中考语文作文指导练习—巧设开头法【方法分析】在我们的作文写作中，一个好的开头，往往可以抓住读者的眼球，使他们继续阅读下去，俗话说“好的开头等于成功的一半”，开头往往决定了整篇文章的大体走势，定下了文章的基调；同时，精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。
那么如何写好作文的开头呢？本篇将为大家介绍几种实用的方法，供同学们参考学习。
【方法拓展】一、点题法。
开门见山，直接入题，开篇不绕圈子，直接点题，如果文章是写人物，可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写；如果文章是记叙类，可直接点明故事发生的背景、时间、地点、环境等情况；如果文章是抒情类，可以直接以一句抒情类的句子表达情感，直接抒发主旨。
二、设置悬念法，吸引读者阅读兴趣。
设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的阅读兴趣的一种开头方法。
开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。
三、欲扬先抑，对比衬托法。
欲扬先抑中的“扬”，是指褒扬、抬高的意思。
“抑”，指贬低的意思。
作者如果想要褒扬一个人物，不直接夸赞他，而先是贬低，从相反的贬抑处落笔。
用这种方法，使情节多变，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，给读者产生一种新奇的阅读感受。
四、从环境着手描写环境，渲染氛围。
在文章的开头，首先刻画对于景物或环境的描写，渲染文章的感情基调，以烘托人物感情，为后文做铺垫。
五、引用法。
在文章开头引用如诗句、名言等，既可以提高文章的品味，吸引读者的阅读兴趣，也可以展示文章的主题。
六、范文法，提出问题，引人深思。
在文章开头可以运用反问或设问的方法，设置问题，引发深思，为后文做铺垫。
【示例范文】示例一：（引用诗句法）《那值得追忆的童年》“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
"李白的一首《古朗月行》总能引起我对童年的怀念。
凝望着美丽如故的岁月，脚踏着弛程的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，期盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台，想着已经过去的四千的日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去..从前的嬉戏，欢笑，天真，幼稚，还有那个梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页。
中考好作文开头1.“哎呀，中考真的好难啊！”我愁眉苦脸地对同桌说，“这可咋办呀？”就像爬山一样，我才爬到半山腰，就已经累得气喘吁吁了。
每天面对那么多的作业和考试，我感觉自己快撑不住了。
例子：那天，阳光透过窗户照在课桌上，我正埋着头做着习题，心里却不停地犯嘀咕。
同桌看我这样，就和我聊了起来，我们互相倾诉着对中考的担忧和迷茫。
2.“中考不是人生的句号呀！”老师语重心长地对我们说，“孩子们，加油！”这就好比一场马拉松比赛，现在还没到终点呢。
例子：课堂上，老师看着我们有些疲惫的神情，停下讲课，认真地和我们说了这些话。
同学们都抬起头，眼神里有了一些光彩，大家开始互相鼓励。
3.“我一定要在中考中取得好成绩！”我暗暗对自己说，“不能让爸爸妈妈失望！”这就像战士要去打一场重要的战役，必须全力以赴。
例子：晚上，我坐在书桌前，看着全家福照片，心里涌起一股力量。
爸爸妈妈在客厅看电视，偶尔传来他们的笑声，我更加坚定了决心。
4.“哇，中考的压力好大啊！”朋友惊讶地说，“我们能挺过去吗？”就如同在暴风雨中前行，不知道能不能找到避风的港湾。
例子：课间，我和朋友站在走廊上透气，我们望着远方，一起感慨着中考带来的压力，然后互相打气。
5.“中考啊，你可别把我打倒！”我咬着牙说，“我可不怕你！”这仿佛是和一个强大的对手较量，不能有丝毫退缩。
例子：早上，我迎着朝阳去学校，在路上给自己暗暗鼓劲。
到了学校，看到同学们也都一脸坚毅，大家都准备迎接中考的挑战。
6.“中考真的能决定一切吗？”我疑惑地问，“那也太夸张了吧！”就好像说一次考试就能决定人生的走向，这怎么可能呢？例子：和家人一起吃饭的时候，我提出了这个疑问，爸爸妈妈和我展开了讨论，他们用自己的经历让我明白了中考只是人生的一个阶段。
7.“哎呀呀，中考快来了呀！”我有点慌张地说，“时间过得好快！”就如同火车飞速驶向站台，让人有些措手不及。
例子：在教室里，听到老师说距离中考的时间，我不禁叫了出来。
12个中考满分作文精妙开头（建议收藏）一、落笔入题，总领全篇例：小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。
那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。
（《白翅膀装饰着我的梦》开头）这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。
这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。
应为考场作文开头的首选方法。
二、序记题记，醒人耳目例：叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。
（《翅膀，落在天上的叶子》题记）这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。
“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢？这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。
三、写景烘托，渲染心情例：又是炎夏了，开始有知了叫了。
（《动力来自那双眸子》开头）这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。
此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。
四、巧用对比，说明问题例：早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。
一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。
而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。
时不时的还回上一句表示反对。
（《其实并不是这样》开头）文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。
五、反向立意，别出心裁例：我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。
