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语文阅读理解万能答题模板一、概括题1. 概括文章内容•如果是记叙文,就找清楚人物、事件、结果。
比如说写小明在学校参加跑步比赛,一开始落后,但是他不放弃,最后超过了其他选手获得冠军。
那概括起来就是“小明参加学校跑步比赛,虽开始落后但最终夺冠”。
•如果是说明文,就找说明对象和它的特征。
像介绍大熊猫的文章,就说大熊猫是中国特有的珍稀动物,它黑白相间,爱吃竹子,生活在四川等地的山林里。
2. 概括文章主旨•先看文章写了什么事,然后想作者通过这件事想表达什么情感或者观点。
比如一篇文章写了一个老人在街边卖艺,很多人都匆匆而过,只有一个小女孩停下来给了老人钱还陪老人聊天,主旨可能就是赞扬小女孩的善良,呼吁人们多关注弱势群体。
二、赏析题1. 赏析词语•先解释这个词语的本义,然后说它在文中的意思,再分析这个词语对表达文章内容或者人物形象有什么作用。
例如“小心翼翼”这个词,本义是形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。
在文中如果形容一个小偷作案时的样子,就生动地写出了小偷害怕被发现的心理。
2. 赏析句子•从修辞手法入手,如果句子用了比喻,就说把什么比作什么,生动形象地写出了什么。
比如“月亮像个大圆盘挂在天上”,把月亮比作圆盘,生动形象地写出了月亮的形状。
•从描写手法分析,如果是人物描写,像外貌描写能刻画人物形象,动作描写能体现人物的性格特点。
要是描写一个人“他跑得气喘吁吁,汗水湿透了衣衫”,通过动作和外貌描写,表现出这个人的疲惫。
三、作用题1. 标题的作用•可能是贯穿全文的线索,像背影,“背影”就是贯穿全文的线索。
•也可能暗示文章的主旨,比如那片绿绿的爬山虎,爬山虎可能暗示着作者对叶圣陶先生的那种敬仰之情,就像爬山虎一样郁郁葱葱。
•还可能吸引读者的兴趣,一个很奇特的标题就会让读者想要去读文章。
2. 段落的作用•开头段落可能是总领全文,引出下文。
像春的开头“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”,就引出了下文对春天的描写。
语文高考作文万能套用模板句一、议论文。
1. 话题引入。
近年来,关于……的议论越来越多。
2. 观点阐述。
就我个人而言,我认为……。
3. 原因分析。
首先,……;其次,……;最后,……。
4. 解决方法。
针对这一问题,我认为应该……。
5. 结论。
总而言之,……。
6. 展望未来。
只有这样,……才能实现。
二、记叙文。
1. 事件引入。
那是一个……的日子。
2. 事件经过。
那天,我……。
3. 事件发展。
就在这时,……。
4. 事件高潮。
突然,……。
5. 事件结局。
最终,……。
6. 事件感悟。
这次经历让我明白了……。
三、说明文。
1. 现象引入。
近年来,人们对……的兴趣越来越浓厚。
2. 现象描述。
……的现象十分普遍,不仅……,而且……。
3. 现象原因。
这一现象的原因是……。
4. 现象影响。
这一现象给我们的生活带来了许多……。
5. 解决方法。
针对这一现象,我们应该……。
6. 展望未来。
只有这样,我们才能……。
四、应用文。
1. 申请目的。
我特向贵校申请……。
2. 个人情况。
我叫……,今年……岁,来自……。
3. 申请理由。
我对贵校的……特别感兴趣,因为……。
4. 个人能力。
我擅长……,在……方面有一定的经验。
5. 结语。
希望贵校能给我一个……的机会。
五、议论文。
1. 话题引入。
近年来,关于……的议论越来越多。
2. 观点阐述。
就我个人而言,我认为……。
3. 原因分析。
首先,……;其次,……;最后,……。
4. 解决方法。
针对这一问题,我认为应该……。
5. 结论。
总而言之,……。
6. 展望未来。
只有这样,……才能实现。
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万能语文作文套句模板一、开头句型。
1. 每当我们谈到……,就会想起……。
2. 在我国有一句古话说得好,“……”。
3. 有一种……,它……。
4. 人们常说,“……”。
5. 有一种……,它……。
