课题2同步测试

第2章学情评估化学九年级上册 HJ版时间：45分钟满分：100分一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意)1. 工业上获取大量氧气的原料是()A. 二氧化锰B. 空气C. 氯酸钾D. 双氧水2. 下列关于二氧化碳的用途中，只利用其物理性质的是()A. 用于灭火B. 作光合作用原料C. 干冰作冷冻剂D. 用于生产碳酸饮料3. 下列关于实验现象的描述中，正确的是()A. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成黑色固体C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体4. 水是生命之源，下列关于水的说法错误的是()A. 氢气在氧气中燃烧生成的水属于纯净物B. 电解水生成了氧气和氢气，说明水是由氧气和氢气组成的C. 食盐中混有沙子，用溶解、过滤的方法分离D. 明矾在水的净化过程中起到吸附沉降的作用5. 下图是实验室的氧气制备、收集、检验、验证性质的操作，其中正确的是()6. 研究二氧化碳性质时，某同学进行了如图所示实验：在T形三通管中放入干、湿两条紫色石蕊布条，并向其内缓慢通入二氧化碳。

下列说法中不正确的是()(第6题)A. 干布条不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红B. 湿布条下部先变红，说明二氧化碳密度比空气大C. 干布条不变红，湿布条变红，说明二氧化碳能与水反应D. 将变红的湿布条取出，片刻后又变回紫色，说明石蕊与氧气发生了反应7. 下列实验方案能达到实验目的的是( )选项实验目的 实验方案 A检验氧气是否集满 将带火星木条伸入集气瓶内 B研究水的组成 通过电解使水分解，研究分解后的产物 C淡化海水 取样，加入明矾，搅拌，静置，过滤 D 鉴别蒸馏水和氯化钠溶液 分别闻气味8. 化学反应有多种分类。

化合反应、分解反应、氧化反应的关系如图所示，其中b 处表示既属于化合反应，又属于氧化反应。

第五单元 化学方程式的书写 测试卷（一）试卷满分：50分 考试时间：40分钟 题号 一 二 总分 得分率 得分一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1．（★）下列有关现象的描述和化学方程式均正确的是（ ） A ．碳在氧气中燃烧发出白光22C+O =CO B ．铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射2234Fe+3O 2Fe O 点燃C ．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰22 S+ O OS 点燃D ．磷在空气中燃烧产生大量的白雾225 2P+ 5O2P O 点燃2．（★）下列化学方程式书写正确的是（ ） A ．4P + 5O 2↑点燃2P 2O 5 B ．4Fe + 3O 2点燃2Fe 2O 3 C ．Cu + AgNO 3CuNO 3+ AgD ．Mg + 2HClMgCl 2+ H 2↑3．（★★）下列化学方程式中符合题意且书写正确的是（ ） A ．军事上利用镁作燃烧弹：Mg+O 2点燃MgO 2B ．生活中利用氢气作燃料：H 2+O 2点燃H 2OC ．古代利用湿铁炼铜法制铜：Fe+CuSO 4═Cu↓+FeSO 4D ．工业上用石灰石制生石灰：CaCO 3高温CO 2↑+CaO4．（★）化学方程式是重要的化学用语，一定要正确书写，下列化学方程式书写正确的是（ ） A ．KClO 3═KCl+O 2↑ B ．Mg+O 2═MgO 2C ．CO+CuO═Cu+CO 2↑D ．Zn+H 2SO 4═ZnSO 4+H 2↑5．（★★）下列化学方程式中符合题意且书写正确的是（ ） A ．正常雨水偏弱酸性原因：2224SO H O=H SO + B ．用稀硫酸除铁锈：2442FeO H SO =FeSO H O ++C ．用小苏打治疗胃酸过多症：322NaHCO HCl=NaCl CO H O ++↑+D ．工业上用熟石灰制取烧碱：()2332=Ca(OH)2NaNO Ca NO 2NaOH ++6.（★）人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸（化学式为C 3H 6O 3），使肌肉酸痛。

