章丘四中简介

为发挥思想政治理论课程的育人作用，山东省济南市章丘区第四中学夯实思政教育主阵地，积极探索开门办思政的路径，将思政小课堂和社会大课堂相结合，推进思政课一体化建设，实现“借力育人”与“接力育人”。

将课程教育与活动相结合学校紧紧围绕学生德育发展的新需求，兼顾基础性、研究性和拓展性，开设了多元主题课程、行走思政课程、模拟体验课程、研究性学习课程等，构建了“1+N”思政课特色课程体系。

持续推进情景教学、主题教学、议题式教学、单元教学，使思政融入生活。

扎根学生生活，学校对主题德育活动进行整体设计，使其相互关联、层级递进。

例如，为纪念抗美援朝出国作战70周年，学校推出《向英雄致敬：大力弘扬中华民族精神》主题活动课；组织开展“学党史、悟思想、担使命”系列主题活动；参观烈士陵园，组织“建党百年、筑梦未来” 主题论文评选；开展寻找 “优秀党员”“红色家书”“革命故事”短视频征集。

一次次生动的活动，一段段温暖的故事，直击学生内心，引发学生热议，成为校园的新时尚。

将思政小课堂与社会大课堂相结合教育要面向社会生活，创设丰富多样的实践活动。

思政课教学应密切联系社会实际，重视社会实践活动。

近年来，我们立足学情，坚持问题导向，在发现与解决思政课突出问题的过程中，变革思政课教学方式，坚持开门办思政课，将思政小课堂和社会大课堂结合起来。

我们精选实践基地，搭建思政教育广阔平台。

当前，济南市建构了传承红色基因、建设法治中国、弘扬优秀文化、增强自信自觉、提升生命价值、共建生态文明、感知科技创新、热爱美丽家乡等8个教学主题，建立了山东省党史陈列馆等100家“济南市思政课实践教学基地”。

学校积极响应，充分挖掘章丘的各类资源，盘活校外优质教育资源，先后与百脉生态农业示范园、伊莱特重工、章丘区博物馆、居邦源集团、海右印社书画篆刻传承基地、辛锐纪念馆等12家单位共建思政课实践教学基地，同时鼓励思政课教师从课程教学的需要出发挖掘实践资源。

创新思政教育活动形式现场教学，创新思政实践课课堂形式。

章丘四中校园文化建设实施方案一、对校园文化建设的思考二、建设理念：以博大精深的章丘历史文化为依托，创建处处闪耀人文与科学精神的生态化校园三、建设目标：建设成为有着丰厚人文底蕴的内涵丰富、全国一流的校园文化四、建设原则：在继承基础上积极进取原则教育性与艺术性相结合原则硬件建设与软件建设并重的原则五、四中校园文化建设的具体做法一、对校园文化建设的思考1、教育的现代化是一项功在当代、利在千秋的工程，教育的现代化必须有现代化条件的支持,要有与现代化教育相适应的教师与管理队伍，但更重要的是：现代化的学校要有现代化的精神、现代化的观念、现代化的制度、现代化的思想意识、现代化的道德情操、现代化的价值观念与行为方式。

一句话:现代化的学校要有现代化的校园文化.2、校园文化是学校内对学生施加影响的物质和精神两方面的文化因素，具体包括：校园文化环境建设、校园文化制度建设、校园课余生活建设、校园学风校风建设(包括文明行为教育和训练）、学生的素质建设等,概括的说，又可以分为以下三个部分:①物质文化：校园文化建设中所需要的设施、设备、景点、环境等,是校园文化的基础工程.②精神文化：主要是指师生的思想意识、价值观念、精神面貌、心理素质、审美情趣，是校园文化建设的核心和灵魂。

