我们只有一个地球_小学生

五年级作文写人：我们只有一个地球
在宇宙中，有着许许多多的不同样的星球；其中，在一个星球上，是唯一住着许多生物的地方——那就是地球！
在地球中的生物，我们把他们称为人类！那些人类在地球妈妈的体内过的自由自在，没有被人在妨碍他们……随着科技的发展，人类现在一进走进了科技发展的时代，几乎每家每户都有车有房，过的十分舒服。

可是现在有着许多星球都生病了，所以，人们就在那浩瀚的宇宙上看了一家医院。

当医院开张的第一天，就有许许多多的星球来看病。

那一长串的队伍长的看不见尾。

当第一位病人上医院看病的时候，他说：“我是被一个星球传染的！”我一听，大吃一惊。

后来来看病的星球后说是被传染的，我一问：是那个星球啊？我这一问，那些星球都指向最后一位的星球。

我仔细一看，啊！那不是我们最敬爱的地球妈妈么，她这么突然伤病了？我十分的疑问。

就让地球妈妈走上前来。

地球妈妈在走的过程中可以看出，她走的是那么的吃力，那么的辛苦！
我用显微镜帮地球妈妈看了看，不由得有些吃惊。

地
球妈妈的头发都掉光了，那是因为我们人类乱砍伐树木造成的；地球妈妈的血液变黑了，那是因为我们人类开了许许多多的工厂，大污水放到小河里，把小河污染了；地球妈妈的咳嗽了，那是因为工厂的黑烟给熏得；地球妈妈……
当我看到这些，我不免有些心酸。

我要对人类说：我们只有一个地球，请你不要伤害她，要好好的保护她；记住，我们只有一个地球！。

我们只有一个地球作文8篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：我们只有一个地球你曾走在昏天暗地的公路上吗？你看到曾经清澈见底的小河如今变得又黑又臭了吗？你看到曾经蔚蓝明净的天空如今到处弥漫着灰尘了吗？你看到曾经森林茂密、鸟语花香的大山，如今只剩下赤裸的黄土和干枯的小草了吗？噢！地球！这个人类生命的摇篮，这位美丽无私的母亲，她绚丽多姿的芳容，她安逸舒适的怀抱已经一点点地从人们的记忆中消逝了……在我们的日常生活中，环境污染时刻威胁着我们和动物的生命，我们曾经在一只供人观赏、死去的梅花鹿胃里发现包装袋，这是因为我们向它扔去食物时，包装袋也随着食物进了它的肚子，使它不明不白地死去。

难道我们就这样残忍地杀害朋友吗？别忘了我们也是动物呀！再说说我们通辽市吧！我们通辽市有一家味精厂，他们经常排放臭气，而且还是酸臭酸臭的，非常烦人。

还有汽车尾气，一次，我和妈妈在路边等车，这时，一辆汽车从我身旁“飞”过，我闻到了一股难闻的气味╠汽车尾气。

最后是噪音，尤其是汽车的“大噪门”特讨厌人，如果声音到了一个极限的时候，人的耳朵就会受到影响……同学们，让我们携起手来保护我们的母亲╠地球吧！篇二：我们只有一个地球地球上的居民们，当你们看到油绿的草坪被践踏，清清的小溪变浑浊，新鲜的空气被污染，雪白的墙壁被涂抹。

你们会有什么想法？今天我要认真地对你们说：“我们只有一个地球！”不是我说得太夸张，这件事就发生在我们身边。

那我家附近的居民楼来说吧，明明是居民楼，还做些小生意。

比如说理发店、食杂店这些我到一点也不反对，因为他们到点就休息了。

可是那些小饭馆、练歌厅、网吧，到了晚上就响起音乐，“咚隆咚隆”的声音是人睡不好觉。

我曾经听过一个故事：俄国科学家决定让一部分地球人到月球上去移民。

一天一艘飞船降落下来，里面坐着4个外星人。

其中一个外星人变成了一棵树，这是有个老头儿走来给了这棵树一巴掌，疼得“树”直叫，把“树叶”都摇下来了。

小学语文六年级上册《只有一个地球》（5篇）第一篇：小学语文六年级上册《只有一个地球》新人教版小学语文六年级上册《只有一个地球》精品教案一、教材分析：这是一篇说明文，说明保护环境的重要性，目的是教育学生自觉地担负起保护环境的责任。

文章首先向我们介绍了地球上人类活动的范围很小，接着说明地球上的自然资源是十分有限的，然后说明了人类不要指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上，最后说明了我们人类要精心地保护地球，精心地保护地球，就是精心地保护地球的生态环境。

