《我的环保小搭档》ppt课件人教新版2

展示我家的节能行为
我 +（ 妈妈 +（ 爸爸 +（
……
）
我也来展示
）
一下我和家人的
环保搭档！
）
•
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
铁锹和我是环保搭档。
小惠的环保搭档
手绢和我是环保搭档。
你的环保搭档是什么？
你发现身 边还有哪些环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ保小搭档呢？
活动三：展示我的环保搭档
展示我的环保搭档
细长身体花外衣，这就是我的环保搭档 ——用旧画报做的笔帽 。
展示我的环保搭档
节能产品、绿色用品是我们的环保搭 档，你和你的家人有环保搭档吗？可以不 止一个哟！
第三单元 绿色小卫士
12 我的环保小搭档
活动一：什么是环保？
地球是我们的家园，需要 我们爱护她。重视环保，保护 地球，可以让我们的家园更美 好。你知道什么是环保吗?
我眼中的环保
环保就是节约，不浪费。
环保就是爱护环境。
环保需要有搭档！
活动二：环保有搭档
小逸的环保搭档
水壶和我是环保搭档。
小宇的环保搭档
•
体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
•
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
•
体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）

轻轻打开地球画册， 山山水水都在问我： 亲爱的小朋友， 想给未来的地球留下什么？ 一朵花，一棵树， 还有一片永恒的绿色…… 深情挥动七彩的画笔， 给未来描绘更美的山河。
（本文作者李幼容，选入课文时有改动。）
1
2
课后作业
3
4
以“我和我的环保搭档”为题，动手
课 展示出自己的环保搭档。
后
作
业
1
2 3
选择环保小搭档
4
我口渴了，想喝饮水
机里的水，我应该选谁做
环 保
我的环保小搭档呢？为什
有
么这么选择呢？
搭
档
1
2
3
4
纸杯不耐用
小水壶可以反复用
环
保 有
小水壶是我的环保搭档。
搭
档
1
2 3
你发现身边还有哪些环保搭档呢？为我们
4 介绍一下吧！
环
因为__________，
保
有
所以____和____
我的环保小搭档
1 环保有搭档
2
3 想一想：什么是环保呢？
4
环保就是爱护环境。 环保就是节约，不浪费。
环 保 有 搭 档
1 2 3 4
环保需要有搭档！
环 保 有 搭 档
1
2 视频中向我们介绍了哪位
3
环保搭档呢？
4
环 说一说：为什么它会成
保 有
为环保好搭档呢？
搭
档
因为随手关闭电源可以节 约用电，所以电源插座会成为 环保好搭档。
保
有
搭
档
1
2
3
4
因为用自带的手绢可以减少一次
性纸巾的使用，所以手绢和我是环保

1 2
秀出你的环保搭档
3
4
环 保 有 搭 档
1
2 视频中向我们介绍了哪位
3
环保搭档呢？
4
环 说一说：为什么它会成
保 有
为环保好搭档呢？
搭
档
电源插座会成为环保好搭档。
1
2 3
选择环保小搭档
4
我应该选谁做我的环
保小搭档呢？Leabharlann 环 保 有 搭 档1
2
3
4
纸杯不耐用
小水壶可以反复用
环
保 有
小水壶是我的环保搭档。
1 2
地球是我们的家园
3
4
环 保 有 搭 档
1 板书设计
2 3 4
我的环保小搭档
板 书 设 计
环保有搭档 展示我的环保搭档
1
2
课后作业
3
4
以“我和我的环保搭档”为题，动手
课 展示出自己的环保搭档。
后
作
业
搭
档
1
2 3
你发现身边还有哪些环保搭档呢？
4
环
因为__________，
保
有
所以____和____
搭
档
可以是环保搭档。
1
2
3
4
自行车和我是环保搭档。
环 保 有 搭 档
1 2
因为用自带的餐具套装可以减少
3
一次性筷子的使用。
4
环 保 有 搭 档
1
2
3
4
因为用自带的布袋购物袋可以减
少一次性塑料袋的使用。
12 我的环保小搭档
新课导入
地球是我们的家园，需要我们爱护她。

