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优秀实习指导教师推荐表姓名覃容连性别女民族汉照片出生年月1982年5月参加工作时间2008年7月政治面目群众文化程度大学本科工作单位封开县莲都镇中学主要工作及成效在今年的3月份，我有幸担任了从肇庆学院到我校进行顶岗实习的梅云实习生的指导工作。
在一个学期里，我竭尽所能对他的教育教学工作给予指导和建议。
在数学教学工作方面，我着重指导梅云做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。
在课前，指导他如何钻研教材教法进行合理的教学设计；每一节课我都坚持随堂听课，认真做好笔记，课后及时交流，指出不足和给出合理建议，以利改进。
如果该实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。
鼓励他多参与学校的公开课听课及评课，积极参与教学教研活动，让他学到更多教学风格和教学方法。
经过一个学期的努力，该实习生基本掌握了初中数学教学的方法和技巧，可以独立完成教学工作。
在本校开展的数学公开课中受到了学校领导及老师的一致认可与好评。
在这一学期里，我还是梅云的班主任工作指导老师。
从一开始的谈话了解班级，到对学生进行普访；从介绍班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、出勤、出操、纪律等情况。
我都在平常的班主任工作中给予梅云以方法和技巧的指导。
特别是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决办法等给予他比较科学的指导。
一个学期过去了，该实习生对于班级工作得心应手，能够独立处理班级的日常事务，并受到全班同学的喜爱。
鉴于该实习生的各方面表现良好，在期末被学校评为“优秀实习生”。
推荐单位意见（盖章）2015年月日县教育局审批意见（盖章）2015年月日。
优秀教师推荐表事迹300字11篇优秀教师推荐表主要事迹300字11篇优秀教师推荐表主要事迹300字怎么写？事迹材料以事迹为主要内容，写出先进单位或先进人物的工作经历、工作事迹及取得成绩，事迹需要简要概述自己的基本情况和取得的成绩。
下面是作者精心收集的关于优秀教师推荐表主要事迹300字的内容，欢迎参考借鉴。
优秀教师推荐表主要事迹300字【篇1】__，女，43岁，漯河市特殊教育学校教师__从教26年来，把慈母般的爱播撒给了“无声世界”的孩子。
她用妈妈式的陪伴拉近和听障孩子的心理距离，真正走进他们的内心。
她带领同事开展《聋生快乐阅读》研究，通过一对一的阅读指导让听障学生学会用正常的语序和语言表达方式。
她利用自录教学视频的手段进行网课教学，最终班里3名听障学生如愿以偿实现了自己的大学梦，学校也实现了高考路上零的突破。
她坚持走“教研一体”之路，采用听、评、练、写的模式，带动一批青年教师稳步成长。
她所教的学生赵紫怡获得“河南最美孝心少年”“全国特别关注孝心少年”“河南省新时代好少年”，学生刘金鹏在河南省第七届残疾人运动会上获两枚奖牌。
她本人也荣获河南省教学标兵、漯河市优秀教师等称号。
优秀教师推荐表主要事迹300字【篇2】从教20多年来，她始终以教好学生，让学生全面发展为己任，不断更新自己的教学观念，把学生的发展放在核心位置，把学生的学习与体验活动放在主体位置。
她所带班级成绩突出，班级管理成效显著，深受领导的肯定、老师们的好评以及学生与家长的信任。
某年10月，她检查出甲状腺肿瘤，医生建议手术，住院一个月进行观察治疗。
当时身兼初三学部主任和班主任的__，深知自己肩上的责任重大，手术六天后，她坚决要求出院，第一时间赶到学校，走上讲台，学生们都激动地流下了泪水。
同事之间，她着力建设相亲相爱、互帮互助、携手共进的人际关系。
多年来她一直积极主动、充满激情地投入工作，用智慧去传授基础科学知识。
先后获得学校的活力教育工作者、坊子区优秀班主任、坊子区优秀教师，坊子区教学能手、潍坊市立德树人标兵等荣誉称号。
优秀班主任推荐表班主任及事迹9篇优秀班主任推荐表班主任及事迹篇1从踏上教育工作岗位以来,王xx一直在学校担任班主任工作,十年的班主任工作经历,让其深深体会到工作的艰辛与重要。