本文结构清晰，层次分明，从几个不同的角度分别介绍了保护地球的重要性。

作者运用生动巧妙的拟人手法，把地球——人类赖以生存的地方，称作人类的母亲，使读者感到亲切温暖。

二、教学理念：1、《只有一个地球》是一篇科学小品文，内容比较枯燥，教学时我力图和学生一起，深入的走进文本，引导学生通过读书触摸作者那颗滚烫而焦灼的心，去体味地球母亲的那份无私而悲凉的情，以唤起学生人性的感悟。

2、以感情为主线构筑对话的流程，让学生自主去感悟，在小组合作中激发思维，引导学生通过语言文字去生发想象，在阅读中注重引导学生想象文字背后的画面，领悟文字所承载的思想和灵魂，从而达到语文工具性和人文性的和谐统一。

3、注重课前资料的积累，课中资料的揉合，课后向外的无限延伸，调动学生运用已有的生活积累和实践、情感体验理解文本内容，体现大语文的教学观。

三、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、借助多媒体，理解课文内容，懂得“只要一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。

3、培养学生想象能力、收集信息、处理信息的能力，拓展学生的语文学习空间。

4、激发学生保护地球的意识，从我做起，从身边力所能及的事做起，争做小小宣传员。

四、重点与难点：引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。

体会“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”所表达的思想感情。

五、教学准备：1、破坏地球资源课件，文字投影片。

我们只有一个地球作文（10篇）我们只有一个地球作文篇一地球，是人类的家、是动物的家、是植物的家，地球，是世上万物的家。

她孕育了无数的生命，他也供应我们生活上所需要的物品。

我们共同活在这世上，呼吸着相同的空气，想用的地球给予我们的各项资源，然而，许多人在享用地球的资源时，都没有想到要做好“保护地球”这项重要的工作。

从前，地球上的人类过着原始的生活，人类的数量不多，且科技并不发达，引此空气、水源及噪音的污染并不严重。

人们可以引用河水、呼吸新鲜的空气，聆听大自然的虫鸣鸟叫。

近一、二百年，随着现代科技日新月异，又兴建了许多工厂，大家都靠汽、机车走遍天下，环境污染的问题愈来愈严重，自然界也跟着被破坏了，树林愈来愈少，科学家发现环境污染的严重性后，许多人才开始有了自觉，才开始爱护地球。

爱护地球的方法有很多种，大多都是我们能做到的事。

例如：多搭乘大众交通工具、多种植花草树木、工厂加装废水处理器。

等。

爱护地球的方法有这么多种，又是这么的简单，我们不妨多为她付出一些，让生活变的更美好，更何况，“我们只有一个地球”阿！我们只有一个地球作文篇二随着世界的发展，历史的进步，世界的变化可谓是翻天覆地。

越来越高的`大楼拔地而起，越来越多的高科技产品问世。

世界的成就造福了人类，使人类的生活越来越便捷快速。

可是这些于众瞩目的成就，换来了什么？可能吧，它们带来了无数人民的掌声欢呼和骄傲。

可是你是否注意到，它还换来了地球的哀嚎。

逐渐发展的医疗设备造福了群众，可是猛增的人口压坏了地球；汽车的发明进步便捷了世界，可是超量的尾气呛坏了地球；大量开发的资源矿产加速了经济和社会的进步，可是空空的土地愁坏了地球……是的，我们进步了，我们发展了，我们得到了许多以前得不到的东西。

可是人类啊！你们是否想过，我们得到的同时，是否失去了什么更重要的东西？我们可以汲取，但不是无止境汲取；我们可以进步，但不是这一种进步；我们可以保护地球，只是你有尝试过吗。

我们只有一个地球我们只有一个地球（一）地球，是我们唯一的家园；我们只有一个地球，若是我们一只破坏我们的家园，地球将会……世界，在一点点地发展，可地球也在一点点地“消失”。

现在很多的人，都有了自己的汽车，为出行带来了方便，可也给环境但来了污染；工厂的污水没有被清理，就排出来了；方便袋也在一点点的增加；树木也在一点点的减少。

或许大人们都认为这只是一件小事，可又有谁知道，正是因为这些污染，把唯一保护我们地球的臭氧层的南极上空“戳”破了一个洞，紫外线直射下来，南极的冰在融化，企鹅们在四处乱窜，企鹅即将死亡；黄河不断短流，自来水也在被污染，有人甚至200多天们有喝到水；你可知道紫外线如果射到地球上，地球上的生物就将不复存在；想像一下，那将多可怕，宇宙空荡荡的，或许几百年后的某一天，没有什么会说话，没有什么知道一些，地球、宇宙也只是一个不存在的物体，因为没有任何东西知道。

