3.2 人眼看不见的光 同步练习(2016)

3.2人眼看不见的光学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．遥控器汽车玩具是用遥控器远距离遥控它运动，你学完“看不见的光”知识后，便知道遥控器能发出（）A．红外线B．次声波C．紫外线D．超声波2．为了有效地预防“新冠肺炎”病毒的传播，全县中小学校均要落实“晨午检”制度。

如图所示为老师在用非接触式“测温枪”的测温仪器给学生测量体温，只要把“枪口”对准人的额头或手腕，“枪尾”的显示屏就能直接显示人体的温度。

测温枪测温利用的是（）A．红光B．紫外线C．红外线D．紫光3．光通过三棱镜后会发生色散（如图），关于色散现象，下列说法正确的是（）A．光屏上A处是红光B．温度计在B以外的地方示数不会上升C．阴天可以在室内开紫外线消毒灯“晒太阳”，有助于骨骼生长D．一切物体都可以向外辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线越强4．疫情防控，人人有责。

在“新冠”疫情期间，经常使用如图所示的“测温枪”来测量人体的温度，把前部“枪口”对准人的额头或手腕，后部显示屏就能直接显示人体的温度数值，该仪器测温利用的是（）A．紫光B．红外线C．红光D．紫外线5．单独用UVC紫外线直接照射100元人民币时，人民币上出现“100”字样的荧光，再用UVC紫外线灯照射石英玻璃，人民币上也出现“100”字样的荧光（如图甲所示）；而将石英玻璃换成普通玻璃，还是用图甲的方式照射，人民币不会出现荧光，以下判断错误的是（）A．普通玻璃可有效阻碍UVC紫外线的传播B．UVC紫外线能识别人民币的真伪C．100元人民币上有荧光物质D．人民币发出的荧光是紫外线6．如图所示，为防疫新冠病毒，学校在用“红外线测温仪”检测体温。

下列与红外线测温仪有关的说法正确的（）A．红外线能通过肉眼直接观察到B．红外线属于人耳听不见的声音C．红外线测温仪是发出红外线来测体温D．测温仪测体温说明红外线能传递信息二、填空题7．我们可以从不同方向看到教室里的桌椅，是由于光照射到桌椅上发生了___________（填“镜面反射“或“漫反射”）；电视机的遥控器可以发出___________（填“红外线”或“紫外线”），来实现对电视机的控制。

苏科版初二物理上册：3.2“人眼看不见的光”质量检测练习题选择题下列有关红外线和紫外线的说法中正确的是（）A. 红外线可用来辩别钞票的真伪B. 步枪瞄准器上安装的夜视仪利用了紫外线，在夜间能捕捉到敌人C. 在医院的手术室、病房里，常可以看到用红外灯来灭菌D. 红外线可以用来对仪器设备进行遥控【答案】D【解析】紫外线可用来辩别钞票的真伪，故A错误；“夜视仪”可根据人体、岩石、坦克的温度不同，在夜晚观察和监视目标，是因为温度不同的物体辐射红外线的数量不同，B错误；在医院的手术室、病房里，常可以看到用紫外灯来灭菌，故C错误；选择题下列知识结构中不完全正确的是A. 声音的特征音调、响度和音色B. 物质固体：有一定的形状和体积；液体：没有一定的形状，但有一定的体积；气体：没有一定的形状和体积C. 光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线D. 晶体熔化吸热，固液共存，温度升高【答案】D【解析】A、声音的三个特征是音调、响度和音色，该选项说法正确，不符合题意；B、固态物质有一定的形状和体积，液态物质没有一定的形状，但有一定的体积，气态物质没有一定的形状和体积，该选项说法正确，不符合题意；C、光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线，该选项说法正确，不符合题意；D、晶体在熔化过程中，不断从外界吸收热量，温度不变，该选项说法不正确，复合题意．故选D．选择题玩具遥控车可以利用遥控器来实现对玩具车的控制。

按遥控器的操作键时，遥控器发出的是( )A. 超声波B. 次声波C. 红外线D. 紫外线【答案】C【解析】电磁波用来传递信息是最常用的方式，具有传输信息量大、速度快、安全性高等特点。