课题二如何正确书写化学方程式同步测试（含答案）一、单选题1.下列化学方程式书写正确的是（）A. 4Fe+3O22Fe2O3B. S+O2点燃SO2↑C. 4P+5O2点燃2P2O5D. 2H2↑+O2↑点燃2H2O2.下列关于书写化学方程式的说法中，错误的是( )A. 应符合客观事实B. 生成物中的气体一定要用“↑”标注C. 应遵循质量守恒定律D. 只要不是在常温、常压下发生的反应，均要注明条件3.化学方程式aC2H2 +bO2点燃cH2O+dCO2配平后a、b、c、d的数值为（）A. 1、2、1、2B. 2、5、2、4C. 4、5、2、4D. 1、3、1、24.根据化学方程式：2H2O通电2H2↑+O2↑，判断下列说法正确的是（）①水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成②水是由氢元素和氧元素组成③反应前后氢元素的化合价没有发生变化④水是由氧气单质和氢气单质组成⑤反应前后氧原子和氢原子的数目没变⑥反应前后氧原子的质子数不变⑦生成的氢气和氧气的微粒数目之比是2：1⑧反应前后物质的总质量不变A. ①④⑤⑦⑧B. ②④⑤⑥⑦C. ①③④⑥⑧D. ②⑤⑥⑦⑧5.如图是某个反应过程的微观示意图。

该反应的化学方程式为（）A.B.C.D.6.2008年奥运会“祥云”火炬中燃料燃烧后不会对环境造成污染，体现了“绿色奥运”的理念．反应的化学方程式为C x H8+5O点燃3CO2+4H2O，则x的数值是（）A. 1B. 2C. 3D. 47.如图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是( )A. 2KClO3MnO2KCl+3O2 B. 2HI+Cl2═2HCl+I22△C. CO2+C高温2COD. 2HCl+CuO═CuCl2+H28.2018年5月18日，国际学术期刊《自然·纳米技术》介绍了中国科学家合成了一种新型催化剂，可将二氧化碳这一温室气体高效转化为清洁液体燃料甲醇，该反应的微观示意图如图所示。

2018-2019学年人教部编版七年级历史上册第2课原始农耕生活同步测试第2课原始农耕生活同步测试一、选择题1.某中学历史兴趣小组进行课题研究，列出的关键词是“黄河流域、半地穴房屋、粟”，请你判断他们研究的是（）原始人群。

A. 元谋人B. 河姆渡人C. 半坡人D. 山顶洞人2.央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。

米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角。

有可能最早享用米饭的古人类是（）A. 元谋人B. 北京人C. 半坡人D. 河姆渡人3.如图图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。

如图所示图片，分别属于什么时期的房屋样式？（）A. 河姆渡时期、半坡时期B. 半坡时期、河姆渡时期C. 河姆渡时期、元谋人时期D. 半坡时期、北京人时期4.考古发现是了解史前社会的主要证据．下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物，它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况．据此可以得出的结论有（）①他们种植的农作物是水稻②他们主要使用青铜农具③他们居住的是干栏式房屋④他们已学会了制作舟船．A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5.我国很早就出现了原始农耕。

下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（）①普遍使用磨制石器②过着定居生活③种植粮食作物粟和水稻④会制造陶器1 / 8A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②④6.我国水稻栽培历史悠久，水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。

袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻，为人类解决“温饱”问题做出了重大贡献。

目前已知水稻种植最早出现于下列那一地区（）A. 黄河中游B. 长江下游C. 珠江三角洲D. 辽河流域7.河姆渡人和半坡人种植的农作物不同，根本原因是（）A. 饮食习惯不同B. 生产工具不同C. 自然条件不同D. 劳动技术不同8.按时间先后顺序排列，正确的一组是（）A. 元谋人河姆渡人北京人山顶洞人B. 河姆渡人北京人元谋人山顶洞人C. 元谋人河姆渡人山顶洞人北京人D. 元谋人北京人山顶洞人河姆渡人9.下列内容出现的先后顺序是（）①使用粗糙石器②使用天然火③种植水稻④制作彩陶。

