少儿美术儿童线描教案-海芋(放大文档图片清晰)

美术课少儿线描教案教案标题：美术课少儿线描教案教学目标：1. 学习掌握线描的基本概念和技巧；2. 培养学生观察和表达能力；3. 提升学生的创造力和想象力。

教学重点：1. 理解线描的概念和作用；2. 学习不同线条的表现方式；3. 运用线描技巧进行创作。

教学准备：1. 教师准备：白纸、铅笔、橡皮擦、不同粗细的黑色绘图笔；2. 学生准备：白纸、铅笔、橡皮擦。

教学步骤：引入：1. 向学生介绍线描的概念，解释线描在美术创作中的重要性。

2. 展示一些线描作品，并引导学生观察其中的线条表现方式和效果。

实践：3. 给学生每人发放一张白纸、铅笔和橡皮擦，让他们练习画直线、曲线、弯曲线等基本线条。

4. 引导学生观察不同物体的线条特点，如直线、曲线、交叉线等，让他们尝试用线描的方式表现出来。

5. 引导学生探索线条的粗细和浓淡变化对作品的影响，让他们尝试运用不同粗细的黑色绘图笔进行线描创作。

6. 鼓励学生发挥想象力，在线描的基础上进行创作，可以选择画自然物体、动物、人物等。

总结：7. 让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。

8. 引导学生总结线描的基本技巧和注意事项，激发他们对美术创作的兴趣。

拓展活动：1. 鼓励学生在家继续进行线描创作，可以尝试不同的主题和风格。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们欣赏各种线描作品，进一步提高他们的艺术鉴赏能力。

教学评估：1. 观察学生在实践环节中的参与程度和作品表现；2. 对学生的线描作品进行评价，包括线条的准确性、表现力和创意等方面。

教学延伸：1. 在后续的美术课上，引导学生学习其他绘画技法，如水彩、素描等。

2. 鼓励学生参加美术比赛或展览，展示自己的创作成果。

2024年少儿美术线描教学教案一、教学内容本节课选自《少儿美术基础教程》第四章“线条的世界”，具体内容包括线描的基本概念、线条的分类与运用、线描作品创作步骤。

二、教学目标1. 让学生掌握线描的基本概念，了解线条的分类及运用。

2. 培养学生运用线条表达情感和创作作品的能力。

3. 激发学生的创新意识，提高审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：线条的运用与情感表达。

教学重点：线描的基本概念、线条的分类及创作步骤。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描作品范例。

学具：铅笔、橡皮、绘画纸、勾线笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示线描作品，引导学生观察、讨论，激发学生对线描的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍线描的基本概念，讲解线条的分类及运用。

3. 实践演示（10分钟）以简单图形为例，现场演示线描创作过程，强调线条的流畅与情感表达。

4. 学生练习（20分钟）学生根据教师提供的素材，运用所学知识进行线描创作练习。

5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评析、交流，教师给予点评与指导。

六、板书设计1. 板书线描的世界2. 板书内容：线描基本概念线条分类与运用线描创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用线描创作一幅作品。

2. 答案要点：作品要求线条流畅，具有情感表达，构图合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。

但在创作过程中，部分学生对线条的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察生活中的线条，尝试用线描表现生活中的美好事物，提高创作能力。

重点和难点解析1. 线条的运用与情感表达2. 线描创作步骤的掌握3. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明：一、线条的运用与情感表达1. 线条的粗细、长短、曲直、疏密等要素，对情感表达的影响。

2. 线条的变化与组合，如何体现物体的质感和空间感。

大班美术教案线描画―鱼教案及教学反思1. 教学目标1.1 知识目标：•了解线描画的基本概念和技法•通过画鱼的线描作品，掌握线描技法•培养学生观察鱼的形态和特点的能力•提升学生的美术绘画水平1.2 能力目标：•发掘学生的艺术潜能•培养学生的创造力和想象力•提高学生的绘画能力，增强学生的美学素养1.3 情感目标：•激发学生的艺术兴趣和热情•培养学生的审美情趣•培养学生的团队合作精神和交往能力2. 教学过程2.1 热身活动教师为学生讲解线描画的概念和技法，引导学生观察周围的事物，举例子讲述线描画的实现方法。