电磁波中的红外线常用在遥控器上使用。

所以玩具遥控车可以利用遥控器来实现对玩具车的控制。

按遥控器的操作键时，遥控器发出的就是红外线。

故C正确。

下列说法中不正确的是（）A. 红外线和紫外线在可见光谱以外，都属于看不见的光B. 大气层中的臭氧层能吸收太阳光中的大部分紫外线C. 红外线可以用来杀菌D. 适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D【答案】C【解析】A、位于红光外侧的是红外线，位于紫光外侧的是紫外线，它们都属于不可见光，故A正确；B、紫外线的天然来源是太阳光，阻挡太阳光中紫外线的物质是臭氧层，故B正确；C、紫外线可以用来杀菌，故C错误；D、适当的紫外线有助于人体合成维生素D，促进人体对钙的吸收，促进骨骼的生长，故D正确；本题选错误的故选C选择题下列选项属于红外线应用的是A. 适量照射，有助于合成维生素DB. 热谱图，检查人体健康C. 制成验钞机，使荧光物发光D. 杀菌消毒【答案】B【解析】A、紫外线可以促进人体维生素合成，不合题意．B、红外线的热效应比较强，人体病灶的地方比正常的地方温度高，辐射红外线强，医生便于发现疾病．符合题意．C、紫外线能使荧光物质发光，验钞机就是利用这个原理来工作的，不符合题意．D、杀菌使用的是紫外线；不符合题意；故选B．选择题（2分）对下列现象及其解释正确的是（）A．教室里的日光灯同时亮、同时灭，是因为各个灯之间是串联的B．遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出紫外线C．厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用了浮力D．打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动【答案】D【解析】试题教室里的日光灯工作时互不影响，一只坏了，其它的仍能工作，故是并联，选项A说法错误；遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出红外线，而不是紫外线，选项B说法错误；厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用流体压强与流速的关系，选项C说法错误；打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动，是一种扩散现象，选项D说法正确．选择题利用紫外线可使荧光物质发生荧光，人们制成了A. 超声波诊断仪B. 遥控器C. 微波炉D. 验钞机【答案】D【解析】本题考查的知识点是紫外线使荧光物质发光特性的应用。

3.2人眼看不见的光课后练习一、选择题1、过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是由于太阳光中有哪种光造成的（） BA.红外线B.紫外线C.可见光D.以上都不是2、下列说法正确的是（） DA.所有光人们都能看到B.紫外线是紫色的C.不可见光只有红外线和紫外线两种D.光实际上是一种电磁波3、下列说法错误的是（） BA.太阳的热主要以红外线的形式传到地球上的B.紫外线照射对人体有益C.红外线是人眼看不见的光D.医院和食品店常用紫外线消毒4、下列说法不正确的是（） CA.紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光B.红外线具有热效应C.红外线具有杀菌消毒作用D.紫外线不易穿过臭氧层二、填空题5、____叫可见光，红外线、紫外线属于____光。

人眼看得见的光不可见光6、太阳光谱的红光外测存在线，它具有 .在紫光的外测存在线，它最显著的性质是 .这两种都是人眼的光.太阳的热主要就是以的形式传送到地球上的.红外热效应紫外能使荧光物质发光看不见红外线7、紫外线是德国物理学家里特发现的，它的最显著的特性是能使，根据这一原理可制成验钞机。

医院、饭店中常用紫外线灯来 .能使荧光物质发光杀菌8、自然界的物体都在不停地向外辐射．物体的温度越高，辐射的越强.一切物体红外线红外线9、适当照射紫外线对人体,过量的紫外线照射对人体.有益有害三、简答题10、天气预报中常出现的“紫外线指数”，各种防紫外线用品上标明的防晒指数，它的含义是什么，对我们有什么作用？参考答案）：紫外线指数是指，当太阳在天空中的位置最高时（一般是在中午前后，即从上午十时至下午三时的时间段里），到达地球表面的太阳光线中的紫外线辐射对人体皮肤的可能损伤程度。