6. 在我们的生活中,常常会遇到……。
7. 有一种……,它……。
8. 每当我想到……,就会想起……。
二、承接句型。
1. 首先,……。
2. 其次,……。
3. 此外,……。
4. 再者,……。
5. 最后,……。
三、中间段落句型。
1. 举例来说,……。
2. 换句话说,……。
3. 正如……所言,……。
4. 换个角度来看,……。
5. 有人认为……。
6. 有人认为……。
7. 有人认为……。
8. 有人认为……。
四、结尾句型。
1. 总之,……。
2. 综上所述,……。
3. 最后,……。
4. 从以上分析可以看出,……。
5. 因此,我们应该……。
6. 通过这篇文章,我希望能让大家认识到……。
7. 希望我们能……。
8. 让我们一起努力,让……成为现实。
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每当我们谈到语文作文,就会想起这些万能句型模板。
在我们的生活中,常常会遇到需要写作文的情况,而这些句型模板就像是一把利剑,能够帮助我们轻松应对各种作文题目。
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比如,我们可以用“举例来说,……”来引出具体的例子,让文章更加生动形象,让读者更容易理解我们的观点。
最后,通过这篇文章,我希望能让大家认识到这些句型模板的重要性。
希望我们能在写作文的时候,多多运用这些句型模板,让我们的作文更加地道、更加有说服力。
让我们一起努力,让这些句型模板成为我们写作文的利器。
语文作文模板一.万能开头1.吉鸿昌曾经说过,“路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步都在书写着自己的历史。
”在生活中,面对人生的困境,有的人选择了浑浑噩噩终老一生,有的人却选择了正确的人生价值,走向了人生的巅峰,书写了属于自己的历史。
人们应当在人生中选择正确的人生价值。
2.“人生最大的幸运,莫过于在他的人生旅途之中,发现了自己生活的使命。
”茨威格这样定义人生。
二.长例1.秋意阑珊,独自徘徊于岳阳楼上的范文公心怀着遭受贬谪的满心愁怨。
于阴冷潮湿的天气里凭栏远望,紧握的拳头中有父亲的期盼,有国家的责任,更有着那一团永远不会熄灭的理想之火。
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的历史责任感与毕生的抱负凝结于心,于艰难困苦中,范仲淹决然选择了拥抱理想这颗救命稻草,而事实证明,正是追逐理想的过程,为他坎坷的一生留下了绚烂的一笔。
2.晨曦,他用数学书写露水拍打大地的音符;午后,他用图像描绘清风拂过枝头的旋律;夏夜,他用方程编写流水冲刷河岸的乐曲。
于艰难困苦中,有的人选择了怯懦退缩、浑噩终生,而又的人选择了挑战艰险、坚持理想。
庆幸的是,我们的数学家属于后者。
面对外界的物欲横流,华罗庚一样在用自己的灵魂安然的在他那数学的王国里奏出声响,震撼着世人,与一个个执着坚持着的心灵共鸣出了动人的和声。
三.段前中心句1.面对人生价值的选择,人们总是在矛盾中改变着自己的人生轨迹。
2.当人们在矛盾中选择正确的人生价值前行的时候,殊不知,人生的价值其实不仅仅是一种行动,更是一种境界。
四.短例称谓+姓名+作为+结果,用类排比句式,三正一反,一个例子一句话,针对主题分析。
五,万能结尾“青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢弘的想象和炽热的情感。
青春是生命的源泉在不息地涌动。
”厄尔曼这样定义青春。
身处青春的我们面对人生的困境,唯有坚定理想、奋勇向前,才能……。
高中高考语文作文万能模板一、开头段。
1.开头句,近年来,随着社会的不断发展和进步,……。
2.引出话题,这个问题引起了人们的广泛关注。
3.提出观点,在我看来,这个问题的解决是非常重要的。
二、中间段。
1. 第一段,首先,……。
2. 第二段,其次,……。
3. 第三段,最后,……。
三、结尾段。
1.总结全文,重申观点,综上所述,……。
2.呼吁行动,因此,我们应该……。
3.展望未来,相信在不久的将来,……将会得到解决。
高中高考语文作文万能模板。
