黄勇“智能木马”连环杀人案犯罪行为的分析

为练“杀人技术”，两年杀了17人源：吐温导语：“我已经完全掌握了杀人技术，但是腻了，不想再杀人了。

那时，思想忽然开始转变。

为练杀人技术，杀了那么多人，想去自首，但没有勇气，不敢面对现实。

就想办法，想利用一个人去报案，可能会好点。

”——黄勇自述他，两年杀了17人。

这究竟是一个什么样的人，又是因为什么样的“理想”，使得他变成一个杀人如麻的凶手？黄勇出生于1974年11月18日，平舆县是河南驻马店平舆县玉皇庙乡曾庄村村民，在他上面还有两个哥哥。

他的出生使得本就不太富裕的家庭变得更加拮据，所以从小他就觉得自己有点儿多余。

他喜欢画画，并且在这上面颇有天赋。

农村里很多人家都会养鸡，为了使得自己家的鸡不和别人家的混淆，黄勇就给自家的小鸡涂上斑斓的色彩。

十二三岁的时候碰巧赶上镇上的庙会，跟着朋友去赶热闹的黄勇那时并不知道，就是这场庙会上的一部电影把他推向了一条不归路。

不该实现的愿望正在他心中逐渐形成。

后来每次和人谈起理想，他总会想到那部电影，隐隐约约记得叫《自由人》，疯狂的念头折磨着黄勇稚嫩的内心。

他想成为一名杀手。

没有什么别的原因，他只是觉得成为一名杀手很酷。

他很内向，不怎么爱和人交流，自然不会和人交流心中的想法，两个哥哥又都在外打工，能够见面的时间本就很短。

他的这个理想并没有因为时间而磨灭，反而在心里愈演愈烈。

长大以后黄勇仍旧喜欢画画，然而这不仅是个烧钱的兴趣，还不能以此谋生，这让黄勇产生了很强烈的挫败感。

黄勇中学毕业以后，去了一家电子技术学校读书。

在这之后几年，黄勇过着平淡的生活，这种平淡和他的理想，似乎背道而驰。

黄勇在歌舞厅当过音响师，也在建筑工地上干过苦力，但更多时候都在家务农，偶尔去帮在新疆打工的父母打打下手。

直到2001年的夏天，黄勇的父母兄弟到平舆县城帮人养猪，就黄勇一个人在家。

多年前那颗理想的种子开始萌芽——杀人！秋季的一天，百无聊赖的黄勇突然看见家里的轧面条机支架，就躺在上面试一试，刚好够一个人的空间，黄勇心中一喜，这是很好的作案工具啊。

《名案中的司法智慧与方法》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务通过对《名案中的司法智慧与方法》课程的学习，开阔学生的知识视野，增加学生的学习兴趣，提高本科生的综合素质，在古今名案的赏析中对司法方法与智慧有一个系统的了解与认识，并初步具备借鉴其中的一些方法来解决司法问题与实际问题的能力。

二、学时分配四、教学内容及教学要求导论本章教学目的：对课程的基本内容进行概要介绍，了解司法方法的核心是司法论证方法，主要涉及事实、法律与事实和法律的匹配三个领域，并通过几个重要案例，对这些领域的司法方法予以介绍。

本章主要内容：司法方法的涵义与事实、法律等领域的论证方法。

本章重点难点：重点与是司法方法的涵义，难点是司法方法与司法智慧以及司法论证方法的关联。

本章参考文献：1．[德]罗伯特·阿列克西：《法律论证理论》，中国法制出版社2002年版。

2．[荷]伊芙琳·T·菲特丽丝：《法律论证原理——司法裁决之证立理论概览》，商务印书馆2005年版。

3．梁慧星：《裁判的方法》，法律出版社2003年版。

4．[德]卡尔·拉伦茨：《法学方法论》，商务印书馆2003。

本章思考题：1．司法方法与司法智慧的关系？2．司法论证与司法推理的关系？1．司法方法的涵义、内容与地位（1）涵义（2）内容（3）地位2．案件事实前提的法律论证方法（1）证据的真实性（2）证据的相关性（3）证据的充分性3．案件法律前提的论证方法（1）见义勇为的凶手（2013）（2）北京“刻章救妻”案（2012）（3）女王诉杜德利与斯蒂芬案（1884）4．案件法律适用于事实的论证方法5．其他的司法论证方法第一章案件事实前提的论证方法本章教学目的：对证据进行的事实证明进行介绍，通过具体案例介绍在事实证明过程中所涉及的证据相关性、真实性与充分性。