作为一名年轻班主任,他工作踏实认真,方法得当,十年中连续八次被评为校级优秀班主任,一次模范教师,2012年被评为府谷县教坛新秀荣誉称号,2013年、20XX 年两次获府谷县好班主任荣誉称号,2017年获xx市xx中学论文大赛二等奖,2017年获xx市xx中学课堂教学大赛一等奖,被授予校级教学能手称号2018年被榆阳区教育局授予榆阳区教学能手荣誉称号,同年获榆阳区模范班主任荣誉称号。
多年来,因工作努力,成绩突出,关爱学生成长,得到了学生、家长的肯定及领导、同行们的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的,所以他不忘学习,积累经验,总结得失,在实践中摸索行之有效的工作方法,得出了一些个人的借鉴和体会:一、抓好学生的思想工作和行为规范在刚参加工作时,校领导就让其担任数学老师及班主任工作,而这个班级大都是都是男生,成绩差,好动,叛逆是他们最大的特点。
接了这个班级后,他首先加强学生的思想教育工作,经常找一些同学进行个人谈话,与家长经常联系,共同努力端正孩子的思想。
一有空就到班级里去,给学生讲一些寓含深刻道理的小故事,让学生分清是非,学会做人,讲文明讲礼貌,能在班集体与同学和睦相处。
经过两年的努力,孩子们的表现进步了许多。
现在的班级,他充分利用校园流动红旗评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用今日一现、每日问答等栏目进一步规范学生的行为习惯。
注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。
孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,他的喜悦不言而喻。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版(12篇)优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇1）__，中小学高级教师，常德市美术家协会会员，现任七年级美术科任教师。
自1992年参加工作以来，他一直坚守初中美术教学岗位，他善于研究教材教法，勤于研究学生内心想法。
他参与市县级教学比武多次获奖，曾荣获三等功、优秀教师、先进个人、优秀辅导教师等荣誉称号，发表或获奖的论文多达10余篇，有20多幅书画作品获省市级奖励。
他尊重学生个性差异，注重学生美术特长的发掘与培养，指导学生的绘画作品多次获省市级奖励，历年超额完成美术特长生中考指标任务，历年美术理论知识中考成绩名列前茅。
他的追求是：一切为了学生，为了学生的一切。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇2）____，女，汉族，1966年1月生，中共党员，山西省阳泉市盂县第二中学教师。
她坚守课堂一线，大胆创新教学，摸索出学案导学“五环节”教学模式、“一三五”教学模式等多种教学方法，参与编写的《初中新课程问题解决导学方案》被全省初中学校广泛使用。
她多次主动到乡村学校交流任教，探索出的农村初中数学课堂教学的新模式在全县推广。
她爱生如子，38年来坚持家访，辅导学生，资助家庭经济困难学生。
她示范引领，推广教学经验，指导的青年教师成为省市“三晋名师”“学科带头人”，交流任教过的3所农村学校教师科研能力大幅提高。
入选国家级教学名师，曾获全国优秀教师、全国师德先进个人等荣誉。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇3）__中共党员，航海学院副教授，2017级本科生辅导员。
所带年级学风优良，涌现出多个零挂科班级、模范班级和学霸宿舍;担任学院本科生党支部书记，成功创建“三创三力”样板学生党支部，获评先进学生基层党组织，在年级和专项工作等方面成效显著。
“以学生为根”，一切从学生角度出发，站在学生角度考虑问题。
深入学生实际，了解真实想法，做学生的知心朋友，以实际行动言传身教，潜移默化影响学生。
严慈相济，针对学生性格选择引导方法，鼓励学生走出自己的“舒适区”，在锻炼中成长，在成长中成才。
小学优秀班主任推荐表主要事迹1班主任头衔很小，但责任很重大，是班级管理的灵魂，是孩子们生活的组织者、指导者，是班级成员人格的导师，品德的典范。