所以，让我们一起保护地球吧，少开车，少砍树，节约用纸、节约用纸，它们毕竟不是无穷的。

地球，是我们唯一的家园；地球是我们唯一的家园，所以让我们一起保护地球吧！山东菏泽曹县一完小六年级:郭雪茹我们只有一个地球（二）我，是海里的一条不知名的小鱼，原来的时候，世界上充满和平、欢笑，不知从什么时候起，人们建起了一座座工厂、一座座废气厂，从此世界臭气熏天，河水也被污染了,我的同伴们大多数都被毒死了。

这个惨案，都是因为人们贪图自己的利益而把废水到进大海里的。

现在，我们拥有的绿色渐渐地变少，照这样下去，我们拥有的绿色终于都会变成黄色，到时候，人们连生存都成问题了。

有一次，上帝扔下一棵树的种子来，种子很快就发芽、长大，它的枝头结出了一个请柬，那个请柬慢慢变成一个门，有三个好奇的人进去了，他们是诗人、博士和一个商人。

这时，他们看见了上帝，上帝说：“人类们，几亿年前，地球上洪水泛滥，是我派诺亚拯救了你们。

现在，我很想知道地球现在怎么样了，所以请你们来告诉我。

”诗人说“原来的时候，青草满野碧无涯，红花遍地吐芬芳……现在，唉，废气与白鹭同飞，浓烟与长空一色，是无半点绿，句句都是沙。

环保宣传语小学生1、保护环境人人有责。

2、地球地球我爱你，我们是你的好儿女，保护你是我责任，细心照料我最行！3、爱我浙江，护我绿谷。

4、爱我母亲，护我家园。

5、大手小手齐动手,共创环保模范城。

6、鸟儿啼,虫儿鸣,大熊猫抱着竹子咧嘴笑。

我们保护环境,环境回馈我们。

人与环境手拉手,我们都是好朋友。

7、人类只有一个地球，我们要保护环境。

8、保护环境我们有责任,让世界充满绿色。

9、绿色家园，从我做起。

10、我们是新时代的儿童。

11、记住，我们只有一个地球。

12、保护环境，人人有责。

13、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。

14、与生活相约，与环保同行。

15、我们是龙的传人，祖国绿化有我份。

16、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。

17、创建绿色学校，美化学习环境。

18、同在蓝天下，共爱一个家。

19、点点滴滴都是爱。

20、清洁卫生，从我做起。

21、呵护绿色，感受生命。

22、绿色就如同我们的生命！爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样！23、世界只有一个地球。

24、生命因绿色而美丽。

25、我环保，我自豪。

26、让我们为世界添一份绿。

27、绿化环境，美化家园，净化心灵。

28、保护环境，从我做起！29、水是有限资源，点点滴滴都是情！30、小草也有生命，请勿践踏。

31、保护环境，靠你，靠我，靠大家！32、珍爱每—滴水，还我洁净蓝天。

33、看到绿色，我们才会有好心情!34、让我们和地球一起健康成长。

35、今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。

36、地球妈妈要环保，不环保真糟糕，垃圾灰尘满天飞;大地爷爷要环保，不环保不好啊！人们争着往医院跑。

37、让垃圾回到自己家,让白色污染和你说再见。

38、让世界充满色彩，让生命充满精彩！39、保护环境，从你我开始。

40, 人人播撒绿色美,外外享受环绿美。

《我们只有一个地球》课后教学反思我所执教的《我们只有一个地球》是六班级下册第二单元的课文，课时目标力求通过了解水资源匮乏，水污染严峻的现状，森林资源急剧减削给人类生产生活带来的严峻危害，以及其他的一些污染问题，感受到人与人，人与自然和谐共处的重要性。

了解世界环境面临的难题，培育生态环境意识和可持续进展意识，体会“只有一个地球”的含义。

我的设计思路是：谈话导入，汇报调查状况，初步感知水是生命之源。

接着出示世界水资源储量表，从数据中直观地感受到水资源匮乏的现状，然后来动手分一分，画一画，更加真实地感受水资源的有限，以真实的调查了解有限水资源被污染的现状。

在了解森林资源的环节中，以大量的图片呈现给同学，感受到森林不仅能带给我们美感，作用也是特别大的，在详细的文字资料下了解森林资源骤减的现状，以及由此带来的一系列严峻的后果。

