期末复习重点

java复习期末重点考点总结一、基本语法1. 变量和常量定义变量和常量，变量的作用域，变量类型转换等。

2. 数据类型Java的基本数据类型，如整型、浮点型、字符型、布尔型等。

3. 运算符Java的运算符，如算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。

4. 控制结构条件语句，如if语句、switch语句。

循环语句，如for循环、while循环、do-while循环。

5. 数组一维数组、多维数组的定义和使用。

6. 方法定义方法，方法的重载、调用以及参数传递。

7. 异常处理Java的异常处理机制，如try-catch-finally语句块。

常见的异常类及其使用。

二、面向对象1. 类和对象类和对象的定义，成员变量和成员方法的访问权限。

2. 构造方法和析构方法构造方法和析构方法的定义和使用。

3. 继承子类和父类的关系，继承的实现和使用。

方法重写和父类引用子类对象的特点。

4. 接口接口的定义和实现，接口的多继承。

多态的概念和实现，向上转型和向下转型。

6. 包包的定义和使用，包的导入和导出。

三、输入输出1. 文件操作文件的读取和写入，字符流和字节流的使用。

2. 序列化和反序列化对象的序列化和反序列化，使用序列化实现对象的存储和传输。

四、集合框架1. 集合接口和类常用集合接口和类的介绍和使用，如List、Set、Map等。

2. 迭代器集合的迭代器，实现对集合元素的遍历和操作。

3. 泛型泛型的概念和使用，泛型类和泛型方法。

4. 排序和比较使用集合框架实现元素的排序和比较。

五、线程1. 线程的创建和启动线程的创建方式，使用Thread类和Runnable接口。

2. 线程同步线程同步的方法，如使用synchronized关键字实现线程同步。

3. 线程通信线程之间的通信方式，如使用wait()、notify()、notifyAll()方法进行线程通信。

线程池的定义和使用，使用线程池实现线程的复用。

六、网络编程1. 套接字套接字的概念和使用，使用套接字实现网络通信。

一、《蒹葭》1、《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，收录周初至春秋中叶的诗歌三百零五篇。

原名诗或诗三百。

《诗经》约编成于春秋中叶，相传由孔子删定。

在句式上以四言为主，多用赋比兴手法。

子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰…思无邪‟。

”2、赋比兴：诗经表现手法。

赋，即平铺直叙，开门见山。

比，即比喻。

兴，即起兴、发端。

先言他物。

借它物来引出所要描绘的事物的描写。

3、风雅颂：诗经分成的三部分。

风多为地方民歌。

雅多为王朝正歌，为贵族和士大夫所作。

颂多为宗庙乐歌，用于宗庙祭司。

4、《诗经·秦风·蒹葭》中“兴”的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。

“蒹葭”意指芦苇，“溯洄从之，道阻且长”中“溯洄”的含义是逆流而上；“溯洄从之，道阻且右”中“右”的含义是迂回曲折。

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

二、《湘夫人》1、在楚辞中，原为战国时楚地的民间祭歌，后经屈原加工而成的是《九歌》2、中国古代文学史上最宏伟壮丽的长篇抒情诗是《离骚》，作者屈原是我国古代第一个有巨大成就的诗人。