近年来,随着社会的不断发展和进步,人们对环境保护问题越来越关注。
环境污染、生态破坏等问题日益严重,给人们的生活带来了很大的困扰。
这个问题引起了人们的广泛关注。
在我看来,环境保护是非常重要的。
首先,环境保护关乎每一个人的生活。
我们的生活离不开清洁的空气、干净的水源和肥沃的土地。
环境污染和生态破坏不仅影响了我们的健康,也影响了我们的生活质量。
其次,环境保护是我们的责任。
作为地球的居民,我们有责任保护好我们的家园。
我们应该从自身做起,减少垃圾,节约资源,保护环境。
最后,环境保护需要全社会的参与。
政府应该加大环境保护力度,出台更加严格的环保政策,企业应该加强环保投入,减少排放,个人应该提高环保意识,积极参与环保活动。
综上所述,环境保护是我们每个人的责任。
我们应该从自身做起,减少污染,保护环境。
相信在不久的将来,我们的环境问题将会得到解决。
希望每个人都能为环境保护贡献自己的力量,让我们的地球更加美丽。
最新语文作文万能题记模板语文作文万能题记(一)1、幸福的定义,珍惜你所拥有的每一样东西,你会发现,幸福简单的让你无法置信。
2、多听少说,才是成熟的最基本的素质。
3、动如风,不动如山,动与不动都是力量所在。
4、谎言总是冲刺在前,而真相则是跑马拉松。
5、一忍可以成百勇,一静可以制百动。
6、独善其身者难成大事,越利他,就越利己7、自然,时间,耐心,是医治一切的良医。
8、多听出智慧,多言必后悔。
9、我睡去,感觉生命之美丽,我醒来,感觉生命之责任。
10、一个人到了忘记得失的时候,他实际上已有所得。
11、这是一条彩色的河,在无际的沙漠中缓缓流动,变幻着颜色。
我赤足在河边,用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。
12、生活是根,在地底下;生活是水,在湖中;生活是山,在坚强中;生活是花,在绽开的刹那中。
13、让我们再一次秉持生命的激情靠近你,让你在我心之荷袅袅升华。
打开心灵的霓虹,让我们固守心泵一脉纯。
14、当雨季来临时,许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景,所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思,在梦醒后的清晨,无奈地投入另一种漂泊15、每个人都曾面临人生的选择,我们必须决定什么是重要的事。
16 、我是富有的,因为我拥有智慧。
17、拉开窗帘,阳光只有一种颜色。
18、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。
19、只要想着今天我要做些什么,明天我该做些什么,然后努力去完成成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。
20、把耳朵叫醒,然后,倾听世界,相信,必有一个声音属于成功。
21、如果把坎坷看做一种调味品,你就会感到坎坷的生活也有滋味。
22、通向人类真正伟大的境界的道路只有一条苦难的道路。
23、苦难对于天才是块垫脚石,对能干的人是财富,对弱者是一个万丈深渊。
24、如果把苦难只视为苦难,那它真的就只是苦难。
但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合,它就会成为一种宝贵的营养,让你在苦难中如凤凰涅槃,体会到特别的甘甜和美好。
25、惟宽可以容人,惟厚可以载物。
语文阅读理解答题公式万能模板一、概括文章内容类(3题)题1:概括记叙文主要内容。
- 公式:谁 + 做什么 + 结果如何。
题2:概括说明文主要内容。
- 公式:说明对象 + 特征。
题3:概括议论文主要内容。
- 公式:论点 + 论证过程概述。
二、分析人物形象类(3题)题4:分析记叙文人物形象(正面描写)- 公式:外貌描写(如有)+ 动作描写 + 语言描写 + 神态描写 + 心理描写(如有)得出人物性格特征。
题5:分析记叙文人物形象(侧面描写)- 公式:通过他人反应(侧面描写)+ 结合事件来分析人物形象。
题6:分析小说人物形象(综合描写)- 公式:综合外貌、语言、动作、神态、心理描写以及他人对人物的态度、人物所处环境等分析人物性格特征。