最末一个环节是引导同学面对地球上有限的资源被污染，被严峻破坏的现状，展望将来，我们要做些什么。

课堂始终以同学的调查为基础，引导发觉问题，解决问题。

同学是课堂的学习者，而老师只是引导者，合。

设计好教学环节，胸怀两次试教的感悟，我从容走进课堂：带着向往，带着期望，期盼着涌现那一幕幕的难过无无奈，期盼着课堂上涌现随波涌起的豪情与壮志，期盼着孩子们心中的那一份使命感与责任感……可当我从讲台上走下的那一刻，我的第一个念头就是我失败了，感觉好无奈啊！先让我把教学定格在那难过的一幕幕吧！镜头一：当市教研员把话筒递给我的那一刻，我满心的想着，课堂上同学是主角，我只是一个合，学习者。

当我和孩子们简约的聊过之后，看了看表，天哪，离上课还有好几分钟，做什么呢？脑子里立刻一片空白，只是时常地看手表，我想我的样子肯定狼狈又无奈，当离上课还有两分钟的时候，我又看手表，还好，杨老师替我解了围，说就上课吧！究竟可以开始上课了！当我说出我的第一句话时，感觉声音像在空中飘着，那样的苍白。

镜头二：当我播放森林美景图时，满心期盼涌现精美的音乐，同学发出赞美声，没想到电脑也跟我开了个玩笑，竟然自动关机了，那一刻，真的好想哭啊！明明试过许多次的`课件怎么会在关键时刻出故障呢？我该怎么办？我相信我当时的表情是最无奈的。

只有一个地球作文只有一个地球作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的只有一个地球作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

只有一个地球作文1《只有一个地球》是一篇我喜欢的文章。

它主要写了人类的生活范围很渺小，可地球上有限的自然资源却面临着人类的威胁。

地球资源眼看就要枯竭，人类如果不保护地球，将没有地方可去。

看到这篇文章，我不由的想起家乡的小溪。

过去，那里芳草萋萋，鸟语花香。

如今，这里却是寸草不生，发出阵阵恶臭。

如果哪个农民的'牲口一不小心喝了小溪的水，马上全身溃烂而死。

想起这些，我的心感到揪心的痛。

大作家斑马曾经写过一篇文章，题目叫〈最后一座红冰山〉。

文中描述了当地球末日到来时，人们是怎样的凄惨，怎样的绝望。

文章深深刻化了一个被人类破坏后的千苍百孔的地球。

想到这一切，我不由得从心底发出呼唤：人啊！觉醒吧！让我们一起来保护这个美丽、脆弱的星球。

只有一个地球作文2读完了《只有一个地球》，我感触颇深，地球同茫茫宇宙相比是渺小的，在宇宙中它就像一叶扁舟。

它只有那么大，不会再长大！就拿玉带公园的汝河来说，以前，这里风景优美，河水湛蓝，令人留恋忘返，柳树婀娜多姿，花香扑鼻，令人陶醉。

现如今，垃圾到处乱扔，河水浑浊，布满泥沙。

明明有标示牌，不准游泳，捕鱼，洗衣。

可谁看见了，都当作虚无。

汝河里有多少被淹死的人啊！人们在这里洗衣，是这里的鱼虾变质，而人们捕的`鱼人吃了也没好处啊。

就如课文所说："我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎了。

”是啊，没有了地球，我们怎样生活，有人提议在火星或月球建造移民基地。

但是，移民基地再好，有我们的地球好吗？有我们的故土好吗？地球的资源随时会枯竭，到那时，后悔就晚了。

人们啊！让我们利用地球上即将枯竭的资源，行动起来吧！只有一个地球作文3茫茫的宇宙中，只有一个美丽的'蓝色星球，地球可供我们人类、动物生存，可人类却在无止境浪费，无止境索取掠夺，眼看着自己美丽的家园在毁灭，却无动于衷。

三年级作文我们只有一个地球篇一《我们只有一个地球》嘿，大家都知道吧，我们只有一个地球呀！这可不是开玩笑的事儿。

地球就像是我们超级大的家，我们在这个家里生活、玩耍、学习。

有时候我就在想，要是地球能一直这么好好的，那该多棒呀！可是呢，现在地球好像有点累了，有点生病了。

我记得有一次，我和爸爸妈妈出去玩，看到路边有好多垃圾，我就问妈妈：“为啥这里这么脏呀？”妈妈说：“有些人不爱护环境，乱丢垃圾呗。

”哎呀，我当时就觉得这些人太过分了！地球给我们这么好的环境，我们咋能这么不珍惜呢？也许我们应该从自己做起，不乱丢垃圾，看到垃圾就捡起来，这样地球是不是就能干净点啦？还有呀，那些工厂排放的废气废水，把天空和河水都弄脏了。