本章主要内容：事实证明中证据的相关性、真实性与充分性本章重点难点：重点事实证明中证据的相关性、真实性与充分性，难点是相关性、充分性的涵义本章参考文献：1．［美］麦考密克著：《麦考密克论证据》，汤维建等译，中国政法大学出版社2004年版。

犯罪学试题一、简答1.简述犯罪黑数及形成原因犯罪黑数，又称犯罪暗数或刑事隐案，是指虽已发生但由于种种原因未予记载的犯罪数量。

犯罪黑数的主要原因：①立案不实，警方不破不立、隐瞒不立、立而不统、立案不准等。

②受害不报，被害单位、群体和个人，因担心名誉受损、害怕遭到报复、不信任警方等种种原因没有投诉，不愿或不敢报案。

③犯罪知情人因为害怕打击报复，顾及连带责任而持与己无关、消极观望等不作为心态不报案。

④犯罪行为人为逃避刑罚制裁，隐姓埋名，流窜作案，制造现场假象嫁祸于人，以对抗警方打击，抵赖受害人、知情人的检举、控告等。

2.简述促成犯罪发生的主体因素一、心理学因素1、本能因素2、人格因素3、感情因素4、智力因素5、能力因素6、认知发展因素7、社会适应不良因素8、精神疾病二、心理学因素1、年龄因素2、性别因素3、体型因素4、遗传因素5、神经生理学因素6、生物化学因素3.菲利的“犯罪饱和法则”是在正常情况下，犯罪现象的总量以及增减幅度总是与一定的社会及自然环境保持相对稳定的比例关系的规律。

犯罪统计资料表明，无论是自然犯罪还是法定犯罪，其总量都是继续增长的，但各年度之间有升有降，呈波动式变化，这些变化在一个较长的时期内，会累积成为一系列真正的犯罪浪潮。

4.犯罪预防的基本原则（P344）1、法制原则2、人道主义原则3、调动公众参与原则4、具体化原则5、统筹协调原则6、科学化原则7、动态性原则5.简述犯罪现象的3个层次大陆法系的犯罪构成体系是三阶层递进式。

其由构成要件该当性、违法性和有责性组成。

一个行为要构成犯罪，除了行为符合构成要件并属于违法之外，行为人亦必须负有责任。

该理论在判断一个行为是否构成犯罪时，首先判断该行为是否符合某罪的构成要件（构成要件该当性就是构成要件符合性）。

如果符合，再判断该行为是否具有违法性。

通常来说，符合构成要件的行为就是具有违法性的行为。

但有时也有例外，例如正当防卫行为、紧急避险行为就是不具有违法性的行为。

2011级在职法硕张阳阳20113011黄勇案引发的思考——分析河南平舆“11·12”特大杀人案案情简介:黄勇杀人案，又称河南平舆“11·12”特大杀人案，是指2001年9月至2003年11月期间，发生在河南省平舆县一起恶性连环杀人案件。

黄勇（1974年11月18日至2003年12月26日），男，该案被告，河南省平舆县人[1]。

2001年，黄勇将轧面条机机架改装成杀人机械，取名为“智能木马”[2]。

2001年9月至2003年11月，黄勇先后从网吧、录像厅、游戏厅等娱乐场所，以资助上学、提高学习成绩、外出游玩和介绍工作为诱饵将青少年骗到自己家中，以其要想实现自己的愿望，必须经过“智能木马”测试为由将其绑在木马上，或先把其用酒灌醉，然后用布条勒死。

