2018-2019学年人教A版数学必修三课件：第一章 1.2.1基本算法语句(共59张PPT)

数学符号 |x| x
程序符号或函数 ABS(x) SQR(x) AND OR
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思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的 打“×”. (1)输入语句与输出语句中“提示内容”与“变量”(或“表达 式”)之间必须用“;”分开.( ) (2)输入语句的“变量”可以是多个变量,书写时变量之间要用 “,”隔开;同样,输出语句中的“表达式”也可以是多个,书写时用 “,”隔开.( ) (3)赋值语句可以对一个变量多次赋值,每次赋的新值将取代变量 中的原有值.( ) (4)一个赋值语句只能给一个变量赋值.( ) 答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)√
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一、基本算法语句 【问题思考】 1.前面我们学习了算法的步骤设计和程序框图的画法,但是,计算 机对自然语言和程序框图表示的算法无法识别.为了让计算机能够 理解算法步骤、程序框图,我们必须把它们转换成其能理解的语言, 即程序语言.程序语言中包括哪些基本算法语句? 提示包括输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语 句五种.
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2.基本算法语句与程序框图有怎样的对应关系? 提示 输入语句——输入框
输出语句——输出框 赋值语句——表示赋值的处理框 程序框图 条件语句——条件结构 循环语句——循环结构
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二、输入语句、输出语句和赋值语句 【问题思考】 1.输入语句、输出语句和赋值语句的格式和功能分别是怎样的? 提示
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(3)a=10 b=20 c=30 a=b b=c c=a PRINT a,b,c 解:(1)因为a=5,b=3,c= =4,所以d=c2=16,输出d的值为16. 2 (2)因为a=1,b=2,c=a+b,所以c=3,b=a+c-b,即b=1+3-2=2.所以输 出a,b,c的值为1,2,3. (3)由b=20及a=b知a=20,由c=30及b=c知b=30,再由c=a及a=20知 c=20.所以a=20,b=30,c=20,输出a,b,c的值是20,30,20.

解析： 答案：
)
b＝ a a＝b B
c＝b b＝ a a＝c C
a＝c c＝b b＝ a D
由交换两个变量的算法知C正确． C
3． 程序Ⅰ x＝0 x＝x＋2 x＝x＋3 PRINT x END
程序Ⅱ INPUT x y＝x*x＋6*x＋10 PRINT y END
(1)程序Ⅰ的运行结果为________； (2)若程序Ⅱ与程序Ⅰ运行结果相同，则程序Ⅱ输入的值为________．
(3)①赋值语句的作用是先算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给赋 值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值． ②赋值号两边的内容不能对调，如 a＝b 与 b＝a 表示的意义完全不同． 赋值号与“等于”的意义也不同，若把“＝”看作等于，则 N＝N＋1 不成 立；若看作赋值号，则成立. ③赋值语句只能给一个变量赋值，不能接连出现两个或多个“＝”．可给一 个变量多次赋值，但只保留最后一次所赋的值.
(2)阅读下列程序，并指出当 a＝3，b＝－5 时的计算结果： ①INPUT a，b ②INPUT a，b ③INPUT a，b X＝a＋b a＝a＋b a＝a＋b Y＝a－b b＝a－b b＝a－b a＝(X＋Y)/2 a＝(a＋b)/2 a＝(a－b)/2 b＝(X－Y)/2 b＝(a－b)/2 b＝(a＋b)/2 PRINT a，b PRINT a，b PRINT a，b END END END 输出结果：①a＝________，b＝________； ②a＝________，b＝________； ③a＝________，b＝________．
的值或系统信息 PRINT y PRINT “y＝”；y
达式的值，然后把这个值赋给
左边的变量 “＝”______
INPUT x 举例 INPUT “a＝”；a

Sum=Sum + i 输出Sum
sum = sum + i WEND PRINT sum
结束
END
例2 根据下面的程序框图写出相应的QBASIC程序
开始 i=0，Sum=1
i=i+1 Sum=Sum+i 否
i>=100? 是
输出Sum 结束
i=0 sum = 0 DO
i=i+1 sum = sum + i LOOP UNTIL i>=100 PRINT sum END
输出i
结束
DO i=i+1 sum = sum + i
LOOP UNTIL sum>10000 PRINT i END
课堂小结
1、循环结构的程序表示 循环语句
2、循环语句的一般格式
WHILE 条件成立 循环体
WEND
DO 循环体
L
课后作业 课本P23 练习第3题 习题1.2A组第4题
注意：赋值语句在使用时，要注意赋值号两边的数据类型必 须赋值兼容，即类型相一致或相容。
编写程序，交换两个变量的值。
Program ex_2; var
a,b,t: integer; Being
read(a,b); t:=a; a:=b; b:=t; write(‘a=‘,a,’b=‘,b); End.
End.
输入下面的程序，观察输出结果。
Program ex_5; var a:real; begin a:=13.56; writeln(a); end.
如果a:=12345678，如何输出？
格式说明：read和readln是标准过程。多个变量 之间用逗号分隔，必须是变量名，不可以是常量 和表达式。如read(2,a*b)。变量不可以是布尔 型。

【精彩点拨】 (1)输入语句不能与赋值语句混用，注意区别． (2)输入、输出语句是任何一个程序必不可少的语句，其功能是实现数 据的输入、输出，要严格按固定的格式书写．
【尝试解答】 (1)运行程序：A＝3，B＝5，A＝5，B＝5，故选 C. (2)①正确；②不正确，INPUT 语句中只能是变量；③不正确，PRINT 语句中只能输出变量或表达式，不能赋值；④正确；⑤正确；⑥不正确， 不能给常量赋值．
3．编写程序的步骤：①首先根据问题要求构思算法分析；②然后把 算法分析转化为程序框图，即画出程序框图；③再把程序框图转化为程 序．要注意转化过程中这三种基本结构与相应语句的对应．熟练后可直接 写出程序．
[再练一题] 2．已知圆锥底面半径 R 和高 H，设计一个求圆锥体积和表面积的程 序．
【解】 程序如下： INPUT “R，H＝”；R，H S1＝3.14*R*R L＝SQR(R*R＋H*H) S2＝3.14*R*L S＝S1＋S2 V＝(S1*H)/3 PRINT “S，V＝”；S，V END
4．赋值语句是一个程序必不可少的重要组成部分，使用赋值语句， 一定要注意其格式要求，不能利用赋值语句进行代数式计算等．
[再练一题] 1．设 A＝10，B＝20，则可以实现 A，B 的值互换的程序是( )
A＝10 B＝20 A. B＝A A＝B
A＝10
B．
B＝20 C＝A
B＝C
A＝10 B＝20 C. C＝A A＝B B＝C
[再练一题] 4．已知糕点店的月饼价格如下：豆沙馅的月饼每千克 25 元，蛋黄馅 的月饼每千克 35 元，莲蓉馅的月饼每千克 30 元，若顾客依次购买这三种 月饼 a，b，c 千克，应收多少钱？请设计一个程序，帮助售货员算帐．
【解】 程序如下： INPUT“a＝”；a INPUT“b＝”；b INPUT“c＝”；c