我觉得这可不行，地球也是会难受的呀！我们得想想办法，让那些工厂少排放点污染物。

可能有人会说这很难做到，但不试试怎么知道呢？我觉得我们每个人都应该意识到地球的重要性，好好保护它。

毕竟只有一个地球呀，要是地球被我们搞坏了，我们去哪儿住呢？这可不是闹着玩的！我们要像爱护自己的宝贝一样爱护地球，大家说对不对呀？篇二《我们只有一个地球》哎呀呀，说起我们只有一个地球，这可真是个大事儿啊！有时候我就在想，地球多神奇呀，有高山，有大海，有森林，还有各种各样可爱的动物。

可现在呢，有些地方的森林被砍光了，那些动物都没地方住了，多可怜呀！我就想问那些砍树的人，你们咋就这么狠心呢？也许他们是为了赚钱，可也不能把地球给毁了呀！我还听说有些地方的河水都变黑了，臭烘烘的。

这多吓人呀！水可是我们生活中很重要的东西呢，要是没了干净的水，我们可怎么活呀？我觉得我们大家都得行动起来，节约用水，别再浪费水了。

有一次我做梦，梦到地球变得破破烂烂的，到处都是垃圾和污染，我都快哭了。

醒来后我就想，我们可不能让这个梦变成真的呀！地球给了我们这么多，我们也得回报它呀！可能我一个人的力量很小，但大家加起来力量不就大了嘛！我们只有一个地球，这是毫无疑问的呀！我们得好好保护它，让它一直美丽下去，让我们的子孙后代也能看到这么美丽的地球。

小学生演讲稿只有一个地球
只有一个地球。

大家好，我是小学生演讲稿的创作者，今天我想和大家分享的主题是“只有一
个地球”。

地球是我们共同的家园，我们每个人都应该为保护地球做出自己的努力。

首先，地球是我们赖以生存的家园，我们的生活离不开地球。

地球提供了我们
生存所需的空气、水和食物，同时也为我们提供了美丽的自然风景和丰富的资源。

然而，随着工业化和城市化的发展，人类对地球的破坏也日益严重。

大片的森林被砍伐，湖泊和河流被污染，大气层受到破坏……这些都是我们人类自己造成的，对地球的伤害也是我们自己的伤害。

其次，保护地球是我们每个人的责任。

作为小学生，我们虽然力量有限，但是
我们也能为保护地球做出自己的贡献。

比如，我们可以从小事做起，养成节约用水、节约用电的好习惯，少用一次性塑料制品，多种树、爱护花草，不乱扔垃圾，积极参加环保活动等等。

这些看似微小的举动，其实都是在为地球的保护贡献自己的力量。

最后，我们要意识到，只有一个地球，我们要珍惜它。

地球是我们共同的家园，我们每个人都应该为保护地球负起责任。

只有当每个人都意识到保护地球的重要性，才能让地球变得更加美好。

让我们从现在做起，为保护地球尽自己的一份力量。

在结束我的演讲稿之前，我想再次强调，地球是我们共同的家园，我们每个人
都应该为保护地球负起责任。

让我们携起手来，共同为地球的美好未来努力奋斗吧！
谢谢大家！。

小学生三年级作文我们只有一个地球地球，这个我们赖以生存的家园，就像是一个超级大的游乐场，里面有好多好多好玩的东西。

可要是我们不好好爱护它，这个游乐场可能就会变得乱糟糟，不再好玩啦！我记得有一次，学校组织我们去郊外游玩。

那是一个阳光特别灿烂的日子，蓝天白云，微风轻轻吹着，感觉特别舒服。

当我们到达目的地时，眼前是一大片绿油油的草地，就像一块巨大的绿色地毯。

草地上开满了各种各样的小花，有黄色的、粉色的、紫色的，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们打招呼。

远处有几棵大树，高大挺拔，枝叶繁茂，就像一把把绿色的大伞。

我们兴奋地在草地上奔跑、玩耍。

有的同学在捉蝴蝶，有的在放风筝，还有的在观察小昆虫。

我呢，则躺在草地上，看着天空中变幻多端的云朵。

那些云朵有的像棉花糖，有的像小兔子，有的像巨龙，真是太有趣啦！玩累了，我们坐下来休息，开始吃带来的零食。

这时候，我发现了一些不太好的现象。

有的同学吃完零食，包装袋随手就扔在草地上；有的喝完饮料，瓶子也随便丢在一旁。

不一会儿，原本干净整洁的草地变得脏兮兮的，那些垃圾在绿色的草地上显得格外刺眼。

我心里想：“这样可不行啊，地球是我们的家，我们怎么能把家里弄得这么乱呢？”于是，我站起来，把附近的垃圾都捡起来，放进了随身携带的垃圾袋里。

有几个同学看到我的举动，也不好意思地跟着一起捡垃圾。

过了一会儿，草地上的垃圾都被我们清理干净了，草地又恢复了原来的美丽。

这时候，一阵微风吹过，小草轻轻摆动，好像在对我们说：“谢谢你们，小朋友！”在回家的路上，我一直在想：我们只有一个地球，如果每个人都不爱护环境，随地乱扔垃圾，那地球很快就会变得又脏又臭，不再是那个美丽的家园了。