人教部编版二年级下册道德与法治课 件：我 的环保 小搭档 第二课时(共15张PPT)
人教部编版二年级下册道德与法治课 件：我 的环保 小搭档 第二课时(共15张PPT)
活动三：秀出环保小搭档
《中华人民共和国环境保护 法》
第六条：……公民应当 增强环境保护意识，采取低 碳、节俭的生活方式，自觉 履行环境保护义务。
人教部编版二年级下册道德与法治课 件：我 的环保 小搭档 第二课时(共15张PPT) 人教部编版二年级下册道德与法治课 件：我 的环保 小搭档 第二课时(共15张PPT)
姓名 时间
环保搭档卡 班级
我的环保搭档
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1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。 2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
第七十二条：驾驶自 行车、三轮车必须年满12 周岁。
人教部编版二年级下册道德与法治课 件：我 的环保 小搭档 第二课时(共15张PPT)
人教部编版二年级下册道德与法治课 件：我 的环保 小搭档 第二课时(共15张PPT) 人教部编版二年级下册道德与法治课 件：我 的环保 小搭档 第二课时(共15张PPT)
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。

《我的环保小搭档》部编版道德与法 治ppt2
《我的环保小搭档》部编版道德与法 治ppt2 《我的环保小搭档》部编版道德与法 治ppt2
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
我的环保小搭档
人教版本道德与法治学科二年级下册 第三单元
自行车是爷爷的环保搭档。爷爷说马路上的汽车 尾气有污染，所以爷爷外出大多都是骑自行车， 爷爷还告诉我骑自行车不仅锻炼身体，而且还保 护了环境。
《我的环保小搭档》部编版道德与法 治ppt2
《我的环保小搭档》部编版道德与法 治ppt2
我的环保小搭档
人教版本道德与法治学科二年级下册 第三单元
《我的环保小搭档》部编版道德与法 治ppt2
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我的环保小搭档
人教版本道德与法治学科二年级下册 第三单元
《我的环保小搭档》部编版道德与法 治ppt2
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我的环保小搭档
人教版本道德与法治学科二年级下册 第三单元
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
《我的环保小搭档》部编版道德与法 治ppt2
我的环保小搭档
人教版本道德与法治学科二年级下册 第三单元

同学们，你们所理解的 环保是什么呢？
同学们，你们能找到环 保的小帮手吗？
同学们，你们发现身 边还有哪些环保小搭 档呢？
请同学们用“因为……所以……” 这一固定形式说出谁和谁可以是环保搭 档。
中同 也学 会们 这， 么你 做们 吗在 ？今
后 的 学 习 生 活
节能产品、绿色产品是 同学们，你们能找到环保的小帮手吗？
第三单元 绿色小卫士
12 我的环保小搭档
地球是我们的家园，需要我 们爱护她。那么，我们怎样 保护地球，让我们的家园更 美好呢？
请同学们用“因为……所以……” 这一固定形式说出谁和谁可以是环保搭档。 同学们，你们从中发现了什么？ 同学们，你们能找到环保的小帮手吗？ 请同学们用“因为……所以……” 这一固定形式说出谁和谁可以是环保搭档。 那么，我们怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？ 第三单元 绿色小卫士 同学们，你们从中发现了什么？ 第三单元 绿色小卫士 地球是我们的家园，需要我们爱护她。 节能产品、绿色产品是我们的环保搭档。 那么，你和你的家人有环保搭档吗？ 节能产品、绿色产品是我们的环保搭档。 同学们，你们能找到环保的小帮手吗？ 同学们，你们能找到环保的小帮手吗？ 通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活。 请同学们用“因为……所以……” 这一固定形式说出谁和谁可以是环保搭档。 同学们，你们所理解的环保是什么呢？ 同学们，你们能找到环保的小帮手吗？
同学们，你们能找到环保的小帮手吗？ 通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活。
我们的环保搭档。那么， 请同学们用“因为……所以……” 这一固定形式说出谁和谁可以是环保搭档。
请同学们用“因为……所以……” 这一固定形式说出谁和谁可以是环保搭档。