当紫外线指数愈高时，表示紫外线辐射对人体皮肤的红斑损伤程度愈加剧，同样地，紫外线指数愈高，在愈短的时间里对皮肤的伤害也愈大。

人们根据紫外线指数预报和有关的知识，就能够主动地、积极地采取行动进行预防，就可以在自己的生活中利用紫外线预报来采取对策。

3.2人眼看不见的光课后培优练培优第一阶——基础过关练1．红外线和紫外线有着广泛的应用，下列关于它们的说法错误的是（）A．红外线可以通过荧光效应来感知B．红外线的热效应比较显著C．紫外线能使荧光物质发光D．紫外线能够灭菌2．如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光照到竖直放置的白屏上，屏上标出的三个区域，①区域是红光外侧，②区域是可见的有色光带，③区域是紫光外侧。

研究此现象，以下说法不正确的是（）A．此现象为光的色散现象，表明太阳光是由多种色光混合而成的B．把荧光物质放在区域③能发光C．若在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上红光消失，只留下其他颜色的光D．把白屏换成蓝屏，则屏上其他颜色的光带消失，留下蓝色光3．红外线和紫外线在生活中都有很多的应用，体现了科技的力量。

如图所示，下列说法正确的是（）A．图甲，人们常借助验钞机发出的红外线来辨别钞票的真伪B．图乙，电视遥控器是靠紫外线来实现对电视机的遥控C．图丙，冬天常在淋浴间使用的“浴霸”，装有紫外线灯泡，主要用于取暖和照明D．图丁，全自动感应水龙头是利用红外线进行自动控制的4．2021年10月16日，神舟13号载人飞船载着翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员顺利升空，并与“天宫”空间站成功者对接。

王亚平将会成为第一个在太空行走的中国女性。

太空行走必需穿舱外宇航服，宇航服可以阻挡___________（红外线/紫外线）对皮肤的伤害；因为舱内外温差较大，所以宇航服的___________（导热性/隔热性）比较好；宇航服的面罩两侧各有一个有照明灯，便于在漆黑的环境下工作，打开的照明灯___________（属于/不属于）光源。

5．红外线的特点及作用：热作用_____，___云雾能力强，____能力强，一切物体都在不停辐射___，温度越高辐射_____。

6．如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，被分解成七种颜色的可见光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫光的___________，科学家___________（摄尔西斯/牛顿）首先通过实验研究的；把温度计玻璃泡涂黑后放在图中___________（A/B）处可以明显看见示数升高。

光的色彩颜色人眼看不见的光(提高篇)一、选择题1.下列现象中，不是光的色散现象的是（）A．太阳光经过三棱镜出现各种色光 B．雨过天晴天空彩虹凌空飞架C．早晨看到日光下的露珠呈现五颜六色 D．彩色电视机荧屏上呈现各种颜色2.戴蓝色眼镜看白纸，白纸变为蓝色，这是因为（）A．白纸反射出的光通过眼镜，被眼镜染上了蓝色 B．白纸只能反射蓝色的光C．眼镜挡住了白纸反射光中的蓝光 D．眼镜只能透过白纸反射光中的蓝光3.用放大镜观察彩色电视荧光屏，荧光屏上呈现各种颜色元素，这些元素都是由三种基本色光混合而成的，这三种基本色光是（）A．红、橙、黄 B．黄、绿、蓝 C．橙、靛、紫 D．绿、红、蓝4.过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌。

这是由于太阳光含有以下哪种光线造成的（）A．红外线 B．紫外线 C．X射线 D．γ射线5.世博会中国馆的外观是漂亮的中国红如图，下列有关说法正确的是（）A．我们看到红色的柱子，是因为柱子吸收了红光B．从各个角度能看到红色的柱子是镜面反射现象C．晚上用绿光照射柱子时，柱子呈现黑色D．晚上用各种颜色的光照射柱子时，柱子能呈现各种颜色6.关于红外线、紫外线，下列说法正确的是（）A．0℃以下的物体不发出红外线 B．紫外线人眼可以直接观察到C．医院中经常用照射紫外线的方法来进行消毒 D．温度越低的物体，辐射出的红外线越强二、填空7. 透明体的颜色由它的色光决定的，不透明体的颜色由它的色光决定的。