我们应该从自己做起，从身边的小事做起，比如不乱扔垃圾，节约用水，爱护花草树木等等。

只有这样，我们的地球才能一直保持美丽和生机。

回到家后，我把这一天的经历告诉了爸爸妈妈，他们都夸我做得对。

爸爸还说：“孩子，地球是我们人类共同的家园，我们要一起努力保护它。

我们只有一个地球演讲稿（8篇）我们只有一个地球演讲稿（精选8篇）我们只有一个地球演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我们是四年级__班的，今天我们演讲的题目是:我们只有一个地球。

美丽的地球是宇宙中最耀眼的星球。

她是人类的母亲，是生命的摇篮。

她用母亲般的慷慨无私奉献着一切财富，我们才有了过去，我们才有了幸福舒适的生活。

可是如今地球母亲为了照顾我们已失去了昔日的风采!当我们在课文中读到，中华民族的摇篮黄河，如今已经成为悬河、祸患的时候;当我们从新闻里听到森林的数量在日益减少的时候;当我们从报纸上看到城市的汽车数量在增加的时候;当我们亲身感受到新鲜的空气被污染了的时候;我们深深地感到，地球母亲在伤心、在哀叹、在哭泣……随着人类文明、科学技术迅速发展。

卫星升空，光缆深埋，计算机和信息网络使人们的交流更加方便。

但是，在人类科技不断发展的同时，也给地球带来了巨大的伤害。

掠夺式的滥用资源，破坏植被，一片片的森林变成了荒漠，小鸟失去了自己的家。

人口的迅速增长，占去了大量的耕地，使许多野生动物无家可归。

工厂排放出的污染物，把鱼，虾活生生的毒死。

还有些人为了谋取更多的钱财，不惜杀害国家的保护动物，用它们的皮制成物品换取更多的金钱。

稀有动物的杀害导致了食物链的破坏，直接关系到人类的生存。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

地球是渺小的。

它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

科学家通过调查，列出一组数据:100年前，地球上4年就有一种动物灭绝;80年前，地球上1年就有一种动物灭绝;50年前，地球上1个月就有一种动物灭绝;20年前，地球上1天就有一种动物灭绝;现在，地球上13分钟就有一种动物灭绝。