- 解析:从外貌描写“他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子”可知他生活穷困潦倒;语言描写“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”体现他的迂腐;他给孩子们分茴香豆的动作描写,又显示他善良的一面;他人对他的态度是嘲笑、戏弄,也反映出他在社会中的地位低下。
综合来看,孔乙己是一个深受封建科举制度毒害、穷困潦倒、迂腐、善良但又被社会所不容的下层知识分子形象。
三、理解词语含义类(3题)题7:理解文中词语的本义和语境义(记叙文)- 公式:本义 + 文中联系上下文分析语境义。
题8:理解文中词语的指代义(说明文)- 公式:往前找,一般指代前面提到的相关事物或现象。
- 解析:在文中找到提到“这些自然现象”的句子,然后往前查找,会发现它指代的是“草木荣枯、候鸟去来等自然现象”。
题9:理解文中词语的深层含义(议论文)- 公式:结合文章论点、作者的思想感情以及社会背景等分析深层含义。
四、赏析句子类(4题)题10:赏析记叙文句子(从修辞角度)- 公式:修辞(判断)+ 修辞作用 + 写出了……(内容)+ 表达了……(情感)- 解析:这个句子运用了比喻和拟人的修辞。
语文作文模板万能模板语文作文模板-万能模板。
一、开头。
1. 引出话题,近年来,XX问题变得越来越严重/引起了人们的广泛关注/成为社会热点话题。
2. 提出观点,关于这个问题,不同人有不同的看法。
在我看来,……。
二、正文。
1. 第一段,阐述自己的观点。
首先,……(自己的观点一)。
其次,……(自己的观点二)。
最后,……(自己的观点三)。
2. 第二段,支持观点。
其中,……(支持观点一的理由)。
再比如,……(支持观点二的理由)。
再比如,……(支持观点三的理由)。
3. 第三段,提出解决办法。
针对这一问题,我们应该采取一系列措施来解决。
首先,……(解决办法一)。
其次,……(解决办法二)。
最后,……(解决办法三)。
三、结尾。
1. 总结全文,重申观点。
综上所述,……(自己的观点)。
因此,我们应该……(呼吁行动)。
2. 对未来进行展望。
随着社会的不断进步,相信……(展望未来)。
四、结束语。
1. 呼吁行动,让我们共同努力,为……(呼吁行动)。
2. 反问读者,你认同我的观点吗?你有什么更好的建议吗?3. 引用名言,正如……所说,……(引用名言)。
五、范文示例:语文作文模板-万能模板。
近年来,人们对于网络安全问题的关注度越来越高。
关于这个问题,不同人有不同的看法。
在我看来,网络安全问题是一个严重的社会问题,需要引起足够的重视。
首先,网络安全问题直接关系到每个人的生活。
随着互联网的普及,我们的生活越来越依赖于网络。
而网络安全问题的存在,可能会导致我们的个人信息泄露、财产损失等严重后果。
其次,网络安全问题也会对国家安全构成威胁。
一旦网络被攻击,可能会导致国家机密泄露、基础设施瘫痪等严重后果。
最后,网络安全问题也会对经济发展产生负面影响。
随着电子商务的兴起,网络安全问题可能会导致消费者信任危机,从而影响整个产业链的发展。
针对这一问题,我们应该采取一系列措施来解决。
首先,加强网络安全意识教育,提高公众对网络安全问题的认识。
其次,加强网络安全技术研发,提高网络安全防护能力。
高三语文作文素材万能模板(优秀12篇)高三语文作文素材万能模板篇1"不识庐山真面目,只缘身在此山中。
"数百年前,文人们就通过朗朗上口的诗歌告诫后人,对待事物要站在正确的角度,切不可让其他因素干扰了你对真相的审视。
宋人的墙为雨淋坏,儿子与邻翁对他做出了相同的提醒:"修好墙,以防盗。
"盗贼果真光顾后,宋人称赞起儿子的先知先觉,却怀疑邻翁的手脚是否干净。
同样的提醒,为何招来截然不同的态度,恐怕宋人正是被感情上的亲疏蒙蔽了双眼吧! 自古以来,人们就颇为重视感情因素对事件成功与否的影响。
"打虎亲兄弟,上阵父子兵。
"诚然,感情上的亲密对事业的成功也许会起到一定作用,然而,在认知事物本质上,感情上的亲疏有时也会给人带来错觉以及误导。
国外科学家曾做过试验,让试验者在一组照片中选出长像最符合审美标准的一张,结果受测者选出的容貌多与自己亲友相近。
排除个人审美观念不谈,生活的耳儒目染对人的影响可见一斑。