2.2 重点讲述教师通过鱼的例子，讲解线描画的技法：•带套笔法：画线时从大到小，从粗到细、从虚到实，一筆到底，变轻变清。

•瞬间记录法：紧凑，有重点，针对每一个形体或者部位。

同时，老师还应讲解鱼的基本特征以及如何运用线描技法完成鱼的线描作品。

2.3 示范教学老师要在黑板上画出一只线描鱼的轮廓，给学生做示范。

同时讲解每一个步骤的细节和技巧。

2.4 学生体验老师让全班学生在画纸上跟着样板画鱼的线描作品，定时检查每个学生的作品，引导学生多加注意形体和线条的准确。

2.5 评估教师根据学生完成的成品，给予评估和反馈，指导学生放弃错误的线条，增加鱼的层次感和立体感。

2.6 自主操作让学生在老师的指导下，自主练习鱼的线描画技法，创造自己的鱼的线描作品。

2.7 交流分享老师让学生互相分享自己的鱼的线描作品，并给予评价和建议。

3. 教学反思3.1 教育理念针对学生的年龄和发展特点进行教学活动，注重学生的主体地位和学生的体验，创设愉悦的教育氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.2 教学方法授课老师采用多种教学方法，如示范教学，预习引领，开发启示，学生体验和分享交流，让全班学生充分参与，并体验到绘画的美好。

3.3 教学效果通过本次课程，学生们养成了良好的学习习惯和兴趣，提高了对美术的兴趣，激发了学习积极性和主动性。

学生们基本掌握了线描画技法和鱼的形态和特征，提升了美术绘画水平。

小学美术线描外形教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握线描的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生的观察能力、创新能力和表达能力。

3. 提高学生对美术的兴趣和审美能力。

二、教学内容：1. 线描的基本概念和技巧。

2. 线描的表现方法和练习。

3. 线描创作和展示。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：线描的基本技巧和表现方法，创新能力和表达能力的培养。

2. 教学难点：如何运用线描技巧表现出生动的形象和丰富的情感。

四、教学准备：1. 教师准备：线描教材、示范作品、绘画工具等。

2. 学生准备：绘画工具、练习纸等。

五、教学过程：1. 导入：教师出示示范作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解线描的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、曲直等。

3. 表现方法讲解：教师讲解线描的表现方法，如轮廓、明暗、质感等。

4. 练习：学生根据教师讲解的内容，进行线描练习，教师巡回指导。

5. 创作：学生根据自己喜欢的主题，进行线描创作，教师给予鼓励和指导。

6. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

8. 课后作业：学生根据本次课程的学习内容，回家后进行线描练习，下节课分享。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师通过示范作品，让学生直观地了解线描的基本技巧和表现方法。

2. 运用实践练习法，让学生在动手实践中掌握线描技巧，提高创新能力。

3. 采用分组讨论法，让学生在创作过程中相互交流、相互学习，提高表达能力。

4. 运用激励评价法，教师及时给予学生鼓励和评价，激发学生的学习兴趣。

七、教学评价：1. 学生线描技巧的掌握程度。

2. 学生创新能力和表达能力的提高。

3. 学生对美术的兴趣和审美能力的提升。

八、教学拓展：1. 组织线描作品比赛，激发学生的竞争意识和创新精神。

2. 邀请专业画家进行线描讲座，拓宽学生的艺术视野。

3. 组织学生参观线描展览，丰富学生的艺术素养。

九、教学建议：1. 教师应注重个体差异，因材施教，针对不同学生的特点进行指导。

2024年少儿美术线描教学教案一、教学内容本节课的教学内容选自《少儿美术》教材第四章“线描的世界”，具体内容包括线描的基本概念、线描的分类及特点、线描的表现手法和创作步骤。

二、教学目标1. 让学生了解线描的基本概念，掌握线描的分类及特点。

2. 培养学生运用线描表现手法进行创作的能力，提高审美素养。

3. 激发学生的想象力，培养创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：线描的表现手法和创作步骤。

教学重点：线描的分类及特点，线描作品的审美评价。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、线描作品示例。

学具：铅笔、橡皮、画纸、勾线笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示一组线描作品，引导学生观察并提问：“这些作品有什么特点？它们是如何表现事物的？”从而引出本节课的主题——线描。

2. 知识讲解（15分钟）（1）线描的基本概念：线描是以线条为主要表现手段的一种绘画形式。

（2）线描的分类及特点：分别介绍实线、虚线、粗线、细线、曲线、直线等线型，并分析各自的特点。

（3）线描的表现手法：以示例作品为例，讲解线描的构图、疏密、虚实、浓淡等表现手法。

（4）线描创作步骤：构思、草图、勾线、修饰、涂色。

3. 实践环节（10分钟）让学生选择一个主题，运用所学线描表现手法进行创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示与评价（10分钟）学生将作品展示在黑板上，教师组织学生进行评价，从构图、线条、表现手法等方面进行讨论。