2017-2018冀教版英语七上Lesson 2同步测试题及（解析）答案Lesson 2 Teacher and Students 同步测试题（A组）一、单项选择1．Who is ________ student in black pants?A．a B．an C．the D．/2．The students are reading (读) ________ the classroom.A．over B．in C．to D．from3．This is ________ friend, Jenny. ________ is from Canada.A．my; Her B．my; She C．I; Her D．I; She 4．I go to school ________ my friend every day (每天)．A．with B．for C．at D．on5．—Is Nancy a student?—________.A．Yes, she isn't B．No, he isC．Yes, she is D．No, he isn't6．—Good morning, Miss Zhang!—________！A．Good morning B．Good afternoonC．Good evening D．Good night7．—Hello, John! This is my friend, Tom.—________.A．Nice to meet you, Tom B．Thank you very muchC．Tom is not my friend D．Hello, John8．—________？—Betty.A．How is she B．Where is the girl fromC．What's her name D．How old is she9．—________ is that man with a hat?— He is my uncle.A．Who B．When C．Whose D．Where10．Jim is in ________.A．Class One, Grade Seven B．Grade Seven, Class One C．class one, grade seven D．grade seven, class one 二、按要求完成下列各题11．Is this girl your cousin? (作否定回答)No, ________ ________.12．The man is our teacher.(改为一般疑问句)________ the man ________ teacher?13．The boy is my__brother. (对画线部分提问)________ ________ the boy?14．She is from China. (改为否定句)She______ ________ from China.15．These are my friends. (改为单数)________ ________ my ________.三、根据对话内容，从方框中选出能填入横线处的最佳选项(有两项是多余的)A：Is this a photo (照片) of your family?B: ________16A：Is she your mother?B：No, she isn't. She is my aunt.A：Is this man your uncle?B: ________17A：What's his name?B: ________18A: What's your mother's name?B: ________19A：Who's the boy with your parents?B: ________20四、根据短文内容及所给提示，补全文中单词或用所给单词的正确形式填空Lin Tao and I are in the same (同样的) class. We are c________21. We go to school in the m________22 and go home in the afternoon. Lin Tao has a brother. ________23(he) name is Lin Hao. He is a s________24, too. He likes his school. It's nice ________25(meet) the lovely child(可爱的孩子). I love him very much.五、阅读理解(词数：约90；建议用时：4分钟)Miss Zhang：Good morning, boys and girls! I'm Zhang Na. And I'm your new English teacher.Boys and girls：Good morning, Miss Zhang!Miss Zhang：This is Gina. She is from the USA.Gina：I'm Gina. Nice to meet you!Miss Zhang：Are you Dale?Frank：No. I'm Frank.Miss Zhang：OK. Now, Frank, what's this?Frank：It's a pen, Miss Zhang.Miss Zhang：What colour (颜色) is it?Frank：Black.Miss Zhang：Right. Do you have a friend in China?Frank：Yes, Wu Ming is.26．Who is the English teacher?A．Zhang Na. B．Frank.C．Gina. D．Wu Ming. 27．Where is Gina from?A．China. B．The UK.C．Canada. D．The USA. 28．The ________ is black.A．apple B．penC．jacket D．ruler29．Is Wu Ming Frank's friend?A．Yes, it is. B．No, it isn't.C．Yes, he is. D．No, he isn't.答案一、1.C 2.B3．B解析：句意：这是我的朋友，珍妮，她来自加拿大。

课题2 氧气班级：姓名：成绩：一、选择题（共20题）1、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出明亮白光B．白磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现D．细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成2、下列有关实验现象的描述正确的是（）A．点燃棉纱线，产生烧焦羽毛气味B．将镁条在空气中点燃，发出耀眼的白光C．将一氧化碳通入灼热的氧化铁，黑色粉末逐渐变为红色D．把铜丝放入硫酸铝溶液中，紫红色固体表面产生银白色固体，溶液变成蓝色3、测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：（）下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体4、观察如图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是：（）A. 集气瓶中的气体可能是空气B. 集气瓶中的气体一定是二氧化碳C. 集气瓶中的气体一定是氧气D. 集气瓶中的气体可能是氮气5、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。

如：（）①硫+氧气二氧化硫②白磷+氧气五氧化二磷③铁+氧气四氧化三铁关于上述三个反应的叙述中正确的是A．都生成气体B．都属于化合反应C．都是非金属跟氧气反应D．都是氧化反应6、有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（）A．分别测定气体的密度B．分别伸入燃着的木条C．分别滴入澄清石灰水，振荡D．分别伸入带火星的木条7、以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论正确的是（）A．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同B．氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素和化合物都是氧化物8、逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C．当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的化学性质比较稳定，氖原子最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素9、下列对化学实验过程中产生的意外现象的解释，不正确的是（）A．铁丝燃烧未能正常燃烧，可能是氧气浓度不够B．过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁C．点燃氢气的实验中引发装置爆炸，可能是氢气不纯D．刚制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水未见浑浊，可能是实验中所用盐酸太浓了10、下列有关氧化反应、化合反应、分解反应的说法中，正确的是（）A．.有两种物质参加的反应是化合反应B．有氧气参加的反应，一定是氧化反应C．化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应D．生成两种或两种以上物质的反应是分解反应11、如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。