楚辞具有浓郁的楚国地方色彩，句式以六言、七言为主，句中多用语气词“兮”字。

3、《湘夫人》选自屈原根据楚国民间巫歌改写的组诗《九歌》，典型地反映了楚辞的“以景现情，寓情于景”风格特色。

《湘夫人》的抒情主人公是湘君，其首句“帝子降兮北渚”种“帝子”指的是湘夫人。

《湘君》和《湘夫人》是姊妹篇，都是祭祀湘水神的乐歌。

4、楚辞：楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，它是《诗经》后的一种新诗。

由西汉刘向整理编纂，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名《楚辞》。

它和我国最早的一部诗歌总集《诗经》是我国古代诗歌的两大源头。

翻译帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。

六年级期末复习重点知识点一、数与代数1. 整数的四则运算整数的加、减、乘、除运算规则及计算方法。

2. 分数与小数的相互转化分数与小数之间的转化方法和技巧。

3. 简便算法利用简便算法进行加减乘除计算，包括竖式计算、分配律等。

4. 算式的化简与展开将多项式进行化简，或将一个式子进行展开。

二、几何与图形1. 平面图形的边、角和面积熟练掌握各种平面图形的边的数量、角的特征和面积的计算方法。

2. 空间图形的边、面和体积熟练辨识空间图形，并了解其边的数量、面的特征以及体积的计算方法。

3. 等腰三角形、等边三角形与直角三角形区分和判断不同类型的三角形，并掌握它们的性质和特点。

4. 投影与视图了解投影与视图的基本概念，能够根据给定图形进行投影与视图的绘制。

三、数据与统计1. 数据的收集与整理掌握数据的调查和整理方法，能够根据实际情况进行数据的收集和整理。

2. 数据的图表表示与分析学会使用条形图、折线图、饼图等形式对数据进行直观的图表表示，并能简单分析数据。

3. 平均数的计算了解平均数的概念和计算方法，能够计算给定数据的平均数。

四、概率与推理1. 实际问题的概率计算通过实际问题，了解并应用概率的计算方法，如事件发生的可能性、排列组合的计算等。

2. 图形的对称性掌握图形的轴对称和中心对称的概念，能够鉴别和绘制具有对称性的图形。

3. 推理与证明培养逻辑思维能力，提高问题解决能力，学会运用归纳、演绎等推理方法解决问题。

五、应用四则运算1. 实际问题的计算通过实际问题的描述，掌握将文字问题转化为数学算式的方法，解决实际生活中的计算问题。

2. 数字谜题学会玩数字谜题，培养观察、分析和推理的能力。

3. 算式的全面分析了解算式的结构和特点，能够准确分析和解释算式的含义。

以上是六年级期末复习的重点知识点，通过针对这些知识点的复习和巩固，相信你能够取得优异的成绩。

加油吧！。

初一期末复习计划•相关推荐初一期末复习计划（通用16篇）复习要有一个整体的规划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,制订学习计划非常重要。

那么优秀的复习计划是什么样的呢？以下是小编整理的初一期末复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

