2011级农村医学专业教学计划进程表修改-(1)

夷卫医教函〔2011 〕10号夷陵区继续医学教育培训中心关于印发《夷陵区2011 年村卫生室乡村医生培训实施方案》的通知各乡镇卫生院，小溪塔街道社区卫生服务中心：现将《夷陵区2011 年村卫生室乡村医生培训实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。

二〇一一年七月十一日夷陵区2011 年村卫生室乡村医生培训实施方案为提高全区村卫生室乡村医生技术水平和整体素质，加强村级医疗机构服务能力建设，促进农村医疗卫生事业持续发展，根据《夷陵区2011 年农村卫生人员培训项目实施方案》（夷卫函〔2011〕35 号）、《夷陵区2011 年村级医疗机构在岗医务人员培训计划》（夷卫函〔2011〕72 号）精神，结合实际，制定本实施方案。

一、培训目标通过开展培训，提高乡村医生孕产期保健、妇科普查、妇女保健知识和计划生育宣教、常见妇产科急危重病的早期识别、初步处理和转诊时机等妇产科基本知识和技能水平；提高正确测量血压、静脉输液、消毒灭菌等常用技术和注射液配伍禁忌、皮试液配制、常见输液反应的处置等业务能力和医疗技术水平。

二、培训范围（一）2011年度国家乡村医生妇产科项目培训，每个村卫生室培训1名乡村医生；（二）2011年度夷陵区村卫生室乡村医生指令性专项技能培训，所有村卫生室在岗的执业人员都必须参加培训，分期分批组织完成。

三、培训内容及学时安排（一）乡村医生妇产科项目培训内容详见附件：《2011 年村卫生室乡村医生妇产科专项培训大纲》。

学时安排：理论培训3天，24学时；临床技能培训和见习2天，16学时；合计5天，40学时。

（二）乡村医生指令性专项技能培训内容：血压测量、静脉输液、消毒灭菌技术和药物配伍禁忌及输液反应的处置、皮试液配制等，采取集—2—中授课、现场示教、实际操作相结合的方式进行，共5天，40学时。

四、具体实施（一）准备阶段。

2011年7月14日至7月18日，以乡镇（街道）卫生院为教学点做好各项准备工作。

一是确定教学点负责人，培训对象摸底调查，配备、调试教学设施设备；二是安排师资参加培训、领取机顶盒、培训教材和课件等；三是合理安排时间，分批次组织开展乡村医生培训，以教学点为单位下发培训通知。

沧州市人力资源和社会保障局沧州市深化医药卫生体制改革领导小组办公室沧州市财政局沧州市教育局文件沧州市卫生局沧人社字[2011]167号2011年“大学生村医”计划实施办法各县（市、区）人力资源和社会保障局、深化医药卫生体制领导小组办公室、财政局、教育局、卫生局，沧州医学高等专科学校：为贯彻落实省人力资源和社会保障厅、省深化医药卫生体制改革领导小组办公室、财政厅、教育厅、卫生厅关于《2011年“大学生村医”计划实施办法》（冀人社发[2011]44号）和6月14日全省“大学生村医”计划实施工作会议精神，做好我市“大学生村医”计划实施工作，结合我市实际，拟定如下办法。

一、“大学生村医”计划选聘工作2011年“大学生村医”计划选聘人数全省为2000名，省下达我市招募名额170名。

选聘对象为临床医学（含中西医、全科医学、社区医学）和公共卫生管理（公共卫生）专业的全日制普通高校专科以上学历的应届和往届毕业生，年龄不超过35周岁。

服务部门是乡（镇）卫生院并联系重点村医疗卫生机构。

服务内容主要是：健康知识宣传教育、培训乡村医生、协助重大灾情医疗救助、协助开展传染病防控工作、医疗卫生咨询服务、健康档案建立和常见病、慢性病管理等。

具有执业助理医师以上执业资格的可以进行常见病、多发病的诊治。

服务期限为2年。

服务时间可计算工龄、社会保险缴费年限。

（一）组织选聘选聘工作由市级人力资源和社会保障部门组织实施。

1、岗位征集及数额确定。

各县（市、区）按照河北省人力资源和社会保障厅6月8日明传《关于征集2011年“大学生村医”计划岗位需求的通知》要求，根据对大学生村医需求情况，切实做好本县（市、区）乡镇（村）医疗卫生机构的岗位征集工作并按要求汇总上报。

市人力资源和社会保障局根据省下达选聘数额并结合摸底及报名情况，确定各县（市、区）招募人数。

各县（市、区）对分配的招募数额，要提前做好乡镇（村）卫生医疗机构的确定工作，并按要求将乡镇及医疗机构名称报市人力资源和社会保障局。

农村医学专业教学计划与教学大纲一、培养目标农村医学专业中等学历教育的基本任务是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，从事基层医疗、卫生保健和防疫工作的高素质初级卫生技术人员。

毕业后能在乡村医疗机构从事对常见病的防治、卫生保健、防疫及健康教育与咨询等工作。

二、培养标准1．认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；热爱卫生事业；具有良好的职业道德、科学的工作态度和为人民服务的献身精神。

