二年级上册数学课时练：3练习一

第一单元《谁的得分高》1.计算42＋15=59＋40= 25＋34= 35+53= 31+12=2.买一个足球和一个滑板需要多少元？3.下面的计算正确吗？错的改过来5 2 46 1 6 2 3+4 6 + 3 2 +2 0 +3 49 8 7 1 3 6 5 24.小明和姐姐一起逛超市买了些学习用品，姐姐买了一个铅笔盒和一支钢笔，一共花了多少钱？蜡笔铅笔盒书包钢笔15元12元50元23元5.买一个娃娃和一架玩具飞机多少钱？45元32元23元31元50元4元用100元钱买下面的玩具，最多能够买几件？如果买两件价钱最贵的东西应该是哪两件？要用多少钱？答案：1.57,99,59,88,432.12+37=49（元）3.1对，2错改为78，3对，4错改为574.12+23=35（元）5.23+31=54（元）《秋游》课时练1.计算。

81-27-36=65-39-23=83-26-42=2.比大小。

60-10-6 ⃝ 40-13-1280-20-15 ⃝ 90-30-1890-45-15 ⃝ 63-17-263.小明、小红和小刚一共捡了97个贝壳，其中小明捡了32个，小红捡了29个，小刚捡了多少个？4.水果店运进96箱水果，第一天卖出22箱，第二天卖出25箱，还剩下多少箱？5.小明有60元钱，买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，还剩下多少钱？答案：1.18 , 3，152.> > >3. 97-32-29=36（个）4. 96-22-25=49（箱）5. 60-19-36=5（元）《星星合唱队》课时练1.比大小43＋7＋16○6554－24+14○4436＋40－35○3227＋50－25○7067－60＋9○162．计算下面各题．（1）85－39－28 （2）82－35＋29（3）84－27＋38 （4）35＋64－39（5）81－29＋17 （6）45＋27－143．小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，小明和姐姐吃掉了12个，还剩下多少个？4．买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米？5.学校体育组原来有24个足球，被同学借走了15个，还回来11个，还剩下多少个足球？答案：1. > = > < =2. 18 76 95 60 69 583. 24+16-12=28(个)4. 28-15-9=4（米）5. 24-15+11=20（个）第二单元《买文具》课时练1．算一算，填上恰当的数。

1．口算。

62—30+25= 16—5+31= 20+28—13= 89—39—6= 2．在计算90—50+29时，先算（），再算（），结果是（）3．40与20的差再加上35，列式是（），结果是（）4．竖式计算。

46+36+18= 93—26—35= 23+47—28=5．上午在摘了38个西瓜，下午摘了46个西瓜。

（1）一天共摘了多少个西瓜? （2）运走了60个，还剩多少个？□○□=□（）□○□=□（）答案：1.57 42 35 442.减法加法 693.40-20+35 554.100 32 425.（1）38+46=84（个）（2）84-60=24（个）1．第一行摆9个圆，第二行摆5个，第一行比第二行多（）个，第一行移（）个到第二行就同样多。

2．第一行摆8个，第二行摆12个，两行相差（）个，第二行去掉（）个就和第一行同样多。

3．画一画，再解答（1）在横线上画△，比☆多6个，△有（）个☆☆☆☆☆☆☆□○□=□（2）在横线上画△，比○少7个，△有（）个○○○○○○○○○○□○□=□4．看图填空。

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO(1)第一行添上（）个，就和第二行同样多。

(2)第二行拿掉（）个，就和第一行同样多。

(3)从第二行拿（）个摆到第一行，两行的个数就同样多。

答案：1.4 22.4 43.（1）13 △△△△△△△△△△△△△7+6=13（2）3 △△△ 10-7=34.（1）6 （2）6 （3）31、在横线上画○，比△少2个。

△△△△△△□○□=□2、笑笑摘了21个葫芦，强强摘的葫芦比笑笑多12个，强强摘了多少个葫芦？2、小闹摘了16个桃子，小飞摘的桃子比小灵多5个，比小闹少7个，小闹和小飞一共摘了几个桃子？答案：1、○○○○ 6—2=42、 21+12=33（个）3、16-7=9（个） 16+9=25（个）1.2. 画一个四边形和五边形。

3.摆一个三角形最少要（）根同样长的小棒。

二年级上册数学教案第3课时解决问题（人教版）今天我要为大家分享的是二年级上册数学教案第3课时，解决问题（人教版）。

一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材中第二章第四节“解决问题”的内容。

这部分内容主要让学生学会通过简单的加减法来解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握解决实际问题的基本方法，能够运用加减法来解决一些简单的实际问题，同时培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点本节课的重点是让学生学会用加减法解决实际问题，难点是让学生能够理解并运用加减法解决实际问题。

四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了一些图片、卡片和小道具等教具和学具，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