初一期末复习计划篇1一、复习目标：1、帮助学生理顺基本知识结构和重要知识点。

2、使学生熟练掌握基础知识和基本概念。

3、能根据所学知识分析和解决具体的问题。

4、提高学生的审题能力和解题能力。

二、复习重点：第一课好习惯受用一生习惯对人的影响及培养好习惯的意义。

受益一生的三个好习惯。

劳动的意义。

如何培养好习惯。

第二课积极的生活态度生活自理能力的重要意义。

学会生活自理主要包括的两方面的内容。

如何提高生活自理能力。

面对同样的生活，人们的态度是不同的。

懂得保持乐观心态的重要性及如何保持乐观心态度。

目标的重要性及如何确定和实现自己的目标。

第三课优良的意志品质良好意志品质的特征和不良意志品质特征。

青少年培养坚强意志品质的重要意义。

如何培养坚强的意志。

第四课人不能选择父母父母和子女的关系是世界上最亲密的关系。

父母的爱是人世间最伟大的爱。

不应该挑剔父母。

每一个生命的辉煌都源之于自身的努力和追求。

从传统美德、社会主义道德规范和法律角度认识我们要孝敬父母长辈。

懂得孝敬父母长辈的要求和表达方式。

懂得我们虽然没经济能力赡养父母，但我们可以选择尊敬、关爱父母长辈。

第五课与父母平等沟通代沟的含义。

代沟产生的主观原因和客观原因。

如何跨越代沟。

沟通是跨越代沟是最好方式。

逆反心理的表现和危害性，如何克服逆反心理。

自觉处理好与父母的关系、有话好好说的理由。

谅解父母的过失及虚心听从父母劝告的理由。

做到有话好好说的要求和策略。

第六课换个眼光看老师教师的作用。

教师的使命。

教师的工作特点。

良好的师生关系的意义。

学生与老师沟通的技巧(策略)。

如何正确对待老师的表扬与批评。

为什么要尊敬我们的老师。

现代社会新型的师生关系。

教育心理学期末考试复习重点第一章走进教育心理学一、教育心理学是研究学与教的基本心理规律的科学。

它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

二、教学过程的五个基本要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。

三、教学过程的三个侧面：研究过程、教学过程、评价/反思过程。

第二章学生的心理发展一、XXX用图式来解释婴儿抓握、吸吮反射等这种认知结构。

XXX所说的适应技能包括同化和顺应二、同化：就是把外界元素整合到一个正在形成或已经形成的结构中。

三、顺应：同化性的结构受到所同化的元素的影响而发生的改变。

四、XXX关于认知发展的四个阶段：1、感知运动阶段（—2岁）认知活动主要是通过探索感知觉与运动之间的关系获得动作与经验，语言和表象尚未发生。

认知发展的两个成就：发展客体永恒性、合乎逻辑的目标定向行为。

2、前运算阶段（2—7岁）运算是指内容的智力或操作。

特点：能运用一些动作图式、能运用符号、思惟不可逆、未获得概念守恒。

自我中心主义、集体独白。

3、具体运算阶段（7—11岁）这一阶段儿童的认知结构已发生了重组和改善，思维具有一定的弹性，思维可以逆转。

掌握了守恒、分类和顺序排列运算的能力。

4、形式运算阶段（11岁至成年）这样阶段儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。

五、XXX认为发展有四个因素：成熟、练和经验、社会性经验以及平衡化。

六、维果斯基的发展理论：文化历史发展理论、心理发展观、内化学说、最近发展区。

七、最近发展区：是指教师在教学中，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在他人尤其是成人指导的情况下能够达到的较高的解决题目的水平，这两者之间的差距就叫做最近发展区。

1八、XXX的心里社会发展理论认为，人格发展受文化背景的影响和制约。

九、XXX的心理社会发展的八个阶段：信任对怀疑（18个月）、自主对羞愧（18个月到3岁）、主动对内疚（3—6岁）、勤奋对自卑（6—12岁）、同一性对角色混乱（12—18岁）、亲密对孤独（成年初期）、繁殖对停滞（成年中期）、完美无憾对悲观绝望（成年晚期）。

◆1。

为什么说宪法是国家的根本大法宪法是反映各种政治力量实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家根本制度和根本任务，具有最高法律效力的国家根本大法。

宪法是国家的根本法主要决定于以下三方面的因素：（1）在内容上，宪法规定了国家最根本、最重要的问题。

这些问题包括国家性质、政治制度、国家结构形式、社会经济文化制度、公民的基本权利和义务，以及国家机构的组织系统、职责权限、工作原则和制度等等。

这些规定不仅反映着一个国家政治、经济、文化和社会生活等各方面的主要内容及其发展方向，而且规范着整个国家的活动。

（2）在法律效力上，宪法具有最高的法律效力。

宪法的法律效力高于普通法律，在国家的法律体系中处于最高地位。

在成文宪法国家，宪法是制定普通法律的依据，任何普通法律都不得与宪法的规定相抵触、相违背；宪法是一国之内所有组织和个人的最高行为准则。

（3）在制定和修改的程序上，宪法比其他普通法律要求更加严格。

制定和修改宪法的机关，往往是依法特别成立的，而不是普通的立法机关；宪法的通过或批准以及宪法修正案的通过，一般都要求制宪机关或者国家立法机关成员的2/3或者3/4以上的多数赞成，才能生效。

◆2。

宪法规范同普通法律规范相比较，具有哪些特点宪法规范：或称宪法规则，是法律规范的一种，它是由国家制定或确认的用以调整国家生活中基本社会关系的行为准则。

宪法规范的特点：⑴原则性：因为宪法是国家的根本大法，它所规定的是国家生活中最基本、最重要的问，因此，宪法规范通常只确定社会制度和国家制度的基本原则。

由宪法规范的原则性所决定，还引申出它的较强适应性和无具体惩罚性的特点。

①较强适应性：宪法规范能够在较长的历史阶段适应社会、政治、经济发展的变化而不需要经常的修改。

②无具体惩罚性：宪法与普通法律相比，其大部分条款缺乏强制执行的制裁程序和具体的惩罚内容。

）★宪法司法化: 即宪法在司法实践上的可操作性，它指社会主体在穷尽了宪法以外的一切法律救济手段之后，仍不能使自身的合法权益受到保护，该主体可以依据宪法有关条文提起诉讼，法院亦可直接以宪法作为裁判案件的依据。