8.红色光与绿色光混合的颜色是，红色颜料与黄色颜料混合的颜色是。

9.教室里有一盆花卉，红色的花、绿色的叶、白色的花盘。

放在遮光良好的暗室中，用与花色相同的红光照明，看见的是花、叶、花盘。

10.任何物体都能辐射________。

红外线照射能使物体________上升，电视机利用红外线进行________。

11.、、叫色光的三基色，利用这三种色光可以混合出不同色光，复色光的亮度比任何一种单色光的亮度要亮。

3.2人眼看不见的光同步课时练习一、多选题1．下列现象中，对关于紫外线应用的说法中，正确的是（）A．人民币的防伪利用了紫外线的荧光作用B．适当照射太阳光可以促使人体合成维生素DC．经常在太阳光下晒晒衣物，可以起到杀菌消毒作用D．电视机的遥控器可以发出不同的紫外线，来实现对电视机的遥控2．下列关于光现象的描述，错误的是（）A．电视机遥控器是利用紫外线工作的B．色光的三原色为红、绿、蓝C．人们利用紫外线的热效应消毒杀菌D．验钞机利用红处线辨别钞票的真伪3．红外线、紫外线与我们的生活密切相关。

如图所示用具中，利用红外线工作的是()A．验钞机B．遥控器C．夜视仪D．杀菌灯4．关于如图所示的四种仪器，下列说法中正确的是A．倒车雷达利用次声波感知车辆与障碍物之间的距离B．B超利用超声波获取人体内部信息C．遥控器利用红外线实现对电视机的控制D．验钞机利用紫外线使钱币上的荧光物质发光5．下列关于光的说法中，正确的是A．紫外线可用作夜视仪进行夜间侦查B．雨后天空出现的彩虹是光的色散现象C．红、绿、蓝三种色光按一定比例混合成白光D．红外线发出红光，紫外线发出紫光二、单选题6．“刷脸支付”已经广泛应用于购物支付，消费者结账时只刷脸支付需要对着摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描等，确认信息后，即可迅速完成交易。

涉及到的光学问题，下面几句话错误的是（）A．光通过摄像头成像利用的是光的折射B．人脸发出的红外线经摄像头成像后显示在屏幕上C．“刷脸”时，面部位于摄像头两倍焦距之外D．“刷脸”时，面部逐渐远离摄像头，成的像会逐渐减小7．如图所示是一种常用的电子测温枪，使用时把前部“枪口”对准人的额头或手腕，后部显示屏就能直接显示人体的温度数值。

下列有关说法正确的是（）A．人的正常体温为39o CB．一只测温枪的质量约为4kgC．测温枪是利用红外线的热效应来测量人体温度的D．屏幕上呈现的彩色画而是由红、绿、黄三种色光混合而成8．关于光的传播，下列说法中正确的是（）A．日食是由于光的直线传播形成的B．光在水中的传播速度比空气中快C．光在任何情况下都是沿直线传播D．同种介质中，紫外线传播速度比红外线快9．看不见的光中有红外线和紫外线，在生活中应用广泛。

第3章 第二节《人眼看不见的光》同步练习（苏科版初二上） (3)第一节 光的色彩 颜色●学习要求1．通过色散实验，明白白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的通过实验让学生体验色光的混合和颜料混合是不同的2．能用色光的混合和颜料的混合知识简单讲明五光十色的世界，使学生对探究自然充满爱好●整体感知⎧⎪⎨⎪⎩光的色散光的色彩、颜色光的混合颜料的混合●相关知识万物生长靠太阳然而人们发觉不同颜色的光会对植物的生长产生不同的作用。

因此，种植者只要对不同的色光作适当调整以便更高效地生产蔬菜如，红光可使作物光合作用更为活跃，蓝光可使萝卜等作物根部变大。

利用对不同色光照耀时刻的调整．不仅可缩短作物的生长期，而且可使作物个头更大，从而大大提高了产量。

此外，蔬菜中糖分和维生素的含量也会依照光线颜色的不同和照耀时咨询的长短发生变化如：生菜只要多照红光．光合作用就会活跃起来，所占糖分随之增加，味道也会变得较甜；而大多数蔬菜照耀较长时刻红光．所占维生素都会增加把握了这一规律，种植者便不难对所种蔬菜的营养成分和口味做出调整。