③制度文化:校园制度文化是校园文化的内在机制，主要包括学校内部的一系列规章制度。

是校园文化建设的保障。

3、校园文化的影响贯穿于学生在校的全部生活，因此，它具有全面性、长效性和潜在性的特点。

全面性：学生在校除了接受课堂教育以外的全部时间都在接受校园文化的影响,它贯穿于学生在校生活的各个方面，这就使得它的教育具有了全面性的特点。

长效性：人生目标对受教育者是一种激励因素，这种因素内化为学生的人生信念，它就能有效地促进受教育者向更高层次的真、善、美的境界进取。

由于这种信念是逐步形成的,因而，它对学生的影响也是长期的.潜在性：校园文化的影响对学生来说往往是在不知不觉中接受的。

3月27-28日，在教育局的安排下，我校一行6人专程赴山东省章丘市第四中学参观学习了科技创新教育的开展，虽然只有短暂的一天半的时间，但依然使我们受益匪浅，感触颇深，让我们对科技创新教育的发展前景及办学思路都有了新的认识，也更加坚定了科技创新教育教学的信心和勇气。

下面就结合我在章丘四中的所见所闻谈一下自己的感受。

通过章丘四中校长刘真水的介绍得知，章丘四中建于1957年，是国家创新型学校、济南市重点中学，该校获全国各类创新大赛奖励近百项，《中国教育报》《科技日报》等多家媒体做过宣传报道，是全国科技创新教育的一面旗帜。

自2005年9月开始，在研究性学习中启动科技创新教育的探索与试验以来，先后有四个级部6000名学生接受创新教育，产生创意6万个，收到国家知识产权总局专利证书1300多份。

通过认真聆听刘校长的报告，章丘四中之所以在科技创新教育上有今天，主要是在校园文化、科普阵地、教师配备、自主活动等方面建立起完善的科普创新教育网络，引导学生“学科学、爱科学、讲科学、用科学”。

具体做法如下：一是营造科技创新浓厚氛围。

环境对人的影响是巨大的，创新与创造发明同样需要环境的影响和氛围的感染。

不断完善科技创新教育网络，建立科技创新的长效机制，努力营造人人爱创造、好探究、能创新的校园氛围。

二是构建热爱科学的校园文化。

为激发学生探索科学奥秘的兴趣，2002年，学校在1万多平米的图书实验楼内建起了长达500米涉及各个科学门类的全景式科技画廊。

聚人类百万年历史为一瞬，揽太空十亿光年图景于眼前，图文并茂、形象逼真，并在教学楼、办公楼等显眼位置安放中外科学家雕塑，镌刻科学家名言，每年新生入学后，学校都专门组织学生学习参观，接受科学的熏陶浸染，使之成为了学校科技教育的重要阵地。

三是创设科技活动实施阵地。

2006年上半年，学校投资50余万元，对原有建筑面积近500平米的礼堂进行改造，建成了高标准的创新教育实践基地，其中建有智能机器人实验室1个，配备各种类型机器人32套，机器人比赛场地4个，科技创新教育多媒体授课室、创新作品实验制作室、科技创新成果展室各1个，为学生开展各种创新活动搭建了操作平台。

1、山东省实验中学山东省实验中学位于山东省济南市，建校于1948年，是山东省首批省级重点学校、山东省省级规范化学校。

山东省实验中学分主校（走读）、东校（寄宿）和西校（寄宿）三个校区。

据2023年02月学校***显示，山东省实验中学有教学班133个，学生7000余名，教职工570余人。

2023年11月，学校被评为第一届全国文明校园。

2、山东师范大学附属中学山东师范大学附属中学位于山东省济南市，学校是山东省首批规范化重点高中，1980年6月被山东省教育厅确定为山东省首批办好的十九所重点中学之一、学校前身是始建于1950年10月的山东省工农速成中学，1981年改名为山东师范大学附属中学。

3、济南市历城第二中学历城二中始建于1958年，地处南宋爱国词人辛弃疾故里，南依巍巍泰山，北濒滚滚黄河。

学校现已发展成为占地210余亩，350余人、在校生5000余人的省级规范化学校。

历城二中是济南教育的窗口学校，2023年成为“北京大学校长实名推荐学校”。

学校形成了“科技创新教育、陶艺教育和艺术体育教育”三大办学特色。

学校与时俱进，拓宽办学渠道，开设了AP、A-level等国际课程，开阔了学生的国际视野。

4、济南外国语学校济南外国语学校是在***备案的外国语学校，2001年成为***确定的具有向重点高校直接输送保送生资格的'全国17所外国语学校之一，是一所突出外语特色、文理并重、与国际接轨的完全中学。