课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数理一理判一判1.选择培养基只允许特定的微生物生长，而抑制或阻止其他微生物的生长。

(√)2．稀释涂布平板法能分离细菌，也能计数。

(√)3．平板划线法只能纯化细菌，不能计数。

(√)4．从土壤中取样时，土层越浅越好。

(×)5．来自土壤的微生物稀释倍数越大越好。

(×)6．测定不同微生物数量时，接种的土壤悬浮液的稀释度相同。

(×) 7．菌落特征是鉴别菌种的重要依据。

(√)8．以尿素为唯一氮源的培养基是选择培养基。

(√)9．可用含酚红指示剂的培养基对筛选出的尿素分解菌作进一步鉴定。

(√)悟一悟1.可利用分离对象对某种营养物质有“嗜好”的原理，专门在培养基中加入该营养物质，并且使该营养物质成为培养基中某类基本营养物质的唯一供给者，如筛选能分解尿素的细菌，就将尿素作为培养基中的唯一氮源。

2．可利用分离对象对某种抑菌物质的抗性，在混合培养物中加入该抑菌物质，经培养后，其他微生物生长受到抑制，而该分离对象却可大量增殖，在数量上占据优势。

3．显微镜直接计数法本身不能区分细菌的死活，因此一般用来统计总菌数。

但是，通过一定的辅助处理，可以实现活菌计数，如在计数前用台盼蓝染液进行染色，可以通过统计无色细胞的个数来进行活菌数的统计。

4．对照实验中除测试因素(自变量)不同外，其他因素要保证和实验组相同且适宜，并遵循单一变量原则。

5．在培养基制作和保存过程中，都易出现培养基被污染、样品被污染等情况，从而对实验结果造成影响，因此必须要设置空白对照或相互对照。

感悟体会：　练一练1.[2019·平遥县第二中学高二月考]在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时，甲组实验用以尿素为唯一氮源的培养基，乙组实验的培养基中的氮源除尿素外还含硝酸盐，其他成分都相同，在相同条件下操作，培养观察，则乙组实验属于( )A．空白对照B．条件对照C．相互对照D．标准对照解析：生物实验中的实验可以分为空白对照，条件对照，自身对照，相互对照等。

课题二原子的结构同步测试（含答案）一、单选题1.学习完“原子的结构”之后，莎莎形成了以下认识，其中错误的是（）A. 原子由居于原子中心的原子核和核外电子构成B. 原子核中质子和中子的数目一定相同C. 原子的质量主要集中在原子核上D. 原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多2.三位科学家在锂电池发展上做出了突出贡献，获得了2019年诺贝尔化学奖。

已知一种锂原子的原子核内有3个质子和4个中子。

该锂原子的核外电子数为（）A. 4B. 1C. 7D. 33.当我们在室内感到头昏脑胀的时候，来到森林或海边立感神清气爽，这就是空气中负氧离子(O2-)的作用。

一个O2-含有的电子数为( )A. 8B. 9C. 16D. 174.不同的元素具有不同的化学性质，与元素化学性质密切相关的是( )A. 电子层数B. 核外电子数C. 质子数D. 最外层电子数5.下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（）A. 它们的核外电子数不同B. 它们的质子数和中子数都不同C. 它们的质量完全相同D. 它们的性质完全相同6.一种元素的原子通过放射变成了另一种元素的原子，推断放射出的粒子一定有（)A. 电子B. 中子C. 质子D. 原子核7.氚是氢的一种同位素，氚原子含有1个质子和2个中子。

下列示意图能正确表示氚原子结构的是（）A. AB. BC. CD. D8.下列根据粒子结构示意图归纳出的信息正确的是（）A. ①②两种元素化学性质相似B. 只有③④具有相对稳定结构C. ③④都属于阴离子D. ②③属于同种元素的不同种粒子9.下列推理中正确的是( )A. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B. 稀有气体原子的最外层电子数都为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子C. 原子失去电子后形成阳离子，则原子得到电子后一定形成阴离子D. 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分10.如图表示氯化钠的形成过程，下列分析合理的是（）A. 钠原子得到电子变成钠离子B. 氯原子形成氯离子时，质子数发生了改变C. 该变化过程中，原子的最外层电子数发生了改变D. 生成的氯化钠固体中，离子是静止不动的11.已知核外有x个电子，其相对原子质量为a，则该粒子含有的中子数为（）A. B. a+x+2 C. D.12.推理是研究和学习化学的一种重要方法。