六、板书设计1. 线描的基本概念2. 线描的分类及特点实线、虚线、粗线、细线、曲线、直线3. 线描的表现手法构图、疏密、虚实、浓淡4. 线描创作步骤构思、草图、勾线、修饰、涂色七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅线描作品。

2. 答案要求：（1）构图合理，线条流畅。

（2）运用所学线描表现手法，如疏密、虚实、浓淡等。

（3）作品富有创意，表现主题明确。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、展示、评价等环节，让学生掌握了线描的基本概念、分类及特点，培养了学生的创作能力和审美素养。

2024年小学美术《线描装饰画》标准教案+一、教学内容本节课教学内容选自2024年小学美术教材第五单元《装饰画世界》中第二章《线描装饰画》。

具体内容包括线描装饰画基础知识、线描装饰画分类、线描装饰画表现手法以及线描装饰画创意实践。

二、教学目标1. 让学生解线描装饰画基本概念和特点，掌握线描装饰画基本技巧。

2. 培养学生观察力、想象力和创造力，提高学生审美能力。

3. 培养学生动手实践能力，激发学生对美术创作兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：线描装饰画创意实践和表现手法。

教学重点：线描装饰画基本概念、分类和技巧。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学PPT、线描装饰画作品范例。

学具：铅笔、橡皮、白纸、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示线描装饰画作品，引导学生关注线描装饰画特点和美感，激发学生学习兴趣。

教学细节：让学生观察作品，提出问题：“这些画有什特点？它们是如何表现美感？”2. 知识讲解（10分钟）：讲解线描装饰画基本概念、分类和表现手法。

教学细节：结合PPT，详细介绍线描装饰画定义、分类，并通过实例讲解表现手法。

3. 实践示范（10分钟）：现场演示线描装饰画创作过程，引导学生学习创作技巧。

教学细节：一边示范，一边讲解创作步骤和技巧，让学生跟随示范进行实践。

4. 随堂练习（15分钟）：学生根据所学知识，进行线描装饰画创作。

教学细节：布置练习任务，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色线描装饰画。

教学细节：引导学生关注作品美感和技巧，提出改进建议，鼓励学生继续努力。

六、板书设计1. 线描装饰画定义2. 线描装饰画分类3. 线描装饰画表现手法4. 线描装饰画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我梦想”为主题，创作一幅线描装饰画。

答案要求：作品主题明确，线条流畅，具有一定创意和美感。

2. 作业提交：下节课前提交。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后搜集线描装饰画作品，进行欣赏和分析，提高审美能力。

课题（内容）7久芋为雕刻教学目标1、抓住芋芫的不同形态，经想象和雕刻，支持一件有趣的玩具，培养学生的创造力和动手制作的能力。

2、在制作中感受雕塑艺术创作与丰富想象力之间的关系，并培养勤动脑、勤动手的勤奋学习的精神。

媒体使用芋芫、刻刀、火柴或牙签等重点难点1、抓住芋芳的不同形态，经想象和雕刻，支持一件有趣的玩具，培养学生的创造力和动手制作的能力。

2、应变能力的培养。

修改教学过程(第一稿)一、马铃薯刻印的作业情况，引入课题。

二、对芋芫进行雕刻，最关键的一点是每人应各自发挥丰富的想象，首先看一看自己所拿芋芫可以变成什么？其次，根据自己设计的图形来按排雕刻计划，哪些地方应雕去？哪些地方应雕去？哪些地方应保留？心中有全局。

要提醒学生注意，刻错后再难补上。

所以刻时要耐心，要一点一点地刻。

三、芋芫小玩具简单雕刻方法：(1)小朋友的头像。

取一个成蛋形的芋芫，使芋芫露出帽子的形状，再画上五官。

细心地刻出眉、眼、嘴、帽檐。

然后用铅笔在芋芫是小心地将胚胎部分的芋芫皮取掉，露出白白的脸蛋。

然后招呼一颗很小的芋芫，剥去一部分雕成鼻形，用火柴杆接到鼻子的位子上。

再用同样的办法，接上双耳。

(2)加工帽子。

充分利用表皮的花纹，在上面刻出环状条形，在帽子的接上一颗圆形的小芋芫，这样小朋友头像就成功了。

(3)美化。

可以在上面涂上颜色。

(4)猫头鹰。

(略)四、提倡别出心裁的创作，刻出各种有的小玩具。

不要作“眼高手低”的旁观者，要作“心灵手巧” 的好孩子。

教后录:。