学校以外语教学为其主要特色，由学校本部、三箭分校、开元国际分校及多所托管学校组成，截至2023年共拥有9个校区，432个教学班，在校生18400余人。

5、山东省济钢高级中学山东省济钢高级中学始建于1997年，是山东省规范化学校、山东省教学示范校、省级体育传统项目学校、省级电化教育示范校，济南市推荐生录取试点学校之一、截至2023年6月，学校占地面积110亩，学校有60个教学班，在校生3500余人，教职工240余人。

勇挑教育重担树立时代标杆发布时间：2021-04-30T14:06:27.313Z 来源：《中国教师》2021年第3期作者：刘清涛[导读] “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”刘清涛山东省济南市章丘区第四中学“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这是人生的至高境界，也应当成为学校的教育担当和育人情怀。

在全面实施基础教育课程改革的当下，山东省章丘第四中学深入领会新课标的精神和理念，积极投身新课程改革实践——树立新课程观、新学生观、新教师观、新教材观；坚持“以师生发展为本，为民族未来负责”的办学思想，推动学习方式的变革；努力把立德树人落到实处，促进学生全面而有个性的发展；为学生适应社会生活、高等教育和职业发展提前做足准备……勇挑教育重担，树立时代标杆。

在章丘四中的教育实践探索中，我们捕捉到了当代教育人潜心教育、为国家育栋梁的赤子之心，也看到了课程改革之下学生青春昂扬、意气风发的时代风采。

预则立——开启“人生规划”，促进学生主动学习在学校生涯健康指导中心，国家二级心理咨询师、山东省优秀心理教师赵鹏老师会为一届又一屈的高一新生进行“人生规划指导”。

而这只是学校生涯规划教育课程体系的一个缩影。

教育是帮助孩子社会化的过程，通过对学生进行“人生规划指导”，使其正确地认识社会，这是教育的重要使命。

对于高巾生来说，正面临着人生第一次重要选择——升学和就业。

因此，培养高巾生的生涯意识和规划能力，使其做好未来人生的准备是高中教育的关键职责。

只有让学生从过去被动接受学习生活的人生状态巾走出来，主动地思考自身价值、社会责任和社会需求，把自己的人生与社会需要加以结合，在此基础上确立起来的职业生涯与事业发展规划，才更能够使他们的人生变得切实而高远，才能激发起学生积极向上的学习热情与恒久笃定的目标追求。

伴随着新高考改革方案的实施，学校的生涯规划教育课程体系，正为学生的个性化发展持续助力。

成立学生发展指导巾心。

创新成就未来——创新教育的探索与实践总结山东省章丘市第四中学山东省章丘四中是一所普通高级中学，近年来，秉持“以师生发展为本，为学生终身和民族未来负责”的教育理念，自觉回应时代要求，着力推进素质教育，积极开展创新教育。

大胆进行科技创新教育的探索，取得了丰硕成果，成为享誉全国的鲜亮特色。

全国政协常委朱祖良、国家总督学教育部副部长陈小娅视察我校后，均对我们的创新教育给予高度评价。

新华社、央视台、央视网、科技日报、中国青年报、中国教育报均在醒目版面或栏目专题长篇报道章丘四中创新教育及素质教育经验，在全国引起较大反响。

学校先后获得了全国教育系统先进集体、全国创新型学校、中国宋庆龄少年儿童发明基地、全国科研兴校示范单位等荣誉称号。

一、审时度势，选取创新教育作为学校特色培育的主方向进入新的世纪，培养具有创新精神和实践能力的人才，成为全球教育共识和我国实施素质教育的重点。

应时代要求，我校从对民族未来和学生终身发展双重负责的高度，于2005年9月作出重要选择，把最能利于培养学生创新素质的科技创新教育，作为落实新课程方案、开展研究性学习的核心课程和突破口，着力打造学校创新特色，培育学校创新文化。

二、抓住根本，突出培养学生的创新自信、创新思维和创新能力我们把学习认知规律与能力生成规律，用于创新教育的探索，按照“了解创新——发现课题——尝试创新”的假设流程进行创新教育的探索。

学生的创新思维与创新能力的提高需要一个过程。

为了教学生学会观察，学会发现，我校举办系列专题讲座，向学生大量介绍创新故事和案例，让学生从中感悟发现的特点和规律，引导学生观察事物、观察生活、观察世界，从中发现需要解决、需要改进、需要创新的课题。

