第四课第二框我国的基本经济制度2
- 格式:ppt
- 大小:1.35 MB
- 文档页数:5
我国的基本经济制度我国的基本经济制度一、说教材(一)说教材的地位和作用《我国的基本经济制度》是人教版新课程标准第二单元第四课第二框,本框的内容是对上一节教学内容的延续,在上节课中学生已经学习了社会再生产的四个环节:生产、分配、交换与消费,以及他们之间的关系,这属于生产关系的范畴。
经济就是人们在生产资料所有制的基础之上进行的生产、分配、交换与消费的活动,以及在此过程中形成的人与人之间的关系。
我国的所有制结构构成了我国的基本经济制度,这一制度为本单元生产与经营提供了一种制度上的保障。
因此本框题具有承上启下的作用。
(二)说教学重难点重点:公有制的主体地位和国有经济的主导作用。
我国是社会主义国家,公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础,因此有关公有制主体地位的内容是本课的重点。
了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度对于我们认识国家经济发展的原因、坚定社会主义信念,积极参加社会经济生活大有裨益。
难点:公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性。
学生对股份制、股份合作制等方面的知识了解甚少,不容易理解为什么股份制会成为公有制的主要实现形式,把握起来有些难度。
(3)说教学目标 1.知识目标:通过学习要使学生能够识记我国基本经济制度的具体内容,各种经济成分的含义、地位和作用;公有制主体地位的体现。
理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
在现实生活中,能够区分各种经济成分,并说明它们的作用。
2.能力目标:重点培养学生透过现象看本质的观察问题和分析问题的能力、培养学生一种合作探究问题的能力及鉴别、思考、判断等思维能力。
理解生产力与生产关系的辨证原理,并能用它来解释我国实行这一基本经济制度的原因,培养学生一种知识的迁移能力。
3.情感、态度、价值观目标:通过本课的学习,要使学生能够拥护我国社会主义初级阶段的基本路线;认识到社会主义基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的国情,有利于促进我国生产力的发展。
第四课第二框我国的基本经济制度(必修1政治新学案)一、我国的社会主义基本经济制度我国的社会主义基本经济制度是指公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。
我国的社会主义经济制度主要包括以下方面:1. 全民所有制经济全民所有制经济是指国家所有制经济,即国家对生产资料实行所有权。
这种经济制度下,国家是社会的代表,代表整个人民共同占有和管理国家的经济事业,确保国家经济的发展符合人民的利益。
2. 集体所有制经济集体所有制经济是指农村集体经济,包括农民集体经济和城市集体经济。
农村集体经济以农民合作社为基本形式,通过农民的共同劳动和合作组织,实现农村的社会主义经济发展。
城市集体经济主要是指城市中的集体企业和合作社。
3. 股份合作制经济股份合作制经济是指以股份制为基础,以劳动者为主体组成的合作经济组织。
在这种经济制度下,职工通过购买股份成为企业的股东,共同参与企业的经营管理,分享经济效益。
4. 独资经济和其他所有制经济除了上述三种基本经济制度之外,我国还允许存在独资经济和其他所有制经济。
独资经济是指由个人或家庭独资经营的经济活动,如个体工商户。
其他所有制经济是指外资企业、港澳台商投资企业以及各种形式的合资、合作企业等。
二、我国的基本经济制度的特点1. 公有制经济为主体我国的基本经济制度是以公有制经济为主体的。
公有制经济包括全民所有制经济和集体所有制经济,这保证了国家和人民对经济的主导地位,使国家能够对经济进行调控和管理,维护人民的利益。
2. 多种所有制经济共同发展我国的基本经济制度还包括多种所有制经济的共同发展。
多种所有制经济相互补充、协调发展,为经济发展提供了广阔的空间和各种形式的支持。
3. 保障公有制经济的巩固和发展我国通过法律法规和政策措施,保障公有制经济的巩固和发展。
国家加强对公有制企业的监督和管理,鼓励和引导非公有制经济发展,确保整个经济体系的稳定和健康发展。
4. 坚持按劳分配原则我国的基本经济制度坚持按劳分配原则,即按照个人的劳动付出和贡献来确定收入和福利。