我们只有一个地球三年级作文嗨，小朋友们！你们知道吗？我们只有一个地球哦！就像我有一个家，家里有很多房间，但只有一个客厅，我们可以一起在那里玩耍。

地球就是我们的客厅，我们要好好保护它，让它永远美丽。

每天，我都会在小区的花园里玩耍。

那里有好多美丽的花朵，五颜六色的，就像彩虹一样。

但是，有一天，我看到一个小哥哥在摘花，他说要把花带回家送给妈妈。

我就跑过去告诉他：“小哥哥，花是给大家看的，我们不能摘哦。

如果我们每个人都摘花，花园就会变得光秃秃的，就不美丽了。

”小哥哥听了我的话，就把花放回去了，还夸我是个好孩子呢！除了保护花朵，我们还要保护地球的其他部分。

比如，水。

你们知道吗？水是我们生活中最重要的东西之一。

没有水，我们就不能洗澡、不能喝水，也不能种花种树了。

但是，有些地方的小朋友却没有足够的水用。

我们要节约用水，洗手的时候不要让水一直流，喝完水要把杯子里的水喝完。

这样，我们才能把更多的水留给需要的人。

还有空气，我们也要保护它。

空气就像我们呼吸的饭一样，没有它我们就不能活了。

但是，有时候空气会变得脏脏的，让我们觉得不舒服。

那是因为有人乱扔垃圾，还有人开汽车排出的尾气。

我们要告诉大人，让他们少开车，多走路或者骑自行车。

我们还要学会垃圾分类，把可回收的垃圾和不可回收的垃圾分开，这样我们的地球就会变得更干净、更美丽了。

最后，我想说，地球是我们的家，我们要像爱护自己的家一样爱护它。

我们要告诉身边的大人和小朋友，让他们也一起加入保护地球的行动中来。

只有这样，我们的地球才会永远美丽、永远充满生机！。

只有一个地球作文
【篇一：地球只有一个作文】
我们的妈妈只有一个，我们人类赖以生存的地球也只有一个。

地球是大家的好妈妈，她哺育了我们，为人类提供自然资源，对人类无私奉献。

由于人类不爱护，甚至随意的破坏，致使我们的地球越来越脆弱。

在森林中，有多少珍贵的树木被砍伐致使水土流失严重；有多少动物被猎人无情的打杀成了人们口中的美味；多少鸟儿又死在猎枪下；水泥工厂，化工厂排放的废气、污水，使蓝天变黑，清水污染；鱼儿吸食有毒的染料，痛苦的死去……
为了让大地淌过蓝色的河流，让天空飘过洁白的云朵，让沙漠穿上五彩的衣裳，让风儿吟唱绿色的欢歌，为了给每一双翅膀清新的空气，给每一条鱼儿洁净的银波，给每一只熊猫嫩绿的竹林，给每一颗种子温馨的小窝。

所以，我们大家要行动起来，保护地球，作为少先队员我们应该树立环保意识，不要乱扔瓜皮、纸屑不要乱吐口痰，要爱护公物，爱护花、草、树木，要节约用水，用电，多植树……
在今天和明天之间，让我们放飞和平的白鸽；在雪山和荒漠之间让我们开辟友谊的长河。

蓝的眼睛，黑的眼睛，都闪烁着自然的灵光与色彩。

大家肩负起神圣的职责，让地球变成美好的童话王国。

【篇二：我们只有一个地球】。

小学生保护地球爱护环境的诗歌4首生活处处彰显低碳，环保时时记挂心间，合理开发珍惜资源，持续发展幸福永远。

今天是世界地球日，我们只有一个地球，保护地球是我们共同的责任!世界地球日，我们一起来看看小学生保护地球爱护环境的诗歌吧。

小学生保护地球爱护环境的诗歌一让天空更蓝小学生爱环境，保护家园最生要。

看到垃圾要捡起，分类放进垃圾桶。

果皮纸屑不乱扔，随地吐痰很不好。

保护环境无小事，爱家爱国爱世界。

——五(3)班姚丹丹小学生保护地球爱护环境的诗歌二爱护花草小儿歌小草翠又翠，花儿香又香。

大家保护我，不要伤害我。

你爱护小草，我爱护花儿。

小草微微笑，花儿表扬我。

人人争当小卫士，争当小卫士。

五(3)班陈婧小学生保护地球爱护环境的诗歌三儿歌我是小草，我是小花。

我们一起装点大自然。

我是小草，我是小花。

我们在一起净化空气。

我是小草，我是小花。

我们正在欢快的歌唱。

我是小草，我是小花。

我们感到人们的爱护。

我是小草，我是小花。

爱护我们，保护我们。

世界将会更加美小学生保护地球爱护环境的诗歌四善待地球作词：三丫晓义在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她养育着所有的生命，她就是地球母亲。

如今她已是伤痕累累，银河中传来她痛苦的呻吟。

来吧来吧，爱惜一滴水，它是母亲的血液。

来吧来吧，护养一颗树，它是大地的身躯。

来吧来吧, 放飞一只鸟，它也是地球的儿女。

善待地球，用我们的良知。

善待地球，用我们的热情。

善待地球，用我们的行动。

善待地球，就是善待自己。

一、学科：综合实践活动课二、课例名称：《我们只有一个地球》三、活动目标：1、知识目标：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护环境，爱护自然资源的重要性。

2、能力目标：在活动中激励学生大胆表现，提高创造力、实践能力及活动中的合作意识。

3、情感目标：通过活动让学生从小懂得爱惜绿色生命，提高学生保护环境的意识。

（二）学生和内容分析1、2、教材内容分析本着课程标准的教育性原则、以学生为本的原则以及综合性原则，结合义务教育课程标准的内容，以《我们只有一个地球》为主题，借助多媒体手段，充分调动学生情感，让学生明白保护环境、拯救地球是我们人类共同的责任。

目的是让学生从小学会爱惜绿色生命，增强环保意识，从小养成保护环境的良好习惯。

本课的重难点是引导学生参与、表现；树立学生环保意识。

（三）教学方法及手段：根据教学目标的制订和重、难点的提出，结合《新课标》理念，主要采用自主合作、情感表现、实践创新的学习方式，达到树立学生环保的意识和决心的目标。

