顶岗实习优秀指导教师推荐表

临床优秀带教老师推荐表范文尊敬的[推荐部门/负责人]：我怀着无比崇敬和感激之情，推荐[带教老师姓名]为临床优秀带教老师。

他/她就像临床实习这个“游戏”里的超级“NPC”，总是能给我们这些初出茅庐的“小菜鸟”恰到好处的引导，让我们在医学的“大迷宫”里不至于迷失方向。

一、基本情况。

[带教老师姓名]就职于[科室名称]，是一位经验丰富的[职称]。

从[入职时间]开始从事临床带教工作，至今已经培养出了好多像我这样的“医学小战士”。

二、带教事迹。

# （一）教学能力超棒。

1. 因材施教的高手。

每一个来实习的同学就像不同形状的拼图块，各有各的特点。

[老师姓名]总能迅速地摸清我们的“形状”，然后针对我们的特点来教学。

比如我刚到科室的时候，对病历书写一知半解，像个丈二和尚摸不着头脑。

[老师姓名]发现我比较擅长逻辑分析，就从病历的逻辑结构开始给我讲解，像搭积木一样，一块一块地把病历的各个部分怎么组合起来教给我。

再看对那些动手能力强的同学，[老师姓名]就会多给他们一些实际操作的机会，在旁边耐心地指导，让他们在实践中成长。

这就好比是给爱吃肉的人多夹肉，爱吃菜的人多夹菜，大家都能吃得饱饱的，知识也学得满满的。

2. 生动有趣的讲解。

医学知识有时候就像一锅乱炖的大杂烩，各种概念、病理、治疗方法搅和在一起，让人感觉晕头转向。

可是[老师姓名]就有本事把这锅“乱炖”变成一道道美味的“小点心”。

他/她讲课的时候就像一个说书人，每一个病症都是一个小故事。

比如说讲冠心病的时候，他/她会把心脏比喻成一个勤劳的小水泵，冠状动脉就是给这个小水泵供血的小管道。

一旦管道堵住了，小水泵就会“闹脾气”，这时候我们医生就要像小修理工一样，把管道疏通开。

这种比喻就像魔法一样，让那些枯燥的知识一下子就变得鲜活起来，我们听了之后就像被施了“记忆咒”，想忘都忘不掉。

# （二）品德高尚，以身作则。

1. 无私奉献的精神。

在临床工作中，时间就像调皮的小精灵，总是跑得飞快。

优秀实习指导教师推荐表姓名覃容连性别女民族汉照片出生年月1982年5月参加工作时间2008年7月政治面目群众文化程度大学本科工作单位封开县莲都镇中学主要工作及成效在今年的3月份，我有幸担任了从肇庆学院到我校进行顶岗实习的梅云实习生的指导工作。

在一个学期里，我竭尽所能对他的教育教学工作给予指导和建议。

在数学教学工作方面，我着重指导梅云做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。

在课前，指导他如何钻研教材教法进行合理的教学设计；每一节课我都坚持随堂听课，认真做好笔记，课后及时交流，指出不足和给出合理建议，以利改进。

如果该实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。

鼓励他多参与学校的公开课听课及评课，积极参与教学教研活动，让他学到更多教学风格和教学方法。

经过一个学期的努力，该实习生基本掌握了初中数学教学的方法和技巧，可以独立完成教学工作。

在本校开展的数学公开课中受到了学校领导及老师的一致认可与好评。

在这一学期里，我还是梅云的班主任工作指导老师。

从一开始的谈话了解班级，到对学生进行普访；从介绍班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、出勤、出操、纪律等情况。

我都在平常的班主任工作中给予梅云以方法和技巧的指导。

特别是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决办法等给予他比较科学的指导。

一个学期过去了，该实习生对于班级工作得心应手，能够独立处理班级的日常事务，并受到全班同学的喜爱。

鉴于该实习生的各方面表现良好，在期末被学校评为“优秀实习生”。

推荐单位意见（盖章）2015年月日县教育局审批意见（盖章）2015年月日。

运城职业技术学院
毕业生顶岗实习指导教师评价
系部：专业：姓名：日期：
1. 本人指导本届毕业生顶岗实习人数及学生实习单位
2. 所指导学生顶岗实习的表现情况，有无变动？
3. 企业对顶岗实习学生是否有食宿安排？
4. 企业对顶岗实习学生是否有实习保险，情况如何？
5. 企业对顶岗实习学生是否有实习津贴？情况如何？
6. 企业是否为顶岗实习学生提供交通安排？
7. 企业是否有专人负责学生顶岗实习工作？
8. 企业是否为顶岗实习学生安排指导师傅？
9. 学院对学生顶岗实习是否安排专人负责，并有指导教师？
10. 对企业学生顶岗实习管理的评价
11.对学院学生顶岗实习管理的评价
12. 对学生顶岗实习管理有何意见和建议？
教师签名：年月日。