2．具有基本的科学文化素养，能掌握本专业人才必需的文化知识和基本的专业理论知识，具有防治多发病、常见病的实践技能和一定的自学能力及分析问题、解决问题的能力。

基本业务要求1．具有必需的基础医学、临床医学知识。

2．具有农村医学专业的知识和技术，具有应用农村医学专业知识和技术开展乡村预防、卫生保健工作的能力。

3．具有计划免疫和预防接种、妇幼保健、老年保健、营养指导、健康检查、急救、慢性病的农村社区管理和开展健康教育、健康促进等工作的能力。

4．具有流行病学调查的一般知识和能力。

5．具有制定乡村社区卫生服务计划并组织实施的能力。

6．具有对乡村常见病及危重症的初步诊治能力。

三、修学年限修学年限：三年学科门类：医药卫生类总学时： 2864四、课程设置学分计算1．课程设置由5个模块构成：公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、选修课程模块、毕业实习模块。

选修课程模块包括拓展模块1（基础课程）、拓展模块2（社科人文课程）、拓展模块3（专业相关课程）。

2．学分计算（1）必修课程为公共基础课、专业基础课、专业课、毕业实习。

必修课程（毕业实习另计）17学时计1学分。

（2）毕业实习1周计1学分，共计48学分。

五、课程教学内容及要求{公共基础课程模块}1．德育（136学时，其中理论教学120学时，实践教学16学时）主要内容是职业生涯规划、职业道德与法律、政治经济与社会、哲学与人生，旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点，具有法制观念，能对职业生涯规划作出正确的判断和选择。

乡村医疗培训计划表培训目的：提高乡村医疗人员的专业技能，提升乡村居民的基本医疗服务水平，降低乡村医疗资源和服务的不平衡现象，推动乡村医疗健康事业的发展。

培训对象：乡村医生、护士和其他医疗人员培训周期：一年第一阶段（1-3月）1.科室内部培训每周一次，主要内容包括常见病例的诊疗经验交流、医疗新技术的学习和掌握等。

2.基础理论培训通过在线课程学习医学基础理论，增强医护人员的专业知识和学习能力。

3.入院学习安排在市级医院进行为期一周的入院学习，对医护人员进行全方位、全面的实地培训。

第二阶段（4-6月）1.临床实习在市级医院内外科门诊部门进行为期三个月的临床实习，加强医护人员的临床技能培训。

2.现场教学安排专业医生到乡村医疗卫生机构进行现场教学，针对具体病例进行现场指导，提高医护人员的临床应用能力。

3.技能培训开设手术技能、急救技能等专业技能培训课程，提升乡村医生和护士的紧急救护能力。

第三阶段（7-9月）1.专科进修安排部分医护人员到市级医院进修，学习专业知识和技术操作，提高专业水平。

2.学术讲座邀请专家学者举办学术讲座，介绍最新医疗技术和学术研究进展，促进医护人员的学习和交流。

3.实验操作安排医护人员进行基础医学实验操作，提高其实践能力和手眼协调能力。

第四阶段（10-12月）1.考核培训对医护人员进行考核培训，包括医学理论考核、临床技能实操考核、医护知识与技能考核等，对培训成果进行全面评估。

2.总结交流举办乡村医疗培训总结交流大会，邀请各地医护人员进行交流分享培训心得和成果，共同总结经验，开展成果展示。

3.结业考核进行结业考核，对医护人员的学习情况和成绩进行全面评估，经过考核合格者颁发结业证书。

培训特色:1. 全面覆盖确保每一位乡村医护人员都能得到系统的培训和提升。

2. 实践操作突出临床实践环节，注重医护人员的实际操作技能培养。

3. 知识更新定期邀请专家学者进行学术讲座，及时传递最新的医疗技术和学术知识。

农村医学专业教学计划一、专业培养目标培养适合农村基层医疗机构的实践能力较强的医疗、预防、保健、康复相结合的实用型卫生人才。

毕业后从事疾病的初级诊治、转诊服务和预防保健、康复治疗与护理等工作。

二、专业培养规格以助理医师（乡村）岗位需求为标准，通过4年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与人文素养，为今后能顺利通过国家临床执业助理医师资格考试打下基础。

1．培养热爱农村医学事业并有敢于为发展农村医学事业而献身的精神，全心全意为广大农民服务，具有良好的医德医风和救死扶伤的革命人道主义精神的实用型卫生人才。

2．具有必需的文化基础知识，较扎实的基础医学、临床医学和卫生预防保健的基本理论、基本知识。

3．具有在农村基层开展临床诊疗技术和常用的护理技能。

4．具有对常见病、多发病和地方病的诊治能力和对急症、危重病人的应急处理能力。

5．具有在农村基层开展疾病预防控制和卫生保健工作的能力。

6．具有在农村基层开展健康教育、康复保健和计划生育工作的能力。

7．掌握从事农村医疗工作所需的卫生法律法规基本知识。

8．具有良好的沟通能力，信息收集及处理能力。

9．具有健康的体魄和良好的职业行为，较强的创新意识和对环境的适应能力。

10．具有获取医学专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

（二）文化业务方面1.掌握临床医学专业必需的基本知识、基本理论和基本技能，具有防治多发病、常见病、地方病的实践技能，具备较强的自学能力以及运用知识分析问题、解决问题的能力，毕业后能在基层医卫生单位从事临床医疗和预防保健工作。

2.毕业生应获得以下几方面的知识和能力：⑴掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识；⑵掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；⑶具有对急、难、重症的初步处理能力；⑷熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；⑸熟悉医学文献检索、资料调查的基本方法。

⑹基本掌握一门外语，要求能阅读本专业的外语书刊。

⑺掌握计算机的基本知识和操作技能。

（三）其他方面⒈具有健康的体魄，良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。