四、教学过程：（二）交流展示1、美丽家园（1）播放视频《美丽的松花江》师：让我们起来观赏一下我们家乡美丽的自然风光。

（2）师：一首《美丽的松花江》唱出了家乡人民对家乡的情和爱。

你能用歌声赞美我们的家乡吗？2、病态家园（1）（大屏幕）漫画欣赏师：我们的家乡是个独具魅力的地方，让我们无比的骄傲与自豪。

可有这样一个地方，和我们不一样？（2）出示大屏幕背景，创设情景师：瞧，看到这些情景森林里的小动物们也着急了，我们来听听到底怎么回事？想一想在我们生活的周围是不是也有类似的环境问题？（3）出示有关家乡环境污染的图片，生活现象剖析。

（4）激励学生情感表现同学们，地球象母亲一样无私地为我们奉献着自己的全部，而我们人类却不懂得爱护它。

看着这些触目惊心的情景，我仿佛看到地球妈妈在哭泣，你不想对它说点什么吗？3、拯救家园（1）围绕“保护环境，美化家园”展开话题，从我做起，共建美好家园。

我们只有一个地球
地球原本是一个美丽的小姑娘，蓝天是她蓝色的头发，大海是她镶着花边的纱裙，河流、小溪是她的蓝宝石项链，绿树是她的小皮鞋，对了，她头上还有小红花发卡呢！自从人类居住到她身上，她的身体状况一天比一天差。

由于人类的环保意识太差了，把地球弄的一团糟。

人们将地球上的森林资源过分地砍伐，使的世界上许多树种已经消失，而且，由于没有了树的遮挡，沙尘暴袭击了一个个城市，沙漠成了以往树林的代替品。

人们对地球上的水资源过分地采取，使的地球上有很多地方缺少水资源，人们吃不上，喝不上。

相反，另外一个城市的人可能正在哗哗地浪费水。

他们也许不知道缺水的滋味，不知道这样下去，他们也会没有水喝。

人们也许会认为地球不会消失，地球上所有的生命都不会死亡。

可是，我们正在做浪费资源的事。

也许，你做的每一件污染资源的事，是让我们接近死亡，接近灭绝。

地球是无私的，我们不能再伤害她，让我们一起保护她，让她永保美丽吧！
第1页共1页。

我们只有一个地球我们只有一个地球蓝蓝的天空上挂着一个圆圆的太阳，金黄色的阳光照耀着大地，郁郁葱葱的森林里撑开了一把天然的绿伞，一朵朵漂亮的花儿托起灿烂的笑脸，一条条清澈见底的小溪潺潺流淌。

硕大的果实在枝头欢笑，鸟儿自由飞翔，动物嬉戏打闹，人们生活美满、工作繁忙。

这是多么和谐、多么美丽、多么幸福的画面呀！你可知道这都是地球母亲对我们的恩赐。

然而，不知不觉中，地球悄悄地发生着变化。

在一个寂静的夜晚，人们都已经安然入睡，而在浩瀚的宇宙，一阵阵哭声在星空中回荡着：“呜呜呜……呜呜呜”。

这凄惨的哭声惊醒了月亮护士，她循着哭声寻找，看到了惨不忍睹的地球妈妈正伤心地抹着眼泪。

可把月亮护士吓了一跳，跟前的地球妈妈头发乱糟糟的，穿着又破又旧的脏衣服瘫坐在地上哭泣。

“你没事吧？”月亮护士关心地问，地球妈妈用沙哑地声音回答：“我好……好难受，快……快救救……我。

”月亮护士迅速拿来了医药箱，用“测病仪”给地球妈妈检查了身体，叹了一口气，严肃地说：“大婶，有大量地不明毒性物质已侵入您的身体，您血管里的血液也大量枯竭、流失……，如果不及时挽救，恐怕……”地球妈妈听了，哭得更伤心了。

这时，水星博士正好路过，听到了月亮护士的话，悲愤地说：“这全是可恶的人类造成的伤害，近几年来，他们大量砍伐树木，摧毁森林，他们大量排放污水、废气，污染空气破坏了臭氧气层，导致中国的第二大咸水湖——罗布湖变成不毛之地，非洲部分绿洲变成沙漠，欧洲损失大片森林……他们肆无忌惮地破坏，根本不注重环保。

现在我们急需做的是让人类觉醒，一致行动起来：拯救地球妈妈。

”他们立即行动，去找宇宙之神宙斯，向宙斯说明人类的情况，向人类敲响了警钟：善良的人类啊！觉悟吧，你们知不知道你们的所作所为对地球妈妈造成多大的伤害啊！不要再错下去了！人类终于开始觉悟了，他们种植花草树木，保护花草树木，不再乱扔垃圾，尽量把汽车改成自行车。

不久，美丽的地球又回来了。

我们都热爱自己的母亲，更热爱我们赖以生存的地球母亲，让我们用行动来证明，我们明白只有一个地球。