第三单元 绿色小卫士
我的环保小搭档
地球是我们的家园，需要我们 爱护她。那么，我们怎样保护 地球，让我们的家园更美好呢？
同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？ 同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？ 同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？ 同学们，你们所理解的环保是什么呢？ 同学们，你们能找到环保的小帮手吗？ 节能产品、绿色产品是我们的环保搭档。 地球是我们的家园，需要我们爱护她。 同学们，你们从中发现了什么？ 那么，你和你的家人有环保搭档吗？ 同学们，你们所理解的环保是什么呢？ 地球是我们的家园，需要我们爱护她。 那么，我们怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？ 那么，我们怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？ 同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？ 那么，你和你的家人有环保搭档吗？ 第三单元 绿色小卫士 我的环保小搭档 同学们，你们能找到环保的小帮手吗？
通过这节课的学习，我们找到了
身边的环保小搭档，明白了如何低碳 生活。我相信大家在今后的生活中一 定能找到更多的环保小搭档，做一个 合格的环保小卫士。
同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？
通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活。
同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？
地球是我们的家园，需要我们爱护她。 那么，我们怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？ 那么，你和你的家人有环保搭档吗？ 节能产品、绿色产品是我们的环保搭档。 同学们，你们从中发现了什么？ 同学们，你们所理解的环保是什么呢？ 请同学们用“因为……所以……” 这一固定形式说出谁和谁可以是环保搭档。 地球是我们的家园，需要我们爱护她。 请同学们用“因为……所以……” 这一固定形式说出谁和谁可以是环保搭档。 地球是我们的家园，需要我们爱护她。 同学们，你们从中发现了什么？ 通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活。 那么，你和你的家人有环保搭档吗？ 那么，你和你的家人有环保搭档吗？ 同学们，你们能找到环保的小帮手吗？ 地球是我们的家园，需要我们爱护她。 同学们，你们所理解的环保是什么呢？

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生：（自由回答）
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师：家庭生活是我们每个人一生中重要的组成部分，家庭和睦关系这家庭成员之间是否和谐，中国有好多谚语都是告诫人们要尽力使家庭和谐、幸福，比如课本中的“子孝双亲乐，家和万事兴”，你知道这句谚语是什么意思吗？为什么“子孝”就能使“双亲乐”，“家和”就能“万事兴”呢？
•
（学生自由讨论）
•
师：子女对父母长辈孝顺，家庭关系健康和谐，自然就能使家庭成员们快乐、幸福。所以我们要热爱我们的父母长辈，热爱我们的家，尽自己的努力，去营造一个和谐、快乐的家。
猜一猜：
3、用手拿不起，用刀劈不开， 煮饭和洗衣，都得请我来。
请你辨一辨
1、空气、水、花草树木，这些都用了还会再有，是永 远取之不尽，用之不竭的。 2、不爱护空气会影响地球上所有生命的健康，还会带 来气候变暖。 3、很多用过的物品动动脑筋还是可以重复使用的。 4、郊外地方大，也没有什么人住，郊游之后的垃圾可 以不用管。
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总结延伸
•
我们通过这节课的学习，深深地感受到了“家”的重要。我们不仅知道了怎么称呼家庭成员、家庭成员之间的关系，还通过我们自己的调查，知道了家里的“大事”，真是太棒了！然后我们还知道，无论是在我们的传统节日中，还是语言文字中，“家”无处不在，并深深的影响着每一个中国人。我们作为家庭里的一份子，要尽我们的努力，去营造一个快乐、幸福的家。最后祝你们和父母永远幸福！
ห้องสมุดไป่ตู้
你身边还有那些环保小搭档 呢？
聪明的你会不会利用的身 边的废弃物品再次利用呢？
•
（教师展示PPT，内容为课本“猜一猜”中的谜语）
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师：请大家看屏幕，来猜一猜这些谜语的谜底是什么。
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生：（举手回答）