 团队合作的重要性3. 如何在班级中展现团结合作4. 班级和谐的重要性5. 如何在班级中营造和谐氛围二、教学过程1. 导入：通过一个发生在班级里的团结合作的故事，引发学生对团结合作的思考。

2. 讲解：讲解团结合作的意义和重要性，让学生认识到团结合作对个人和班级的影响。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在班级中展现团结合作，每个小组提出具体的建议。

4. 分享：每个小组分享自己的讨论成果，其他小组成员倾听并给予评价。

6. 布置作业：让学生写一篇关于如何在班级中营造和谐氛围的作文。

三、教学评价1. 学生对团结合作的理解和认识程度。

2. 学生在小组讨论中的参与度和表现。

3. 学生对班级和谐氛围的营造提出具体建议的可行性。

四、教学资源1. 故事素材：发生在班级里的团结合作的故事。

2. PPT：用于展示团结合作的意义和重要性。

五、教学建议1. 在讲解团结合作的过程中，举例说明团结合作在实际生活中的应用，让学生更加深入地理解。

2. 在小组讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的沟通能力和团队协作能力。

六、教学过程（续）6. 布置作业：让学生写一篇关于如何在班级中营造和谐氛围的作文。

七、教学评价（续）1. 学生对团结合作的理解和认识程度。

2. 学生在小组讨论中的参与度和表现。

3. 学生对班级和谐氛围的营造提出具体建议的可行性。

八、教学资源（续）1. 故事素材：发生在班级里的团结合作的故事。

2. PPT：用于展示团结合作的意义和重要性。

九、教学建议（续）1. 在讲解团结合作的过程中，举例说明团结合作在实际生活中的应用，让学生更加深入地理解。

2. 在小组讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的沟通能力和团队协作能力。

主题班会方案团结协作共同打造和谐班级主题班会方案：团结协作，共同打造和谐班级班会是学生之间相互交流、增进友谊、促进团结协作的重要平台。

本文将提出一份主题班会方案，旨在通过团结协作，共同打造和谐班级。

一、主题：团结协作，携手共进班会主题的选择对于整个班级的团结十分关键。

在这份方案中，我们选择了"团结协作，携手共进"这一主题，旨在通过班会的互动交流，加强班级成员之间的关系，形成团结合作的精神。

二、方案概述1. 定期班会：每周一次，确保班级成员都能参与其中，并共同制定议程，保证班会内容的多样性。

2. 资源共享：为班级成员提供一个分享资源的平台，让大家互相借鉴和学习。

3. 主题合作小组：根据不同的主题，成立合作小组，鼓励班级成员互相合作，共同解决问题。

4. 社区服务：组织班级成员参与社区服务活动，提高他们的责任感和服务意识。

三、具体方案1. 定期班会为了确保班级成员都能够参与班会，并关注到班级的事务，我们将每周一次的班会设立为固定时间，确保所有人都能抽出时间参与。

班会时间可以事先安排在学生休息时间，确保没有其他课程冲突。

2. 资源共享我们将建立一个在线平台，供班级成员分享和交流学习资源。

这个平台可以包括分享笔记、提供专业知识、分享学习心得等。

每个班级成员都可以在平台上发布自己的学习成果，也可以从其他人的成果中获益。

3. 主题合作小组为了引导班级成员互相合作，我们将根据班级的需要和主题，在班会上成立合作小组。

小组成员可以互相讨论并制定解决方案，完成特定任务。

通过小组合作，班级成员之间的沟通和合作能力将得到锻炼和提升。

4. 社区服务我们将组织班级成员参与社区服务活动，通过参与各种公益活动，让学生们感受到奉献的快乐和他人的需求。

这不仅有助于培养学生的责任感和团队意识，也能促使他们在生活中关注他人，提高他们的社会责任感。

四、预期成效通过实施上述方案，我们有望实现以下预期成效：1. 提升班级成员之间的交流和合作能力，形成团结协作的班级氛围。