近代史期末考试重点1、近代中国为什么会沦为西方列强侵略的对象？1、从政治上看：A、中国的封建专制制度压制商业经济和资本主义萌芽的发展，在国内设置重重关卡。

B、封建专制走向末期，政治上日益黑暗腐朽，社会动荡，生产遭到破坏。

2、从经济上看：A、原始的农业经济仍是经济体系的主体，商业经济的发展举步维艰，资本主义基本上被扼杀在摇篮中。

B、即使是农业的发展也是时断时续，往往是朝代初期很重视，末期就受到严重破坏。

3、从军事上看：A、中国的封建王朝发展的主要还是比较原始的军队，而西方的洋枪洋炮中国的武器根本没法对付。

B、中国的军队军纪也比不上西方，特别是清朝末期，吸食鸦片让中国的军队战斗力大大削弱。

4、从文化思想上看：A、科举制度在其后期表现出越来越大的弊端，特别是八股取士更是浪费人才；清朝大兴文字狱，压制摧残人性。

B、当西方的文人思想家哲学家在大力宣传资产阶级民主思想的时候，中国的文人还在儒家文化影响下吟诗作对、歌功颂德、编纂《四库全书》。

C、中国根深蒂固的重农轻商思想让很多人不到迫不得已时不去从事商业。

5、从对外关系上看：中国封建末期的王朝主要奉行闭关锁国的政策，打击阻碍对外贸易，导致中国人看不到也学不到外面的新东西新思想新制度，错过了一次又一次的生产技术革命的机会。

2、如何正确认识资本帝国主义侵略与近代中国社会的变化和发展？①积极影响：外国资本主义经济在客观上对中国社会的发展与进步具有推动作用。

外国资本主义经济的侵略，使中矛盾成为近代中国社会的主要矛盾。

随着外国资本主义经济的入侵，逐步破坏了自给自足的自然经济方的先进生产技术、经济制度、经营管理方法和科技人员，从而为中国民族资本主义的产生和发展条件和可能；随着民族矛盾的尖锐，又推动先进的中国人积极向西方学习、探索救国救民的真理，大力宣主义政治、经济制度与资产阶级思想文化，并在实践上积极努力，客观上又推动了中国经济工业化、政治民主进程。

②消极影响：外国资本主义经济对中国社会的发展与进步具有阻碍作用，这是主要的。

《马克思主义基本原理》课程期末考试复习要点一、考试题型1、单项选择题：共10题，每题2分，共20分2、多项选择题：共5题，每题3分，共15分3、简答题：共2小题，每题15分，共30分4、材料题：共l题，15分5、论述题：共1题，20分二、考试重点：以绪论和前三章内容为主。

1、对待马克思主义的科学态度是(坚持和发展)。

2、(联系和发展)是唯物辩证法的总特征。

3．马克思主义最主要、最显著的特征是(实践性)4．马克思主义与旧哲学的最主要的区别是(坚持了唯物主义一元论)。

5、(是否始终站在最广大人民立场上)是判断马克思主义政党的试金石。

6、古人云：“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。

”这表明(正确的意识对客观事物的发展具有促进作用)。

7、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的(世界观和方法论)。

8、马克思的两个伟大理论发现是(唯物史观和剩余价值学说)。

9、设想没有物质的运动必然导致(唯心主义)。

10、把物质说成是一种或几种可直接感知的实物是(古代朴素唯物主义的物质观)。

11、物质的存在方式和根本属性是(运动)。

12、对思维和存在何者是第一性的不同回答，是划分(唯物主义和唯心主义的标准)。

13、“真理是人造的供人使用的工具”的看法是(主观唯心主义)。

14、社会历史观的基本问题是(社会存在和社会意识的关系问题)。

15、物质的唯一特性是(客观实在性)。

16、唯物辩证法体系的实质和核心是(对立统一规律)。

17、马克思主义哲学的直接理论来源是(德国古典哲学)。

18、货币转化为资本的前提条件是(劳动力成为商品)。

19、生产关系的基础是(生产资料所有制)。

20、资本主义周期性经济危机的实质是(生产的相对过剩)。

21．英雄创造历史的唯心史观的理论出发点是(社会意识决定社会存在)。

22．历史进步的最根本的标准是(生产力的发展)。

23、“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。

期末《基础会计学》复习重点第一章总论1.会计的定义和特点会计是以货币为主要计量单位，采用专门的方法，对企业的经济活动进行核算和监督，旨在向企业内、外部的会计信息使用者提供反映企业财务状况、经营成果和现金流量相关信息的活动。