●教材内容讲解1．色散在17世纪往常，人们一直认为白色是最单纯的颜色，直到伟大的物理学家牛顿做了色散实验，才掀开了光的颜色的隐秘，我们看下面的色散实验：如图3-1所示，让一束白光射到三棱镜上，通过三棱镜偏射后照到白屏上，显现了一条不同颜色依次排列的彩色亮带，这条亮带叫做光谱。

那个现象的产生讲明：第一，白光不是单色的，而是由各种单色光组成的复色光；第二，不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的。

实验中红光偏折的程度最小．紫光偏折的程度最大，各单色光偏折的程度从小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列2．光的三原色和颜料的三原色人们发觉，红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色彩色电视确实是利用色光的混合调出各种色彩来的。

彩色电视机的荧光屏上有专门多微小的格子，分不涂有能发出红、绿、蓝色光的物质，当三束电子流分不打到这三种物质上时，就发出红、绿、蓝的光这三束电子流的强弱分不阻碍着三种色光的强弱，由此混合出绚丽多彩的各种色彩。

3.2 人眼看不见的光姓名：日期：【知识梳理】一、可见光与不可见光1、可见光：人眼能感觉到的光。

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光为可见光。

2、不可见光：人眼无法察觉到的光称为不可见光。

不可见光包括红外线和紫外线等。

二、红外线：1、在色散光带红光外侧有一种看不见的光，叫红外线。

2、红外线的热效应：红外线能使被照射的物体发热。

红外线的热效应比较显著，一切物体都在不停地向外辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线越强。

3、红外线的应用：红外照相、红外夜视仪、红外线烘烤/取暖、红外线诊断、红外线遥感、遥控器。

三、紫外线：1、在可见光谱的紫光以外有一种看不见的光，叫紫外线。

2、荧光效应：紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，可用来制成验钞灯，也可鉴别字画。

3、化学作用强，容易使照相底片感光；4、生理作用：能杀菌，强度高时能伤害人体；适当的紫外线照射对人体有益，可以促进人体合成维生素D，有助于人体对钙的吸收。

过量则有害，引起白内障，导致皮肤过早衰老甚至发生癌变；【典型例题】1、验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等电器的开启与关闭．对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（）A.验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线B.验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线C.验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线D.验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线2、绝大多数鱼类的体温与周围水温相同。

然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高.为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是（）A.紫外线成像仪B.红外照相机C.可见光照相机D.超声波成像仪3、如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则( )A．A处应是紫光 B．只有AB之间有光C．将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升4、关于红外线，下列说法正确的是（）A.因为红外线没有能量，所以不可见B.红外线是不可见光，但能传递能量C.红外线因为不可见，所以它不能传递能量D.红外线在空气中很难传递5、过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是由于太阳光喊有以下哪种光线造成的( )A.紫外线B.红外线C.红光D.紫光6、响尾蛇靠接收猎物向外辐射的来捕食；平时我们使用的防晒伞是为了防止对人体的伤害；一些枪械上的瞄准器装有夜视仪，这利用的是。

3.2人眼看不见的光同步课时练习一、多选题1．下列生活中的应用与红外线有关的是（）A．用红外线胶片拍摄“热谱图”B．电视机遥控器C．有利于维生素D的合成，促进骨骼生长D．使荧光物质发光，是一种有效的防伪措施2．下列说法错误的是A．光照在物体上时，物体的颜色由照射光的颜色决定B．实验表明，色光的混合规律与颜料的混合规律相同C．电视机的遥控器是利用红外线来工作的D．任何情况下，紫外线的照射对人体都是有利的3．下列器材中,应用红外线的是A．验钞机B．浴室取暖灯C．电视遥控器D．烤箱4．下列说法中属于紫外线功能的是（）A．有助于合成人体维生素DB．杀死微生物C．诊断疾病D．使荧光物质发光5．利用红外线可以（）A．夜晚寻人B．杀虫C．使荧光物质发光D．进行遥控二、单选题6．在探究红外线是否具有与可见光相同的传播规律时，小明利用电视机的红外线遥控器和电视机等器材，设计了如下方案。

