长江韬奋奖少数民族获奖者研究(1991～2016)

口Ⅱn 精口口口求南钴挫2008年第12期(总第52期’85摘要：本文以第九届长江韬奋奖部分获奖者的新闻作品为例，从新闻体裁和新闻价值的角度入手，探讨新时期新闻体裁的变化以及长江韬奋奖获奖者对新闻价值的恪守。

关键词：长江韬奋奖新闻体裁新闻价值变化恪守长江韬奋奖原分别为范长江新闻奖(1991年设立)和韬奋新闻奖(1993年设立)，是为了表彰和鼓励广大新闻工作者学习、继承范长江、邹韬奋同志献身人民新闻事业的崇高精神，推动新闻界多出精品、多出人才，检阅和提高我国新闻工作者的政治思想素质和业务水平，培养和造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新闻队伍而设立的全国性新闻奖项。

2005年，根据《全国性文艺新闻出版评奖管理办法》精神，两奖合并为长江韬奋奖，每年评选一次。

2008年9月27日，第九届长江韬奋奖揭晓，王义堂、白岩松、成洋等20位优秀新闻工作者获此殊荣。

本文以第九届长江韬奋奖部分获奖者的新闻作品为例，从新闻体裁和新闻价值的角度入手，探讨新时期新闻体裁的变化以及长江韬奋奖获奖者对新闻价值的恪守。

一、新闻体裁的多样化表现新闻体裁被许多人称之为新闻写作中的必备“武艺”，是新闻工作者必须熟练地掌握和运用的。

习惯上，我们一般把新闻体裁分为消息、通讯、评论、调查报告四大块。

新时期，随着新闻实践的发展变化，新闻体裁出现了许多新品种，如解释性报道、述评新闻、新闻特写等，丰富了新闻的表现形式。

笔者收集到的第九届长江韬奋奖部分获奖者的新闻作品体裁多样，分别有：评论、专题、电视系列报道、言论、通讯、消息、电视评论、特别节目、新闻访谈，深度报道专栏、广播新闻连续报道、新闻专题、电视新闻系列等。

其中的评论、言论、电视评论可划入评论这一大板块中；专题、电视系列报道、特别节目、新闻访谈、深度报道专栏、广播新闻连续报道、新闻专题、电视新闻系列类报道可划入深度报道板块中；消息、通讯是传统的新闻表现样式。

深入分析这些新闻体裁，大致可将其分为以下几种类型：1、交叉复合型在新闻写作的传统理论中，消息、通讯、评论、调查报告，被公认为是新闻写作的基本体裁或叫常规体裁。

长江韬奋奖初评办法长江韬奋奖是经中央批准常设的全国优秀新闻工作者最高奖，由中华全国新闻工作者协会主办，每两年评选一次。

一、评奖宗旨开展长江韬奋奖评选活动，旨在检阅新闻工作业绩，表彰德才兼备的优秀新闻工作者，展示新闻战线“三项学习教育”和“走基层、转作风、改文风”活动成果，引导和鼓励广大新闻工作者坚持马克思主义新闻观，继承和发扬党的新闻工作优良传统，践行社会主义核心价值观，坚持新闻规律，弘扬职业精神,恪守职业道德，促进新闻媒体多出精品，多出人才，推动新闻界建设政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质队伍，推进新闻事业更好地为人民服务、为社会主义服务、为全省工作大局服务。

二、评选范围长江韬奋奖参评者须是从事新闻工作5年以上、持有国家新闻出版广电总局所发记者证的新闻记者、编辑、评论员、校对检查工作人员和新闻类节目播音员、主持人、制片人。

近5年内没有违反新闻职业精神和职业道德不良记录。

曾获长江韬奋奖者不再参评，新闻单位副部级（含）以上负责人不参评。

三、评选基本要求长江韬奋奖设2个评选系列。

1．长江系列评选从事新闻采访报道或新闻类节目主持、播音等工作的新闻工作者。

2．韬奋系列评选从事新闻编辑、评论、校对检查或新闻节目制片等工作的新闻工作者。

四、评选标准按照德才兼备的要求，综合考察参评人员的政治思想、工作作风、业务成绩、职业道德和社会影响。

1.认真学习、践行中国特色社会主义理论，坚持马克思主义新闻观，自觉为全党全国工作大局服务。

2.热爱党和人民的新闻事业，积极践行党的群众路线，坚持“三贴近”，坚持“走转改”，作风扎实，勇于创新，敬业奉献。

3.弘扬新闻职业精神，恪守新闻职业道德，维护新闻工作者良好形象，社会反映好。

4.综合业务成绩突出。

参评者须获得过中国新闻奖、全国好新闻奖中的一项，或获得过2005年以前中宣部批准设立的全国性新闻作品奖的一等奖，或有少数民族语言文字的报纸、广播、电视作品获省级新闻奖一等奖（校对除外）。

