2020-2021学年最新冀教版七年级数学上册《合并同类项第2课时》教学设计-优质课教案
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6.2 合并同类项(第2课时)
教学目标:
知识与技能:
1.掌握合并同类项的法则,正确进行合并同类项;
2.正确进行化简后再求代数式的值的计算。
过程与方法: 通过对比体会化简求值较为简便。
情感态度与价值观: 在亲身体会化简求值的过程中培养学生的思维能力。
教学重点:合并同类项及化简求值。
教学难点:合并同类项及化简求值。
教具: 电脑,实物展示台。
教材分析: 在学习了同类项、合并同类项的概念以及正确进行合并同类项的方法后,借助本节内容进一步巩固合并同类项的知识;提高学生的运算技能和技巧。并在此基础上引入代数式求值,使学生亲身感悟求值时先化简可以使计算更简单。通过本节的学习,使学生的思维方法和解题策略在自身的实践中得到升华。
教学方法: 讲练结合法
教学过程
附:板书设计
引导,改变了传统的教学模式,使学生真正成了课堂学习的主人。让学生在“做中学”,经过学生的亲身体会,使他们感悟到代数式求值时,一般应先化简再求值。这样计算简单。学生的思维方法、解题策略在自身的实践中得到了升华。