五、教学过程在教学过程中，我主要采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式进行教学。

1.实践情景引入：我通过展示一些实际情境的图片，让学生观察并思考其中的数学问题，从而引出本节课的主题。

2.例题讲解：我通过展示一些例题，让学生观察并思考如何用加减法来解决这些问题。

在讲解过程中，我会引导学生注意观察题目的要求和给出的信息，指导他们如何列出算式并计算出答案。

3.随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些类似的题目让学生进行练习，以巩固他们所学知识。

六、板书设计在板书设计上，我会将一些重要的公式和概念写在黑板上，以便学生随时查看和复习。

七、作业设计本节课的作业主要包括一些实际问题的计算和解答，以及一些相关的练习题。

具体题目和答案如下：1.小明有3个苹果，小红给了小明2个苹果，小明现在有多少个苹果？答案：小明现在有5个苹果。

2.小华有5个橘子，他吃掉了2个橘子，他还剩下几个橘子？答案：小华还剩下3个橘子。

3.妈妈买了3个苹果和2个香蕉，一共买了多少个水果？答案：妈妈一共买了5个水果。

八、课后反思及拓展延伸在课后，我会反思本节课的教学效果，看看学生是否掌握了所学知识，同时我也会给学生提供一些拓展延伸的材料，让他们能够更好地应用所学知识解决更复杂的问题。

认识线段及画法1.是线段的在括号里画“√”。

（）（）（）（）
2.画一条比3厘米长1厘米的线段。

3.数一数，填一填。

有（）条线段有（）条线段
4.画一条7厘米长的线段。

（如下图），画法正确吗？
▁ ▃ ▅ ▇ █ 参 *考 *答 *案█ ▇ ▅ ▃ ▁
1.第2个和第4个。

2.比3厘米长1厘米就是4厘米的线段。

3.10 12
4.不正确，没有标出左右两端的端点。

认识线段及画法
1.是线段的在括号里画“√”。

（）（）（）（）
2.画一条比3厘米长1厘米的线段。

3.数一数，填一填。

有（）条线段有（）条线段
4.画一条7厘米长的线段。

（如下图），画法正确吗？
▁ ▃ ▅ ▇ █ 参 *考 *答 *案█ ▇ ▅ ▃ ▁1.第2个和第4个。

2.比3厘米长1厘米就是4厘米的线段。

3.10 12
4.不正确，没有标出左右两端的端点。

1.29+32+19=2.70-23-38=3.13+34+45=答案：1. 29+32+19=802 9+ 3 28 02. 70-23-38=97 0- 2 393. 13+34+45=801 3+ 3 49 21. 44+33-55=2. 97-39+27=3.52－12＋8=答案：1. 44+33-55= 224 4+ 3 32 22. 97-39+27= 959 7- 3 99 53. 52－12＋8=485 2- 1 24 81. 比25多17的数是（）。

比31少3的数是（）。

比37多7的数是（），少7的数是（）。

2. 52+29-75=3.70－62＋15=答案：1. 42 28 44 302. 52+29-75= 65 2+ 2 963. 70－62＋15=237 0- 6 282 31.小明有花45朵，小红有花37朵，小明比小红多多少朵？2.小明有花45朵，小红有花37朵，小红再添几朵花就和小明同样多了？3.小明有花45朵，小红有花37朵，小明给小红几朵两人同样多？答案：1.45-37=8（朵）答：小明比小红多8朵。

2.45-37=8（朵）答：小红再添8朵花就和小明同样多了。

3.45-37=8（朵）8-4=4（朵）答：小明给小红4朵两人同样多。

1. 看图填空。

☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○①○比☆多（）个。

②☆比○少（）个。

2. 兔妈妈摘了30个蘑菇，兔宝宝比兔妈妈少摘12个，兔宝宝摘了多少个？3.兔宝宝摘了18个蘑菇，兔妈妈摘了30个，兔宝宝比兔妈妈少摘多少个？答案：4. 4 45.30-12=18（个）答：兔宝宝摘了12个。

6.30-18=12（个）答：兔宝宝比兔妈妈少摘12个。

1．85－27－392.45＋29－363.明明和玲玲比赛口算。

明明一分钟算了42题，玲玲比明明多3题，玲玲一分钟口算多少题？答案：1. 85-27-39= 198 5- 2 71 92. 45＋29－36=384 5+ 2 93 83.42+3=45（题）答：玲玲一分钟口算45题。

二上数学每课练习第一单元长度单位第1课时统一长度单位一、口算。

33 + 3= 51 + 3= 64 + 5= 32 + 7=12 + 5= 25 + 2= 87 + 1= 14 + 3=22 + 2= 27 + 1= 23 + 5= 54 + 2=63 + 3＝72 + 4＝43 + 6＝34 + 3＝二、量一量。