九年级化学下册：课题二溶解度同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.下列关于溶液的叙述中正确的是（）A. 饱和溶液降温后一定能析出晶体B. 饱和溶液升温后一定能析出晶体C. 溶液只有达到饱和后才有可能析出晶体D. 溶液不达到饱和也能析出晶体2.温度不变时，向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体，则此饱和溶液的质量A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定3.在配制硝酸钾溶液的过程中，下列操作不能加快硝酸钾溶解速率的是（）A. 将水的温度从20℃升高到60℃B. 将硝酸钾固体研磨成粉末C. 在加入硝酸钾的同时不断搅拌D. 增大压强4.下列关于二氧化碳的认识中，不正确的是A. 在地窖、枯井内二氧化碳的含量比较高B. 二氧化碳在水中溶解的量跟压强成反比C. 温室效应与空气中二氧化碳的含量有关D. 可用二氧化碳制作碳酸饮料5.向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（）A. 氢氧化钠B. 生石灰C. 浓硫酸D. 硝酸铵6.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A. 甲的溶解度比乙的溶解度高B. 在t1℃时，甲溶液和乙溶液的溶质质量分数相等C. 在t1℃时，100g甲物质的饱和溶液中溶质的质量是25gD. 在t2℃时，欲将N点的甲物质溶液变为饱和溶液可采用恒温蒸发水的方法7.如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述一定正确的是( )A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. 10 ℃时甲、乙两溶液的质量分数相等C. 30 ℃时甲的饱和溶液的质量分数为60%D. 降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液8.比较食盐和蔗糖在水中的溶解性，必须控制的条件是（）A. 温度相同B. 水的质量相等C. 食盐和蔗糖质量相等D. 食盐和蔗糖颗粒大小相同9.20℃时，往50g硝酸钾溶液中加5g硝酸钾晶体搅拌后，尚有部分晶体未溶解，稍加热后晶体全部溶解，下列说法正确的是（）A. 搅拌后，加热前一定是饱和溶液B. 搅拌后，加热前一定是不饱和溶液C. 加热后一定是饱和溶液D. 加热后一定是不饱和溶液10.如图所示曲线分别表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线。

牛津版英语7B Unit2同步测试题（一）一、单项填空。

（共10小题, 每小题1分，计15分）从每題所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

1. —Do you often go to school__________ bike, Jack?—No. I often go there__________ a bus.A. by; byB. by; onC. on; byD. on; on答案：B2. —What do you have__________your neighborhood?—Supermarkets, restaurants, a school and a hospital.A. ofB. aroundC. aboveD. with答案：B3. The man sitting under the tree is my___________. His flat is next to mine.A. neighbourB. visitorC. doctorD. teacher答案：A4. There is________ wrong with my computer. I have to ask__________ to check it.A. something; someoneB. anything; someoneC. everything; anyoneD. nothing; everyone答案：A5. There __________a Children’s Day party at Sunshine Secondary Scho ol next week.A. will haveB. will beC. is going to haveD. are going to be答案：B6. —Who__________ buy some nice flowers for Mr. Chen?—Millie is.A. isB. willC. shallD. is going to答案：D7. —What__________ Amy going to do?—She will go to the zoo. What__________ we do then?A. is; are goingB. is; shallC. will; willD. shall; will答案：B8. —What’s wrong with your computer, John?—It doesn’t__________.A. doB. workC. makeD. go答案：B9. There is__________ in today’s newspaper, so you don’t need to read it.A. something interestingB. interesting somethingC. nothing interestingD. interesting nothing答案：C10. Look at the clouds! I think it __________ soon.A. is rainingB. rainsC. is going to rainD. will be rain答案：C11. —What does the boy look like?—He is __________his father. He also__________ swimming in winter.A. like; likeB. like; likesC. likes; likesD. likes; like答案：B12. —Thank you for your__________ me, Nancy.—Not at all. I sometimes need your__________, too.A. help; helpB. helping; helpC. help; helpingD. helping; helping答案：B13. —_________we go to the Palace Museum this Sunday?—That sounds great!A. WillB. ShallC. DoD. How about答案：B14. —__________?—He is a cook in Sunshine Restaurant.A. What does he likeB. What is he likeC. What is heD. What would he like答案：C15. —Thank you very much, Rose.—__________.A. That’s rightB. Me, tooC. You’re welcomeD. Nice to meet you, too答案：C二、完形填空。