作为一名班主任，首先要有爱。
让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中。
爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，不说有损幼儿园形象的话语，不做破坏幼儿园利益的事情，争做幼儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮助，工作中我们相互支持。
从孩子的学习活动到大的活动：安全教育、六一儿童乐节等等我都会真情换真情，首先自己做好，自己付出休息时间，加班加点再带动大家无怨无悔。
做到了每一项活动领导满意、家长放心、孩子高兴。
幼儿园里无小事，孩子的事无小事。
对于孩子的一个眼神、一个动作，我就知道孩子要想什么做什么;即使在家，外出，也牵挂孩子们，我会收集不同废旧物品，琢磨怎么利用起来给孩子做个玩具，看过的好故事会想怎么改编成童话、儿歌说给孩子们听。
心系孩子，才有真心、爱心、耐心、细心，才把平凡琐碎的工作一如既往的坚持20年。
所以孩子爱我，喜欢我，离园很多年也会回来看看老师。
家园联系，班主任是纽带。
取得家长的理解、支持、配合，我们的教育工作会取得事半功倍的效果。
也只有把所有的孩子当作自己的孩子，把家长当作知心朋友，才能以心换心，以情换情。
时代在变，孩子在变，教育理念在变，不变的唯有爱，心怀感恩地工作，才能让我在班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步!小学优秀班主任推荐表主要事迹2作为班主任，我把责任放在第一位从一名汉族中学的老师一下转入蒙授小学数学老师，中间有很多的困难，甚至曾因为这些困难我偷偷的流过眼泪。
但我没有放弃，我认真努力的去准备每一节课，反复锤炼自己的语言。
刚开始，每天上课之前的晚上我都会多次看备课稿，一个人对着墙反复进行模拟课堂的试讲。
第二天我一来学校就要向同事请教每一个知识点和教学环节该如何表达，如何让学生听得明白。
尊敬的招生委员会：您好！我谨以此信向您强烈推荐我班上的学生，张三（化名），他即将结束在XX小学的学习生活，即将步入初中阶段。
在此，我非常荣幸地向您推荐这位品学兼优、全面发展的小学生。
张三同学自入学以来，一直表现出了极高的学习热情和求知欲望。
在课堂上，他认真听讲，积极发言，善于思考，对知识有着浓厚的兴趣。
他不仅对本学科知识掌握扎实，而且对其他学科也表现出极大的兴趣，尤其擅长数学和英语。
在历次考试中，张三同学的成绩始终名列前茅，多次获得学校“三好学生”荣誉称号。
除了在学习上表现出色，张三同学在品德方面也堪称楷模。
他尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有良好的道德品质。
在班级中，他积极参与各项活动，担任班干部，为班级的和谐氛围和同学们的成长付出了很多努力。
以下是张三同学在品德方面的具体表现：1. 尊重师长：张三同学尊敬师长，礼貌待人，经常主动向老师请教问题，虚心接受老师的指导和建议。
2. 团结同学：他善于与同学们沟通交流，关心同学，乐于助人，在班级中起到了良好的榜样作用。
3. 乐于助人：张三同学积极参与学校的公益活动，如义务劳动、捐款等，为需要帮助的人伸出援手。
4. 爱护环境：他具有良好的环保意识，主动参与班级和学校的环保活动，倡导绿色生活。
在课外，张三同学积极参加各类兴趣小组，如篮球、足球、围棋等，锻炼身体，丰富课余生活。
他还参加了学校的合唱团，锻炼自己的音乐素养。
这些兴趣爱好不仅使他的生活更加丰富多彩，还培养了他的团队协作精神和领导能力。
作为张三同学的辅导老师，我深知他在学习和生活中所付出的努力。
我相信，在未来的学习生涯中，他将继续保持这种优良的品质，努力拼搏，追求卓越。
在此，我衷心希望招生委员会能够给予张三同学充分的关注和认可，为他提供更好的学习和发展机会。
最后，请允许我再次强调，张三同学是一位品学兼优、全面发展的优秀小学生。
我相信，他将成为贵校的骄傲。
感谢您在百忙之中阅读此信，期待您的回复。
此致敬礼！推荐人：李华职务：XX小学辅导老师联系电话：138xxxx5678电子邮箱：*****************推荐日期：2023年3月1日。