鼓励学生实现“三跳”：跳出课本，不能只关注课本知识；跳出课堂，要关注自然、社会、生活；跳出教师，不迷信权威、不轻信已有结论。

最初，学生创意总是以身边简单事物为主，三个月后，许多同学就能够提出达到国家专利水准的高水平创意了。

章丘四中2018届学生毕业典礼活动方案毕业典礼是学校教育和师生生活的一项重要内容，是我校十大教育主题的内容之一。

这里有同学们不舍的熟悉风景，有培养了自己三年的恩师，有相伴自己三年的同学，为了让高三学子表达对母校、对老师、对同学的浓浓情意，学校决定于2018年6月10日在操场举行2018届毕业典礼。

一、活动主题青春从这里起航二、活动安排与要求2018年6月10日上午9：00在学校操场举行。

要求全体老师着装齐整，学生穿夏季校服出席，老师在主席台就坐，家长在看台观看。

参加人员：学校校级领导、2018届高中毕业班全体师生、部分毕业生家长（自愿）。

三、典礼程序学生8：15返校集合，9：00张书记宣布典礼开始，介绍领导嘉宾，第一项：奏国歌；第二项：行谢师礼；第三项：诉说师生情；第四项：宣读毕业决定；第五项：颁发毕业证书；第六项：教师代表发言；第七项：刘校长致辞；第八项：全体毕业生集体朗诵《少年中国说》。

章丘四中2018届学生毕业典礼筹备工作安排1、主持人：张书记。

2、发言：刘校长、梁平老师。

3、高涛：教师凳子，在第二项组织教师起立，让学生行谢师礼。

4、王绍亮：主席台桌椅、桌布、发言台、嘉宾台卡摆放。

5、邢潮峰：各班的班旗收发，《少年中国说》文章发放与培训。

6、张明：学生毕业证书交给刘校长，统计各班合格毕业人数。

“毕业决定”交给李校长。

7、李守军：一句话感谢任课教师三年来的培养稿件与培训；毕业感言。

8、张良栋：宣传报道文稿。

9、办公室：通知与会领导，嘉宾台卡的制作。

（李广波）10、电教组：音乐播放，全程录像、照相与典礼后的毕业纪念宣传片的制作与新闻报道（包括微信）。

（于帅）11、体育组：提前组织好队伍，并维持秩序。

（高磊、柏鸽）12、音乐组：音乐选择。

（王弋品、李百凯）13、学校保卫组：（1）活动期间的校园安全。

（2）活动期间校内及校门周边车辆引导、停放。

（张家刚）14、典礼结束后，班主任组织学生回教室，发放毕业证、团档案、学生档案、毕业照等相关材料。

2019年济南重点高中排名,济南所有高中学校分数线排名榜
2019年济南重点高中排名,济南所有高中学校分数线排名榜
每年济南中考前，很多家长都关心济南所有的中考学校名单及排名,那么2019年济南中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年济南重点高中排名,济南所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望济南的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。

一、2019年济南高中学校排名
排名学校名称学校类型人气1山东省实验中学公办、省级示范高中88742济南外国语学校公办、省级示范高中35913山东师范大学附属中学公办、省级示范高中19154山东省济南第一中学公办、省级示范高中15945山东省济北中学公办、省级示范高中14056山东省章丘市第四中学公办、省级示范高中11617济钢高级中学公办、省级示范高中1151二、山东省实验中学学校简介及排名2019年青岛重点高中排名,青岛所有高中学校分数线排名榜
每年青岛中考前，很多家长都关心青岛所有的中考学校名单及排名,那么2019年青岛中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年青岛重点高中排名,青岛所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望青岛的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。

一、2019年青岛高中学校排名
学校名称学校名称青岛一中青西新区第一中学青岛二中青西新区第二中学青岛二中分校致远中学青岛三中实验中学青岛六中青西新区第五中学青岛九中青西新区第三中学青岛实验高中青西新区第八中学青岛十六中上戏艺校青岛十七中明天中学青岛十九中志贤中学青岛三十九中为明学校青岛五十八中青岛六中青岛六十六中青岛九中崂山一中即墨一。