语法

第一课、～として“名词+として”是对作为句中的主题或宾语的人或事物的某一方面着重叙述时使用的。

忽略了“名词＋として”，句子也可成立。

・私は王さんを先輩として尊敬しています。

还可以用”名词+としては“或者”名词+としての“，只不过限定意义比较强。

・留学生としての王さんは優秀です。

（作为留学生的小王是优秀的）・私は王さんを先輩としては尊敬しています。

（作为先辈是受到尊重的）…うちに/うちは、…在“うち”前面带有状态或者时间的词时表示某一期间。

a．动词、形容词动词用…ている形容词用基本型・勉強しているうちに、友達がたくさんできました。

・若いうちに、いろいろな体験をしたほうがいい。

b．形容动词词干+な＋うちに・暇なうちに、遊びに来てください。

・さくらが綺麗なうちに、見に行きましょう。

c．名词+の＋うちに・夏休みのうちに、この本を読んでしまいたいと思っています。

・午後からは忙しくなるので、今のうちに準備をしておきましょう。

…までに/まで、…“まで”在前面带有表示事件的词语时表示期限。

”…までに“后面是在这一期限以前发生的事。

・三時までに帰って来てください。

・夏闇が終わるまでに、本を三冊読みました。

…（さ）せてもらう/（さ）せていただく表示使役的动词，例如“聞かせる”“休ませる”等，后面接”…てもらう/ていただく”的形式来表示说话人希望得到听话人认可的意思。

・仕事を休ませてもらいました。

・一番最初に歌わせていただきました。

…（さ）せてください表示使役的动词后加“てください”的形式表示请求。

表示说话人想要办某件事情而请听话人加以允许的意思。

・疲れたから少し休ませてください。

・約束がありますので、今日はもう帰らせてください。

第二课、…たらどうですか/たらいかがですか建议对方进行某种行为，表示劝诱。

与初级上册21课学过的“…たほうがいいです”相比，说法更加委婉。

“たら”的前面用一个动词或者“动词て形＋おく/いく/みる/もらう/あげる”。

构成“…たら”的方法参见初级下册36课・ここへ遊びに来たらどうですか・地図を書いてもらったらどうですか更委婉・音楽を聴きながら、お待ちになったらいかがですか・もう少し勉強したらどうですか…ような気がする表示在“”的前面提到的某种状态或者行为是说话人的主观判断。

同时也有说话人对这个判断是否正确并无自信的意思a．动词形容词的普通体・彼女は最近、元気がないような気がする。

・彼女には会えないような気がする。

b．形容动词词干+・この地図は、少し複雑なような気がします。

・田中さんにこの仕事を頼むのは適当ではないような気がします。

c．名词+の/ではない・悪いのは私のような気がします。

・これは彼の字ではないような気がします。

…ないうちに…“…うちに”在第一课已经学过，而现在指的是在某一行为或者状态未成立之前就发生了后面叙述行为或者状态。

“ない”的部分要用动词，构成“动词ない形+うちに”的形式，和初级上册20课学过的“动词基本形+前に”的意思一样。

・お客さんが来ないうちに、掃除をしてしまいましょう。

＝お客さんが来る前に、そうじをしてしまいましょう。

・暗くならないうちに、家に帰りましょう。

＝暗くなる前に、家に帰りましょう。

…たきり…“动词た形+きり”表示的是该动词所指的行为完了以后未出现所期待的行为，口语中有时说成“…たっきり、…”・一度手紙を送ったきり、もう一年も何も連絡をしていません。

・彼は、アメリカへ行ったっきり，帰って来ない。

用“…たきりだ”的形式表示至今一直没有进行所期待的行为。

・田中さんは、去年の正月に会ったきりだ。

・祖母は先月風邪をひいてから、ずっと寝たっきりた。

第三课、1.…には、…“には”前面是动词基本形。

“には”前面是当作目的的行为，后面表示的是达到这个目的的所需的适当行为或必要的事情。

・医者になるには、難しい試験に合格することが必要だ・山田さんの学校へ行くには、電車に乗るのが一番いい方法だ。

2.动词连用形”行きたい”、“読みながら”、”買いに行く“的划线部分，分别是从动词的”ます形“（行きます、読みます、買います）当中去掉“ます”而成的形式。

以下就把这种形式叫做连用形。

基本形ます形连用形第一类書く書きます書き読む読みます読み買う買います買い話す話します話し行く行きます行き第二类食べる食べます食べ起きる起きます起き第三类するしますし勉強する勉強します勉強し来る（くる）来ます来（き）3.动词的连用中止“连用中止”是动词连用形的重要做法之一。