你认为不可行的是（）A．用烟雾显示红外线传播路径，探究红外线在空气中是否沿直线传播B．用遥控器隔着透明玻璃照射电视机，探究红外线能否穿过透明物体C．用遥控器隔着纸板照射电视机，探究红外线能否穿过不透明物体D．用平面镜反射遥控器发出的红外线到电视机上，探究平面镜能否反射红外线7．关于下面所列图例的一些相关说法，其中正确的是（）A．手背感觉凉快，主要是因为酒精蒸发吸热B．是噪音的波形图C．必须戴面罩，主要是为了阻隔飞溅火星的烫伤D．手机向电视遥控发射的可能是红外线8．下列说法正确的是（）A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在传播过程中减弱噪声B．演奏二胡用不同手指按弦的不同位置是为了改变响度C．雨后天空中的彩虹是光的色散形成的D．验钞机利用红外线辨别钞票的真伪9．如图所示是我校学生参加FLL工程挑战赛，机器人可通过语音进行操控。

下有关说法正确的是（）A．机器人可以通过音色来辨别不同同学对它的指令B．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的C．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/sD．同学们可以用紫外线遥控机器人进行作业10．关于光现象，下列说法正确的是（）A．“晒太阳”取暖，是利用了太阳光中红外线的热效应B．五星红旗是红色的，是因为它能吸收红光，反射其他色光C．电视遥控器是通过紫外线实现对电视机的控制的D．我们能看到月亮，是因为月亮是光源第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明三、填空题11．为了做好疫情防控工作，学校工作人员每天喷洒消毒液，并对进入校园的人员测量体温。

3.2 人眼看不见的光同步练习一、单选题1．如图所示，为防疫新冠病毒，学校在用测温枪检测体温。

测温枪的学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。

它的原理是：被动吸收目标的红外辐射能量，从而获得物体温度数值。

下列与红外线测温仪有关的说法正确的（）A．红外线通过肉眼可观察到B．红外线是声波的一种C．红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温D．红外线测温仪测体温说明红外线能传递能量2．体温检测是新冠肺炎疫情防控工作中的重要环节，常用工具有水银体温计和红外线测温枪下列说法正确的是（）A．红外线属于可见光B．水银体温计利用了气体热胀冷缩的原理C．使用水银体温计之前，应该用沸水给体温计消毒D．使用水银体温计之前，要拿着体温计用力向下，把水银甩下去3．“新冠肺炎”疫情期间，我们经常使用一种叫“测温枪”的测温仪器，只要把“枪口”对准人的额头或手腕，“枪尾”的显示屏就能用数字直接报告人体的温度，测温枪测温利用的是（）A．红外线B．紫外线C．红光D．紫光4．用三棱镜把太阳光分解成彩色光带，投射在暗房里，把1-9号温度计放置在光带及其附近，如图8所示，另有一温度计10放在远离光带的位置（未画出），发现温度计1比室内其他温度计的示数要高；2、3、4、5、6、7、8七支温度计的示数有些许差异，比温度计10示数要高；温度计9的示数与温度计10的示数无明显差异。

从实验现象中，可以推断（）①温度计9位置一定不存在看不见的光②红橙黄绿蓝靛紫七色光都不可以让温度计示数升高③温度计1的位置存在一种能使温度计示数升高的看不见的光A．只有①是对的B．只有③是对的C．①、③都是对的 D．①②③都不对5．在新冠肺炎防控期间，进出小区、村庄都需要测量体温，测量体温时一般用如图所示的“测温枪”，这种测温枪能不接触人体测量出人体的温度，它主要是利用了（）A．超声波B．红外线C．紫外线D．可见光6．验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调等.对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（）A．验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线B．验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线C．验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线D．验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线7．以下关于红外线和紫外线的说法正确的是()A．红外线不能被我们看见，是一种不存在的光B．验钞机运用了紫外线使荧光物质发光的特点C．电视机的遥控器就是用紫外线来实现遥控的D．夜视仪是利用紫外线热效应强的特点工作的8．构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习初中物理光学知识时所构建的思、维导图。