至案发时，黄勇总计杀死无辜青少年17人，轻伤1人[2]。

2003年11月，黄勇放弃杀害最后一名被害人张某，释放其回家[3]，并写好遗书[4]，后者随即报警。

2003年11月12日，因涉嫌故意杀人犯罪，黄勇被刑事拘留，同年11月22日被逮捕[2]。

2003年11月26日，驻马店市公安局、平舆县公安局联合侦查终结，以黄勇涉嫌故意杀人罪，向驻马店市人民检察院移交起诉[5]。

起诉书中声称“被告人黄勇自小受反映暴力题材影视剧影响，梦想成为一名杀手。

2001年夏，被告人黄勇将家中面条机架改装为杀人器械，取名为‘智能木马’。

精心策划后，决定向出入网吧、游戏厅、录像厅的男性青少年下手，实施杀人计划，实现自已的杀人梦想。

”[5]2003年11月28日，驻马店市人民检察院起诉至驻马店市中级人民法院[2]。

12月9日，驻马店市中级人民法院在河南省平舆县公开审判该案，并当庭作出一审判决，被告人黄勇犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身[2]。

对黄勇具有自首情节的辩护主张，法庭经审理后驳回[6]。

庭审过程中，本案17名受害者的家属表示放弃全部经济赔偿，只求严惩凶手[7]，约有两千余名群众旁听了该案[2][8]。

《北京青年报》河南平舆系列杀人案调查2003年11月12日告破的河南“平舆系列杀人案”是轰动全国的特大恶性治安案件，也是公安部2003年督办的重点案件之一。

平舆，这座豫南小城，成为让众多人揪心的地方；黄勇，平舆县的一个普通村民，却因其令人发指的行为成为媒体关注的焦点。

一骇人听闻的惨案2001年9月，高中男生路宁波的突然失踪打破了豫南小城平舆往日的宁静，焦急的家长多方打听，但没有结果。

随后的日子里，失踪孩子的数目越来越多，时间间隔也越来越短，特别是在2003年2月至4月不足100天的时间里，接连有11个孩子失踪，至2003年10月，失踪孩子的数目已超过20名，其中有18人是当地高中的学生。

小小的县城蒙上了浓重的阴影。

值得一提的是，失踪的全部是男孩，大部分家在农村，在县城上高中并且住在学校，平时喜欢到录像厅、网吧、游戏厅等地方玩。

失踪学生的家长们在寻找孩子的过程中结识，为找孩子，他们几度南下北进，但并没有什么头绪。

直到2003年11月，一名张姓学生在失踪四天、经历了非人折磨后终于机智地逃出来。

随后，他在家人的陪伴下向公安机关报案，成为这起特大杀人案最终得以水落石出的关键。

人们这才知道，失踪的孩子很可能全部被一个叫黄勇的人杀害了。

11月10日，平舆警方终于将凶手抓获，并从其居住的地方挖出了被害人的尸骨，共23具。

18名中学生都在其中，还有5名年龄在20岁左右的年轻人也惨死于这位29岁的农民之手。

凶手黄勇，是平舆县玉皇庙乡大黄庄人。

少年时代的他性格内向，喜欢看凶杀、枪战的录像，沉浸于不能自拔的理想中——成为一名杀手。

黄勇有过三年从军的经历，复员后在家务农的几年里，他经常跑到县城网吧、游戏厅打游戏，渐渐地成了玩游戏的高手，很让一些孩子羡慕和崇拜。

2001年，他将自家的轧面条机改作成一个帮助他杀人的“智能木马”模具。

9月，他开始在网吧里寻找目标。

黄勇能在很短的时间内，讨得孩子们的好感，然后以拿钱的名义把他们骗到家中进行杀害。

“复旦投毒案”给予我们的反思作者：福建程碧蓉来源：《作文成功之路·上旬刊》 2013年第6期【事件回放】2013年4月1日早上，复旦医学院研究生黄洋在宿舍喝了一口饮水机中的水，觉得味道不对，以为水过期了。