“连用中止”指的是用连用形中断句子，再在后面续完句子。

用“连用中止”连接起来的句子有以下几种关系：a．并列・この街には、山があり、川（かわ）がある。

・昨日は、洗濯（せんたく）をし、買い物に行き、勉強もしました。

b．对比・父は外で仕事をし、母は家で炊事をする。

・妹は赤い自転車に乗り、弟は青い自転車に乗っている。

c．顺序・帽子（ぼうし）を取り、挨拶（あいさつ）をした。

・ストーブをつけ、自分の席に座った。

d．原因，理由・妹が邪魔をし、勉強できませんでした。

・手が震え、うまく書けませんでした。

e．附带状况・かばんを持ち、立っている。

・力を入れ、体を動かしてください。

动词的“て形”也表示用样的意思，不过动词连用形给人以书面语的郑重感。

・あの子は、よく食べて、よく寝ます。

（并列）・兄はピアノを弾いて、弟は歌を歌いました。

（对比）・靴を脱いで、家に上がった（顺序）・雨が降って、運動会は中止になった。

（原因）・足を組んで、座っている。

（附带情况）4.…とよい/といい这是“动词基本型+とよい”的用法。

表示“とよい”的前面所说的行为会得到好的结果，用于委婉地去劝告去做这件事。

用“といい”代替“とよい”，意思不变。

“とよい”用于书面语。

・困ったことがあったら、先生に相談するとよい・もっと本が読みたいのなら、あそこの図書館に行くといいですよ。

5.もう少しで…そうになった／ところだった上述语法的意思相当于“差点儿···”。

“もう少しで”和“そうになった”之间提到的事态就是看来就要发生而结果并未发生。

“そうになった”的前面是用动词的连用形。

・もう少しで転びそうになりました。

・事故に遭って、もう少しで死にそうになった。

“もう少しで…ところだった”表示的是类似的意思。

初级下册39课学过，“动词基本形+ところだ”的形式是表示“ところだ”前面提到的事态正要发生之前的状态。

“もう少しで…ところだった”则表示这一事态处于就要发生之前的状态而结果并未发生，与“もう少しで…そうになった”的意思大体相同。

口语里，“少し”可用“ちょっと”替换。

“ちょっと”多用于口语，比“少し”的意义范围更广。

・もうちょっとで先生に怒れるところでした。

・もうちょっとでけがをするところでした。

6.形容词词干+め已经学过，形容词要根据后续的词语发生变化而发生形态变化，但词干不变。

形容词词干加上“め”则表示比一般的程度或者被认为是最适当的程度略高的意思。

基本形词干词干+め厚い厚厚め多い多多め“形容词词干+め”是名词因而修饰替其他名词时要加“の”，构成“大きめの服”“早めに時間”的形式・子供の成長は早いので、大きめの洋服を買いましょう。

此外，在后面接续“に”构成“早めに”“固めに”则可作为副词使用。

・友達が大勢来るので料理を多めに用意しました。

・早めに来て、手伝ってください。

第四课，１．…わりには…表示的意思是：“わりには”后面所叙述的事和说话人根据“わりには”前面所说的事做出的设想不一样。

和“…のに、…”表示的意思大体相同。

“…わりには、…”比“…のに、…”更婉转。

a.动词/形容词的普通体・姉はよく食べるわりには、太らない。

・このレストランの料理は、高いわりには、おいしくない。

b.形容动词词干+な・彼は言葉が丁寧なわりには、態度が乱暴だ。

c.名词+の・この靴は、値段のわりにはじょうぶだ。

２．…んだから/のだから、…和“…から、…”表示的意思大体相同。

和“…から、…”相比，区别只是说话人对“んだから”前面的事有强调的意思。

“んだから／のだから”的后面常有命令或劝诱对方的内容。

“…んだから”和“…のだから”表示的意思相同，两者主要用于口语。

尤其是“んだから”，只用于口语。

a.动词/形容词的普通体・夜に出かけるんだから、母が心配吸うのは当あたりまえだ。

・あなたはまだ若いのだから、もっと本を読みなさい。

b.形容词词干/名词+な・問題は簡単なのだから、すぐに答えられるでしょう。

・彼女はあなたより年が下なんだから、もっと親切にしてあげなさい。

３．…うえに、…表示更进一层，相当于汉语的“再加上”。

“うえに”的前面用下列词语:a.动词/形容词的普通体・純子さんは、遅刻した上に、宿題も忘れた。

・このりんごは、大きいうえに、甘い。

b.形容词词干+な・この八百屋の野菜は、新鮮なうえに、値段が安い。

c.名词+の・工事のうえに、事故まで起して、道路は大変混んでいます。

４．…たらいい／ばいい（よろしい）第3课曾经学过“…とよい／いい”，“…たらいい”“…ばいい”也和“…とよい”一样，表示劝说对方进行某种行为。

“…たら”和“…ば”分别是动词的“たら形”和“ば形”。

“よろしい”是“よい”的郑重说法，“…ばよろしいでしょうか”常用语询问某种情况对对方是否适合。

・話したいことがあるなら、話したらいい。

・お疲れたら、隣の部屋で寝ればいい。

・明日何時ごろ伺えばよろしいでしょうか。

作为劝说对方去做某事的表达方法，第2课曾经学过“…たらどうですか／たらいかがですか”。

这是用疑问形式给对方留有余地的说法，要比“…たらいいですよ”和“ばいいですよ”婉转客气。

・今日はうちに泊まったどうですか。

・今日はうちにとまったいいですよ。

５．…ところに、…初级下册39学过的“…ところだ”是结束句子的形式，句子不结束而又后续部分的形式是“…ところに”。

动词的“…ている”形后续“ところに”则构成动作正在进行中的意思。

・私が先生と相談しているところに、友達が訪ねてきました。

・王さんが料理を作っているところに、電話がかかってきた。

如果是动词基本型后续“ところに”，表示的则是动作即将开始之前。

・わたしが出かけるところに、王さんが来ました。

如果是动词“た形”后续“ところに”，表示则是动作刚刚结束之后。

・夕食が終わったところに、客が来た。

６．～でもあり、また～でもある。

表示某事物既有一方面的性质，同时还有其他性质。

“～”的部分用下列词语：a.形容动词词干、名词・外国旅行は、楽しみでもあり、また不安でもあります。

・文章を書くことは、私の仕事でもあります、また趣味でもあります。

b.用形容词则采取“词干+く＋もあり”的形式。