会计的特点可以从会计的核算方法中得以体现，具体表现为：第一，以货币为主要计量单位。

第二，采用一系列会计专门方法。

第三，会计管理活动具有连续性、系统性、全面性和综合性。

2.会计的基本职能和最基本职能基本职能：核算和监督最基本职能：核算3.会计四大假设及其含义（一）会计主体会计主体是指会计工作为其服并的特定单位或组织。

会计主体的作用在于界定不同会计主体会计核算的范围，它主要规定了会计工作的空间范围。

持续经营是假设企业等会计主体的经济活动将无限期地延续下去，在可以预见的将来不会因停业、破产而进行清算。

按规定，企业会计核算和财务报表编制应当以企业持续经营未前提。

持续经营为会计工作的正常开展规定了时间范围，旨在解决资产估价、费用分配等重要会计问题。

会计分期是将企业在时间上持续不断的经营活动人们地划分为若干个均等的会计期间。

企业会计核算应当划分会计期间，分期结算账目和编制财务报表。

会计年度是基本的会计期间。

货币计量是指会计核算必须以货币作为统一计量单位，计量企业的经济活动，并假设货币本身的价值是稳定不变的。

企业会计核算和财务报表编制应当以货币计量为基础，以综合反映企业发生的各项交易或者事项的财务结果与影响。

以上会计核算的四个基本假设分别从空间、时间、计量手段和方法上规定了会计核算工作赖以存在的基本前提条件，是企业设计和选择会计方法的重要依据。

4.会计信息质量要求（8个）第二章会计要素与会计等式1.会计对象的概念会计的对象可以高度概括为特定对象的资金运动。

2.会计要素的概念和分类、会计六要素各自的定义和分类会计要素是对经济事项引起变化的项目所作的归类。

按照会计要素所处的变动状态，可以分为静态会计要素和动态会计要素两类。

文学概论期末重点一、什么是文学我们一般而言的“文学”，是现代审美意义上的“纯文学”。

但文学发展的历史告诉我们，文学的创作和观念从来都是开放性的，我们对于文学的认识也一直处于不断的发展变化之中，“纯文学”只是一种历史的建构。

二、什么是文学理论（一）古典文学理论1.中国古典文学理论中国古典文学理论的主流形式有文论、诗论（诗话）、词论（词话）曲论（曲话）和散文、小说（含戏剧）评点等，另外，也大量杂糅于诸子著述、注疏、书牍、序跋、史籍、小说逸闻、碑文铭刻、文人札记和诗文之中。

2.西方古典文学理论西方古典文学理论的基本形式是诗学与修辞学，二者皆诞生于古希腊雅典时期。

但从古罗马共和晚期以降，诗学与修辞学的发展合流，诗学被普遍当作修辞学的一个部分而存在。

西方古典文学理论的发展线索相对比较清晰，其理论基础基本上是在古希腊罗马时期奠定的。

（二）现代文学理论1.现代文学理论的诞生现代文学理论的诞生经历了古典“诗学”——近代“文学批评”——现代“文学理论”的历程。

2.我国的文学理论二十世纪早期中国现代学术体系的创制，是“西学东渐”的结果。

我国文学理论的受到欧美、苏俄和日本的影响。

就其命名来看，有文学概论、文艺学和文学理论三种称谓。

（三）文学理论的研究对象、性质和方法文学理论是一门研究文学特性和普遍规律的人文学科。

它有其自己独特的研究对象、性质和方法。

1.文学研究的对象文学研究的对象是文学和文学活动。

（1）文学作品与文学创作（2）文学作品的接受与批评（3）文学生产与消费2.文学理论的性质（1）实践性（2）人文性（3）科学性3.文学理论的研究方法和研究分支（1）文学哲学（2）文学社会学（3）文学心理学（4）文学语言学（5）文学价值学（6）文学信息学（7）文学文化学三、艺术生产在世界文学理论的历史上，马克思第一次以科学的唯物史观为基础，提出和论述了艺术生产范畴及其丰富内涵。

1.揭示了文学生产作为一种特殊的精神生产，与物质生产的关系。