新闻系列专业技术人员职称评价标准（试行）第一章总则第一条为认真落实党中央、国务院决策部署，坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体和党管人才原则，深刻把握新闻舆论工作承担的职责和使命，按照增强脚力、眼力、脑力、笔力的要求，遵循新闻专业技术人员成长规律，健全完善符合新闻专业技术人员职业特点的职称制度，培养造就政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论人才队伍，制定本评价标准。

第二条坚持德才兼备、以德为先原则。

坚持把思想政治素质放在职称评价的首位，全面考察新闻专业技术人员的政治立场、职业道德和从业操守。

以品德、能力、业绩、贡献为评价导向，围绕理论水平、政策水平、业务能力，注重向基层倾斜，注重科学评价，把人才评价与使用紧密结合，促进新闻人才队伍发展。

第三条本评价标准中所指“新闻单位采编人员”是指经国家新闻出版署批准正式设立的报社、广播电视台(站)、市州级融媒体中心、县级融媒体中心、新闻网站及其分社、记者站等新闻媒体中依法取得新闻记者证，从事新闻采编业务的人员。

第四条本评价标准由申报条件、评审条件等组成。

申报条件包括职业道德、资历、继续教育等内容。

评审条件包括专业技术人员工作能力、工作业绩、研究成果等内容。

第二章申报条件第五条评价基本标准(一)遵守中华人民共和国宪法和法律法规，坚持中国共产党的领导，拥护党的基本理论、基本路线和基本方略，忠于党的新闻事业。

(二)坚持党性原则，坚持马克思主义新闻观，坚持以人民为中心的工作导向，认真履行新闻舆论工作职责使命。

(三)具备良好的思想政治素质和职业道德、敬业精神，作风端正。

(四)热爱新闻工作，具备相应的新闻专业知识和业务技能，认真履行岗位职责，实事求是。

第六条能力条件标准(一)申报助理编辑、助理记者能力条件1.具有基本的马克思主义理论水平，基本掌握新闻专业基础理论和专业知识。

了解新闻传播规律，有一定的专业判断和分析能力，能独立进行某一方面的新闻采编工作。

申报编辑、记者资格能力条件1.具有一定的马克思主义理论水平，掌握新闻专业基础理论和专业知识，有一定的新闻学术水平。

中国长江韬奋奖研究长江韬奋奖是奖励我国新闻工作者的最高荣誉奖。

原分别为范长江新闻奖和韬奋新闻奖,2005年根据中央关于《全国性文艺新闻出版评奖管理办法》的精神,两奖合并为长江韬奋奖。

本论文以八届长江韬奋奖获奖者(共156人)为研究对象,运用定量与定性分析相结合的方法,从年龄、性别、民族等三方面阐述长江韬奋奖获奖者的基本情况。

数据说明,这156位获奖者均为中青年;长江系列获奖者的年龄小于韬奋系列获奖者;女性获奖者的比例远远小于男性获奖者;汉族获奖者的比例占总人数的89.7%。

进而,笔者以获奖者的教育背景、媒体背景为着眼点,运用定量与定性相结合的方法探讨了这两个因素对获奖者获奖及成才的影响。

在156位获奖者中,受过大学教育(包括进修)的占总人数的91.7%;科班出身(所学专业为新闻学)的占总人数的40%。

从媒体背景看,来自中央级媒体的获奖者远多于来自地市级媒体的获奖者;其中来自报社的获奖者占总人数的54.5%,远多于广播、电视以及通讯社的获奖者。

数据分析说明:大学教育为获奖者的成才奠定了坚实的基础;新闻专业对获奖者的成才有一定影响;中央级媒体由于其资源优势,为获奖者的成才提供了良好的平台;报纸由于其固有的深刻性等优势,成为获奖者创作优秀新闻作品的重要载体。

长江韬奋奖是评选人的奖项,评选过程中需要考核参选人的综合素质。

其中,最重要的一条是参选者的新闻作品。

本论文最后对获奖者代表作品的报道领域进行量化分析。

数据说明:有23%的获奖者在“党和国家重大事件”这个报道领域有所建树,创作出了优秀的代表作品。

同时,大量的获奖者在典型人物宣传,经济改革、民生动态等报道领域取得优异的成绩,产生了一大批脍炙人口的优秀作品。

这说明:题材重大、主题鲜明、关注民生的作品更受群众欢迎,更受评委青睐。

这些作品从侧面反映出了获奖者们的精神品质。

作者： 唐薇
作者机构： 福建广播影视集团少儿频道
出版物刊名： 中国记者
页码： 49-51页
年卷期： 2015年 第3期
主题词： 福建日报社;获得者;记者站站长;长江;韬奋;王国;宁德;企业管理专业
摘要：眼前的王国萍，娴静温婉，仿若一幅素淡的山水画。

1993年，从厦门大学企业管理专业毕业后，命运之手将她引进新闻之门。

从夜班校对到经济编辑，从驻站记者到要闻主编，历经多个新闻岗位的学习锻炼，她从新闻的“门外汉”成长为长江韬奋奖获得者，实现了福建纸媒在此项荣誉上零的突破。