1.课桌的长边大约有( ) 厘米长，短边大约有（）厘米长。

2.橡皮大约有（）厘米长，铅笔大约有（）厘米长。

3.数学课本的长边大约有（）厘米长，短边大约有（）厘米4.（）厘米＝1米300厘米＝（）米三、填空。

1.量一量，填一填大客车大约有（）个厘米长。

飞机大约有（）个厘米长。

自行车大约有（）个厘米长。

小汽车大约有（）个厘米长。

2．用格尺和铅笔分别量一量。

大约（）个长1米大约（）个长1米四、下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。

1.数学书宽18米。

（）2.大树高11厘米。

（）3.小明身高158米。

（）4.课桌长1米。

（）5.教室长10厘米。

（）6.字典厚6米。

（）五、圈出适合的答案。

比1米高比1米高比1米高比1米矮比1米矮比1米矮六、解决问题。

1.小兰今年3岁，妈妈比小兰大25岁，妈妈今年多少岁？2.工人叔叔修路，第二天比第一天多修10米，第一天修30米，第二天修路多少米？3.一个茶杯8元，一个暖水瓶比茶杯贵20元，一个暖水瓶多少元？4.小红看一本书，第一天看了9页，第二天看了7页，第三天从第几页看起？5.小明家有38只鸡，卖了8只，还剩多少只？七、能力提高。

小华参加数学竞赛，共有10道数学题，规定答对一题给十分，答错一题扣五分，小华十题全部答完，得了85分，小华答对了几道题？第一单元长度单位第2课时认识长度单位：厘米和米一、填空。

1.量比较短的物体可以用（）作单位，2.100厘米＝（）米。

3. 量比较长的物体或距离时可以用（）作单位。

4. 的长大约是2（）。

5. 我的大拇指宽是（）厘米。

新苏教版二年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1课时连加、连减一、填一填。

3 7 7 3+ 1 4 - 2 8+ 3 6 - 1 9二、用竖式计算。

25+24+49 64-26-18三、一本故事书90页，明明第一天看了23页，第二天看了45页，还剩多少页没有看？答案：一、51 87 45 26二、98 20 竖式略三、90-23-45=22（页）第2课时加减混合运算一、计算下面各题，能口算的就口算。

50-37+48= 26+45-13=64-30-19= 56-20+34=45+15-26= 32-12+29=四、五、育才小学二年级有两个班，二年级一班46人，二年级二班45人。

两个班女生共有38人，男生共有多少人？答案：一、61 58 15 70 34 49二、63 55 71 63 57 49 91 83三、46+45-38=53（人）第3课时练习一一、口算下面各题。

52-8= 40+26= 35+4-20=8+47= 89-30= 48-40+24=六、用竖式计算。

76-19-23 23-15+64 27+36+35七、幼儿园有红气球35个，黄气球48个。

（1）幼儿园一共有多少个气球？（2）送给小朋友54个，还剩多少个气球？答案：一、44 66 19 55 59 32二、34 72 98 竖式略三、（1）35+48=83（个）（2）83-54=29（个）第3课时使两个数量同样多的实际问题二、先用小棒摆一摆，再填空。

第一行摆17根小棒，第二行摆9根。

（1）第一行拿走（）根，就和第二行同样多。

（2）第二行添上（）根，就和第一行同样多。

（3）从第一行拿（）根摆到第二行，两行的小棒就同样多。

八、看图填空。

（1）再飞来（）只燕子，就和蜗牛的数量同样多。

（2）爬走（）只蜗牛，就和燕子的数量同样多。

三、（1）东东还要摘多少个草莓就和阳阳同样多？（2）要使阳阳和美美的草莓同样多，可以怎样做？答案：一、8 8 4二、16 16三、（1）3个（2）①美美再摘8个草莓；②阳阳拿走8个草莓；③阳阳给美美4个草莓。

【人教版】二年级数学（上册）全册课后练习题课时练1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。

2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。

4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米 2米○ 20厘米1米○ 90厘米 99米○100米3. 在（）里填上cm或m。

一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。

8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。

1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米答案：1.2.＜＜ = ＞＞＜3. m cm m cm cm4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5. 20 140 40 281.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。

2.量一量。

AB= BC= AC= BD= AD= CD= 3.画一画。

（1）画一条8厘米长的线段。

（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。

4.图中各有几条线段。

5. 在括号里填上合适的单位。

(1)一支铅笔长20( )。

(2)旗杆高10( )。

(3)一根手指大约宽1( )。

(4)一块橡皮长3( )。

6.圈出合适答案。

答案：1.2. 2cm 2cm 4cm 6cm 8cm 4cm3. 略4. 6 65. （1）cm （2）m （3）cm （4）cm6. 长窄短2.1 不进位加1.列竖式计算。

32+6= 24+3= 59+4=20+67= 33+25= 30+18=2.连一连。

3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？答案：1. 38 27 63 87 58 482.3. 26+22=48(人)4. 44+5=49（个）2.2 进位加1.用竖式计算。

29+45＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。