视觉的评判尚且如此,事物本质的洞察更何以堪?自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。
西晋王室广封王,欲使天下尽归司马氏之手,殊不知诸公之中良萎不齐,终于导致八王之乱、五胡乱中原的下场。
三国中孔明因对马谩偏爱有加,忘却先主对马谩"华而不实"的评价,委以重任,终使《出师表》空有 "真名世",也不免"长使英雄泪满襟"。
如今,不也有领导干部任人唯亲、从而祸起萧墙的事例吗?可见,认知事物,为人处世,若戴上感情的有色眼镜,危害大矣!"不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
"若要不被感情上好恶的云雾蒙蔽,身在高处,眼观四方不失为好的方法。
岳家军威震四海,正是由于岳飞超越亲情,以军规处罚岳云,军风大肃,才有了"撼泰山易,撼岳家军难"的美谈。
孔明事后挥泪斩马谩,以肃军纪,才没有因感情亲疏而再误军国大事。
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作文万能模板语文篇1我的生活中从我开始记忆起就有这么两个人永远都挥之不去,唠叨老妈和变脸老爸,在家里,唠叨老妈是绝对的老大,我和老爸不得不俯首称臣。
我的唠叨老妈,生得五大三粗,高大的个头,胖胖的身材,配上一张四方脸,不怒自威。
在家绝对是最有的,我的衣食住行都由老妈来管。
每次天气稍变冷时,老妈便左一句“把线衣线裤穿上”,右一句“把手套口罩戴上”。
有时候我离家上学时,老妈又开始唠叨:“到了学校可要团结同学啊,夜里睡觉甭蹬被子。
”又说“心里有啥想不开的就往家里打电话”。
我刚走出大门,她又追出来喊:“要好好听教师的话呀!甭让爸妈操心。
”哎,看看吧,我的唠叨老妈真让人既好气又好笑,但又不得不顺从于她。
老妈不但对我唠叨,对老爸唠叨尤甚。
老爸生得小巧玲珑,棱鼻子小眼睛,在白皙皮肤的衬托下,显得文质彬彬。
老爸爱抽烟,只要让老妈看见了,老爸除了逃之夭夭,只有洗耳恭听的份了,你听,老妈的唠叨又开始了,“你呀!就不会戒掉?一天少吸两根可亏死你了!省些钱买斤肉,也让全家饱饱口福,地里见那几个钱都让你这个冒烟洞变成烟了……”不用看就知道,我那可怜的老爸肯定吓得已经把烟掐灭了,瞧!俺爱唠叨的老妈够威风吧!虽然老妈唠叨让人心烦,但老爸的变脸更让人惊颤,老爸的脸色简直变得太快了,比六月的天变得还快。
那一次,我正在看我最喜爱的电视剧《西游记》,突然我感觉后面站了一个人,我转脸一看,原来是老爸!他笑嘻嘻地看着屏幕说:“我闺女要是跟孙悟空一样聪明我就不用犯愁了。
”我也打趣说:“老爸,你看那孙悟空被唐僧管制的服服帖帖,还真有点像你和老妈吧!”老爸挠挠头说:“谁让现在是女人当家呢,我也没办法。
”然后我和老爸一起大笑。
突然老爸不笑了,盯着我直勾勾地看,直盯得我心里发慌,手心出汗。
一、第一种出题角度
文本特点,主要出在第一题,有以下几种问法:
1.分析文本的写作特点。
2.试对上文进行文本-解读。
3.分析本文的景物描写的特
点。
作答模板:本文是一篇()文,采用了()的修辞手法或()说明方法,采用()表现手法,用词\语言(),通过()的结构顺序(记叙了\描写了)(某个故事\某地方的优美景色),并从中悟出()道理\或抒发(表达)了()情感。
二、第二种出题角度
拟定教学目标,教学目标答题模板(识字课、阅读课)
1.知识与技能:学生会认XX字,会写XX字;能够用普通话流利朗读课文,背诵课文第X 自然段;掌握XX修辞手法。
2.过程与方法:通过合作学习(或阅读、或分小组讨论)等方式,学会运用XX等修辞手法进行写话,提高XX的能力,
3.情感态度价值观目标:通过学习,使学生感受到(或体会到)XX道理(之美),增强学生XX情感(意识)。
教学目标模板(写作课)
知识与技能:能够通过恰当的语言和具体的事例来表达内心的XX真情实感,能够正确使用XX等标点符号。
过程与方法:在交流中学会倾听、学会倾诉,尊重别人独特的内心感受,提高自己的事实。
通过观察、讨论和回忆等形式发现自身的真实感受,学会与生活实际相联系的写作方法。
情感态度价值观:乐于书面表达,愿与他人分享内心的真实感受,感受习作的快乐并增强习作的自信心,逐步养成留心观察勤动笔的写作习惯。
三、第三种出题角度