为了避免别的同学喝到，他倒掉剩余的水，并清洗了水桶。

当天下午，黄洋出现发烧、呕吐等症状。

医生以为是肠胃炎，就给他做了抗菌的点滴治疗。

没想到，黄洋的情况逐渐恶化，并出现了肝肾衰竭的症状。

4月8日，黄洋陷入昏迷，生命垂危。

4月9日，警方介入调查，在黄洋宿舍饮水机残余饮用水中找到少量N-二甲基亚硝胺，但此时，毒药已经严重损毁了黄洋的肝肾。

4月16日，黄洋与世长辞。

警方将犯罪嫌疑人锁定为黄洋的室友林某，并将其带走调查。

警方初步查明，林某因为一些生活琐事和黄洋关系不睦，心存不满，经过预谋，在3月31日中午，将做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带到寝室，注入饮水机，最终夺去了黄洋的生命。

【观点】人民日报在其官方微博上发表评论：令人恐怖的不是有毒物质，而是人心。

从1995年清华大学、1997年北京大学两起铊盐投毒案，到2004年马加爵案、扬州大学秋水仙碱投毒案，再到2007年中国矿业大学铊盐投毒案，那一颗颗漠视生命的心，一颗颗扭曲的心灵，震惊社会。

人民日报微博在其知名栏目“你好，明天”对此事发表评论：教育的本质是爱与责任，一颗冷漠的心如何理解生命的意义？要成才，先成人，这句话对教书育人的学校和望子成龙的家长而言非常重要，对在大学校园里的莘莘学子而言更为重要。

上海政法学院教授姚建龙评论说：从披露的案情看，投毒的水桶至少是寝室同学的公共饮水源，受害对象明显具有不确定性。

从这一点至少可以看出，他对他人生命是何等的漠视，折射出生命教育在年轻学生群体中的严重缺位。

著名教育学者熊丙奇谈复旦投毒案—一知识与德性的错位：一个人的学历代表他的学习经历，而无法反映他的人格、身心状况，而人格的教育、身心的教育、心理的教育，才是对一个人起到更大作用的教育。

我国建立刑事被害人国家救助制度的理论障碍分析作者：陈元武李宁来源：《海峡科学》2007年第09期[摘要] 司法实践中刑事被害人常因被告人无赔偿能力而得不到赔偿。

建立刑事被害人国家救助制度是司法实践的需求，其模式各国不同，也存在理论基础上的分歧及理论障碍。

该文从障碍分析入手，对建立刑事被害人国家救助制度的合法性和正当性进行初步探讨，以期为我国最终建立刑事被害人国家救助制度提供参考。

[关键词] 刑事被害人国家救助制度理论障碍1 问题的提出近年来发生的一些特大凶杀案，促使越来越关注刑事被害人的权利保障，特别是刑事被害人因犯罪而受到人身、财产损失的赔偿问题。

按照我国《刑法》和《刑事诉讼法》的相关规定，刑事被害人获得赔偿的途径只能是通过向刑事被告人提起刑事附带民事诉讼，而司法实践中刑事附带民事诉讼判决的民事赔偿部分往往因被告人无赔偿能力而得不到赔偿。

通过对国内近年发生的特大凶杀案作抽样调查，涉及范围从张君抢劫杀人案、黄勇智能木马杀人案、马加爵杀人案、杨新海流窜杀人案、宫润伯变态杀人案、个体屠宰户石悦军杀人案到邱兴华案，发现几乎没有一个被害人获得过被告人的赔偿。

这些大案的凶犯几乎都没有可供赔偿的财产，即使曾抢劫金铺的张君，死前也只剩2300元①。

青岛市中级人民法院曾对近5年来刑事附带民事判决执行情况作过调研。

结果显示，5年来，有2300余件以判决方式结案的刑事附带民事案件，80%以上的案件民事部分执行不了，成为“空判” ②。

这样的结果既使刑事被害人受到的损失得不到赔偿，陷入“人财两空”的艰难境地，也使被害人通过判决获得加害人的赔偿这一法律设计的救济途径受到阻碍，被害人“在形式正义面前很难获得实质正义” 。

由此不得不引起人们深思：刑事被害人因犯罪人犯罪而受到人身、财产损害是否只能从加害人处获得赔偿？刑事被害人受到损害的人身、财产权还能通过其他途径得到救济吗？对被害人因犯罪人犯罪而遭受的损害，世界各国的立法一般规定有赔偿、国家补偿及附带民事诉讼等几种主要弥补方式与途径。