第三种出题角度:教学重点、难点,一般出在第二题。
1.识字、阅读课:
重点:掌握...字、词,掌握...写作手法,体会语言特色。
(知识与技能目标)难点:能够运用...修辞(写作)手法,体会...思想感情。
(情感态度与价值观目标)
2.写作课:
重点:引导学生运用实例进行写作
难点:敞开心扉,真实说出内心的想法,表达真实情感等
四、第四种出题角度教学过程(答题模板)
(一)导入过程(设计导入+意图)
教师使用(XX)等方法向学生播放视频故事(或图片)或游戏的方式,向学生提出XX问题,通过学生的回答,顺势引出本课课题。
设计意图:通过XX导入方式,能够吸引学生的注意力与好奇心,从而激发学生学习XX 的兴趣与热情,从而有利于下面的教学。
(二)新课讲授
此部分主要分三个部分进行讲授,也就是三读课文。
1.初读课文,整体感知:
(1)学生先读课文,再教师范读课文。
学生借助拼音、字典等工具书的方式,让学生正确认读生字词,了解部分生字新词的意思。
(2)根据课文篇幅的长短、生字新词的多少适当设计组词造句、记忆字型、指导写字的环节(如笔顺)。
(3)疏通文章大意,并向学生提出问题:
1)本文讲述了...事?或作者写了...人?或看了...景物?2)并总结文章段落大意:...。
2.精读
课文,体会手法
(1)指导学生正确、流利的朗读课文,确定文章运用。
写作手法。
(2)运用小组讨论分方式1)将学生分为若干小组进行讨论2)确定要讨论的问题:讨论事:起因、经过、结果讨论人:从...方面描写人物形象,如:语言、动作、神态、心理等方面去刻画人物形象,分析人物...性格特点。
讨论景:通过对某景物...方面的描写,揭示...人生哲理。
2)此问也可以引导学生自行设置问题,进行小组讨论,让学生自行回答。
如:文章分几部分描写(人、事、景),每部分运用了什么...修辞手法?好在哪里?通过学生的回答,教师加以总结,得出结论:本文运用了。
手法描写人物性格特点(揭示。
道理。
3.研读赏析,体验情感
(1)学生再次有感情的朗读课文(或者角色扮演读课文),让学生体会作者所要表达的思想感情。
并提出问题:本文体现了作者怎样的情感(揭示了怎样的道理)?(2)通过学生讨论回答问题,教师加以总结,得出。
道理。
(三)巩固提高,拓展延伸
设置课堂小练笔,让学生利用文中。
修辞手法造句,并去练习描写其他(同类)相关事物(也可以介绍其他相关课外知识),以达到巩固提高、深化理解的效果。
(四)归纳小结(意图:总结中心思想,领悟所学知识主题,揭示本质)
师生共同或(教师)总结本课内容(可以把板书重新总述),突出本节课的重难点。
(五)布置作业
主要从听、说、读、写四个方面进行布置。
说:根据本文内容讲故事给父母或者小伙伴听。
读:有感情的朗读课文相关段落;搜集相关课外材料,下节课以小组形式进行朗读展示。
写:仿写相关片段内容,进行练笔。
禁忌:留抄写多少遍字词、课文等作业(六)板书设计
板书设计内容主要是课文中重点的事物、特点(重点词语)、教学内容内在结构、内容的补充等。
形式多样,有文字板书、图画板书和综合板书,这里为了吸引考官眼球,建议选用图画板书或者综合板书。
设计意图模板:板书是课堂的重要组成部分,是辅助教师进行教学的有效手段,帮助学生明确课文中心、拓展思路、巩固知识,并培养学生写作整洁、思路清晰的良好习惯,巩固重难点,激发学生学习兴趣,提高课堂效率,更能突出本节课的主旨,起着画龙点睛的作用。
五、第五、六种出题角度
一般出在第三题:其实这是教学过程中应用到的问题,有以下问法
1.依据教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。
2.依据教学目标,设计三个课堂问题,并说明设计意图。
作答模板:
设计题目1:用……词语或成语…………造句。
设计意图:帮助学生理解重点词语的意思,学会运用本文词语进行简单的写话。
(知识与技能目标)
设计题目2:让学生以小组的形式讨论每段写了什么内容,表达了怎样的中心思想?设计意图:一方面锻炼学生的语言表达能力,另一方面有利于掌握句子的含义。
(过程与方法目标)
设计题目3:通过对本文的学习,悟出了什么道理?或获得了什么样的情感体验?设计意图:培养学生对道理或者情感的体会能力,有利于学生健全人格的养成。
(情感态度价值观目标)。